教师述职报告
各位领导、同志们:
我就本年度的学校各项工作做简要述职,不妥之处请考核组领导和全体教师批评指正。
一、加强教师培训,提高队伍素质
坚持每周日例会制度。在每周例会上组织全体教师学习新的教育理论,重点学习了《山东杜郎口中学教学模式》、《江苏洋思中学教学模式》、《教育走向生本》、《教育的使命与责任》。进一步树立教师爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。实行师德考核制度。(主要通过学生、家长对教师进行师德评价来定量教师的考核分)。
二、完善制度,规范管理
1、年初述职报告,学校在充分征求教师意见的基础上,完善和修订了《铜钱学区中小学教师量化考核暨绩效工资发放办法》、《教师考勤办法》。实行学期考核,考核结果做为评优选先、职称评定、发放绩效工资的依据。通过综合考核郝坪小学王明安老师获县级优秀教师,王碧强、贾永国二同志获校级优秀教师。
2、加强班主任队伍建设。落实班主任岗位职责,健全考核与奖励制度。近年来一直实行班主任浮动津贴和奖励津贴制度。通过学期末以奖代补,提高班主任的津贴待遇。
3、严格劳动纪律。严格教师请假制度,对于不遵守纪律的进行批评教育,并与考核挂钩。按月统计,对全勤者发给月全勤奖,对于病、事假和旷工者按天扣相应的津贴。标准是病假日扣20元,事假日扣30元,旷工日扣平均工资,对符合规定时间的婚、丧、产假及提高学历考试假等免于扣资。
三、创设和谐的育人环境
1、通过每周一的升国旗仪式和国旗下主题讲话对学生进行中华民族传统美德和民族精神、爱国主义、集体主义、法制、纪律教育、安全教育。
2、深入开展中小学生日常行为规范教育,春季学期开展了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的背读比赛。各班开展争创“流动红旗”的班容班貌检查评比活动,期末评出文明班级和优秀班主任。贾永宁荣获县级优秀班主任称号,张平菊、范红梅荣获校级优秀班主任。
3、积极响应全县“读书月”活动和中华传统经典进校园活动。秋季学期开展在小学部诵读《三字经》、初中部诵读《弟子规》活动,并在十四周举办了全校的诵读比赛。营造了浓厚的文化氛围。
4、切实加强班级管理。学校政教处制定《铜钱乡九年一贯制学校学生操作评分办法》,各班结合实际制定班规,发挥班干部的群体作用,利用他们积极的心理倾向引导学生自己管理自己,自己教育自己,提高教育的实效性。
5、发挥学校工会、团队组织,校外法制副校长及社会各界人士对学生的教育作用。密切家校联系,增强家庭教育的功能。严格家访和家长会议制度(每学期至少开一次家长会,教师家访两次)。使家校联系得到加强。
本年度请校外法制副校长给学生做法制宣传两次,禁毒宣传一次。
学校工会为教师操办红白喜事10次,并解决冬季取暖用煤,使教师们感受到集体的温暖,增强了教师团队的凝聚力。
6、添置了校园广播和文化宣传牌述职报告,营造校园文化氛围,达到时时处处育人之目的。
四、造课改氛围述职报告,寻提高教学质量之路
针对我校近年来教学质量停滞不前,并出现下滑趋势,我们学校领导班子和全体教师一起进行研究,探讨寻找提高教学质量之路。认为要提高教育教学质量,首先要解决学生的厌学问题和学生的被动学习问题。要解决这些问题,就要从课堂模式的改革入手,杜郎口中学的课改模式为我们指明了方向,我们的课堂教学就要由过去的师本教育向理想的生本教育转变。
为了让“学生动起来,课堂活起来,效率高起来”,我校从今年秋季开始,以课堂教学为主阵地,倡导教师大胆偿试杜郎口“10+35”教学模式。学校领导班子成员深入课堂听课、评课、促使教师们进行课堂教学改革,本学期校级领导班子成员听课均在20节以上,本人在校内听课达38节。
