特色培训收获多 企业安全靠班组
——参加第三期班组长安全培训班心得体会
2011年12月6日，我有幸参加了集团公司在南宁市党校举办的第三期班组长安全培训班。时间虽然不长，但让人受益匪浅。
这次课程的安排多样化和富有特色，课堂讲授、案例分析、课后练习、沟通练习和班前班后会情景模拟等多种教学方式进行。集团公司廖谊昌副总裁的讲课活泼不失严谨，生动加上互动，让学员们在积极的课堂气氛中掌握了安全管理知识，更让人拍案叫绝的是廖副总裁只用一个公式就概括了班组的安全生产主要工作，该公式看起来很简单，可是其中却具有深刻的内涵，让学员们觉得惊叹之余又能容易地牢记班组在安全方面需注意的各种事项。李杨老师的授课则如行云流水般顺畅，春风化雨般滋养，向学员们娓娓道来人与人之间沟通的各种渠道与技巧。培训的最后一天安排了班前班后会的情景模拟，让学员们能有机会学习到如何开好班前班后会，纠正自己平时一些不规范的错误做法。
短短的几天培训很快就过去了，可是授课老师和其他工作人员在背后所付出的努力绝不会是我们想象的那么简单。
在本次培训中，我将自己的收获总结如下：
一、隐患排查治理是遏制安全生产事故的重要手段
班组是企业的一个细胞，是一个基层的生产单位，在生产过程中不可避免地存在某些不安全因素。这些不安全因素有可能是设备，有可能是环境，有可能是人的某些不规范的生产行为，还有可能是管理方面的欠缺。把这些不安全因素去掉的过程就是隐患排查治理的过程。我认为隐患排查的过程应该要做到“一细”，“二全”，“三坚持”。“细”就是要求我们班组在隐患排查时要认真，不放过任何一个细节。“全”就是要求全面，整个生产区域，整个班组人员，都要一一排查，面面俱到。“坚持”就是隐患排查不是一时心血来潮才去做，也不是可做可不做，而是要长期去做，不能有一丝一毫的放松。如果我们能做到上述这些，就可以从源头上遏制事故的发生，实现安全www.aishibei.com生产的目的。
二、分清“好习惯”和“坏习惯”，因为“习惯”的好与坏在安全生产过程中会产生截然不同的结果
坏习惯可以导致事故的发生，好习惯会让人从中受益无穷。在安全生产中，坏习惯是导致发生事故的根源，因此好习惯相对而言就是最好的财富。所谓“习惯”，在字典上的解释就是由于重复的练习而固定下来的并变成需要的行动方式。在生产过程中，人们往往有这样的意识，一旦生产现场有人违章作业，又没有得到及时制止和处罚，周围其他的人员就有可能盲目跟从，并存在“大家都是这么干的，都没出什么事，我也这样干，应该也不会出事”的心理意识。如果这种意识长时间得不到纠正，就有可能发生集体违章和伤害事故。从大量的事故分析看，不但违章者本人抱着侥幸心理，自认为不会发生什么问题，而违章者身边的人员也对违章行为不以为然，见怪不怪，更有甚者，盲目跟从。究其原因，主要是思想意识上的“从众心理”占了主导地位，其根源还是在于缺乏基本的安全技术知识和自我防护意识。所以在我们日常的安全生产过程中要坚决改掉“坏习惯”，任何人发现了“坏习惯”都应该当场制止。
三、不仅仅让班组做事，还要让班组懂得怎么做事
沟通是“为了设定的目标，把信息，思想和情感在个人或群体间传递，并达成共同协议的过程”。在平时安排工作的过程中，与班组人员传递信息时要实现双向沟通，这样在信息发出以后可以听取反馈意见，让班组成员产生平等感和参与感，增加自信心和责任心，就更有利于工作的开展。
通过这次培训，让我认识到自己在安全生产管理方面还存在着很多的不足。在安全生产管理知识方面还有待进一步努力学习，提高管理能力和管理水平。不断对自己的工作进行总结和自我反省，及时地弥补不足，发扬优点，学习各种与安全生产有关的制度，只有自己对制度熟悉，才能知道如何去开展工作，同时也避免自己出现违反制度的行为。多和班组进行有效沟通，共同创建一个良好的安全生产氛围，增强班组中安全生产的凝聚力。
