区纪检监察干部培训心得

  区纪检监察干部培训心得

  今年三、四月至今,区纪委组织开展“一创双争”活动全区纪检干部培训班,虽然时间较短,但课程安排紧凑、科学合理,授课内容丰富,专业特点突出、指导性强,教学形式多样、生动活泼,教学组织严密、周到细致,使我们学有所获、学有所得、学有所思、学有所悟,受益匪浅。概括起来主要有以下几点心得:

  一、专业领导授课,提升了政治素养和理论水平

  这次培训班授课的都是市纪委和区纪委各相关部门的领导,专业水平比较高,而且大家都相互熟悉,学习氛围较好,反响比较好。两个多月的时间里,共学习了查信办案、案件审理、执法监察等方面的工作内容。虽然大家以前对这些方面的知识有所了解,但纪检监察工作理论是一套严密、完整的体系,不能靠平常工作中了解到的只言片语就能完全掌握。因此,只有深入学习,才能在理论上有高度、在工作上有深度。为使这次学习能够有所收获,达到学有所用、用有所成、推动工作,我在学习中把握好二个重点。一是把握政治理论学习这个重点。作为纪检监察干部,必须充分认识到加强自身政治思想建设的重要性、紧迫性和必要性。尤其是作为最基层的纪检监察干部,一定不能放松政治理论的学习,通过深入学、反复学,不断提高纪检干部政治敏锐性和政治鉴别力,自觉做到在大是大非面前头脑清醒,立场坚定。二是把握纪检监察政策理论和业务知识这个重点。从明确纪检监察机关的职能职责、地位、作用、任务、工作性质入手,本着以精益求精、一丝不苟的精神,认真学习了执法监察、案件检查、案件审理、纪检信访、信息写作等方面的内容,进而提高了自身实际工作能力。

  二、精心组织,教学形式多样

  区纪委全体领导对这期培训班高度重视,对课程设置和教学安排亲自审定把关,区纪委办公室精心设计、安排周密。培训期间,除了传统的专题讲座以外,还组织了全体纪检监察干部课间互动交流、课后考试思考,这样的安排不仅活跃了培训形式、丰富了教学内容,而且可以加深印象,加强记忆。

  区纪委今年推荐的三本图书质量高、很实用。作为一名共产党的纪检干部,在当今这个市场经济多元化的时代,仅仅钻研业务知识是不够的,还必须懂得一点历史,尤其要懂得一点经济,为此,我重点研读了王福重的《写给中国人的经济学》,经济学生于西方,长于海外,但它的道理却适合于全人类,属于全世界的经济学我们举手可见,但真正站在中国人的思维方式和阅读习惯的角度解读经济的书籍却微乎其微,《写给中国人的经济学》的出现正好填补了这一空白。

  大到买房购车,小到柴米油盐酱醋茶,每个人从十月怀胎开始,便开始借父母之手,与经济打起交道。可惜很多人一辈子活在经济的围墙之中,但在经济学面前,却像暗夜荒原上的行路人一样,伸出双手摸到的只是一片漆黑。人www.aishibei.com们渴望与经济学打交道,却因为经济学与现实生活的距离,而对经济学敬而远之;人们渴望用经济学的道理来观察周围的人与事,却苦于其专业性与权威性,而对其抱以“只可远观,不可亵玩”的心态。作者以中国的文化和经济为背景,用中国人熟悉的故事案例、文化元素、叙述方式,准确地讲述了经济学的原理。通过用流畅生动的语言,把经济学融入到日常生活、古往今来的有趣故事中,使读者能在轻松的阅读之中,享受知识上的莫大收获。

  三、体会颇深,倍感责任重大

  通过学习培训,真的是感触很深,使我们对纪检监察工作有了一个更深层次的认识,体会到今后工作应加强以下几方面工作:一是在工作中,必须遵循党要管党、从严治党。要严格维护党纪政纪的严肃性,坚持党纪政纪面前人人平等的原则。二是必须严格依纪依法行使职权。要严格依照党内法规和国家法律法规的规定开展纪检监察工作。既严格执行实体性规定,又严格执行程序性规定,做到程序与实体并重。三是工作中必须实事求是、客观公正。要以事实为依据,以纪律和法律为准绳,尊重和维护党员和行政监察对象的合法权利。实行惩处与教育相结合,坚持惩前毖后、治病救人的方针,在严肃执纪的同时,被调查处理人及广大党员干部都要受到教育。