结合全县课堂教学基本功大赛,初赛选拔中把教师是否进行了课堂教学模式的改革,做为首要条件,通过全体教师参与的初赛,以推动课堂教学模式的改革,经过多半个学期的倡导、评议、督促以及相互学习和交流,大部分教师的课堂教学模式都发生了变化。其中韩悌鹏老师代表初中组、何小燕老师代表小学组参加在阳坝的复赛。我们的两位教师虽然没有进入决赛,但我们课堂教学改革的试点还是很成功的。尤其是韩悌鹏老师的初中数学课教学已属学得比较像的“10+35”模式。得到复赛评委和观摩团领导的肯定。
五、重视安全工作,创建平安校园
1、加强教师的值日值周制度,实行专职宿舍管理员制度,避免因管理不力而引发的安全事故。严格学生的考勤制度述职报告,教师上课清查学生人数制度,班主任建立班级通讯录述职报告,发现学生缺课,及时与家长联系,履行好告知义务。
2、落实安全工作责任制度,秋季开学学生家长和班主任签定了《学校安全工作协议书》,明确了学生在校的安全责任。每月定期检查校舍、教育装备和活动设施,防患于未然。
3、严防和及时制止社会闲杂人员、aishibei.com不法分子进入校园,骚扰学校,严禁学生进入游戏网吧和私自下河游泳。
4、积极开展健康行为和卫生知识的教育,和县防疫站、乡卫生院配合,做好铜钱地方病的防控工作。
5、从抓好校园卫生保洁工作出发,提高学生的卫生意识,促使学生养成良好的卫生习惯。
六、加强财务管理,创设阳光校务
几年来学校的财务一直坚持账、财、物分开管理,并由何金玉副校长负责签字。较大款项的支出列项由校委会审议通过,实行民主理财。学校的一切重大校务活动均由校务会议商议决定,并在教职工会上予以通报,使校务活动达到公开、透明,力争做到廉洁治校。
七、存在的问题和今后工作的打算
1、教学质量不高是困扰我校发展最突出的问题。
2、学校管理制度制定得还比较全面、精细述职报告,但制度的实施还有待加强,不够精细化。
3、加强教师的业务学习,提高教师的业务素质,还是我们今后常抓不懈的一项艰巨任务。这项工作做不好,要提高教学质量就会成为泡影。
4、下学期尽快办起学校大灶,让学生教师住进宿舍楼,尽量为师生创造比较舒适的学习生活环境。
今后我校将在深化课堂教学改革,创建“书香校园”文化,构建和谐校园方面继续努力,不断开创学校工作的新局面。在来年的工作中让我们全体同志继续团结合作,拼搏奉献。相信我们的合作会使我们的学校更加温暖、更加温馨、更加和谐。
最后祝在座的每一位教师新年快乐,家庭幸福。
篇2:校长学校管理述职报告
教师述职报告
各位领导、同志们:
我就本年度的学校各项工作做简要述职,不妥之处请考核组领导和全体教师批评指正。
一、加强教师培训,提高队伍素质
坚持每周日例会制度。在每周例会上组织全体教师学习新的教育理论,重点学习了《山东杜郎口中学教学模式》、《江苏洋思中学教学模式》、《教育走向生本》、《教育的使命与责任》。进一步树立教师爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。实行师德考核制度。(主要通过学生、家长对教师进行师德评价来定量教师的考核分)。
二、完善制度,规范管理
1、年初述职报告,学校在充分征求教师意见的基础上,完善和修订了《铜钱学区中小学教师量化考核暨绩效工资发放办法》、《教师考勤办法》。实行学期考核,考核结果做为评优选先、职称评定、发放绩效工资的依据。通过综合考核郝坪小学王明安老师获县级优秀教师,王碧强、贾永国二同志获校级优秀教师。
2、加强班主任队伍建设。落实班主任岗位职责,健全考核与奖励制度。近年来一直实行班主任浮动津贴和奖励津贴制度。通过学期末以奖代补,提高班主任的津贴待遇。
3、严格劳动纪律。严格教师请假制度,对于不遵守纪律的进行批评教育,并与考核挂钩。按月统计,对全勤者发给月全勤奖,对于病、事假和旷工者按天扣相应的津贴。标准是病假日扣20元,事假日扣30元,旷工日扣平均工资,对符合规定时间的婚、丧、产假及提高学历考试假等免于扣资。
