课题组负责人职责
为确保国家、省、市及学校等各级课题的研究能顺利进行，制订课题组负责人职责如下：
1、各课题组是根据课题研究的需要，由专门研究人员组成的特殊班组。课题组负责人应是课题组的骨干，课题组正式成立前，必须负责或参与课题的论证、申报工作。
2、各级课题组由学校教科处领导和管理，课题组正式成立后，课题组负责人全面负责该课题研究过程中的人员分工、课题管理及课题经费的使用。
3、课题组负责人要为本课题的研究提供方案、把握方向，在课题研究的全过程中，不断收集材料，并及时做好书面材料的整理、汇总。课题起始阶段，主持制订研究计划;中期阶段写出阶段成果报告;结题阶段，完成系统、完整的论文及其他附录文字。
4、课题组负责人对课题研究的质量全面负责和把关，要带领课题组人员在课题研究的理论基础、创新意义、推广价值等方面下功夫，要精益求精，牢牢树立争创一流的观念。
5、在研究过程中出现某些问题或障碍，课题组负责人应及时向校教科处汇报，并协同有关部门人员商议，探求解决方案，以保证课题研究顺利、有效地进行。
6、课题研究中如确需邀请校外专家或其他有关部门人员指导、参与，课题组负责人必须向学校提出申请，经批准后负责联络、协调，并做好接待工作。
7、课题组负责人要努力学习教育教学理论，不断提高自身教科研水平，在工作过程中发扬创新精神，虚心听取各种关于课题研究的意见，特别要重视发挥青年教师在课题研究中的作用。
8、课题组负责人要带头端正科研动机，不谋名利，协调好课题组内部及课题组与组外人员的关系。
9、积极开展各种学习交流活动，宣传、推广课题研究的成果。
10、所负责的课题研究结题后，组织一份完整的课题资料，交学校教科处。
篇2:课题组管理制度
课题组管理制度
1、课题组是教师根据教育科研需要自行组织的业务组织单位。课题立项后，学校承认课题组成立，一般课题组长1人，成员3人以上。
2、课题组成立后，隶属学校教务处，按照课题计划组织并开展工作确保课题研究顺利进行。
3、课题组组长的主要任务为：
(1)组织学习教育科研理论，端正教育思想，明确工作方向。
(2)组织集体制定课题研究方案，明确课题组成员的研究任务。
(3)切实开展课题研究活动，包括理论研讨、课堂实践、测试统计，分析总结等，做到每次活动有计划、有总结。及时向学校教务处推荐组内教师的科研论文、经验总结。
(4)每学期至少组织成员召开3次相关主题的研讨会。
(5)定期向学校教务处汇报课题研究进展情况，有阶段性的总结并认真做好课题结题的各项准备工作。
(6)科学、规范的建立课题研究管理档案。
篇3:课题组负责人职责
课题组负责人职责
为确保国家、省、市及学校等各级课题的研究能顺利进行，制订课题组负责人职责如下：
1、各课题组是根据课题研究的需要，由专门研究人员组成的特殊班组。课题组负责人应是课题组的骨干，课题组正式成立前，必须负责或参与课题的论证、申报工作。
2、各级课题组由学校教科处领导和管理，课题组正式成立后，课题组负责人全面负责该课题研究过程中的人员分工、课题管理及课题经费的使用。
3、课题组负责人要为本课题的研究提供方案、把握方向，在课题研究的全过程中，不断收集材料，并及时做好书面材料的整理、汇总。课题起始阶段，主持制订研究计划;中期阶段写出阶段成果报告;结题阶段，完成系统、完整的论文及其他附录文字。
4、课题组负责人对课题研究的质量全面负责和把关，要带领课题组人员在课题研究的理论基础、创新意义、推广价值等方面下功夫，要精益求精，牢牢树立争创一流的观念。
5、在研究过程中出现某些问题或障碍，课题组负责人应及时向校教科处汇报，并协同有关部门人员商议，探求解决方案，以保证课题研究顺利、有效地进行。
6、课题研究中如确需邀请校外专家或其他有关部门人员指导、参与，课题组负责人必须向学校提出申请，经批准后负责联络、协调，并做好接待工作。
7、课题组负责人要努力学习教育教学理论，不断提高自身教科研水平，在工作过程中发扬创新精神，虚心听取各种关于课题研究的意见，特别要重视发挥青年教师在课题研究中的作用。
8、课题组负责人要带头端正科研动机，不谋名利，协调好课题组内部及课题组与组外人员的关系。
9、积极开展各种学习交流活动，宣传、推广课题研究的成果。
10、所负责的课题研究结题后，组织一份完整的课题资料，交学校教科处。