教师个人思想纪律作风整顿整改汇报材料
自从开展思想纪律作风整顿以来，我校开展了教师作风整顿及师德师风建设活动，组织了全体教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《治安管理处罚法》等有关法律法规，为我们今后教育教学工作的顺利开展铺平了道路和打下了牢实的基础。
在学习活动中，我更加深刻认识到作为教师身上所肩负的责任有多么的重大。教师是“人类灵魂的工程师”，从事的是人类最高尚的职业，教师对学生的成长和成才有着具大的作用。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只是指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才和社会主义事业接班人的教育工作者，要求其具有较高的知识文化水平和崇高的道德水准，这也将愈来愈成为受社会所关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重，而和谐的师生关系的主导因素又在于教师。
首先，作为教师应该热爱学生，关心学生，尊重学生，理解学生，对学生和蔼可亲，师生关系就会比较融洽，教师就会得到学生的尊重喜爱和社会的公认。如果教师离开了对学生的理解和尊重，也就谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。作为教师来说是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生都能学到知识提高自身的能力，发展和完善自身的素质，从而达到他们所期望的目标。
其次，作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事要冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，同时对学生不要体罚，不要训斥，不要自以为高高在上。而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。对学生而言他也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生恰当的批评，就是一种激励;而不恰当的过于严厉的批评或体罚，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。这样在师生之间就能建立起平等和谐的师生关系。
再次，在教育教学中，教师的任务不只是教好书，更重要的是要育好人。在今后的教育教学中，要进一步加强对学生思想政治方面的德育教育，增强他们爱祖国、爱人民、爱社会主义的集体主义精神和爱国主义精神。同时也要反省自己在教育教学工作中的失误与不足，加强自身的业务素质，认真整改。
最后再谈谈家访工作，家访工作也是教育教学工作的一部分，也是构建和谐师生关系的重要环节。在“关爱每一个学生”的家访和“家长会”活动中我们了解到，每一个学生家庭为了孩子的学习都有一部辛酸史。有的学生父母都已外出打工，家中只有年迈的爷爷、奶奶，或者是寄居在亲戚家，有的学生属于单亲家庭。这些孩子在家里没有得到多少父爱母爱，学习和生活也基本无人关心照顾，因而他们的性格比较内向孤僻。对于这部分学生，更需要我们的关爱和帮助，我们要用爱去温暖他们的心。在家访过程中我们也跟这部分学生的监护人进行了充分的交流和指导，对这类学生的学习，生活，交往提出了一些建议，并充分倾听了这部分学生的心声，跟他们做朋友，做贴心人。让他们感受到国家对他们的关心以及老师对他们的关爱。
通过此次思想纪律学习整顿，作为一名教育工作者，我决心以全国优秀教师的先进事迹为榜样，严格要求自己，努力工作，积极进取，整改自己的不足之处，不断充实和完善自己，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精，进一步加强作风整顿和师德师风建设，不断提高自己的专业水平和业务素质，以饱满的热情和积极的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献。
篇2:机关干部纪律作风整顿学习心得体会
机关干部的纪律作风整顿学习心得体会
7月以来，系统党委决定在全系统开展机关干部思想作风整顿学习活动，开展机关干部思想作风整顿学习活动，是加强我系统干部队伍建设、永葆党的生机与活力的迫切需要。通过开展机关干部思想作风整顿学习活动，使我系统干部队伍在思想上、政治上、组织上、作风上保持了党的先进性和纯洁性。
通过听了“开展机关干部思想作风整顿学习活动”动员报告、系统理论中心组织学习的会议精神，并经过一段时间的“机关干部思想作风整顿”的学习，我认识到要想当一个一心为民的好干部，就必须遵守局机关作风建设相关规定，着重做好以下几个方面：
