区xx学校简介
xx市xx区xx学校成立于1979年3月，系xx区教育局直管事业单位，是一所以招收xx、松江、金山地区学校教育和家庭教育有困难的青少年为主要对象的全日制公办寄宿制初级中学，是帮助学生顺利完成义务教育的专门学校。
学校位于xx区江川路，校园环境整洁优美，占地面积43亩，总建筑面积4819平方米，其中教学楼面积2378平方米，宿舍楼面积1391平方米，农艺苑及花卉大棚教育实践基地20亩。学校拥有良好的育人环境和先进齐全的硬件条件，有教育信息化、现代化的教室、图书馆、心理室、云录播室、多功能厅和各类实验室和专用教室，以及体育健身器材身训房、陶艺馆、少年模拟法庭等，为学生学习、生活和健康成长提供了优质环境和条件。
学校师资力量充实，专门教育特色鲜明。在编教职工28人，其中9人为中共党员。在职在岗专任教师26名(高级教师5人，占19.2%，一级教师15人，占57.6%)，其中4名教师具备国家心理二级咨询师资格。
多年来，学校将“教师敬业、学生喜爱、家长信任、社会赞誉”作为学校办学目标。学校先后荣获“xx市教育系统法制宣传教育先进学校”“xx市平安单位”“xx市阳光中心优秀共建单位”“xx市依法治校示范校”“xx市绿色学校”“xx市安全文明学校”“xx区心理教育合格校”“xx区文明单位”“xx区未成年人保护先进单位”“xx区优秀家长学校”等荣誉。
学校牢记“为党育人，为国育才”宗旨，贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，秉持“适合孩子个性发展的教育才是最好的教育”的育人理念，以义务教育课程为基础，逐步优化和拓展校本课程，开展形式多样的教育教学活动，形成了适合专门教育的学校课程体系，因材施教，提升学生学业水平与文化素养。近年来，学校办学质量不断提升，所有学生都考入了更高层次的学校，部分学生还考进了示范性高中或中本贯通学校，为专门学校学生的转化和区域教育做出了积极贡献。
在新形势下，作为区域内义务教育不可缺失的重要组成部分，xx学校致力于把学校办成区域内心理辅导教育基地、行为矫治教育基地、法治教育基地、安全教育基地、家庭教育指导基地和学生劳动与生活技能教育基地。
篇2:高级中学学校简介
学校简介
北京外国语大学附属田园高级中学(原名：上海市高级中学)，是闵行区直属公办高级中学。学校创建于2003年9月，是由创立于1948年的颛桥中学高中部分立而成。
2018年9月，现都莲路62号校区由田园路455号校区整体迁址而来。新校区占地面积65亩、建筑面积50000平方米，建筑投资2.5亿人民币，是现代化高标准智能化的新校舍。2019年9月挂牌成为“北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学”。 学校办学规模为30个教学班，教职员工120余名。
北外附属田园高中是闵行区首批实验性示范性高中、上海市文明校园、上海市中小学生行为规范示范校、上海市安全文明校园、上海市依法治校示范校、上海市书香校园、上海市中学共青团工作示范单位、全国示范文学校园，正在创建全国文明校园先进学校，也是上海市七宝中学教育集团核心学校。 2016年成为上海市特色普通高中建设项目学校，2021年通过上海市特色普通高中初评，目前已进入复评阶段。
学校以“美育引领，创意发展”为特色办学理念，以“教育为了人更幸福”为教育价值取向，以“立德树人、成就学生、为党育人、为国育才”为办学宗旨，在学生全面发展基础上，注重特色办学、多元评价、个性成才，在外语教学、科创、艺术、体育、文创等方面渐成特色。
学校有一线教师120余名，其中特级教师、正高级教师、博士、硕士研究生占比超过70%，近年来60多位主要毕业于上海交通大学、复旦大学、清华大学、华东师范大学、北京师范大学、北京外国语大学、上海外国语大学、中国科技大学等高校的优秀毕业生加盟田园，成为学校高质量持续发展的根本保证。
篇3:柏龙中学学校简介
“自强不息 追求卓越”——XX市柏龙中学
恬静的兰竹路深处，三十载春秋沉淀着“自强不息，追求卓越”的学校精神!这里就是“和谐、快乐、成功”办学理念引领下的龙柏中学，我们用网球+等丰富课程构建教与学的绿色生态圈;我们用技术赋能的激情课堂唤醒师生的生命自觉;我们用多元主题活动提供龙柏学子个性施展的舞台。努力打造温暖有情怀的百姓家门口的好学校，我们一直在努力……
一、发展概况
XX市龙柏中学地处美丽的西郊虹桥镇，创办于1995年。学校占地30亩，建筑面积12080平方米。目前，学校现有四个年级18个教学班，学生666人，教职工57人，中高级教师占专任教师数的81%。历届区学科带头人1人、区骨干教师16人次、区骨干后备23人次，区学科中心组成员3人。多名教师先后荣获市区级园丁奖、区三八红旗手称号、区优秀班主任、金爱心教师、希望之星等荣誉称号。
