小学六年级班级文化特色申报材料
特别喜欢这样一句话“梦在前方，青春使我骄傲成长。”是的，我们六四班是一个非常个性的班级，他们有的成熟、有的天真、有的骄傲、有的谨慎，每个人都有着自己独具特色的性格，可以说，这是个“五彩斑斓”的班级。正因如此，他们都有着不同的梦想，并且有些梦想还十分另类，因此，在第一学期初，我们班就决定叫“梦想”班，班级寄语是“放飞梦想，快乐成长”。我们希望在班级营造一种充满梦想，充满快乐，充满青春的氛围。
我们班班级文化建设就十分具有本版的特色。从班级文化设计中，我们不难发现，每个版块都是以青春励志为题，充满着勃勃生机。
第一板块是《梦的怒放》
唯有自己的努力，才能怒放出美丽的梦想之花。同学们都深知这一道理，因此，同学之间你追我赶的意识非常强烈。在这个板块中，同学们通过平时作业认真，考试进步等各种方式，获取到属于自己的梦想之花。看着别人的花越开越多，不免心痒痒而暗暗下定决心，努力学习。
第二板块是《壮志雄心》
团结协作，雄心勃勃。8个小组，8架翱翔的飞机，蓝天白云属于那些团结的人。小组成员荣誉心强，总希望能让自己组的飞机飞得更高些，因此，常常看到组员之间相互督促，尤其是组长，更起到了领导的作用。常常为组员忙碌着，收本子，讲解难题，督促后进生。
第三板块是《漫漫人生路》
在人生的道路上，会遇到许多的困惑，而那些警示语就像是明灯，为你指引方向。这里，能找到属于自己的警示格言。有困惑时，看看那些格言，会让自己豁然开朗。难过时，看看那些格言，会找到最好的疗伤方式。骄傲时，看看那些格言，会找回自己的那些平常心。快乐时，看看那些格言，会让自己快乐加倍。
第四板块是《我要的世界》
你的世界，要通过自己的劳动来维护。这是班级每个同学都应该也是到的。班级的值日实行岗位制度，一个人只要做一件事情，但必须要把属于自己的那块打扫干净。对于自己的课桌更应该时常整理，不然就会被列入黑名单中。
第五板块是《掌声响起来》
付出了，成功了，掌声就会属于我们。这里，有我们的收获，有我们的汗水，有我们的骄傲。体育场上的拼搏，学科比赛中的成绩，七色花中队评比上的努力，在这里，都能看得到。我们因为集体而努力，更因为有这样的集体而骄傲。
第六板块是《青春纪念册》
对于青春，我们有着自己的故事。书写下这些美好的青春年华，是件多么美妙的事情。我们用我们的心去感受生活，用我们的笔记录下那些阳光灿烂的日子。在这纪念册中，珍藏的着那些难过的泪水，努力的汗水，开心的笑容，记载着我们经历过的酸甜苦辣。
有了这样的独具特色的班级文化，我们六(4)班变得更有特色。不做平庸者，只做个性追梦人。这就是我们班的特色。
篇2:小学班级文化特色申报材料
小学六年级班级文化特色申报材料
特别喜欢这样一句话“梦在前方，青春使我骄傲成长。”是的，我们六四班是一个非常个性的班级，他们有的成熟、有的天真、有的骄傲、有的谨慎，每个人都有着自己独具特色的性格，可以说，这是个“五彩斑斓”的班级。正因如此，他们都有着不同的梦想，并且有些梦想还十分另类，因此，在第一学期初，我们班就决定叫“梦想”班，班级寄语是“放飞梦想，快乐成长”。我们希望在班级营造一种充满梦想，充满快乐，充满青春的氛围。
我们班班级文化建设就十分具有本版的特色。从班级文化设计中，我们不难发现，每个版块都是以青春励志为题，充满着勃勃生机。
第一板块是《梦的怒放》
唯有自己的努力，才能怒放出美丽的梦想之花。同学们都深知这一道理，因此，同学之间你追我赶的意识非常强烈。在这个板块中，同学们通过平时作业认真，考试进步等各种方式，获取到属于自己的梦想之花。看着别人的花越开越多，不免心痒痒而暗暗下定决心，努力学习。
第二板块是《壮志雄心》
