E中心学校标准化学校建设自评报告
对照《阜阳市初中学校标准化建设评估细则》，我校组织人员开展自查自评，现报告如下：
一、 基本情况：
E中心学校位于太和县的西北农业大镇E镇，全镇人口约5万人。由于该镇地理位置偏僻，交通不便，经济、文化、教育相对落后。
E中心学校建于1960年。学校现有初中教学班18个，在校学生1025名。近年来，学校秉承“以人为本、科学发展”的办学理念，以“创特色示范学校，办人民满意教育”为办学目标，创造性的开展工作。学校先被评为阜阳市花园式学校、安徽省信息技术科实验学校、太和县文明单位、太和县校本培训示范学校，2009年5月被县教育局命名为太和县特色示范学校，2009年底被市教育局命名为标准化建设达标学校。
二、办学条件
1、校园规模与环境
我校有独立的校园，学校占地面积32679平方米，目前在校初中学生1025人，生均占地面积31.89平方米。
学校整体布局合理。教学区、办公区、生活区分开，学校的每项建设都是先规划设计后才开工建设的。
学校育人环境良好。学校内没有宗教场所，没有铺设过境架空高压线，没有铺设过境天然气、石油等易燃易爆、易污染管道，没有设置无线电发射、转播等各类易遭雷击的铁塔等设施;我校位于E集东北角，远离闹市，校园内无噪音干扰。周边200米范围内没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所，学校大门远离集市交通主干道，学校出入主干道与街道主干道接壤处有安全标志。
2、学校办学规模
我校现有七、八、九年级18个初中教学班， 部分班级人数低于60人。
3、学校校舍
我校校舍建筑总面积4942平方米，生均校舍建筑面积6.027平方米。另外，我校又一幢2007平方米的教学办公楼刚投入使用。我校学生宿舍楼已投入使用，生均宿舍面积约2.4平方米;每班都有标准教室一个，有学生微机室2个，教师电子备课室1个，多媒体网络教室3个，计算机多媒体教室1个，物理、化学实验室、仪器室3个，其他各功能室我们一般一室多用，基本能满足教育教学工作的正常开展;学校办公用房能满足工作的需求;学校生活用房基本齐全，新建无公害厕所已投入使用，学校食堂已投入使用。
4、体育设施：
学校有10005平方米运动场一个，生均运动场地12.2平方米，有篮球场2个，有100米的直径跑道和250米环形田径场各1个，学校严格按要求开设体育课，坚持每年举行一次运动会和其他体育赛事。学校坚持有计划地绿化美化校园，绿化面积2300平方米。
5、教学仪器、器材设施
学校每年划出专项经费用于教学仪器、器材、信息教育设备的添置，登记造册，专人管理。学校开设信息技术课，每班每周1节，教学时学生单人单机，学校拥有计算机142台，其中学生机130台，教师备课、办公机42台，生机比为6：1，还没有开通校园网。
6、图书配备
由于去年校安工程的建设，图书室阅览室临时搬迁至这座办公的三楼，计划新办公楼建好后，装备一个高标准的图书阅览室。去年，我校又新增图书8932册，刚上架。目前，我校图书总量24717册，生均藏书30.14册。教参资料、工具书、报刊、及电子图书基本满足教师日常备课教学所用。
7、师资队伍
校长贾新宇本科学历，中学高级教师，符合国家规定的任职条件。
我校教师年龄、学科结构合理，教师配备符合上级要求。学校聘请E行政村石定名为我校校医，为师生开展健康服务工作。
二、学校管理与制度建设
我校办学方向明确， 全面贯彻国家的教育方针，以科学发展观为统领，以“以人为本，和谐发展”为办学理念，促进学生全面发展，逐步推进素质教育。
我校实行校长负责制，校长负责学校全面工作，学校领导班子成员经常听取团组、工会和社会各界对学校工作的意见和建议，为学校的重大事项的决策提供了参考依据。
学校机构健全，实行民主管理，建立了校长会议制度、教代会制度，重大事项必须在教代会上通过才能执行，学校坚持校务公开制度，教师代表参与学校重大事项的研究制度比较健全。
学校实行岗位责任制，实行教师聘任制，有一整套教师激励机制。
非常重视师德教育，建立了师德教育的长效机制。我校教师继续教育参训率100% ，我们一贯支持、鼓励教师参加业务培训和外出学习，老师们都把外出培训学习当成福利看待。
