初中生学会感恩演讲稿
你们好!
我是初一xx班级的一名普通学生，我的名字叫，我今天要演讲的题目是《学会感恩》。
感恩，在我们现在这个物质横飞的社会里，是一个不可多得的优良品质。我们的爸妈，我们的老师从小就教育我们要学会感恩，但是有多少同学又真正能够做到呢?我们大部分的同学，都已经习惯了衣来伸手，饭来张口的日子，觉得那些人们为做的一些事情，帮助你的举动，都是理所当然的。
但是我们有没有想过，他们其实根本没有任何义务要去为你做这些。你的笔掉了，你的同学为你捡起来了，你觉得是他应该帮你捡的，于是你一声谢谢也没有。你放学回到家里，学习一整天很累了，你母亲为你倒了一盆洗脚水想让你放松放松，你觉得这也是他应该为你做的，于是你连一句感谢的话也没有。这个世界上的所有人不是都有义务要去为你做这些事情的，包括你的父母。所以在他们帮助你的时候，请记得跟他们说一声谢谢。也请记得在下次他们遇到困境的时候，你能伸出你的双手去帮助他们。同学们，这就是感恩。我们要在生活里，时时刻刻的去记住感恩。在生活中的每一件小事里，去学会感恩。
我记得我以前听过一个故事，讲的好像是关于两个小朋友之间的事。
小乐和花花是一对关系很好的好朋友，有一天，他们两个因为一件小事打架了，花花还抢走了小乐的一个很重要的玩偶，于是在那天小乐就跑到了海边的沙滩上写下来这件事。到了后来的日子里，小乐和花花又和好了，而且还在某一天里，花花还为小乐花了自己攒了很久的零花钱，在小乐肚子疼的时候，给他买了药。
小乐那天又跑去了海边，但这次他没有写在沙滩上，而是把这件事刻在了石头上。小乐的妈妈感到很奇怪，就问他为什么要这样做，他说他们之间不愉快的事情写在海滩上是因为他不想去记住花花的不好，想让那件事情就此随着风飘散。而花花给他买药这件事情，他想要永远都记得，所以他把它刻在石头上就不会随时间而消逝了，这样他就可以永远把花花的好记在心里了。
这则故事虽短，但它却告诉了我们一个很浅显的道理，那就是要永远记得别人的好，记住别人对你的帮助，我们要常怀着一颗感恩的心来对待别人。
同学们，连小朋友都知道要有一颗感恩的心，难道我们初中生都还比不过那些小朋友们吗?所以让我们一起记住那些帮助过我们的人，记住那些我们受到帮助的事，让我们一起学会感恩，让我们一起发现这个世界上不一样的春天。
篇2:默守感恩社区居民先进事迹
默守感恩社区居民先进事迹
张z，女，1993年毕业于佳木斯轻工学院，47岁，林业局不在岗职工。她身材瘦小，弱不禁风，一个人承载着诸多磨难，但坚毅、责任和执着的性格和理念，让她成为一个破解人性能量和善恶的践行者，使她成为在家主事是顶梁柱、在外处事有担当的女人，让人不禁点赞。
一、破碎家庭从零开始
写材料采访她的时候，她谦逊地说自己就是一位普通妇女，她把自己身上的闪光点当成一个能够称之为人的本来属性。张z是从15作业站嫁到场直的，由于没有工作和收入，为了维持生计，20**年夫妻俩借款2万元利用一汪废弃沙坑养鱼，结果因漏水缺氧第二年鱼全部死光，无奈，小夫妻决定回填沙坑种大棚蔬菜。这是个先期投资大的行当，朋友知道后主动与他们“五联保”贷款5万元，朋友又为其担保借款5万元，在朋友的帮助下，当10万元生产资金到位、夫妻俩正要大干一场的档口，丈夫却因事故去世，不幸降临到这个家庭，更降临到这个瘦弱无助的小女子身上。
面对支离破碎的建大棚场地，注视着还没回填完的沙坑，心里想着那10万元借款，张z潸然泪下;想想孩子要抚养，老人要赡养，欠账要还清，身高只有一米五五的张z只有横下一条心，拿起工具开始她一个人的另样征程。见此情景，原来丈夫在5家店铺佘来的水泥、木料、竹坯子等材料，店主们也都表示将来有钱就还，没钱就不用还了，但她还是坚持一定要还的。
二、肩负责任弱能顶天
张z意识到，不管多么大的困难，对她来说就是一种责任，对家庭的责任，对社会的责任，就是这种责任的无形力量在支撑着她。春天，乍暖还寒，上年丈夫拉来的回填土还没化透，她就一镐一镐地刨，一锹一锹地摊平，手掌磨出了血泡，破了疼痛难忍，血水、汗水和泪水交织在一起，没有阻止她践行责任的心思。建造塑料大棚时，一架人力三轮车是她惟一的运输工具，买来的木杆、钢管、塑料布等是她一车一车用脚踏回来的，路上累了，就停下来歇一歇擦把汗。建棚高处一个人实在干不了了， 她就把娘家妈接来，在邻里的帮助下，直到秋天，8个塑料大棚、一个阳光温室、一个燃煤温室终于建成了。张z看着这一片整齐排序，规模适中，闪烁着银光的棚室，如同点燃她内心的希望温床。
张z没有种过棚菜，没有经验，没有电脑，她就买来书籍学习，为了加强感性认识和节约资金，她就就近到凤翔镇大棚学艺，得知她的经历，同行们把自己知道的经验都一股脑的告诉了她。在这期间，她又与鹤岗一菜籽经销处建立了联系，经理了解到张z的情况后非常同情，每次有新上市的、适合当地积温带的品种，总是主动打电话推荐给她，使她的蔬菜总是比别人早十天上市，尽快得到效益。由于她处事好学、谦逊、真诚，很快掌握了棚菜种植管理知识，从外行变成内行，掌握了大头菜、白菜、芹菜、豆角是低温菜，茄子、辣椒、西红柿是高温菜，使其能准确把控棚内温度。
种棚菜是个辛苦活，每天早晨两点她就进棚在朦胧中浇水、松土、上肥，天大亮时又冒着30多度的高温煎烤打叉、授粉，长时间的操劳和大鹏内的高温高湿，使她过早地苍老，沧桑的皱纹爬满眼角，原本细嫩的双手已变得骨节增大变形。但这时，她的脸还是情不自禁地挂满笑容，因为每年可有3万元的收入;因为外帐在娘家人的帮助下已全部还上;因为她的脚踏三轮也换成了摩托三轮;因为儿子已是初四中学生了，品学兼优;因为社会上曾有那么多好心人在帮助她。
