一年级(1)班数学期中试卷反思
在本次的期中考试中，一年级的试卷内容丰富，题目形式多样。也更全面地考查了学生一学期以来的对于知识的掌握，并且选取了学生身边的，贴近学生生活的，有趣的问题，让学生从心里对考试没有了抵触的情绪，而是作为一次和自己交流的一种平台，让学生在这个平台上展示自己，增强学生对自己的自信心。
一、成绩分析:
1班参加考试人数为55人，平均分90.4分，2班参加考试人数为56人，平均分88分。
二、试卷题目难易分析：
试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，呈现的基础性强，后半部分能力题，拉开了层次，有适当的提高。
三、考试情况分析：
1.基础题上失分。由于一年级的学生缺少考试和测验的经验，虽然他们对基础知识的掌握情况不错，但由于部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错。因此，要想在基础题上不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高认知水平;要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。只有全方位的训练巩固，才能达到一定的运算要求，解决计算不够准确的毛病。
2.应用题上失分。应用题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分相对较多，主要体现在学生的审题能力不强，说明学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三、灵活解决问题。
3.学生没有养成检查的习惯，甚至可以说不会检查，做完之后就结束，也导致有漏题、丢题现象。
四、从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，大部分小朋友都有所进步。但是也有不足之处：
1.个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养小朋友认真书写的习惯。
2.学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我们会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。
3.学生的基础知识掌握不够牢固，加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。
4.学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的练习当中我们会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去的能力。
5、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心来做题目，学会理解题意，学会检查。
6、重视考后反思，师生共同分析试题。
教师和学生要通过考后的试卷分析，教师反思教学存在的问题，学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足，以便查漏补缺提高教和学的有效性、针对性。
五、今后的努力方向，即改进措施：
1.创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和掌握数学知识。
2.重视知识的获取过程。使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。
3.加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等。
4.关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作，消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生，从最基础的知识抓起;根据学生差异，进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
篇2:八年级英语期中教学反思及试卷分析
八年级英语期中教学反思及试卷分析
本周的周三和周四我们七年级和八年级进行了期中考试，由于时间比较紧张，因此复习的也比较仓促，只给了同学们一个早自习来复习，其余的上课时间都用来做了前面落下的练习题，虽说没有给同学们更多的复习时间，但是这恰恰能够反映出同学们平时的上课和巩固知识的情况。我们常说：“功夫下在平时”，所以只要有扎实的基本功就没有什么过不去的火焰山。现将本次的英语考试情况以及试卷做一个简单的分析：
本班参考人数是71人，及格人数为50人，优生人数为20人，总体上属于中等偏上。本试卷共分以下七大部分：
1、听力。这次考试的听力前三个题不是太难，大部分同学的得分都在9分—12分之间，有部分尖子生可以得分在14-15分之间，听力的第四题普遍来说得分比较差，说明同学们在平时的学习中还存在着很大的问题，今后在教学中要注重对同学们听力的训练。
2、单项选择。这一部分主要考察学生对短语、固定搭配、易混易错短语等的掌握情况，凡是平时学习认真，细心，肯下功夫的同学，这部分得分非常高，满分的同学也不在少数。反之，不用心不认真的同学失分较多。
3、完形填空。本次的这个部分题比较简单，因此同学们得分比较理想。
4、阅读理解。本试卷的阅读理解内容页比较简单，得满分的同学也还不少，但是有些平时成绩优秀的同学却在这方面失了分，是在是不应该出的错，这说明有部分同学在平时的学习方面态度不太端正，骄傲自满，眼高手低，导致了失分。
5、补全对话。这个题对中等以下的同学来说还是有一定的难度，所以得分主要在2-3分之间，对于尖子生来说，还是比较简单的，得分情况良好。
6、词语填空。本次的题难度较大，要求同学们不但要先选择填哪个词，而且还要用所给词的正确形式填空，因此导致整个得分比较差，有两个同学得了最高分8分，有极少的同学得了5分、4分、3分，大部分同学都是0分，这也说明了同学们在学习中对于知识的掌握比较机械，不会灵活运用，另一方面也反映出学生语法知识的混乱，今后要多进行这方面的训练。
7、书面表达。本次书面表达也比较简单，所以得分情况还是不错的，但是也还存在着不少的问题，最大的问题就是卷面和书写问题，再一个是单词不过关，一些常见常用的单词都写不对，还有就是句子表达的失误，存在着汉语式的英语。今后在教学中要注意让学生们多记忆背诵好的句子语段，积累丰富的素材，让自己的写作丰富起来，做到有话可说，有东西可写。
总之，不论成绩好坏，已经属于过去了，同学们应该做到“胜不骄，败不馁”，以更加饱满的热情投入到接下来的学习中，以更加优异的成绩迎接初三的到来，加油吧!