团结协作，雄心勃勃。8个小组，8架翱翔的飞机，蓝天白云属于那些团结的人。小组成员荣誉心强，总希望能让自己组的飞机飞得更高些，因此，常常看到组员之间相互督促，尤其是组长，更起到了领导的作用。常常为组员忙碌着，收本子，讲解难题，督促后进生。
第三板块是《漫漫人生路》
在人生的道路上，会遇到许多的困惑，而那些警示语就像是明灯，为你指引方向。这里，能找到属于自己的警示格言。有困惑时，看看那些格言，会让自己豁然开朗。难过时，看看那些格言，会找到最好的疗伤方式。骄傲时，看看那些格言，会找回自己的那些平常心。快乐时，看看那些格言，会让自己快乐加倍。
第四板块是《我要的世界》
你的世界，要通过自己的劳动来维护。这是班级每个同学都应该也是到的。班级的值日实行岗位制度，一个人只要做一件事情，但必须要把属于自己的那块打扫干净。对于自己的课桌更应该时常整理，不然就会被列入黑名单中。
第五板块是《掌声响起来》
付出了，成功了，掌声就会属于我们。这里，有我们的收获，有我们的汗水，有我们的骄傲。体育场上的拼搏，学科比赛中的成绩，七色花中队评比上的努力，在这里，都能看得到。我们因为集体而努力，更因为有这样的集体而骄傲。
第六板块是《青春纪念册》
对于青春，我们有着自己的故事。书写下这些美好的青春年华，是件多么美妙的事情。我们用我们的心去感受生活，用我们的笔记录下那些阳光灿烂的日子。在这纪念册中，珍藏的着那些难过的泪水，努力的汗水，开心的笑容，记载着我们经历过的酸甜苦辣。
有了这样的独具特色的班级文化，我们六(4)班变得更有特色。不做平庸者，只做个性追梦人。这就是我们班的特色。
篇3:中学创建青少年维权岗申报材料
z中学创建“青少年维权岗”申报材料
xxX中学认真贯彻“以人为本、构建和谐社会”的精神理念，在教育主管部门的安排部署和具体指导下，站在维护青少年合法权益的政治高度，在进一步完善未成年人思想道德建设的基础上，紧密结合创建和谐社会、平安校园、健康促进学校，积极投入到青少年维权岗创建的系列活动中。以预防青少年违法犯罪，净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点，以狠抓法制教育、安全教育为目标，努力排查解决学校中隐存的治安及安全问题，公开向学生、家长、社会承诺：维护青少年的合法权益，关爱青少年的生命健康，促进学校综治工作的顺利开展，优化育人环境，确保学校一方净土的平安。现将我校维权活动事迹介绍如下：
一、重视生命教育，创建平安校园。
1、加强安全教育和排查。
学校建立了人防、物防和技防三位一体的治安防控体系，通过主题班会、校园广播、班级板报等形式，教育提醒学生尊重生命、重视安全。形成安全班长例会制度，每两周召开一次安全班长会议，对各班安全工作进行总结交流。学校与班主任签定安全管理责任状，明确责任，印发了刀具检查与收缴专用表，坚持每天对照表中内容进行检查，排查隐患，每周五送交检查情况，总结实行零汇报制度。学校每天有带班校长进行安全检查，在上学、放学时段，对校园周边的社会治安状况及学生遵守交通规则情况进行跟踪检查，发现问题及时通报管区民警或对学生进行教育;周末或特殊天气，带班校长或值班主任都要通过校园广播对学生进行提醒，请学生注意安全，并加大人防力度，有时在校园周边巡查的校干就有五、六人。通过教育和治理，学生的安全感和安全意识明显增强，学生的生命权利得以维护。
2、完善警校共建机制。
(1)是建立和完善校园及周边综合整治安全责任制;学校与派出所、派出所与民警签订安全责任状，把校园安全防范工作纳入到民警的日常考核，明确奖惩，落实责任。