  为期三个多月的培训学习结束了,我将以此为契机,把这次培训中学到的新理论、新思维、新知识、新业务,尽快转变成指导工作实践的新观念、新思路、新办法、新举措,深入推进街道惩防体系建设,全面提升反腐倡廉工作能力和水平。

篇2:全区纪检监察干部培训班心得体会小结

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  全区纪检监察干部培训班心得体会小结

  三天紧张而充实的培训即将结束,在这次培训中,既有省、市区纪检领导、专家的系统授课,又有针对性强的模拟演练,同时还与区内众多同行聚集一堂,交流切磋。让我开阔了视野、明晰了思路,提高了业务水平。这次培训我有以下三点收获:

  一、 提高了纪检监察工作重要性的认识

  在这次的培训中,省纪委宣教室戴宁华主任的《反腐倡廉建设的新形势新任务》解读了纪检工作当前面临的新问题和中国特色反腐败的路径选择,市纪委赵建聪书记的《加强队伍建设的辅导》深入剖析了纪检队伍执行力建设,通过认真聆听这些专家的讲课,进一步认识到纪检监察工作的重要性。纪检监察部门是履行党的纪律检查和政府职能监察的重要机关,担负着监督本部门廉洁、务实、高效履职,促进党群、干群关系和谐的重要职责。反腐败和廉政建设关系国家发展全局,关系最广大人民的根本利益,关系社会公平正义与和谐稳定。作为一名基层纪检监察干部要深入学习****大精神,解决关系群众利益的突出问题,促进社会和谐。

  二、系统地学习了纪检监察工作理论和业务知识

  纪检监察工作是一项政策性、专业性很强的工作,新时期新形势下,腐败现象存在的方式、作案的手段、作案的动机发生了很大的变化,这就要求我们纪检监察干部自身的政策水平、知识结构和业务能力必须与时俱进、开拓创新。在这次培训中,学习了网络舆情的应对、纪检案件的业务知识,并通过模拟案件检查、案件审理、支部大会一整套办案流程系统地学习了办理纪检案件的程序和方法。理论和实践相结合的学习,使我查找了自身的不足,进一步增强了做好工作的信心。

  三、更加明确了纪检监察干部的身份角色

  正人必先正己,作为纪检监察干部要保持政治上清醒,牢固树立正确的世界观、人生观,筑牢拒腐防变的思想防线,提升个人品德休养。增强鉴别是非的能力。在办案过程中,要排除各种干扰、顶住各种压力,切实履行自己的职责。既做到惩治腐败,又保护干部群众的合法权益,树立起纪检监察干部秉公执纪的威信、群众贴心人的良好形象。

  通过这次的学习,我对于如何做好街道纪检监工作,发挥纪检干部作用有了更深的体会,今后的工作中将着重提高四种能力:

  一、提高服务中心能力,保障街道科学发展;

  街道纪检监察工作,必须围绕经济建设这个中心,始终把党风廉政建设和反腐败斗争放到改革、发展、稳定的大局中去把握,把纪检监察各项职能工作纳入到街道中心工作中去通盘考虑、做到党工委、办事处的决策部署执行到哪里,监督检查就跟进到哪里,为街道经济和社会事业各项目标全面快速发展保驾护航。

  二、提高治庸治懒治散能力,切实改变工作作风;

  我们要把密切联系群众,转变工作作风作为突破口,切实整治干部队伍中庸、懒、散等现象,着力解决得过且过,工作推进不力,责任意识不强、有令不行,有禁不止,不作为、慢作为、乱作为、业绩平庸、谋人不谋事、纪律焕散www.aishibei.com、贪图享受等方面的问题。

  三、提高查办案件能力,推进党风廉政建设和反腐败斗争

  查办违法违纪案件,是坚持党要管党,从严治党的基本要求,是推进党风廉政建设和反腐败斗争的重要任务。当前,街道执纪办案工作面临着一些新情况新问题,案件发现难、取证难、突破难,我们要着力创新办案理念,改进办案方式方法,使查办案件逐步适应经济社会的发展趋势。

