初中英语教师学年度述职报告(2)
尊敬的各位领导和同事：
转眼间，一个学年又过去了。从我参加英语教学工作以来到现在，回顾过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关心和支持下，我能高举***主义的伟大旗帜，积极投身新课程改革，深入实施素质教育，圆满完成了学年工作目标和任务。政治水平上高度。一学年来，我能全面贯彻*****，不断提高自身理论水平，道德修养得到很大的提升。平时能不迟到，不早退，严以律己，在教师中能够率先垂范，在学生中能够为人师表。业务水平上台阶，随着课程改革的不断深入，对教师业务能力的要求也提出了新的内容。
为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法。结合自己的教学实践，课堂上，能注意激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识及能力。发扬个人的特色教学，使学生在英语课堂的气氛更活跃，兴趣更浓。平时，能不断向专家和同事学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满意的效果。我所任教班级的英语成绩效果显着。
二是，狠抓课堂，努力提高四十五分钟的效率，要求从课堂上出效益，从课堂的科学安排出效益，从课堂的科学教学的方法出效益。自己坚持到课堂上学习，在课堂上调研，从课堂上吸取，在课堂上提高。坚持理论联系实际，获取指导教学工作的第一手资料，大大提高了认识课堂的能力，增强了课堂教学改革的意识，提升了指导教学改革工作的业务水平。自己以身作则，积极参与研究!在我的努力下，本人的课堂教学水平教科研水平有的大幅度的提高，从而学校实施素质教育中起到模范带头作用，今年中考再创佳绩!人际关系和谐发展。良好的人际关系是工作必不可少的条件。
本学期，我主要搞好了如下个方面关系：
(1)与领导之间的关系。坚持尊重领导意见，采纳领导建议，掌握领导意图。坚持矛盾自己化解，困难自己解决。
(2)与教师之间的关系。首先认识到自己是教师中一员，与教师平等相处，其次“尊重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的原则，事实上收到较好效果。本人又注意从生活上改变自己，从工作上提醒自己，感化其它教师，做教师的知心人。
(3)与学生家长之间的关系。我主动关心学生，做学生的朋友，真心为学生解决实际困难。平时注意与家长联系，共同协商帮助孩子解决实际问题。回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些问题，一是在新课标的实施上，由于还处于摸索阶段，自己缺少个性的课堂思路!二是我觉得自己学习还不够，创新能力比较弱，还不能站在很高的角度指导教育教学工作。在新的学年里，我将不断学习，不断接受新的信息，研究教改动态，提高理论水平，以适应新形势，再创造新的业绩。
最后，还望大家多多指教。
篇2:中学工会主席学年度述职报告
中学工会主席学年度述职报告
本年度我担任学校工会主席，主管工会、妇委会及高一年级工作。在上级工会的正确领导和学校党政领导班子及全体教职员工的大力支持下，学校工会顺利地完成了各项工作。在工作中本人始终坚持饱满的工作热情，积极的工作态度，确保各项工作顺利进行，取得了一定的成绩，但也清楚的看到工作中存在的不足。现将一年的工作述职如下：
一、思想方面
作为一名教师，能认真学习，不断提高自己的教育教学理论水平;作为一名共产党员，能坚持加强政治理论学习，做到与时俱进，思想上与党中央保持高度一致;作为一名管理者，能团结同志，做好上传下达、下情上传，在工作中起到一定的模范带头作用。
二、管理方面
(一)工会工作
1、广泛听取群众呼声、关心教职员工的工作和生活，更好的帮助大家及时解决困难。
工会是群众利益的代表，是学校领导与教师沟通的桥梁。本人能深入了解教职员工的思想动态、心中期望、意见及建议，并及时向学校领导及相关部门反映，为学校决策及部门工作提供参考;能及时了解教职员工工作和生活的具体情况，如员工生病住院、红白喜事、家中急难、经济问题等，针对各种不同情况及时采取措施，如春节期间就走访慰问7名困难教职工(学校送温暖2100余元)。