在后勤管理方面，严格按照义务教育经费保障机制的各项要求，建立财务制度，合理使用经费，提高办学效益。
学校高度重视安全防范和教育，有应急预案，一位副校长专管安全工作，定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，平时加强对学生的教育，定期召开法制报告会，实行领导班子和教师值班制，近年来，学校从来没发生安全事故。
学校按上级要求规范招生及学籍管理各项工作，建立了学籍管理有关制度，有一名教师为监兼职信息化管理员，每年都组织儿童按时就近入学，多年来坚持不分重点班和非重点班，对违纪学生以批评教育、感化为主，从没有开除学生现象。
三、教育教学教研
我校把德育工作放在各项工作的首位，政教处主抓德育工作，形成以校团委、班主任、思想品德课教师、法制副校长为核心的德育工作网络。通过每周一的升旗仪式、国旗下讲话、演讲比赛、爱国主义教育读书、学生行为规范、心理健康等专题教育活动对学生进行爱国、爱党、爱家乡、爱校、守纪、守法教育，德育教育成效显着。
教育教学工作是学校工作的重心，力求做到面向全体学生，因材施教，加强留守生、问题生的教育工作，各班主任经常与学生家长取得联系，学校也经常听取学生家长的意见，让家长参与学校管理工作。我校按规定开齐课程，开足课时，按上级规定规范使用教材，从不使用非法出版物，从没有向学生推销资料的现象，我校积极开展校本教研，坚持集体备课、上公开课、说课、评课活动，举办教学大奖赛，广大教师积极参加第三轮继续教育校本培训和网上学习，能利用电子备课室、农远工程、多媒体网络教室参与多种形式的教研活动，校本教研各项制度和评比措施健全。目前，我校有省教坛新星1人，省农远应用新星1人，市教坛新星1人，县教学能手2人，15位老师在县学科优质课大赛中获一、二等奖。每年报送的教研论文获奖率高达90%以上。
学校高度重视体育工作，保证学生每天1小时以上的体育活动时间。开足了体育课时，实行大课间操，开展阳光体育活动，每年举办一次运动会或其他小型体育赛事，经常教育鼓励学生走进操场，走向大自然。校园文化建设是学校教育的重要组成部分，校团委政教处通过多种形式开展文化活动、社会实践活动和其他公益性活动，培养了学生的实践能力，加强了学生的思想教育，提高了学生素养。
学校一贯重视班主任工作，选拔优秀教师担任班主任，制定了《班主任工作量化考评细则》，落实教育部新颁布的《班主任工作规定》，定期开展班主任培训和经验交流。上月，我们组织所有班主任参加“安徽省中小学班主任高峰论坛”。在我校，老师们争着担任班主任工作，班主任地位和待遇在不断提高，学校每年都对优秀班主任进行表彰。
四、存在问题和想法
我校在办学条件，学校管理，教育教学等方面虽然做了一些努力，取得了一点成绩，我们认为我校初步达到了标准化建设的要求，但离标准化学校建设的高标准要求还有一段距离。学校操场独立于校园之外，没有围墙栅栏，不利于学生上体育课和开展体育活动;各功能室一室多用，也给工作带来一定的不便;学生宿舍面积小，投入使用后，估计还不能满足学生的住宿需求，图书室、阅览室的建设与管理还需规范;体育设施、教学仪器、现代教育信息设备等还需大量添置;教师缺编，大部分教师跨科任教，部分学科无专职教师;留守生多，管理上难度较大等等。
国运兴衰系于教育，教育现代化发展连接未来。我校标准化建设水平还比较低，建设标准化学校的任务仍然很艰巨。在上级领导的关心和支持下，我们一定会积极适应现代化对教育工作提出的新挑战和新要求，进一步解放思想，开拓创新，坚定信心，抓住机遇，突出重点，抓住关键，发现问题，及时整改，大力推动我校标准化学校建设，为实现教育跨越式发展，全面提高我校教育教学质量而共同努力。
**县E中心学校
篇2:学校标准化学校建设自评报告
E中心学校标准化学校建设自评报告
对照《阜阳市初中学校标准化建设评估细则》，我校组织人员开展自查自评，现报告如下：
一、 基本情况：
E中心学校位于太和县的西北农业大镇E镇，全镇人口约5万人。由于该镇地理位置偏僻，交通不便，经济、文化、教育相对落后。