三、创设和谐的育人环境
1、通过每周一的升国旗仪式和国旗下主题讲话对学生进行中华民族传统美德和民族精神、爱国主义、集体主义、法制、纪律教育、安全教育。
2、深入开展中小学生日常行为规范教育,春季学期开展了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的背读比赛。各班开展争创“流动红旗”的班容班貌检查评比活动,期末评出文明班级和优秀班主任。贾永宁荣获县级优秀班主任称号,张平菊、范红梅荣获校级优秀班主任。
3、积极响应全县“读书月”活动和中华传统经典进校园活动。秋季学期开展在小学部诵读《三字经》、初中部诵读《弟子规》活动,并在十四周举办了全校的诵读比赛。营造了浓厚的文化氛围。
4、切实加强班级管理。学校政教处制定《铜钱乡九年一贯制学校学生操作评分办法》,各班结合实际制定班规,发挥班干部的群体作用,利用他们积极的心理倾向引导学生自己管理自己,自己教育自己,提高教育的实效性。
5、发挥学校工会、团队组织,校外法制副校长及社会各界人士对学生的教育作用。密切家校联系,增强家庭教育的功能。严格家访和家长会议制度(每学期至少开一次家长会,教师家访两次)。使家校联系得到加强。
本年度请校外法制副校长给学生做法制宣传两次,禁毒宣传一次。
学校工会为教师操办红白喜事10次,并解决冬季取暖用煤,使教师们感受到集体的温暖,增强了教师团队的凝聚力。
6、添置了校园广播和文化宣传牌述职报告,营造校园文化氛围,达到时时处处育人之目的。
四、造课改氛围述职报告,寻提高教学质量之路
针对我校近年来教学质量停滞不前,并出现下滑趋势,我们学校领导班子和全体教师一起进行研究,探讨寻找提高教学质量之路。认为要提高教育教学质量,首先要解决学生的厌学问题和学生的被动学习问题。要解决这些问题,就要从课堂模式的改革入手,杜郎口中学的课改模式为我们指明了方向,我们的课堂教学就要由过去的师本教育向理想的生本教育转变。
为了让“学生动起来,课堂活起来,效率高起来”,我校从今年秋季开始,以课堂教学为主阵地,倡导教师大胆偿试杜郎口“10+35”教学模式。学校领导班子成员深入课堂听课、评课、促使教师们进行课堂教学改革,本学期校级领导班子成员听课均在20节以上,本人在校内听课达38节。
结合全县课堂教学基本功大赛,初赛选拔中把教师是否进行了课堂教学模式的改革,做为首要条件,通过全体教师参与的初赛,以推动课堂教学模式的改革,经过多半个学期的倡导、评议、督促以及相互学习和交流,大部分教师的课堂教学模式都发生了变化。其中韩悌鹏老师代表初中组、何小燕老师代表小学组参加在阳坝的复赛。我们的两位教师虽然没有进入决赛,但我们课堂教学改革的试点还是很成功的。尤其是韩悌鹏老师的初中数学课教学已属学得比较像的“10+35”模式。得到复赛评委和观摩团领导的肯定。
五、重视安全工作,创建平安校园
1、加强教师的值日值周制度,实行专职宿舍管理员制度,避免因管理不力而引发的安全事故。严格学生的考勤制度述职报告,教师上课清查学生人数制度,班主任建立班级通讯录述职报告,发现学生缺课,及时与家长联系,履行好告知义务。
2、落实安全工作责任制度,秋季开学学生家长和班主任签定了《学校安全工作协议书》,明确了学生在校的安全责任。每月定期检查校舍、教育装备和活动设施,防患于未然。
3、严防和及时制止社会闲杂人员、aishibei.com不法分子进入校园,骚扰学校,严禁学生进入游戏网吧和私自下河游泳。
4、积极开展健康行为和卫生知识的教育,和县防疫站、乡卫生院配合,做好铜钱地方病的防控工作。
5、从抓好校园卫生保洁工作出发,提高学生的卫生意识,促使学生养成良好的卫生习惯。
六、加强财务管理,创设阳光校务