2、抓好教代会工作。2011年8月20日工会严格按照教代会规程组织召开了E中学教工代表三届二次会议，讨论并通过了朱校长的《行政工作报告》、《E中学高考奖励方案》、《E中学中考奖励方案》、《E中学专业技术职务考核细则(修订稿)》、《E中学校内绩效工资实施方案(草案)》等重大举措，共收集31份代表提案，教师代表朱虹同
志的提案被市教育工会评为十大优秀提案。
3、组织开展了各种形式的文体活动。校内在各个节日期间，组织开展了教职工的毽球、拔河、扑克、篮球、足球等比赛，为广大教职员工带来了乐趣，增强了学校的凝聚力，丰富了员工的业余文化生活。
4、配合初三、高三毕业年级开展毕业年级教师外出学习考察活动。
5、组织每月一次全体教职员工政治理论学习活动;
6、组织全体在职教师签订“师德师风”协议书;
7、组织教师参加新余市教育局举行的卡拉OK比赛;
8、认真组织开展好“评优评先”工作。能严格按照E中学二届二次代会通过的“评优评先”工作方案来组织各项评比工作，使此项工作越来越科学化、规范化。如“三八”妇女节组织了女员工到萍乡武功山温泉进行疗养活动;积极开展计划生育工作。另外在2011年元月还评选出了学校先进工作者2名，先进年级组2个，优秀备课组9个，优秀管理工作者6名，先进处室2个，2011年E老师被评为市：“师德师风”先进个人，E、E等二人评为优秀工会干部等。
(二)党群工作
1、在深入学习科学发展观活动中，根据老师的反映和建议，学校决定在今年对每位过生日的老师送上生日卡，面值30元，这项工作由工会完成。可以这么说在发放生日卡之前我们做了大量的统计和报表工作，力求准确不遗漏，让每一位教职员工都能开心的到店里购买自己喜欢的生日蛋糕和其他食品，这是我们最大的心愿，同时也表达学校对老师的关心和问候。
2、工会组织教师代表对学校重大基建项目、学校食堂、超市招标和教学岗位竟聘工作等进行监督，及时公示岗位结果，使岗位设置工作做到公平公正公开。
3、认真开展好退休老师工作，学校退休老师人数达150人，是退休老师人数最多的一个单位，首先对退休老师的资料信息进行收集和整理，并积极开展以下工作。(1)是元旦退休老师的聚餐工作;(2)设立新余和上海两个活动站，成立两个退休教师党支部，开展新余活动站和上海活动站成立大会;(3)组织退休老师到下莲进行学习考察新农村建设活动;(4)组织开展座谈会;(5)利用春节，组织退休教师聚会，提供退休教师相聚的机会，使退休教师感受到大家庭的温暖，活动深受退休教师的欢迎。
4、协助学校党委开展了系列活动。协助学校党委，组织全校党员于2011年7月下旬开展了“重走长征路”活动，全体党员重温入党宣誓，受到了一次良好的党性教育。
(三)年级管理工作
本年度主管高一年级工作。高一年级是学生和教职工人数最多的年级，共有17个班级，学生人数980余人，其中择校生近280余人，学生生源质量较差，基础较薄弱，管理难度特别大，教材又是新课程教材。针对上述情况，能与年级彭军、刘龙寿、唐亮和马宏四位主任共同商讨采用精细化的管理，为年级工作出点子，想办法，出谋划策，采用高度集中的年级管理与民主化的管理并重，广泛听取大家的意见，集思广益，另一方面及时总结工作中的得失www.aishibei.com，并与年级老师交流，达成共识，支持和指导年级的工作、解决实际困难。针对使用新教材出现的一系列新问题，能够认真思考，提出解决问题的可行办法。应该说一年来高一年级管理工作十分顺利，教学工作与学生工作也十分顺利，也取得了一定的成绩。
三、教学方面
本年度上学期担任高一(5)班一个重点班的数学教学工作。本学期又担任高一文(1)和高一(3)班两个重点班的数学教学工作。深知自己肩上的重担，自己花了大量的时间和精力钻研新教材，白天完成其他工作，利用晚上时间备课，批改作业，做大量的数学题目，查阅各种资料，精心备好每一节课，课堂上做到调动学生的积极性，培养学生的学习兴趣，做到精讲精练，提高45分钟效率，所担任班的教学成绩较为理想，受到学生和家长的好评。
四、不足之处
经过一年来的努力，我也从中发现了自己在管理工作中的一些盲点和不足。如①工会工作还应更贴近广大教职员工生活实际多开展一些文体活动;②如何更好的搭好学校领导与教职员工良好的沟通平台;③年级工作应积极总结经验与教训，以利于将来更好的改进工作取得更好成绩。
以上是我个人述职报告 ，有不对的地方希望大家批评指正!
谢谢!
篇3:中学学年度校长述职报告
Z中学学年度校长述职报告
尊敬的各位领导、老师们：大家好!