班组在一个企业的安全生产中起着举足轻重的作用，班组安全则企业安全，班组强则企业强。让我们为同一个目标，风雨兼程。
篇2:通用参加入党积极分子培训班心得体会
全面通用的参加入党积极分子培训班心得体会
这次能够参加入党积极分子培训班,心情感到无比激动,同时也感到非常的荣幸。在学习期间,本人始终抱着认真的态度参加每一天的学习,我们听了党校领导和老师的精彩讲解,学习了新章程、观看了专题纪录片,进行了分组讨论等,让我受益非浅,深受鼓舞和教育。使我对中国共产党有了更进一步的理解,使我更加热爱我们伟大的中国共产党,更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。坚定了我要全心全意为人民服务的信念。以下是我对这次参加入党积极分子培训班学习的心得体会:
一、通过这次学习使我对党的性质有了更进一步的了解。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中华人民和中华民族的先锋队,是***主义事业的领导核心。江泽民同志还指出:中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。江泽民同志的这一重要论述,是以江泽民同志为核心的党中央站在世纪交替的历史高度,着眼我国GG开放和社会主义现代化建设全局,继承历史,立足现实,www.aishibei.com前瞻未来所做的精辟论断;是深入总结中国共产党八十年历史经验、深入思考世界社会主义运动历史经验、紧密联系中国共产党面临的形势任务和现实状况作出的科学结论,是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括;是对马克思主义建党学说的新发展,对广大党员和入党积极分子的新要求。作为一名入党积极分子,必须首先正确认识党的性质、宗旨和历史任务,才能在思想上于党中央保持高度一致,在行动中自觉依照党员的标准来要求自己。争取入党的过程,实际就是不断改造自己主观世界、提高觉悟、以实际行动使自己具备党员条件的过程。
二、通过这次学习使我更进一步地坚定了入党的信心和决心。
中国共产党诞生八十年的全部历史证明,只有共产党的领导,才能肩负起民族的希望,才能领导中华人民把历史推向前进。没有共产党,就没有新中国;没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择,也是人民的选择。自从1921年成立以来,中国共产党始终坚持人民利益高于一切,为人民服务的指导思想,中国共产党员无论是在战争年代,还是在和平年代都起到了模范带头的先锋作用。在中国共产党的领导下,全国各族人民团结一致,同心同德,终于使中国的面貌焕然一新,从一个半殖民地,半封建社会成为一个欣欣向荣的社会主义社会。中国近现代历史证明:只有中国共产党,才能带领中华人民完成中华民族复兴的伟大历史使命。今天,我们国家正处于改革的关键时期,中国在面临巨大发展机遇的同时,又面临者巨大的挑战。在这个历史时期,更显现出坚持中国共产党领导的重要性。所以我们必须要有强烈的信念和决心,继往开来,与时俱进,为建设有中国特色的社会主义事业而奋斗。
三、通过这次学习使我进一步端正了自己的入党动机。
入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的,是推动人们争取入党的一种精神力量。真正正确的入党动机应该是能始终将人民的利益放在首位,为了最终实现共产主义而奋斗终生。我要在自己的工作和生活中不断地实践,不断地确立正确的入党动机。所以,在今后的人生道路上,必须坚定信念,用理论知识来武装自己,不断地深化自己的行动。
但是,仅仅这样是不够的,还必须按照党员的标准来严格要求自己,更重要的是要以实际行动来争取早日入党。把现实的奋斗目标建立在远大的共产主义理想上。谦虚谨慎,主动靠拢组织,经常征求党员和周围同事以及党组织的意见,向党组织汇报思想和工作情况等等。自觉的按照章程的规定严格要求自己,只有这样,才能不辜负党的期望,才能用坚实的步伐迈进理想的殿堂,实现自己的美好夙愿,早日加入中国共产党。
