干部纪律作风教育整顿学习剖析材料
通过干部纪律作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：
一、存在的问题
1.政治学习不够，学习标准不高。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、**大思想、**大理论缺乏系统的学习，特别是对“****”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。自己习惯用什么学什么，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到行动上。有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差，学一行、精一行的恒心和毅力不够。
2.对教研工作不热心，态度消极。教研工作理论性强、并且又有很强的专业性，一直是感到十分头疼的事情，总有一种“老虎吃天无从下口”的感觉，工作中存有畏难发愁情绪，知难而上、破难而进的拼搏精神比较差，影响了对业务知识的学习和工作的开展。
3.教学方法老化，课堂教学语言欠精炼，创新意识不够强。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深入学生、深入实际，处理事情方法比较简单。看待事物习惯先看消极的一面，再看积极的一面，打破常规、风风火火的魄力不足。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
4.忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学，工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多。没能经常对学生进行法制、安全教育，开展普法活动，制定落实有效的安全措施。
5.敬业精神不够好，有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。在日常工作中，一定程度地存在着情绪化问题。情绪好时，工作能够积极主动，想办法，当参谋;情绪差时，就消极应付，拨一拨，转一转。始终如一、勤勤恳恳、吃苦耐劳的敬业精神表现的不够好。对自己要求还不够严格，主动超前少。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性，安于份内工作，经常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度，思考问题，处理矛盾。
6.作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在同事中间不敢大胆批评他人，即使自己有不同看法，也不愿公开自己的观点，因为勾通少，也不敢大胆向党组织反映群众的意见和要求，没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严。对于年轻教师工作中的不足指出的少，有得过且过现象。对于本组内那些青年老师教学中存在不足自己没有及时指出，对于本组内工作中出现的问题，不能够深刻地检查自己，总是找这样那样的理由，在思想上开口子，给自己下台阶，自我开脱，自我安慰，自搞“下不为例”。习惯成自然，思想懈怠，纪律观念不够强，工作作风不够严谨。
二、原因分析
一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”，为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高，态度消极。
三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。
四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。
五是总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不赢。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。
六是总认为自己作为普通教师，一贯敬业，能按时上下班，对于学校安排的工作从不拖欠，再加之自己作为一名有20年教龄的中年教师，只要按部就班干好自己工作就行了。对于本组内部分青年教师教学工作中的不足有老好人思想，不愿直面指出。
三、整改措施
1.加强理论学习，提高政治素质。政治学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要认真学习马列主义、**大思想、**大理论、“****”重要思想等科学理论，及时学习领会党的文件精神，用**大理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。还要系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力;认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力;认真学习法律法规知识和各业务知识。进一步增强法纪观念，增强法纪意识。树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。
2.全面学习业务知识。扎实地学习自己的业务知识，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。学用结合，不断增强为人民服务的本领。加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力;要热爱司法行政工作，干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教;要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。