20**学年是我校在第三轮发展规划引领下立足新起点，迈向新目标的开拓之年，也是质量效益提升之年，给我们留下了许多美好的回忆，这一学年我校先后获得“江苏省价格诚信单位”、“江苏省中小学经典诵读优秀案例”、“20**-20**年度常州市精神文明创建工作先进单位”等一系列荣誉;这一学年学校管理和谐高效，教育教学质量进步显着，教科研亮点频现，课程改革蓬勃发展，师资队伍日趋精良;这一学年我校“小班化背景下的学校教育教学改革”正如火如荼地进行，邱学华的“大尝试教育”理念更引领着我校教学改革蓬勃发展，班本化小组合作下的班级管理和课堂小组合作学习模式也亮点频现，使学校课程改革探索出一条积极实施“减负增效”，全面实施素质教育的课程改革之路。这些累累硕果振奋人心，鼓舞士气，这些奖牌渗透着我们全体X中人的辛勤汗水，倾注着我们全体X中人的智慧和心血。在此，非常感谢全体教职员工的大力支持，感谢上级领导的关心和指导。我作为X中的一员也和大家一起为学校的主动发展尽心尽力，现将本人一年来的工作情况向各位汇报如下：
一、主动学习、提高素质。
人的生存需要学习，人的发展更需要学习，学习对于我们教育工作者来说，更是首当其冲。因此，本学年我认真学习了《党的**大会议精神》、《教育纲要》、学习《教育法》、《义务教育法》、《江苏省中小学管理规范》等法律法规，不断提高自己的思想政治素养。同时，为提高自身业务水平，我研读了《中小学教学管理》、《人民教育》、《上海教育》、《常州教育》、《做最好的校长》、《教学机智》、《不跪着教书》、《大数据时代》等理论书籍，并认真做好读书笔记，让读书思考成为一种习惯，有效提升自身的教育思想和理论修养。另外，还参加“名师大学堂”学习以及暑假校科级干部培训班等，通过培训，拓宽视野，增强素质，提高水平。
二、团结协作、携手共创“好班子”。
一所好的学校，要靠一个好班子的带动，作为校领导班子成员之一，能竭力维护学校荣誉，增强班子的凝聚力，更好的发挥班子的核心引领作用，努力做到：准确定位，当好助手;明确职责，身体力行;顾全大局，淡泊名利，高效做事，低调做人，协助校长做好各项工作。一年来，我和班子其他成员团结协作、和睦相处，工作中积极主动，求真务实，廉洁奉公，尽心尽力做好分管工作。同时，在教学管理中全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《教育纲要》，更新观念，创新管理模式，深入推进“以人为本”的科学思想，树立团结和依靠广大教职员工同心同德，凝心聚力，办好教育的思想意识，并始终坚持民主集中制原则，把群众的利益放在首位，以良好的品质、人格、作风与群众和睦相处，做好群众的表率，为师生发展提供多元化的服务。
三、德育特色新创意。
学校德育整体设计，以感恩、励志、尽责为主题，精心设计“自觉尝试、自主体验、自信成长”的德育模式。
1.常规工作创新化。
学校在丰富完善常规工作的基础上，不断创新。如班级承办的升旗仪式，每周一次的晨会、班会，各班积极开展的午餐文化及经典诵读，诚信考场等让学生在感恩、励志、尽责的校园文化氛围中受到熏陶、感染。
2.班级活动特色化。
七年级寻访zz文化、八年级青春毅行、九年级中考励志，我的梦想、我的舞台、我的stlye，校园合唱节、科技节、体育吉尼斯，X亭杯书法比赛，zz杯作文大赛，爱心义卖等，为学生提供广阔的成长平台和展示舞台。
3.学生培养个性化。
学校在积极开展学生发展性评价以民主、拓展、开放性的评价方法志在激励学生自觉尝试、自主体验、自信发展，促进每一位学生全面而富有个性成长。
4.德育教育全员化。
学校遵循“因材施教、尊重差异”的原则，组建以班主任为首，任课教师、学生家长、社区居民参加的班级建设、发展共同体，积极营造学校、家庭、社区三为一体的教育共同体，形成家校同步、社区合作、全员参与的德育合力，共同做好学生的教育工作。
5.以校本培训为着力点，加速教师专业发展。
校本教研是提升教师素质，提高教学质量的有效方法之一，所以学校高度重视校本培训实效，制定全员培训计划，采用“项目引领、骨干领衔、同伴互助、自我反思”等形式，开展系列化的校本培训，充分挖掘潜力、整合资源、创设条件、创新机制，努力寻求多样化、针对性强、实效性好的校本培训模式，使学校校本培训系列化、常规化、制度化，通过强化师德、加强学科专业培训，促进教师专业化发展，激发教师主动参与的积极性，逐渐形成自主、开放、互动的校本培训氛围，让校本培训成为X中教师自主发展的摇篮。