(2)是建立监督检查制度，在学校门卫设置巡查签到薄，要求民警每天到校执勤签到，详细记录到校时间，盘嫌问疑，纠正违章，清理占道以及解决其他治安问题等工作情况，派出所和学校的领导定期查阅签到薄，检查民警到校执勤情况。
(3)是建立协同工作机制，采取民警包干和学校自行管理相结合的方式，在派出所指导下我校建立健全《校园安全管理制度》、《学生上、放学管理制度》等，明确管理的责任主体地位，警校共同开展“平安和谐校园”创建工作。
(4)是开展警校共建，通过开展警校联谊、座谈会和组织师生军训等各种形式的联系活动，以加强学校与公安机关的联系，巩固共建关系;建立问题少年档案和帮教制度，进行逐个摸底和登记，开展了“一对一”的帮教活动。
3、法制教育常态化。
学校聘请了鼓楼法院法官李晓蕴、石桥派出所民警宋成刚为法制副校长。定期不定期的开展多种形式的法制宣传教育，努力提高广大学生的遵纪守法意识和安全防范能力。针对部分学生不懂法，自防、自救、自我保护意识差，易发生违法乱纪，易遭受不法侵害的实际，在每学期学生放假前开展“法制宣传进校园活动”，展示黄赌毒的图片，知晓黄赌毒的危害，通过讲解有关法律、讲述案例，以案说法，使学校师生懂法知法、遵纪守法，提高青少年的法制意识和维权意识。
4、紧急疏散逃生演练常态化。
在常规中加强了应急知识的普及和疏散逃生演练，每日的两操出操，都成为一次逃生演练，为此师生的自救自护的能力、技巧都大大提高。多年来，我校未出现重大的伤害事件、事故等，我校在校师生的违法犯罪率为零。
二、家庭、学校、社会共建维护青少年权益的网络
学校积极构建学校教育、家庭教育与社会教育相衔接的网络体系，给每一位在校学生提供一个安全、洁净、文明、健康的成长环境。
1、开展心理健康教育。
学校积极开展心理健康教育，专门设立心理咨询室、心海导航苑，并配备了多名专职、兼职的心理健康教育教师，定期为学生提供心理咨询服务，做好问题学生的心理疏导，建立有不良习惯、行为的学生档案，解决青春期的烦恼、矛盾，让青少年拥有阳光的心理。健康促进学校的创建和验收，更是把开中师生的心理健康和生理健康、环境健康大大向前推进了一步。
2、举办家长学校。
家长学校有专门的教材、课程，定期对家长培训，引导家长善于与孩子沟通交流，家校共建青少年的维权网，取得良好的效果。班主任经常同家长联合开设心理健康课。抓安全、重视生命已经成为开中学生、家长、老师的日常习惯，同时也得到周边社区居民的赞誉
3、学校举办校园开放日。
将家长及热心教育的社会贤达请入校园，共商青少年成长的大计，同时展示学校的教育教学成果，开放办学让家长、社会放心：开中有一个利于孩子成长的环境，他们的权益都得到有力的保障。
4、举办大型公益教育活动。
每年我们都举办“让世界充满爱”“青春放歌”等公益活动，让学生进行感恩教育、体验教育。同时，“大手拉小手”的活动的持续开展，掀起了开中和谐校园、和谐家庭的高潮。
5、关注弱势学生，创建温情校园。
学校始终关注、关心弱势群体家庭子女的生活与学习，努力为贫困孩子和外来务工子女入学创造良好的条件。学校积极联系热心公益事业的单位慷慨解囊支助学生，学校每年还组织发动广大师生为特殊家庭的孩子举行大型爱心募捐活动。学校建立了贫困学生奖学助学制度：①贫困学优生助学奖：家庭贫困(制定相关标准)，学习成绩优异，品质优良的学生。学期奖励助学金400元/人。②文明进步奖：连续两次进步学习有较大进步，综合素质评定良好以上学生，奖励200元。③跟踪助学奖：考入高一级学校的贫困学优生，成绩良好，品质优秀。学期奖励助学金400元/人。
6、关心爱护每一个学生。
