三八红旗集体事迹材料：乐奉献甘撒汗水谱新篇
z一中政治组共有18名教师，其中12名女教师。在校党支部和校长室的正确领导下，团结协作，拼搏进取，扎实工作，不断创新，充分发挥了“半边天”的作用，为学校成绩的取得和学生的个性发展作出了较大贡献，多次受到上级主管部门和学校领导的充分肯定和赞誉。
1.重协作，团结友爱成奇葩。
政治组12名女教师年龄差距较大，爱好各异，学历层次专业不一，但我们有一颗共同的心——对学生和本职工作的责任心，有一个共同的目标——把课上好，创一流成绩，有一件能战斗的法宝——相互之间的理解、宽容和支持，有一股劲——不甘落后，争一流。就是这样，我组全体女同志在日常工作中积极参加各种培训和各类教学竞赛活动，认真落实集体备课，在互相切磋中提高教学水平，积极参加各种讲座、研讨会、优质课比赛等活动提高工作能力;积极参加运动会、歌咏会、健身赛、慈善捐助等展现我们良好的精神风貌，打造了良好的团队精神和竞争意识，为我组的各项工作注入了不竭的动力，使我们的各项工作都处于领先地位。
2、争一流，百花齐放，异彩纷呈。
政治组教研组长和三个级部的备课组长均由女教师担任，12名女教师分别担任在高中三个级部的不同岗位，均担任几个班的课，有的还兼任班主任，有的兼任教研组长或备课组长，有的兼任学校的其他工作，多数女教师还承担着繁重的家庭负担，但他们却义无反顾地抛开个人的利益，全身心地投到自己的工作中去，描绘了各自工作中的诸多亮点。如：刘欣老师是一名军嫂，两地分居的生活并没有影响她的工作，作为青年教师的她有激情，有干劲，担任两个班的教学工作并兼任班主任工作，成绩突出，获得一致好评，所写论文《综合探究误区提醒》在国家级《中学思想教学参考》刊物上发表。李克娟老师精心研究教材教法，积极进行课堂模式的改革，所上的习题讲评课在全市进行了推广。教学经验总结《中学时事政治教学》发表并获奖。
3、爱学生，春风化雨育新苗。
“关注学生学习，更关注学生生存;关注学生能力培养，更关注学生和谐发展。”这是我们政治组教师在教学中始终贯彻的教学理念，特别是我组女教师，面对面孔各异的学生，更多地释放出天然的母爱，在“以德立教，爱生敬业”上做出了许多令人称颂的事迹。如：刘艳君老师担任班主任工作，耐心细致地关心每一位学生，成为学生无话不谈的好朋友。她经常在课余时间做学生的思想工作，进行心理疏导。并获得了“z市优秀班主任”的荣誉称号。高三备课组长兰云玲老师做学生工作中认真、仔细，所建立的“一生一册”受到学校和教研室领导的好评，通过帮扶，学生的政治成绩取得了较大的进步。
4、创佳绩，桃李满园笑春风。
一份耕耘，一份收获。正是由于我们政治组女同志的这种坚忍不拔、百折不挠的精神，多年来始终如一，刻苦钻研，勤奋工作，大胆创新，创造了一个又一个优异成绩。我组12名教师近几年来举行了多次z市公开课，有5人举行了青岛市公开课，罗美玲、姜波、徐立风老师参加青岛市的优质课比赛并获奖，多次举行z市公开课，青岛市公开课，两次获z市教学能手荣誉称号。姜波老师被聘为“青岛市高考研究小组成员”，被在青岛市高考研讨会上作了《复习课课型的研究和在研究》的交流;青年教师刘欣在20**年青岛市高考总结会上成功地举行了青岛市示范课，得到与会者的一致好评;在我组女教师的共同努力下，我校的政治成绩在历次统考、高考中成绩突出，连续5年名列全市第一。
政治组这个团结向上，和谐进取的团队正在以饱满的热情，高昂的斗志，努力拚搏，奋发图强，以百倍的信心和干劲，朝着更高的目标奋进。
篇2:市劳动模范教师先进事迹材料
市劳动模范教师先进事迹材料：心中有天才才能教出天才
——记z市劳动模范z
z老师从一位普通师范大学毕业生，成长为一位优秀的青年教师;从一名崭露头角的优秀青年教师到z市名师，在近21年的教育生涯中，凭着对教育内涵的深刻领悟，对教育理想的不懈追求，他用奋斗诠释人生，用执着收获希望，用智慧引领一方教育。在担任班主任工作20年，教研组长8年，备课组长10年后取得了事业的成功，赢得了师生的赞誉，获得了社会的称颂，先后荣获“z市教学能手”、“z市青年教师专业人才”、“z市教学能手”、“z市优秀教师”、“z市首席教师”“z市名师”“z市劳动模范”等荣誉称号。