⒊经常学习规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。
⒋虚心学习先进模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。坚持每周至少走访一个学生家庭，与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。
⒌定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。
⒍随时注意自己的言、语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。
总之，我将抓住这次整改活动的机遇，严格按照党组织要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，从而使自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，为实现全面建设社会主义新农村做出自己最大的贡献。
篇2:机关干部纪律作风整顿学习心得体会
机关干部的纪律作风整顿学习心得体会
7月以来，系统党委决定在全系统开展机关干部思想作风整顿学习活动，开展机关干部思想作风整顿学习活动，是加强我系统干部队伍建设、永葆党的生机与活力的迫切需要。通过开展机关干部思想作风整顿学习活动，使我系统干部队伍在思想上、政治上、组织上、作风上保持了党的先进性和纯洁性。
通过听了“开展机关干部思想作风整顿学习活动”动员报告、系统理论中心组织学习的会议精神，并经过一段时间的“机关干部思想作风整顿”的学习，我认识到要想当一个一心为民的好干部，就必须遵守局机关作风建设相关规定，着重做好以下几个方面：
一、强化干部“五种”意识。强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到建设事业上，把功夫下到抓贯彻落实上，迎难而上，迎造出一门心思干事业。同时我要解放思想、牢记使命，在自己的岗位上大展才智，释放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壮志和责任感，用最大的努力去争取最好的业绩。
二、强化干部意识。强化干部意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变。
三、发挥干部作用。一是要做到平时工作看得出来。不管你在哪个行业、哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为群众的榜样，切实把干部作风体现到日常的工作和生活中。二要做到关键时刻站得出来。每一位干部都要经常重温入党誓词，想一想向党承诺过什么、向党保证了什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节;在急难险重任务面前，是否能够挺身而出;在生死危难关头，是否能够豁得出去。
四、树立干部形象。一要树立为民形象，弄清楚群众到底想什么、盼什么、争什么，真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落实。二要树立务实形象。广大党员要按照保持先进性的要求，勇于治“虚”治“假”，敢于治“漂”治“副”，切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，党员先做到;要求下级做到的，上级先做到，形成党员干给群众看，领导干给职工看，一级带着一级抓的良好局面。三要树立清廉形象。这不仅是对党员领导干部的要求，也是对广大普通党员的基本要求。普通党员，要坚持“两个务必”，进一步发扬艰苦奋斗的优良传统。党员干部，还必须正确行使权力。每一名党员都必须明白，我们手中的权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作为人民服务的责任和义务。
五、要实践全心全意为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本。全心全意为人民服务是我们共产党员的天职，我们党的路线、方针、政策是靠每一名共产党员的实际工作去影响群众，带动群众的，从而形成千www.aishibei.com百人的实践活动。要真正做到这一点，首先，要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论，以基本理论作为我们行动的指南，要自觉地加强思想改造，清除头脑中非无产阶级思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。第二，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个干部的职责。
无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失;要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。第三，要善于学习，掌握工作的本领。我们从事的工作，是在社会主义市场经济条件下，面临许多新问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。
六、要克勤克俭，生活上严要求，做一个合格的干部。
我们每个干部在生活中应该做到：1、生活待遇上不攀比，要比贡献、比业绩; 2、非分之想不可有。社会主义的分配原则是按劳分配，你拿了应得的报酬，晚上睡觉也安稳;3、艰苦奋斗的作风不可丢。要提倡艰苦朴素，勤俭节约，反对大手大脚，暴殄天物，杜绝腐败现象的滋生蔓延;4、遵纪守法，接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀。只有增强法制观念，完善监督机制，才能从组织上腐化堕落的通道。