E中心学校建于1960年。学校现有初中教学班18个，在校学生1025名。近年来，学校秉承“以人为本、科学发展”的办学理念，以“创特色示范学校，办人民满意教育”为办学目标，创造性的开展工作。学校先被评为阜阳市花园式学校、安徽省信息技术科实验学校、太和县文明单位、太和县校本培训示范学校，2009年5月被县教育局命名为太和县特色示范学校，2009年底被市教育局命名为标准化建设达标学校。
二、办学条件
1、校园规模与环境
我校有独立的校园，学校占地面积32679平方米，目前在校初中学生1025人，生均占地面积31.89平方米。
学校整体布局合理。教学区、办公区、生活区分开，学校的每项建设都是先规划设计后才开工建设的。
学校育人环境良好。学校内没有宗教场所，没有铺设过境架空高压线，没有铺设过境天然气、石油等易燃易爆、易污染管道，没有设置无线电发射、转播等各类易遭雷击的铁塔等设施;我校位于E集东北角，远离闹市，校园内无噪音干扰。周边200米范围内没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所，学校大门远离集市交通主干道，学校出入主干道与街道主干道接壤处有安全标志。
2、学校办学规模
我校现有七、八、九年级18个初中教学班， 部分班级人数低于60人。
3、学校校舍
我校校舍建筑总面积4942平方米，生均校舍建筑面积6.027平方米。另外，我校又一幢2007平方米的教学办公楼刚投入使用。我校学生宿舍楼已投入使用，生均宿舍面积约2.4平方米;每班都有标准教室一个，有学生微机室2个，教师电子备课室1个，多媒体网络教室3个，计算机多媒体教室1个，物理、化学实验室、仪器室3个，其他各功能室我们一般一室多用，基本能满足教育教学工作的正常开展;学校办公用房能满足工作的需求;学校生活用房基本齐全，新建无公害厕所已投入使用，学校食堂已投入使用。
4、体育设施：
学校有10005平方米运动场一个，生均运动场地12.2平方米，有篮球场2个，有100米的直径跑道和250米环形田径场各1个，学校严格按要求开设体育课，坚持每年举行一次运动会和其他体育赛事。学校坚持有计划地绿化美化校园，绿化面积2300平方米。
5、教学仪器、器材设施
学校每年划出专项经费用于教学仪器、器材、信息教育设备的添置，登记造册，专人管理。学校开设信息技术课，每班每周1节，教学时学生单人单机，学校拥有计算机142台，其中学生机130台，教师备课、办公机42台，生机比为6：1，还没有开通校园网。
6、图书配备
由于去年校安工程的建设，图书室阅览室临时搬迁至这座办公的三楼，计划新办公楼建好后，装备一个高标准的图书阅览室。去年，我校又新增图书8932册，刚上架。目前，我校图书总量24717册，生均藏书30.14册。教参资料、工具书、报刊、及电子图书基本满足教师日常备课教学所用。
7、师资队伍
校长贾新宇本科学历，中学高级教师，符合国家规定的任职条件。
我校教师年龄、学科结构合理，教师配备符合上级要求。学校聘请E行政村石定名为我校校医，为师生开展健康服务工作。
二、学校管理与制度建设
我校办学方向明确， 全面贯彻国家的教育方针，以科学发展观为统领，以“以人为本，和谐发展”为办学理念，促进学生全面发展，逐步推进素质教育。
我校实行校长负责制，校长负责学校全面工作，学校领导班子成员经常听取团组、工会和社会各界对学校工作的意见和建议，为学校的重大事项的决策提供了参考依据。
学校机构健全，实行民主管理，建立了校长会议制度、教代会制度，重大事项必须在教代会上通过才能执行，学校坚持校务公开制度，教师代表参与学校重大事项的研究制度比较健全。
学校实行岗位责任制，实行教师聘任制，有一整套教师激励机制。
非常重视师德教育，建立了师德教育的长效机制。我校教师继续教育参训率100% ，我们一贯支持、鼓励教师参加业务培训和外出学习，老师们都把外出培训学习当成福利看待。
在后勤管理方面，严格按照义务教育经费保障机制的各项要求，建立财务制度，合理使用经费，提高办学效益。