  四、提高危机应对能力,加强反腐倡廉舆情网络信息工作

  正确对待和积极用好网络舆情,提高危机应对能力已成为纪检监察干部的一项重要素养。要拓宽群众参与反腐倡廉工作渠道,加强反腐倡廉网络信息的收集、研判和处置,积极回应社会关切。

  以上是我参加培训班的收获和体会,有不当之处,请各位领导和同仁批评指正。

篇3:外国语学校暑期校级干部培训感受

  外国语学校暑期学校校级干部培训感受

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  2012年8月3日--8月8日,集团公司在江西省会南昌市举行暑期学校校级干部培训。尽管时值酷暑,又身处于有“火炉”之称的南昌市,但几天的培训学习带给我们的收获,与专家的对话与交流带来的思想上的提升,如夏日里一股清爽的凉风,直沁入我们的心脾,至今回味犹在。

  本次培训分三个阶段展开。第一段:由集团所属的七所学校的校长进行年度述职。第二段:由集团聘请的三位不同领域的专家对我们进行了“问题分析与有效决策”、“中西方现代教育比较”、“如何开发学生的学习力”等方面内容的培训学习。第三段:安排我们前往庐山、婺源等名胜之地进行观光,除调节缓解一学年工作的紧张状态,更理解为“行万里路,读万卷书”另一种学习方式。

  一、校长述职——交流分享

  校长述职,既是一次面对集团的工作汇报,更是一次难得的相互交流学习的机会,我加盟新纪元集团今年正好九年,其间共事过多位为新纪元的发展壮大作出贡献的优秀校长,从他们身上我获得了管理的智慧、专业的知识、思维的模式、进取的力量。正是因为他们的榜样与感染,我才能第十八次站在述职席上,面对集团领导陈述一年来自己的所思、所做、所感,今天,我依然心存感激这些在我职业生涯中给予我默默鼓励和影响的所有人。

  与九年前的学校比较,无论是国家层面的政策环境、地方政府层面的协议落实程度,还是学校内部的办学规模、学校文化、质量特色、品牌效益等,乃至于我自己对教育的理解,今天我所领导的学校和我面对的教育问题都有了相当大的不同。系统总结起来,如果说九年的办学学校取得了什么样的成绩的话,那一定是在集团的支持与帮助下,在我的同事们共同努力下取得的,存在的问题一定是作为校长的我,没有想明白、讲清楚、做到位引起的。

  面对成绩与问题,我常用西点军校的校训“责任、使命、荣誉”来激励自己,办一流的学校,育一流的人才是作为校长的我的一种当然的责任和使命,我更乐于通过我和同事们不断的努力来为学校注入新的荣誉。基于这样一种思维,在成绩面前我总是保持着一份理智,对问题有一种更多的关注,讲问题、讲问题的成因,讲解决问题的措施和办法就成为了我思考问题的路径。当然每所学校在发展过程中都会存在着不同的问题,只不过学校不同,问题的层次不同罢了,作为管理者的“问题意识”应该是一种基本的能力。正如任何事情都是辩证的统一,有时问题意识过度,难免激情不足,鼓动力缺乏,这也是我作为管理者的最大问题所在。

  一年学校工作可圈可点,小学、初中教学质量连续多年保持全县的领先地位,高中应届生一本上线人数达91人,相较于过去有较大提高,总升学率达98%,位居全县第一,学校以良好的教学质量向社会彰显了品牌,我们集团能得以健康发展,得益于我们对质量的高度关注,每所学校都在当地占领了教学质量的高点,这也是民办学校得以生存的根本。学校本学年经济效益也稳步增长,达1118万,第一次实现了可支配的赢利收入,这对于提高教师的待遇,激发全体教职工的工作积极性,增强对学校的认同度,都具有重大意义,当然与兄弟学校相比,我们的效益还不是很好,由于学校地处国贫县,客观的地域经济环境,决定了学校经济效益的快速增长依然任重而道远。

  董事长与林局最后对各位校长的述职进行了精当的点评,充分肯定每所学校一学年的工作,并给我们描绘了集团发展的愿景和方向。

  1、确立好明确的集团发展目标:办一流的教育,育一流的人才。集团未来战略发展路径:立足教育,拓展地产,重视新兴产业;立足小学、初中,拓展普高,重视学前;立足上海,拓展中、西部,进入省会城市。

