安全保障奖老师事迹材料(四)
z，20**年8月进入砂子塘天华膳食部工作，一直担任厨师工作。他拥有较强的学习能力、实践能力和创新能力，在这普普通通的平凡岗位上，以良好的职业道德，无私的奉献，赢得了同事的尊重，领导们的信任，并多次荣获“后勤优秀员工”称号。
自从进入天华后勤膳食部以来，邓师傅在各方面都严格要求自己，努力提高各方面的能力，勇于剖析自己，正视自己，不断提高自身素质，很快融入天华后勤大团队中来。他始终把平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，遵守各项规章制度，尊重领导，团结同事，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作。在工作中积极主动，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，能分清轻重缓急，安排合理有序,按时、按质、按量出色的完成领导交办的工作任务。
他坚持以学为本，以用为根，努力做到学以致用，不断创新菜式，在平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。他积极参加学校食品安全和其他各类培训，工作中严格遵守食品制作操作规程，将食品安全工作放在首要位置上，以提供给全校师生营养、美味的食物为已任。他兴趣爱好广泛，工作之余他积极参加学校组织的“合唱团”、“羽毛球”、“乒乓球”等社团活动，并有精彩的表现。
邓师傅在天华后勤团队工作的几年里，通过不断学习,在思想作风、个人素质、业务水平等方面都得到了提高，工作上也取得了一些成绩，在今后的工作中，相信他将继续努力，将工作做得更好，为学校贡献自己的力量!
篇2:安全保障奖老师事迹材料(4)
安全保障奖老师事迹材料(四)
z，20**年8月进入砂子塘天华膳食部工作，一直担任厨师工作。他拥有较强的学习能力、实践能力和创新能力，在这普普通通的平凡岗位上，以良好的职业道德，无私的奉献，赢得了同事的尊重，领导们的信任，并多次荣获“后勤优秀员工”称号。
自从进入天华后勤膳食部以来，邓师傅在各方面都严格要求自己，努力提高各方面的能力，勇于剖析自己，正视自己，不断提高自身素质，很快融入天华后勤大团队中来。他始终把平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，遵守各项规章制度，尊重领导，团结同事，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作。在工作中积极主动，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，能分清轻重缓急，安排合理有序,按时、按质、按量出色的完成领导交办的工作任务。
他坚持以学为本，以用为根，努力做到学以致用，不断创新菜式，在平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。他积极参加学校食品安全和其他各类培训，工作中严格遵守食品制作操作规程，将食品安全工作放在首要位置上，以提供给全校师生营养、美味的食物为已任。他兴趣爱好广泛，工作之余他积极参加学校组织的“合唱团”、“羽毛球”、“乒乓球”等社团活动，并有精彩的表现。
邓师傅在天华后勤团队工作的几年里，通过不断学习,在思想作风、个人素质、业务水平等方面都得到了提高，工作上也取得了一些成绩，在今后的工作中，相信他将继续努力，将工作做得更好，为学校贡献自己的力量!
篇3:安全保障奖生活老师事迹材料
安全保障奖老师事迹材料
z，一名天华的生活老师。她20**年毕业于湖南省沅江师范学校，她性格开朗，成熟大方，工作稳重，细心，服从意识强，能吃苦耐劳，积极进取，爱好广泛，积极参加学校组织的各项活动与培训，在培训中提升自己，锻炼自己，完善自己，在天华工作的九年里，曾多次评为优秀生活老师，文明之星，优质服务旗等荣誉。九年的风雨磨砺，使她由一名懵懂青年成为优秀的生活老师，在这平凡的岗位上奉献着一名普通人的火热情怀与赤诚爱心。
一、奉献在岗位上，无怨无悔
作为一名生活老师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献越多，付出也就越多，这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量生活老师的价值，而她们却以博大的心胸接纳，热爱每一位学生。
当她面对温馨家庭生活，面对她们所从事的崇高职业和可爱的学生们时，年轻的她们总要有得有失，她们平时工作时间性质比较特殊，基本在学校天天陪着学生一起度过，但她的家人理解她们，爱人也非常支持她的工作。在学校及需她们的时候，z老师舍小家顾大家，当孩子嗷嗷待哺的时候，她都不能陪在孩子身边，虽然她觉得愧对孩子，但一想到孩子需要妈妈的爱，学生又何需不需要老师的爱呢?她都么想在学生和孩子之间做到两全其美，但她必须在孩子和学生之间选择其一时，她毅然选择后者。
二、关爱学生的身心健康
如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树那么她们就是太阳，缕缕阳光伴随孩子成长，她们心甘情愿的辛勤耕耘，播撒希望的种子，期待收获的明天。
比如她寝室有个学生，脾气比较暴躁，还经常和同学发生冲突，寝室学生都排斥她，班主任和她多次找那位学生谈话，效果都不是很明显。直到有一次，那天下很大的雨，很多学生的鞋子都湿了，都换了，只有那个学生一个人坐在那里一动也不动，她走过去才知道那个学生没有鞋子，袜子可换了，于是她拿出自己的新袜子给学生换上，帮那位学生吹干了鞋子。也许正是这些细节感动了那个学生，学生给了她一个甜甜的笑。慢慢的，学生开始有了好转现在那个学生是一个深爱老师同学喜爱的孩子。
三、感恩与成长
感恩于学校，感动于成长。她在各项活动中表现突出，注重学习，积极要求进步，不断提升自己的内涵，锻炼胆量。在工作中，也许有欢乐，有汗水，有眼泪，但什么时候她都没有退缩，她用心、用爱努力的做好每一件的事，用一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责。