学校高度重视安全防范和教育，有应急预案，一位副校长专管安全工作，定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，平时加强对学生的教育，定期召开法制报告会，实行领导班子和教师值班制，近年来，学校从来没发生安全事故。
学校按上级要求规范招生及学籍管理各项工作，建立了学籍管理有关制度，有一名教师为监兼职信息化管理员，每年都组织儿童按时就近入学，多年来坚持不分重点班和非重点班，对违纪学生以批评教育、感化为主，从没有开除学生现象。
三、教育教学教研
我校把德育工作放在各项工作的首位，政教处主抓德育工作，形成以校团委、班主任、思想品德课教师、法制副校长为核心的德育工作网络。通过每周一的升旗仪式、国旗下讲话、演讲比赛、爱国主义教育读书、学生行为规范、心理健康等专题教育活动对学生进行爱国、爱党、爱家乡、爱校、守纪、守法教育，德育教育成效显着。
教育教学工作是学校工作的重心，力求做到面向全体学生，因材施教，加强留守生、问题生的教育工作，各班主任经常与学生家长取得联系，学校也经常听取学生家长的意见，让家长参与学校管理工作。我校按规定开齐课程，开足课时，按上级规定规范使用教材，从不使用非法出版物，从没有向学生推销资料的现象，我校积极开展校本教研，坚持集体备课、上公开课、说课、评课活动，举办教学大奖赛，广大教师积极参加第三轮继续教育校本培训和网上学习，能利用电子备课室、农远工程、多媒体网络教室参与多种形式的教研活动，校本教研各项制度和评比措施健全。目前，我校有省教坛新星1人，省农远应用新星1人，市教坛新星1人，县教学能手2人，15位老师在县学科优质课大赛中获一、二等奖。每年报送的教研论文获奖率高达90%以上。
学校高度重视体育工作，保证学生每天1小时以上的体育活动时间。开足了体育课时，实行大课间操，开展阳光体育活动，每年举办一次运动会或其他小型体育赛事，经常教育鼓励学生走进操场，走向大自然。校园文化建设是学校教育的重要组成部分，校团委政教处通过多种形式开展文化活动、社会实践活动和其他公益性活动，培养了学生的实践能力，加强了学生的思想教育，提高了学生素养。
学校一贯重视班主任工作，选拔优秀教师担任班主任，制定了《班主任工作量化考评细则》，落实教育部新颁布的《班主任工作规定》，定期开展班主任培训和经验交流。上月，我们组织所有班主任参加“安徽省中小学班主任高峰论坛”。在我校，老师们争着担任班主任工作，班主任地位和待遇在不断提高，学校每年都对优秀班主任进行表彰。
四、存在问题和想法
我校在办学条件，学校管理，教育教学等方面虽然做了一些努力，取得了一点成绩，我们认为我校初步达到了标准化建设的要求，但离标准化学校建设的高标准要求还有一段距离。学校操场独立于校园之外，没有围墙栅栏，不利于学生上体育课和开展体育活动;各功能室一室多用，也给工作带来一定的不便;学生宿舍面积小，投入使用后，估计还不能满足学生的住宿需求，图书室、阅览室的建设与管理还需规范;体育设施、教学仪器、现代教育信息设备等还需大量添置;教师缺编，大部分教师跨科任教，部分学科无专职教师;留守生多，管理上难度较大等等。
国运兴衰系于教育，教育现代化发展连接未来。我校标准化建设水平还比较低，建设标准化学校的任务仍然很艰巨。在上级领导的关心和支持下，我们一定会积极适应现代化对教育工作提出的新挑战和新要求，进一步解放思想，开拓创新，坚定信心，抓住机遇，突出重点，抓住关键，发现问题，及时整改，大力推动我校标准化学校建设，为实现教育跨越式发展，全面提高我校教育教学质量而共同努力。
**县E中心学校
篇3:仓储管理标准化操作手册
公司仓储管理标准化操作手册范本
1.收货流程
1.1.正常产品收货
1.1.1货物到达后，收货人员根据司机的随货箱单清点收货。
1.1.2收货人员应与司机共同掐铅封，打开车门检查货品状况，如货物有严重受损状况，需马上通知送货或拉货人员等候处理，必要时拍照留下凭证。如货物状况完好，开始卸货工作。
1.1.3卸货时，收货人员必须严格监督货物的装卸状况(小心装卸)，确认产品的数量，包装及保质期与箱单严格相符。任何破损，短缺必须在收货单上严格注明，并保留一份由司机签字确认的文件，如货物记录单，运输质量跟踪表等。破损，短缺的情况须进行拍照，并及时上报主管负责人，主管或库存控制人员，以便及时通知送货或拉货人员。