一、强化干部“五种”意识。强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到建设事业上，把功夫下到抓贯彻落实上，迎难而上，迎造出一门心思干事业。同时我要解放思想、牢记使命，在自己的岗位上大展才智，释放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壮志和责任感，用最大的努力去争取最好的业绩。
二、强化干部意识。强化干部意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变。
三、发挥干部作用。一是要做到平时工作看得出来。不管你在哪个行业、哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为群众的榜样，切实把干部作风体现到日常的工作和生活中。二要做到关键时刻站得出来。每一位干部都要经常重温入党誓词，想一想向党承诺过什么、向党保证了什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节;在急难险重任务面前，是否能够挺身而出;在生死危难关头，是否能够豁得出去。
四、树立干部形象。一要树立为民形象，弄清楚群众到底想什么、盼什么、争什么，真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落实。二要树立务实形象。广大党员要按照保持先进性的要求，勇于治“虚”治“假”，敢于治“漂”治“副”，切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，党员先做到;要求下级做到的，上级先做到，形成党员干给群众看，领导干给职工看，一级带着一级抓的良好局面。三要树立清廉形象。这不仅是对党员领导干部的要求，也是对广大普通党员的基本要求。普通党员，要坚持“两个务必”，进一步发扬艰苦奋斗的优良传统。党员干部，还必须正确行使权力。每一名党员都必须明白，我们手中的权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作为人民服务的责任和义务。
五、要实践全心全意为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本。全心全意为人民服务是我们共产党员的天职，我们党的路线、方针、政策是靠每一名共产党员的实际工作去影响群众，带动群众的，从而形成千www.aishibei.com百人的实践活动。要真正做到这一点，首先，要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论，以基本理论作为我们行动的指南，要自觉地加强思想改造，清除头脑中非无产阶级思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。第二，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个干部的职责。
无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失;要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。第三，要善于学习，掌握工作的本领。我们从事的工作，是在社会主义市场经济条件下，面临许多新问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。
六、要克勤克俭，生活上严要求，做一个合格的干部。
我们每个干部在生活中应该做到：1、生活待遇上不攀比，要比贡献、比业绩; 2、非分之想不可有。社会主义的分配原则是按劳分配，你拿了应得的报酬，晚上睡觉也安稳;3、艰苦奋斗的作风不可丢。要提倡艰苦朴素，勤俭节约，反对大手大脚，暴殄天物，杜绝腐败现象的滋生蔓延;4、遵纪守法，接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀。只有增强法制观念，完善监督机制，才能从组织上腐化堕落的通道。
在建设社会主义新农村的新时期里，我们每个干部只有把握时代的脉搏，结合实际，认真学习邓小平理论，学习十六届五中全会文件，时刻不忘党的性质和宗旨，才能永远保持我们干部的纯洁性;也只有这样，我们才能不辱使命，成为建设有***主义的带头人。
篇3:中心校思想纪律作风整顿活动汇报材料
中心校思想纪律作风整顿活动汇报材料
A城中心校在此次思想纪律作风整顿活动中，严格按照上级领导的工作部署，从加强师德建设入手，以提高教育教学质量为中心，围绕创建人民满意学校的工作目标，扎实开展了各项作风整顿活动。
一、深入学习，保证了作风整顿活动的顺利开展