同时我的认识到入党要经过一个培养教育过程,我们年轻人有朝气勃勃、思想活跃、开拓进取、勇于创新的特点,但是对马列主义理论和党的基本知识了解的不够深刻,缺乏革命实践的锻炼,往往表现出并不那么成熟,这就需要自觉接受党组织的考察,不断接受教育和帮助,提高思想觉悟。然而,提高一个人的思想觉悟,是需要经历一个长期而又艰苦过程的。向党组织递交了入党申请书,只是说明向党组织表示了有入党的愿望和要求,但不等于已具备了党员的条件。是否符合党员的标准,有待于党组织从各方面对我进行培养和考察。这当然要有一个时间过程。所以,应当要有接受组织长期考验的思想准备。必须始终严格要求自己,接受党组织考验,在党组织培养下,在个人努力下,早日站在党旗下,成为一名合格的共产党员。
总之,通过入党积极分子培训班的培训,使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论,使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后,我将更加认真学习这些科学理论,用理论武装自己的头脑,紧密的团结在党中央周围,旗帜鲜明地反对民族分裂主义,敢于同身边的坏人坏事作斗争。崇尚科学、反对迷信,做一个坚定的无神论者。在工作方面,要勇于创新、恪尽职守、全心全意为人民服务,努力做到吃苦在前,享受在后。并以党员的要求来严格要求自己,不断地努力,不断地上进,从而不断地完善自己,积极向党组织靠拢,争取早日成为党组织中的一员。
篇3:区级骨干教师培训班培训感想
区骨干教师培训班培训感想
有幸参加了北仑区骨干教师培训班，这样针对性强，组织严格的培训，使我们受益匪浅，在第一阶段培训结束后做一个思想上的整理，与大家分享。
第一天，步社民院长为我们作《职业人生规划》的讲座，正如步院长所说，因为幼儿园教师涉及的面泛，所以造成了专业化程度低下。我们幼儿园教师填表时所写的专业是“全科”!说、唱、弹、画、跳、写样样精通的应该是全才了，我想，在幼儿园工作的没有几个全才吧?假如我天生五音不全，假如我是个舞蹈白痴(在历届毕业生中常有此类现象发生)，若还是在教全科，岂不是误人子弟?但若要幼儿园教师全面发展，拿来那么多的才女?我痴人作梦想：幼儿园教师是否也应该分科?根据每个学生的强项，在大专的第三年开始就专攻此门的教学法。我想，这样或许能改变我们幼儿教师专业化程度低下的现状。不过，仅仅是设想而已，假如一不小心实现了，也是后来的孩子们得益，我们这些“老办辈”还是的勤勤恳恳、踏踏实实努力，来提升和专业素养。
课后的作业是每位教师要做一份职业生涯的六年规划!也就是说要为自己将来的六年做出一个既定的目标!C说她很茫然，不知道该怎么写?我不以为然：你的六年规划最好写了，评幼教高级、考企业编制，都是你的奋斗目标!而转念一项：那我的奋斗目标是什么?忽然脑海里一片空白：评名师?没有这个实力!评区级骨干教师?没有教坛新秀的称号!评小中高?似乎有点困难!我真不知道这六年当中我的奋斗目标是什么!!!为了完成任务，勉强把发展规划写好了，但确实如此的空洞!!!据说要把我们的发展规划装订成册，我有点汗颜!!!
第二天有幸聆听了王春燕博士的讲座，让我们在把握幼儿教育核心理念的同时，感受着东西部幼儿园的差异：简陋的小学化的教室，五六十个一班的孩子、没完没了的识字写字......真的，要改变西部幼儿教育问题，任重而道远!光靠王春燕博士一个人到四川达州市教育局挂职一年是远远不够的。其实可以借鉴我们北仑区的经验：东部发达地区可以公派一些园长、教研组长到西部支教几年，或许这样可以更好地帮助西部的幼教工作者改变观念。不过这不是我所应该考虑的......