6.以青年教师培训为切入点，全力打造“青师队伍”。
青年教师是学校主动发展的生力军，青年教师的成长需要我们关爱、扶持，学校引导青年教师科学制定主动发展规划，全面组织青年教师开展“练好功、上好课、带好班”等基本功竞赛活动，邀请教研室专家、岳亚军名师工作室、邱学华老师等专家来校指导，并主动与翠竹中学、花园中学、同济中学等学校联合开展教学研讨和课堂观摩活动，激发青年教师主动参与教育科研和教学改革，让青年教师脱颖而出，成为学校的骨干力量。其中五位青年成为市名师工作室的骨干，五位教师入选市教研室学校中心组成员。
四、以开拓创新精神，促进学校特色发展。
依据校情和学情，抓住契机，以书法特色作为学校的特色发展项目，体现“走特色发展之路、特色兴校、特色强校”的特色发展理念，彰显学校特色化的内涵发展之路。学校秉承“认认真真写好中国字，踏踏实实做好中国人”的理念，把书法艺术引进校园，并与学校德育工作相结合，在创建“常州市书法特色学校”基础上，学校又成功创建“书法示范校”，学校作为市书法教育基地，承办高质量的市级培训，并多次接待来自天津、四川、武汉全国各地的参观者300多人次，有效提升学校办学内涵，激发、培养学生特长优势。第五届“新园杯”书法现场比赛，我校获团体一等奖。在市体育局领导的关心下，我校与南京理工大学联合开展毽球运动，深化了学校的体育特色。
五、认真落实课程计划，促进课程质量不断提升。
我校依据课程产生、发展的规律围绕学校的办学理念、发展目标，科学分析
校情、学情，并结合我校学生特点及需要，充分挖掘学校师资潜能，努力构建以育人为核心的开放性的人文化、科学化课程体系，促进师生全面、主动、可持续发展，因此我校在进一步提高国家课程实施水平基础上，有选择地开设针对性强的地方课程，形成了一定的学校特色。
(1)深化校本课程开发，全面发展学生素质。
校本课程是新课程的亮点之一，我校的校本课程随着课程改革的深入而不断
发展，目前我校已充实并完善校本课程的相关教材，并编制了《校本课程指南》，基本确定校本课程的总体目标、基本要求和评价方式，现已开设了《书法》、《围棋》、《名着阅读与欣赏》、《剪纸》、《国学经典》、《生命教育》等10多门适合学生个性发展的校本课程，为我校特色学校的建设奠定了基础。
(2)探索综合实践的途径和方法，丰富学生生活，提升学生能力。
综合实践也是新课程的特色之一，我校采用集中和分散相结合的形式进行，
具体开展了研究性学习和社会实践活动，引导学生自主选择课题，促使学生在活动中提高创新精神和实践能力。同时，我校努力拓展综合实践活动的时空，充分挖掘校外课程资源，探索以综合主题和项目为形式的综合实践活动，把综合实践活动与语文学科教学相结合，将研究性学习、社区服务、劳技教育、信息技术教育的进行有机整合，让综合实践活动成为课堂教学的有效延伸和探索。
六、加强教育科研，实现科研兴校。
以科研为抓手，引导教师树立科研意识，以课题为载体，引导教师主动参与、实实在在展开课题研究。对积极推进“减负增效”，打磨高效课堂，积极改善课堂教学实效，提升教师素养和专业水平具有重要推动作用。在前一轮课题圆满结题的基础上，学校又精心组织教师展开新一轮课题研究，依托国家教育部规划课题《新形势下生命教育的理论与实践探索》的研究，围绕“生命教育中家庭和社会资源开发”的子课题开设了生命教育校本课程，引导学生体验生命乐趣，激昂生命活力，实现生命价值。同时，《和谐课堂的研究与实践》和《基于班情，有效课堂教学策略的研究》已通过中期评估，并启动《尝试教学法在小班化教学中的研究和实践》新一轮课题研究，用生命的动态生存观来指导课堂教学，探讨促进学生“乐中养德、乐中益智、乐中健身、乐中生活”的教育教学策略，积极实施和谐课堂的民主化、生活化、情感化，培养学生热爱生活、和谐进取的健全人格和独特个性，促进学生自我激励、自我发展、自我完善，让学生在和谐的课堂氛围中充分享受愉悦感和幸福感。我校进一步加强对课题研究的过程性管理，让课题研究更好地服务于教育教学，以求真务实的精神不断实践、不断反思、不断创新、不断进步。
总之，一年来，本人在分管的工作岗位上做了一些工作，取得了一些成绩，但也有少遗憾，思考问题不够周全，离广大教职员工对我的期望和要求还有距离，通过今天的述职，我一定虚心听取意见，认真反思，积极进取，努力提高自身素养，与广大教职员工一起同舟共济、携手共进，为X中第三轮主动发展规划的实施作出贡献，为X中美好的明天贡献力量。
请指正，谢谢!