三、大爱传承默守感恩
有一种责任叫付出，有一种感恩叫回报。今天张z在事业上有了成就，离不开好心人的帮助，她要用自己的方式回报这个社会，去坚守一个担当。
张z的棚地原本是废弃的沙坑填起来的，没有缴纳土地占用费，经济好转后她主动向土地科缴费，工作人员说“回填造地原本是给你一定的补贴的，占用费就抵消了吧!”她有弟妹四人，是他们手足情深，帮助她还清了外账，现在她经济条件好转了，抢着将老母亲接来赡养，替弟妹们承担了责任。温室大棚是季节活，忙时需雇一个帮手，但她选的帮手不是身强力壮的劳力，而是一位年老无收入的妇女，她说：我曾经是弱势群体，我知道他们的难处。在她温室大棚边有几家邻居，常年共同走着一条简易路，雨天泥泞难行，她说她有车，她负责修，她用三轮摩托一车车拉炉灰渣子，买沙子、雇人挖边沟，一个春天下来，花去6000元垫出一条平坦的路，让邻居们出行方便。她有个经营木材加工的邻居，丈夫在世时在他那里佘来木料，丈夫去世后邻居始终没有催要料款，去年邻居材料场面积不够用，她就主动把自己存放农具、生产资料的场地让给邻居一部分，使邻居的生产顺利进行。上初四的儿子懂事节俭，品学兼优，他是张z的依托，为了避免让儿子受气，她谢绝了许多媒人至今未嫁。
一颗沙粒虽小，但也有耀斑。张z虽然是一位无名无位普通妇女，但她用她的淳朴改变了命运，用她的坚韧撑起一片天，用她的责任赢得人们的赞许。
篇3:感恩之心演讲比赛方案
感恩之心演讲比赛方案
为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活，提高同学们学习的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，校团委决定举办“感恩之心”演讲比赛。
一、活动主题
感恩家乡，感恩父母，感恩学校，抒发内心真情
二、活动意义
“感恩之心”演讲比赛， 为同学搭建抒发感恩之情，展现当代大学生的平台。
三、活动方式
在全系范围内征稿，主要面对大一新生，接受选手情怀的舞台，通过演讲把同学内心最纯净的情感抒发出来，同时可以丰富校园文化生活，推动校园文化建设。
四、活动前准备工作
1 、活动时间及有关场地安排
(1) 时间：9月28日中午12：00报名截止(逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准)
9月30日公布参加选拔赛名单
10月5日上午公布选拔赛前20名名单，同时，中午12：00进行演讲抽签，公布命题演讲题目(地点待定)
10月7日交演讲稿，电子版照片到联系人处
10月9日星期四下午4：00
(2)地点：经管系B栋415
2、参赛选手要求：
(1)在校学生，性别年龄不限
(2)主题由承 办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。
(3)如有背景音乐，则自带光碟。
(4)自备服装和道具 3 主持人选定 比赛选男女主持人各一名，主持人有学生会内部自愿者优秀者中选取 4 评委的邀请 5 现场工作人员
五、比赛流程
1、 10月9日下午3：30在B栋415集合
2 由主持人宣读赛事流程及评分标准
3 比赛开始
4 支持人宣布获奖名单并主持颁奖
5 有相关评委对本次活动给予点评，部长总结
6 比赛结束
六、奖励。
比赛共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖待定
七、活动所需费用预算：
附表：
一、评分标准
(一)仪表形象：(15分)
1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。(5分)
2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(10分)
(二)演讲内容：(50分)
1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。(25分)
2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)
3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(10分)
(三)语言艺术：(35分)
1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。(5分)
2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。(10分)
3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。(10分)
4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)
(四)时间：演讲时间为4——7分钟。不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算(
二、评分规则：
评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。