第三天是参观东新实验幼托园，走进大门，看到她们的员工一栏，才知道园长是我同学——姜娜，读书的时候，她就是以睿智出名的。幼儿园的建筑面积较大，但户外活动场地很小，尽管幼儿园是以健康为特色的，省城市中心，寸土寸金!但不可否认，她们每处设计的都很精、巧。教室的走廊边，种了绿色的草坪，偶尔一两棵小树会映入眼帘，很惬意的绿色。园内的每一处都经过了细心的装点，或是一排树，或是一丛花，你仔细看的话，会发现每一处都很好看的，每一处都是一道风景。
今天恰巧下雨www.aishibei.com，一进门，就看到孩子们在宽敞的走廊上游戏，幼儿园尽管没有太大的户外活动场地，但设计时却很明智地将走廊设计得很宽，成为孩子游戏的另一个操场，走廊的地面上画着许多供孩子游戏的图案，例如前进的数字格子等等。老师们在走廊里组织孩子们开展体育游戏，有的在跳方格、有的在踢毽子，还有的在跳竹竿舞，在老师统一节奏的指挥下，孩子们三个一排，手拉手，很协调地喝着节奏跳着竹竿舞，那情景构成了一幅很经典的画面，惹得我们许多参观的教师驻足观看。
幼儿园的环境布置很简单，没有精致的手工展现，在教室里、走廊里看到的都是一些废旧物品制成的玩具、或半成品，但给我的感觉是很实在!在每架钢琴的上方，装了一面大镜子，很好地解决了老师弹琴时无法兼顾孩子的困惑，想当年，我们总是把钢琴移来移去，一直无法解决这个矛盾，没想到她们只用一面小小的镜子，就化解了，真正体现了一个巧字。走在幼儿园，你随时随地都能够感受到细节的处理，就连你去卫生间都能够看见一些温馨的小提示(上面写着一些保健小常识或者说是一些影视介绍)，而后你也会注意到张贴的高度刚好和你下蹲的视线平，真的充满人性化哦!!!
只是，我们是抱着学习的态度，充满期望地区幼儿园参观的，而她们幼儿园展示给我们的一些教学活动却都是非常常态的，不是说在常态的教学活动中没有经验可以汲取，但是，心中总觉得有点欠缺，可能是自己的观念比较落后吧!!!
周四参观浙江幼师附属幼儿园，同样，幼儿园的环境很简单，朴实，但是很注重孩子的体验与感受。比如说：沿着楼梯扶手，铺了一行5工分见宽的板，板上钉了许多各种各样的物品，有纽扣、海绵、雌雄扣……让孩子们在上下楼梯的同时，发展感触觉;每个走廊的尽头，你会发现一个小木屋，这是我们的心情发泄小屋，孩子们遇到不开心的事情了，可以到小屋里去发泄……到了听课的教室，据说这是一个心理实验室，孩子们被带进一件玻璃房内，老师就在那里面开展教学活动，孩子们在屋里看到的只是四周的玻璃，听课的老师再也不会影响孩子，体现的是对孩子更多的尊重。
附幼的老师为我们展现了三个教学活动，有语言活动、体育活动、音乐活动，老师们的个人素质很好，教学的策略也很不错，很受启发。我们听完课后在朱丽丽老师的组织下，开展了一场精彩的评课活动，有几位老师参与非常积极，讨论热烈，我却始终躲在一边，不好意思加入，我想正因为自己的退缩，才造成自己专业上的滞步，一定要向她们几位教师学习。
最后一天与导师见面，我们论文导师是我们以前的心理学教师，张瑛。学生时代，我很崇拜她，她的关于“人性特点”的一些理论、一些小例子，至今我还能如数家珍，回去后一定好好写文章，请张老师指导，这么好的机会可不能错过!!!
一周的培训很快就结束了，老师给我们留了很多的作业，我们的感觉就是：压力很大，似乎又回到了学生时代!但是，通过这样的培训，会给自己留下很多感悟与提升!但是我觉得培训是否针对性还可以再强一些?切入的点还可以在小一些?不要面面俱到，要是一周的学习就针对某一内容，让大家学透、学精，岂不更有成效?