几年来学校的财务一直坚持账、财、物分开管理,并由何金玉副校长负责签字。较大款项的支出列项由校委会审议通过,实行民主理财。学校的一切重大校务活动均由校务会议商议决定,并在教职工会上予以通报,使校务活动达到公开、透明,力争做到廉洁治校。
七、存在的问题和今后工作的打算
1、教学质量不高是困扰我校发展最突出的问题。
2、学校管理制度制定得还比较全面、精细述职报告,但制度的实施还有待加强,不够精细化。
3、加强教师的业务学习,提高教师的业务素质,还是我们今后常抓不懈的一项艰巨任务。这项工作做不好,要提高教学质量就会成为泡影。
4、下学期尽快办起学校大灶,让学生教师住进宿舍楼,尽量为师生创造比较舒适的学习生活环境。
今后我校将在深化课堂教学改革,创建“书香校园”文化,构建和谐校园方面继续努力,不断开创学校工作的新局面。在来年的工作中让我们全体同志继续团结合作,拼搏奉献。相信我们的合作会使我们的学校更加温暖、更加温馨、更加和谐。
最后祝在座的每一位教师新年快乐,家庭幸福。
篇3:学校管理者个人述职报告
学校管理者的个人述职报告
作为学校的管理者之一，在平时工作中我时刻提醒自己，真诚地对待每一项工作，对待每一位教师，对待每一名学生。让工作充满情趣;坦坦荡荡地面对各种问题，客观地分析问题、判断问题，公正地处理和解决问题，充满着和谐。扎扎实实地深入基层，实实在在地做一些工作，真真切切地干出一点成绩。让校园处处洋溢着团结、奋进的气氛。
本学期我认真的读了两本书：《阳光心态》和《有一种成功源与思考》读完之后，受益匪浅，并写了读书笔记。
做一个有责任感对得起自己良心、对得起自己“俸禄”的领导，这是我的最基本原则。
尽自己最大的努力做好自己的本职工作，坚持深入基层、深入课堂进行教学研究，开展了以党员示范课为龙头的教学基本功大赛和青年教师展示课活动，加强教学常规监控与管理。
我是一个团队意识比较强的人，我注重分工，但更注重合作，不论这个工作时段是不是我负责，或者某项工作是不是我主管，只要我能做到的我都能协助别人去作。这也是我一贯的工作态度和作风。
尽管我的年龄大了，缺乏一定的工作朝气，但是我更关注年轻人成长和进步，使年轻人在我们这个工作团队中发挥更大的作用。比如：本学期胡单鑫老师从德育处到教务处工作，我努力帮助他完成工作重心转移和工作方式方法的转变，首先要使年轻人的自身优势得到发挥，在此基础上，帮助他提高管理能力，学会反思和总结，今年我校继续教育、校本培训工作检查都受到了检查组的认可。
以健美操为主的体育特色学校创建工作已经初见成效，为了提升创建特色学校的水平，我们选择了以科研工作引领，创建特色学校的途径，申请了《体育特色学校实践性研究》的市级科研课题，自己亲自制定了实验方案和试验计划。打造一个可持续发展的特色学校创建工作之路。
为了使国学教育在我们学校更好的开展，利用工作之余阅读了大量的国学论着，着手编写《国学校本教材》，基本框架已经形成。准备下学期将国学教育纳入校本课程。
多年来我已经形成了，在工作期间早晨看一看，晚上转一转，白天勤检查的习惯。发现问题及时处理。以制度化和人性化相结合的心态处理每一件事情。
对待同志首先把工作水平，工作能力放在第一位，个人感情放在第二位，这是不会改变的。
凡是出于公心，以大局为重，勇于负责，淡泊荣辱。对名利上有些淡薄了，一个原因是自己的年龄大，另外一个原因应该把机会让给年轻人，所以和我在一起工作的年轻同志，只要有可塑性，我尽自己最大的努力去扶植和栽培。从思想和业务方面给与支持。使其尽快成熟。
存在问题。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少;工作的时间虽多，但工作的效率低、质量差，工作实绩显现得少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。