XX市柏中学始终秉持“言必诚信，行必忠正”校训，逐步形成了“自强不息、追求卓越”的龙柏精神和“和谐、快乐、成功”的办学理念，旨在培养“有中国心的现代文明人”，培养具有“龙柏特质”的人，培养完整的人、幸福的人、未来的人。
三十年来，全体龙柏人秉持“言必诚信，行必忠正”的校训，努力耕耘，奋发有为，用网球+等丰富课程构建教与学的绿色生态圈;用技术赋能的激情课堂唤醒师生的生命自觉;用多元主题活动提供龙柏学子个性施展的舞台。努力打造温暖有情怀的百姓家门口的好学校，我们一直在努力……
二、扁平管理 倡内涵发展
学校是师生成长的摇篮，管理团队是呵护摇篮的第一负责人。为更好地服务师生成长，近年来，在党支部的引领下，龙柏中学在行政顶层构架、管理体系建设、制度体系建设、专业梯队建设、信息化办公等方面进行着扁平管理的有效探索。在管理原则上统一思想，形成了严谨的行政行事规则;在管理方式上从自上而下走向上下协同，促进师生民主协商一同参与学校各项事务;在管理形态上逐渐搭上信息化的快车，利用各类交互平台实现扁平传达提质增效的作用;在制度建设上不断迭代更新，逐步形成完善的与时俱进的机制保障;在专业梯队建设上倡导教研训一体化设计，通过分层分级培训、项目化运行等方式实现学校内涵发展。
三、建“小而美”校园，创特色育人空间
叶澜教授曾动情地说：“这是一个读书的好地方!”龙柏中学各类教育教学设施先进、完备，校园环境优美，文化景观随处可见，主题教育展示区立体多元。学生体育锻炼场所充足，设有标准网球场4片;室内篮球场1个(2020年新落成);足球场1个(环形跑道250米，直线跑道100米)，1个体操房。学校科技、文化特色场馆的提升改建，为学校开设多样化的课程，满足学生数字化、个性化学习提供了有效保障。学校改造新建综合英语听说室;中考理化考点实验室;所有教室配备互动智能电视机，校园已经实现千兆网络到桌面，无线信号全覆盖。
四、立德树人，育“四乐学子”。
德育为先，创新育人内涵。以“礼、正、静、新”为抓手，以“规范立人、特色育人、文化成人”为路径，以多元丰富的育人实践活动和德育课程为载体，引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观，拥有健全的人格和健康向上的品德修养，丰富“龙柏特质的人”的培养内涵。
课程育人、注重实践。学校始终坚持“五育并举”教育方针，促进学生德育、体育、科技、艺术、劳动多方面发展，全方位提高学生综合素养。定期举办科技节、读书节、艺术节、体育节、文化节活动，校园文化活动生动活泼、丰富多彩，为师生搭建了健康快乐成长的舞台。“社会实践”、“心灵智辩”、“习之书画展”、“常青藤”微公益等德育特色课程，沉淀了“龙文化、柏精神”的课程内涵，网球+、篮球、书画、啦啦操、腰旗橄榄球和STEM特色探拓课程，丰富了学生的成长体验，助推了生涯发展。
五、数智赋能，促教学转型。
深化课堂教学改进，在“双减”政策背景下，依托XX市“三个助手”、XX区“智慧笔”智慧教育平台，持续推进学校教学数字化转型。以精准教学为抓手，通过智慧项目在教学中的运用，深化课程教学改革，培育学生核心素养，奠基学生生命成长，达到减负增效的目标。以课题研究为引领，校本培训为抓手，课堂教学为主阵地，稳步推进“数智课堂”的有效构建;创建“教”“研”“训”一体融合研究机制，助推教师科研能力和专业能力的多元提升;多渠道助力教师队伍建设，提升教师队伍品质。近年来，学校中考屡创佳绩，成绩喜人，赢得了社会和家长的一致认可。
六、学校荣誉
XX区学校办学绩效评价综合二等奖、课程教学改进三等奖;
全国青少年校园网球体育传统特色学校;
XX市中小学教学数字化转型整体试验样板校
XX市心理健康教育合格学校
XX市依法治校标准校
XX市安全文明校园
XX市绿色学校
XX市红旗大队
XX市书法教育实验学校
XX市田径联盟校
XX区文明校园
XX区绿色学校
XX区行为规范示范校
XX区科技教育特色校
XX区艺术教育特色校
XX区网球、田径体育传统项目特色校
XX区智慧教育项目优秀学校一等奖
XX区智慧教育探索优秀校
XX区数字化项目优秀实验学校
XX区人工智能先行教学联盟校
“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。”
“龙”的和合、进取和独立精神，“柏”的顽强坚韧、包容大度、淡泊从容品质，将不断激励龙柏中学全体师生怀抱梦想，脚踏实地，向着教育高质量发展更远更高的目标迈进!