在建设社会主义新农村的新时期里，我们每个干部只有把握时代的脉搏，结合实际，认真学习邓小平理论，学习十六届五中全会文件，时刻不忘党的性质和宗旨，才能永远保持我们干部的纯洁性;也只有这样，我们才能不辱使命，成为建设有***主义的带头人。
篇3:中心校思想纪律作风整顿活动汇报材料
中心校思想纪律作风整顿活动汇报材料
A城中心校在此次思想纪律作风整顿活动中，严格按照上级领导的工作部署，从加强师德建设入手，以提高教育教学质量为中心，围绕创建人民满意学校的工作目标，扎实开展了各项作风整顿活动。
一、深入学习，保证了作风整顿活动的顺利开展
学校将学习贯穿于活动的始终，做到了学习的经常化，制度化、实效化，时刻用正确的理论、先进的理念武装教职员工。宣传发动、学习辅导阶段，坚持以**大理论和“****”重要思想为指导，按照全面落实*****、构建和谐校园的要求，通过集中辅导、自学等形式，学习了活动规定的学习篇目。结合学校实际，组织教职工先后学习了《中小学教师职业道德规范》、《师德十不准》、《教师应具备的基本素质》等学习材料。坚持学习先进的教育理念，探索科学的教育教学方法。开展请进来、走出去交流活动，每学期都安排本校教师到知名学校学习取经，取长补短，加快了教师尤其是青年教师的成长进程。对全体教职员工提出思想上再开放、行动上再积极、修养上再提高、业务上再进步、奉献上再付出、成绩上再提高的六点要求。教职工结合自己工作实际，每人撰写了一篇心得体会文章，明确了今后工作目标。通过学习，提高了认识，强化了责任，教职员工积极投身学校教育教学管理工作之中。
二、加强师德建设，树立优良行业作风
学校整体运作上，实行校长负责制，，全体教职工献计献策，谁主管谁负责，层级管理，层层落实，充分调动班子成员的积极性。同时，领导班子加大了自身建设的力度，一方面坚持理论学习，深入思考、研究教育改革和发展问题，努力提高管理水平、管理艺术;另一方面，大力培养、帮助新干部、年轻干部。对班子成员严格要求、督促，确保班子的团结、勤政、高效、廉洁。相继健全了《领导班子责任目标落实制度》、《领导班子听课指导制度》、《领导班子首问责任制度》、《教学、非教学人员管理方案》、《财务管理制度》等新制度规范，以制度培养教职工良好的敬业精神，杜绝工作上的"少、慢、差、费"现象，实现教学工作"多快好省"地展开。学校与教职工签订师德承诺责任状，严肃查处有违师德事件，执行工作期间禁酒条令，开设校长信箱和意见箱，确保了学校各类信息的及时反馈,大力弘扬"拼搏、奉献、协作、创新"高尚的职业精神。学校积极为教师创造良好的工作环境，解决他们的后顾之忧，用待遇留人，用感情留人，用事业留人，在经济条件不是十分好的情况下，最大限度地提高他们的待遇，相继提高了班主任津贴、高考奖励、晚自习补助、超课时补助和福利待遇，同时做到优绩优酬、奖勤罚劣。实行了教师评领导、学生评教师、教师互评、家长评学校的四评活动，建立起有效的激励与约束机制，有效地调动了广大教师的工作热情和工作积极性。针对我校青年教师较多的实际情况，以名师工程为载体，以青蓝工程为动力，在全校上下掀起浓厚的学习研究氛围。学校推出两批名教师，为我校师德建设树立了榜样，全体教师纷纷向名师学习，新老帮带结队，相互听课、评课蔚然成风，青蓝工程实施顺利启动。为更好地发挥名师作用，学校为名教师提高了待遇，规范了职责，要求名师带好新教师，上好示范课，通过首批名师培养大批教学骨干，通过名师和教学骨干推动学校整体工作又好又快发展。
三、着力提高教学质量，用成绩赢得社会的认可
学校坚持用教育教学的质量的提高来吸引学生，回报社会。为此活动中我们制订一系列教学管理规章制度，加强集体备课，有记录，有检查，学校领导深入课堂听课。注重课堂教学反馈，规范教师教和学生学的行为，确保了教学平稳有序进行。
挖掘潜力，特色办学。在进一步完善分类培养、分层提高的基础上。我们取得的成绩得到了学生、家长及社会的肯定，吸引了大批学生来我校接受教育，从而形成学生与教学的良性循环，开拓A城中心校办学新局面。
四、以文化建设为载体，将作风整顿活动引向深入
为进一步增强师生法制意识、责任意识，学校为弘扬中华传统美德，开展了“学会感恩,让中华美德历久弥香”演讲比赛;学校从学生知、情、意、行心理特点和教育规律出发，科学设计活动，强化养成教育。开展了理想教育、爱心教育、修身教育等丰富多彩的校园活动，以活动领风气育风尚。
五、开门纳谏，内部评议，认真查找不足
印制《A城中心校征求意见函》广泛征求意见和建议，设置校长信箱两处，及时全面地听取教师、学生对学校工作的意见和建议，发放《A城中心校征求意见表》、《家长意见函》，对学校领导班子，内设机构进行了民主测评和评议，群众满意率达100%。党员领导干部召开民主生活会，开展批评与自我批评，解决工作中存在的问题。严格自查，领导干部廉洁自律，政务财务公开落实到位，无渎职和腐败现象。学校多次召开教师代表、学生代表座谈会，会上教师、学生畅所欲言，纷纷为学校的改革与发展献计献策，指出了学校管理、教学和服务工作上的不足之处，领导班子成员就师生提出的问题当场给予了答复，会后安排人员对存在的问题进行了整改。校长信箱信件中提到的问题都给予了及时妥善处理。
针对群众提出的意见和建议，进行了认真自查，并制定落实相应的整改措施，建立相应的预防机制，现各项整改措施都已落实。A城中心校招收的学生都来自农村，很多学生家庭贫困，有的甚至连基本的食宿问题都难于解决。A城中心校对学生家庭状况进行摸排，善待来校求学的每一个学生，还经常关注留守儿童的学习生活中遇到的其它困难。在领导班子的带动下，教职工和学生也参与进来，关注留守儿童活动有组织有计划地开展下去，学校还积极争取社会力量，多方开展关爱留守儿童。A城中心校的爱心助学活动得到社会各界的高度评价，学生和学生家长深受感动。尤其是留守儿童的家长，都愿意把自己的孩子送到A城中心校就读，家长们的共识就是：到A城学校念书放心、塌心。
此次纪律作风整顿活动中，学校师生员工本着服务群众，谋求发展的原则，力求让每一为学生都能满意，都能成才。由于学校编制不足、教师工作量大等因素，制约了学校教学质量的快速提高，但教职员工态度端正、干劲十足，凭借机关作风整顿的东风，一定能把A城中心校办成人民高度满意的学校。