1.1.4卸货时如遇到恶劣天气(下雨，雪，冰雹等)，必须采取各种办法确保产品不会受损。卸货人员须监督产品在码放到应码放位置上每拍码放的数量严格按照入库主管要求进行码放。
1.1.5收货人员签收送货清单，并填写相关所需单据，将有关的收货资料产品名称、数量、生产日期(保质期或批号)、货物状态等交定单处理人员。
1.1.6仓管主管要将客单在当天完成将相关资料录入系统并将客单递交财务并录入系统。
1.1.7破损产品须与正常产品分开单独存放，等候处理办法。并存入相关记录
1.2退货或换残产品收货
1.2.1各种退货及换残产品入库都须有相应单据，如货运公司、客户不能提供相应单据，仓库人员有权拒收货物。
1.2.2退货产品有良品及不良品的区别，如良品退货，货物必须保持完好状态，否则仓库拒绝收货;不良品收货则必须与相应单据相符，并且有配套的纸箱，配件齐全。
1.2.3换残产品则须与通知单上的品名、规格、数量相符，否则仓库拒绝收货。
1.2.4收货人员依据单据验收货物后，将不同状态的货物分开单独存放，将退货或换残单据及收货入库单，记录产品名称、数量、状态等交定单处理人员。
1.2.5仓管主管应将货单处理人员依据单据录入系统。
2.发货流程
2.1.货单处理程序
2.1.1所有的出库必须有客户的单据作为发货依据。
2.1.2接到客户订单或出库通知时，仓管人员必须进行单据审核(检查单据的正确性，是否有充足的库存)，审核完毕后，通知营销部门安排车辆。
2.1.3仓管人员依据不同的单据处理办法录入系统。
2.1.4将拣货单交仓管员备货。
2.2.备货程序
2.2.1备货人员严格依据备货单拣货，如发现备货单上或货物数量有任何差异，必须及时通知主管，并在备货单上清楚注明问题情况，以便及时解决。
2.2.2货物按总备货单备完后，根据营销部门要求进行二次分拣，根据装车顺序由营销部门按排人员按单排列交仓管监核人员报单装车。
2.2.3每单备货必须注明送货地点，单号，以便发货。
2.2.4备货分拣完毕后，将拣货单交还电话销售组或监核做发货单确认，并通知营销部门。
2.3.发货程序
2.3.1发货人员依据发货单核对备货数量，依据派车单核对提货车辆，并检查承运车辆的状况后方可将货物装车。
2.3.2发货人员按照派车单顺序将每单货品依次出库，并与司机共同核对出库产品型号、数量、状态等。
2.3.3装车后，司机应在出库单上写明车号、姓名，同时发货人员签字。发货人员将完整的出库单交接单人员进行出库确认。
3.库存管理
3.1.货品存放
3.1.1入库产品需贴好标签后入位，货物的存放不能超过产品的堆码层数极限。
3.1.2所有货物可以直接放置在地面上，必须按照货位标准整齐的码放在托盘上。开箱货物应及时封箱，并粘贴提示说明。货物必须保持清洁，长期存放的货物须定期打扫尘土，货物上不许放置任何与货物无关的物品，如废纸，胶带。
3.1.3破损及不良品单独放置在搁置区，并保持清洁的状态，准确的记录。
3.1.4托盘放置须整齐有序。上货架的货物要保证其安全性。
3.1.5货架上不允许有空托盘，空托盘须整齐放置在托盘区。
3.1.6出入库产生的半拍产品应放置在补货区(一层)。半拍产品码放应整齐有序，不可以梯形码放。
3.2盘点流程
3.2.1所有的货物每个月必须大盘一次。
3.2.2针对每天出库的产品进行盘点，并对其他产品的一部分进行循环盘点，以保证货物数量的准确性。
3.2.3盲盘：针对每次盘点，接单人员打印盘点表，不包括产品数量，交给盘点人员。至少两名盘点人员进行盘点，将盘点数量填写在空白处，盘点后由二人共同签字确认数量。将盘点表交于报表人员，报表人员将盘点数量输入盘点表，进行数量的匹配，如有数量的差异，需重新打印差异单，进行二次盘点，二次盘点后无差异存档。如有差异，需进行核查，如发现有收发货错误的，需及时联系客户，是否能挽回损失，无法挽回的损失，按照事故处理程序办理。
4.仓库日常管理
仓库日常运作审计表
检查内容
1、库区和库内地面是否无淤泥、尘土、杂物等?