开学第一天学校就组织学习有关控辍的法律法规，逐级签订控辍责任状，要求全体教师要关心爱护每一个学生，走进学生的生活。特别是对家庭贫困和学习困难的后进学生，单亲家庭、留守儿童、外来务工子女、孤儿都分别建立了档案，并制定了相应的教育策略。学校还通过上级有关渠道为贫困生申请资助、捐款捐物(名仕健身支助3名孤儿，浩通公司为学优贫困生设奖学金、财政局牵头鑫洋公司的学优贫困生救助活动等)解决其生活中的困难，使他们能安心完成学业;被资助的学生各方面进步明显，生活乐观心理健康。任课老师实行分层教学分层作业 ，有针对性的抓紧一切时间为学困生补差补缺，降低学习要求，放大其他方面的优点，增强其自信心，使他们不因学习困难而自暴自弃，厌学流失。每个人都能健康成长，都有其所长。
三、设立青少年维权论坛，抒发权益情怀。
1、公布承诺书。
学校就如何维护青少年权益做出具体承诺，承诺内容在校内显着位置公布，向社会公开维权内容、维权电话，以便青少年知晓和社会各界监督。
2、组建了青少年维权服务志愿者队伍。
学校有老师、家长、学生会干部、学生代表组成组织志愿者，经常深入班级、宿舍、社区、街道或其他青少年聚集地开展有关青少年权益保护的法律法规、维权知识等相关宣传和服务活动。接到涉及青少年的咨询或投诉时，及时处理和答复，切实维护青少年合法权益。
3、建立青少年维权平台。
学校政教处和团委联合举办青少年维权论坛。比如:作业量大，侵害同学们的休息权、活动的权利;家长常看学生日记，侵害隐私权;购买商店里的过期食品不给退货，侵害了公平全、求尝权等，都能通过正当的渠道、途径得到圆满地解决。
四、活动丰富多彩，尽享公民权利。
我校加大课程改革的力度，努力促进教师专业素质的提高，坚持以学生发展为本的办学方向，不断提高办学水平和办学层次，坚决杜绝体罚变相体罚的现象，把学校办成学生成长的乐园，上下午各半小时的阳光体育活动，强身健体;每周一歌愉悦心情;运动会各显其能(差生展现的机会);英语艺术节风趣幽默;读书活动陶冶情操;重大节日活动爱心、感恩、爱国主义教育，安排精当、学生兴趣很浓。活动的丰富多彩，使青少年的公民权得到充分体现。
省市区级荣誉称号：
20**年9月 全国中小学图书馆先进集体
20**年12月 江苏省健康促进学校铜奖
20**年4月 二00九年度江苏省平安校园
20**年10月 江苏省体育工作先进学校
20**年10月 20**年徐州市中小学生田径运动会体育道德风尚奖
20**年10月 徐州市体育特色传统校
20**年10月 徐州市中小学田径运动会总分第一名
20**年11月 中小学教职工“全健排舞”比赛三等奖
20**年3月 “阳光体育运动”踢毽子、跳绳比赛中学组团体优胜奖
20**年3月 二00九年度“二次创业”集体三等功
20**年4月 中小学第三届广播操比赛中学组第一名
20**年6月 “师生同台”诗歌朗诵比赛中学组一等奖
20**---20**年获奖情况
1、综合办学水平方面：
08年被授予江苏省文明单位称号。
09年9月被评为徐州市和谐校园。
06—08年第五届模范学校。
08年12月被评为徐州市规范管理示范学校。
2、德育方面：
08年1月被评为徐州市未成年人思想道德建设先进学校。
08年被评为禁毒教育示范学校。
09年9月被评为德育工作先进学校。
3、教学质量方面：
08年被评为徐州市控辍先进集体。
08年12月被评为教科研先进单位。
09年9月被评为教学质量优秀学校。
4、组织建设方面：
08年被评为徐州市工会工作先进集体。
08年获区先进基层党组织称号。
5、校园环境方面：
08年被评为徐州市园林先进单位。
09年8月被评为区平安校园。
6、体卫艺方面：
08年获徐州市第19届中小学运动会团体第一名。
09年5月获徐州市青少年田径比赛市区团体总分第一名。
08年9月获区第二届中小学田径运动会第一名。