  2、体现两个主体。办学以人为本,以教师为主体。加强对教师的培养培训;鼓励吸引优秀人才加盟;激发教师内在的积极性。教育以育人为本,以学生为主体。面向全体,全面发展;学生没有差生,只有差异。

  3、着力抓好“三课”——课程、课堂、课外。开足开齐国家课程,积极开设校本课程;高度重视对有效课堂的研究,从教法、学法、考法上提高课堂教学的效益;从科技、艺术、体育等方面积极开足丰富多彩的课外活动。力争学校有特色、学生有特长、教师有特点。

  4、积极推进四项工作。建设数字校园;拓展国际教育;建设平安绿色校园;做好党团工作。

  5、对校长的五点要求。有爱:要热爱教育,提升职业境界,把事业作为生命,要爱教师,爱学生;有思想:立足于教育领域,通过不断的学习、探索、实践,形成为自己先进的办学思想;有方法:讲究领导艺术,具体管理过程中充满人情味,做到原则性与灵活性结合,班子成员应用全局观念,发扬协作精神,到位不越位,通气不堵气,补台不撤台;有创新务实的精神:立足于常规,做精做细做实我们的工作;有追求、有精神:淡薄名义,志存高远。

  二、专家讲座——提升我们的眼界。

  这次一共邀请了三位专家从不同的主题对我们进行了培训。首先是由来自人资管理方面的专家徐鸿波先生主讲了“问题分析与有效决策”的专题讲座。徐老师以诙谐风趣的语言,清新活泼互动交流的方式,将讲座内容深入浅出的向我们一一道来,在我们以小组具体实战案例的分析研讨中,学员们通过这种体验式学习,基本掌握了面对问题的分析方法和形成有效决策的思维逻辑。能对不同的问题进行归纳与分类,能有效的对问题进行描述,能对产生问题的主要原因进行层层追问式的分析,5WHYS分析法:对象分析(何物)What;地点分析(何地)Where;时间分析(何时)When;人员分析(何人)Who;原因分析(为什么)Why。并能运用创意思考法,进行创意解决问题方案的设计。

  其次是由来自华东师范大学的吴刚教授给我们作了一场“国外基础教育课程化与教育国际化”的专题讲座。吴教授结合自己的孩子在国外学习的经历,就目前西方国家的课程改革方向与几门主要的课程结构进行了介绍。

  1、修订课程标准,突出基础知识结构并满足学生多样化的需求。

  2、多样化的选修课程。

  3、注重高中学科综合化的渗透。

  4、注重对学生综合素质的评价,激励学生拓宽视野,全面发展。

  5、发展学生的非认知品质。

  6、普遍开展项目学习。

  7、广泛实行分层教学,为创新人才培养奠定坚实的基础。

  8、目前流行的AP课程、IBO课程、A—Level课程、PGA课程结构特点等。使我们粗略的了解了国外课程改革的走向,也使我们从另外一种视角来审视今天我们所进行的课程改革。

  最后,来自上海闵行区的杨彦平博士又从“教育教学中学生非智力因素的开发”就如何开发学生的学习力进行了交流。根据心理学的标准,非智力因素指与认知没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世www.aishibei.com界观等方面内容。非智力因素对学生具有动力作用、定向作用、巩固作用、弥补作用。非智力因素的开发:树立学生的学习信心、激发学生的学习兴趣和求知欲望、激发学生的学习动机、树立明确的学习与生活目标。特别是杨博士给我们介绍的情绪智力,使我们对传统的智力概念又多了一层理解,“共情”情境运用提高个人的领导能力;通过加强时间管理、突破“舒适区”,提高适应能力、积极的个人改变、加强人际合作来对生活与职业中的自我进行管理。做人的三大基本素质:德商、智商、情商并重,才能使我们成功并享受人生的幸福。这些讲座内容从教育、做人、做事的角度都给予我们很好的启迪。

  每次的学习都使我们在充分享受集团提供给我们的精神大餐,董事长多年坚持不解出巨资的对我们进行不同方式的培训,这在民办学校已实属难得。身处于集团的这种学习文化氛围中,我们的知识结构在变、思维模式在变、人生的境界也在变,在这不断的变化之中,既成就了自我,也成就了我们所热爱的这份事业。当然人生没有极限,学习也将成为我的一种生活方式,我将以自己更快、更强的学习力,使我能更从容而优雅的行走在教育之路上。