2、装卸作业工具(如叉车、小拖车等)在不用时，停放在指定区域。
3、门、窗、天窗及其它开口在不用时保持关闭，状况良好，能有效阻止鸟及其它飞行类昆虫进入。
4、仓库照明设备是否完好、安全。(检查方法：将库内的灯全部打开，检查是否有不亮的灯和亮度够否)
5、仓库办单处是否整洁。(要求：a、所有单据摆放整齐;b、有清晰的分类)
6、仓库地面是否清楚标明堆码区和理货区。
7、手摸货架、货物、托盘，无灰尘。
8、空托盘在指定区域
堆放整齐。
9、货物堆码无倒置和无超高现象。
10、货物堆放整齐、无破损、开箱或变形货物。(破损、搁置区存放的货物除外)
11、仓库的活动货位连贯，没有不必要的活动货位。(活动货位：用活动的标识表示的货位，根据需要，可以在仓库里灵活移动)
12、各类警示标识(包括安全线路的箭头指示、禁止吸烟等)是否有效、整洁、张贴规范?
13、每次收货，是否正确、清晰填写并张贴“收货标签”?
14、破损、搁置、禁发货物是否分开存放并张贴相应标签?
15、破损、搁置货物是否在3个月内(食品类为1个月)处理完毕?
16、可发货物中是否有渗漏、破损、污染货物未报状态及位置转移?
17、所有退货的处理必须在2天内完成，并且退货上必须贴有“退货通知单”。
18、仓库无“四害”侵袭痕迹。
19、是否定期作“四害控制”处理，并记录每次处理的工序、时间、结果。(查看记录)
20、系统库存和实际库存是否一致?(在系统中选取不少于5个SKU进行验证)。
21、仓库是否完全按“拣货单”备货发货。(检查方法：拿一张正在发货的拣货单，让取货人员指出本拣货单已取货物的一个品种的位置，用该位置和拣货单上的位置核对。
22、同库、同品种的货物必须堆放于同区域或相近区域;同品种的货物应该存放于同一仓库。
23、同一品类的产品，如果可以共存于一个仓库，且一个仓库能够存放的下，那么该品类的产品必须存放于同一仓库。
24、收货时，是否按规定仔细分拣货物。(检查方法：如果有收货，请检查现场分拣情况;如果无收货，请检查仓库里同一位置是否有不同日期、批号、品种的货物)
25.仓库各项关键运作指标
1-盘点准确率
定义：每月盘存箱数差异与系统实际盘存箱数的百分比
考核标准：99.9%
计算方法：KPI1=实际盘存数/系统库存数*100%
2-破损率
定义：操作中发生的累计破损量与累计操作量的百分比
考核标准：不超过0.1%
计算方法：破损率%=操作中发生的累计破损量/累计操作量*100%
3-收发货不及时率(车辆到达15分钟以内收发为合格)
定义;每月收发货不及时单数与每月收发货总单数
考核标准：2%
计算方法：每月收发货不及时单数/每月收发货总单数