学校将学习贯穿于活动的始终，做到了学习的经常化，制度化、实效化，时刻用正确的理论、先进的理念武装教职员工。宣传发动、学习辅导阶段，坚持以**大理论和“****”重要思想为指导，按照全面落实*****、构建和谐校园的要求，通过集中辅导、自学等形式，学习了活动规定的学习篇目。结合学校实际，组织教职工先后学习了《中小学教师职业道德规范》、《师德十不准》、《教师应具备的基本素质》等学习材料。坚持学习先进的教育理念，探索科学的教育教学方法。开展请进来、走出去交流活动，每学期都安排本校教师到知名学校学习取经，取长补短，加快了教师尤其是青年教师的成长进程。对全体教职员工提出思想上再开放、行动上再积极、修养上再提高、业务上再进步、奉献上再付出、成绩上再提高的六点要求。教职工结合自己工作实际，每人撰写了一篇心得体会文章，明确了今后工作目标。通过学习，提高了认识，强化了责任，教职员工积极投身学校教育教学管理工作之中。
二、加强师德建设，树立优良行业作风
学校整体运作上，实行校长负责制，，全体教职工献计献策，谁主管谁负责，层级管理，层层落实，充分调动班子成员的积极性。同时，领导班子加大了自身建设的力度，一方面坚持理论学习，深入思考、研究教育改革和发展问题，努力提高管理水平、管理艺术;另一方面，大力培养、帮助新干部、年轻干部。对班子成员严格要求、督促，确保班子的团结、勤政、高效、廉洁。相继健全了《领导班子责任目标落实制度》、《领导班子听课指导制度》、《领导班子首问责任制度》、《教学、非教学人员管理方案》、《财务管理制度》等新制度规范，以制度培养教职工良好的敬业精神，杜绝工作上的"少、慢、差、费"现象，实现教学工作"多快好省"地展开。学校与教职工签订师德承诺责任状，严肃查处有违师德事件，执行工作期间禁酒条令，开设校长信箱和意见箱，确保了学校各类信息的及时反馈,大力弘扬"拼搏、奉献、协作、创新"高尚的职业精神。学校积极为教师创造良好的工作环境，解决他们的后顾之忧，用待遇留人，用感情留人，用事业留人，在经济条件不是十分好的情况下，最大限度地提高他们的待遇，相继提高了班主任津贴、高考奖励、晚自习补助、超课时补助和福利待遇，同时做到优绩优酬、奖勤罚劣。实行了教师评领导、学生评教师、教师互评、家长评学校的四评活动，建立起有效的激励与约束机制，有效地调动了广大教师的工作热情和工作积极性。针对我校青年教师较多的实际情况，以名师工程为载体，以青蓝工程为动力，在全校上下掀起浓厚的学习研究氛围。学校推出两批名教师，为我校师德建设树立了榜样，全体教师纷纷向名师学习，新老帮带结队，相互听课、评课蔚然成风，青蓝工程实施顺利启动。为更好地发挥名师作用，学校为名教师提高了待遇，规范了职责，要求名师带好新教师，上好示范课，通过首批名师培养大批教学骨干，通过名师和教学骨干推动学校整体工作又好又快发展。
三、着力提高教学质量，用成绩赢得社会的认可
学校坚持用教育教学的质量的提高来吸引学生，回报社会。为此活动中我们制订一系列教学管理规章制度，加强集体备课，有记录，有检查，学校领导深入课堂听课。注重课堂教学反馈，规范教师教和学生学的行为，确保了教学平稳有序进行。
挖掘潜力，特色办学。在进一步完善分类培养、分层提高的基础上。我们取得的成绩得到了学生、家长及社会的肯定，吸引了大批学生来我校接受教育，从而形成学生与教学的良性循环，开拓A城中心校办学新局面。
四、以文化建设为载体，将作风整顿活动引向深入
为进一步增强师生法制意识、责任意识，学校为弘扬中华传统美德，开展了“学会感恩,让中华美德历久弥香”演讲比赛;学校从学生知、情、意、行心理特点和教育规律出发，科学设计活动，强化养成教育。开展了理想教育、爱心教育、修身教育等丰富多彩的校园活动，以活动领风气育风尚。
五、开门纳谏，内部评议，认真查找不足
印制《A城中心校征求意见函》广泛征求意见和建议，设置校长信箱两处，及时全面地听取教师、学生对学校工作的意见和建议，发放《A城中心校征求意见表》、《家长意见函》，对学校领导班子，内设机构进行了民主测评和评议，群众满意率达100%。党员领导干部召开民主生活会，开展批评与自我批评，解决工作中存在的问题。严格自查，领导干部廉洁自律，政务财务公开落实到位，无渎职和腐败现象。学校多次召开教师代表、学生代表座谈会，会上教师、学生畅所欲言，纷纷为学校的改革与发展献计献策，指出了学校管理、教学和服务工作上的不足之处，领导班子成员就师生提出的问题当场给予了答复，会后安排人员对存在的问题进行了整改。校长信箱信件中提到的问题都给予了及时妥善处理。
针对群众提出的意见和建议，进行了认真自查，并制定落实相应的整改措施，建立相应的预防机制，现各项整改措施都已落实。A城中心校招收的学生都来自农村，很多学生家庭贫困，有的甚至连基本的食宿问题都难于解决。A城中心校对学生家庭状况进行摸排，善待来校求学的每一个学生，还经常关注留守儿童的学习生活中遇到的其它困难。在领导班子的带动下，教职工和学生也参与进来，关注留守儿童活动有组织有计划地开展下去，学校还积极争取社会力量，多方开展关爱留守儿童。A城中心校的爱心助学活动得到社会各界的高度评价，学生和学生家长深受感动。尤其是留守儿童的家长，都愿意把自己的孩子送到A城中心校就读，家长们的共识就是：到A城学校念书放心、塌心。
此次纪律作风整顿活动中，学校师生员工本着服务群众，谋求发展的原则，力求让每一为学生都能满意，都能成才。由于学校编制不足、教师工作量大等因素，制约了学校教学质量的快速提高，但教职员工态度端正、干劲十足，凭借机关作风整顿的东风，一定能把A城中心校办成人民高度满意的学校。