z老师把“德高为师、身正垂范”作为人生追求的目标，以“朴实做人、踏实做事”为座右铭，始终从事他所热爱的班主任工作。孙老师认为做好班主任工作，首先是要以身作则。在教育教学中，要求学生学好，老师先要教好，要求学生做到的，老师自己先要做到。这些看似浅显的道理，却能体现一个教师崇高的思想素质和人格魅力，孙老师就是这样十九年如一日地坚持着，不论是普通班、实验班还是复读班，在他的带领下，都变成了文明班、先进班。就像学生说的那样：“从孙老师的身上，我切实看到了，持之以恒地做小事，小事就能做成大事”。孙老师是个工作狂，工作起来常常忘了自己，忘了自己的家人。
他对自己和家人苛刻要求，对学生却关怀备至。孙老师经常从物质上给予学生无偿的援助，头痛发烧，没钱买药的，周末回家，没有路费的，生活困难拿不出生活费的……都是孙老师用自己不高的工资无私地为他们垫付着，从不考虑学生是否能偿还。对学生的爱，像张满的风帆，让他浑身充满了力量。他深知教育学生不仅要教学生做学问，还要教学生做人。他历来的育人宗旨是培养学生自信乐观、勤奋向上、尊重他人、自立自强的高尚品德。
多年来，他始终以高度的责任感对待班主任工作，以一言一行感化着学生，以慈父般的胸怀去呵护学生，努力实践并深刻领会z一中全员育人导师制工作的深刻内涵。孙老师正是这样用诚挚炽热的情感热爱每一个学生，爱得执着而热烈，平和而轻柔，宛如春雨之于大地，洒脱之于原野，真正达到了师生心灵相通，以一颗纯洁的爱生之心，全新全意为学生服务。多年的教育实践使他认识到，教育的全部奥秘在于如何关爱学生。热爱学生本身就是一种情感教育。
“随风潜入夜，润物细无声。”这就是教师的爱。做了十多年的高三毕业班班主任工作，他知道几乎每年高考前一天，都会有学生因恐惧、害怕而焦躁不安，甚至整夜难眠。所以高考前十多天他几乎都吃住在学校，当有学生向他诉说失眠的苦痛、考试的紧张与担忧时，他一边拿出预先准备好的西瓜给他们吃，一边和风细雨地进行心理辅导，然后发给每人一片“特效安眠药”(那是预先准备好的酵母片)。果然，孩子们吃了那“特效药”，睡得扎实香甜，第二天就能轻轻松松地走进考场。在20**年高考的第一天刚考完数学，孙冲同学因自己认为数学考得不理想，情绪波动较大，他及时采取各种方法化解她的不稳定情绪，使她重新鼓足干劲面对高考，当她收到北京大学录取通知书时首先对她的班主任孙老师说“老师多亏你的及时鼓励我才没有留下遗憾”。正因为如此，她所带的班级被两次被评为z市优秀班集体，一次被评为z省优秀班集体。
对教学，孙老师有着一种不解的情结。用他自己的话说，教学是他的根，学生是他的基，一个优秀教师是不可能没有根基的。怀着对教学的执着追求，对学生的挚诚之爱，他在数学教学中不断地追求和探索，形成了自己独特的教学思想和教学风格，获得了丰硕的教学成果。在具体的教学工作中，他始终坚持因材施教，分类指导的教学原则，结合学生实际，做到教学有目标，心中有学生，胸中有教法。他坚持不懈的探索新途径，教中研、研中改，积极实践新课程标准，创立了“严格要求学生，从学生实际出发，扎扎实实打基础，积极启发学生思维，双边活动活跃，教学形式灵活多样”的教学风格。
因此，他所任教的班级数学教学成绩突出。认为十多年送高三毕业班的缘故，为了准确把握每年高考的新动向，他总是在高考结束后主动放弃休息时间把本年刚刚考完的全国二十多省高考试题全部做完，然后全力以赴地钻研命题着意图以及新的动向并形成文字内容，尽可能地让下届学生在学习上少走弯路，多快好省的提高学生的学习成绩。实现了“让学生用最少的时间，争取最大学习效益”的个人教学理念。孙老师作为z市教研室数学教研中心组成员，为能多种途径提高自己的业务能力，积极参加教研室组织的各种教研活动。孙老师在教学之余，能够积极学习教育理论，总结教学经验，形成科研成果。
他四次成功举行z市级公开课，在20**年成功举行z市级公开课，20**年成功举行一周z市名师开放课堂，全z市一百多人在一周内相继来听课学习，对推动z市的高中数学教学起到了很好的示范作用。20**年10月所申报的研究课题《新课程背景下的高中数学学习方法的研究》被确定为z市教育科研“十一五”规划特级教师重点课题。撰写z市级以上论文多篇，其中获z市教委教研室教改论文评选一等奖两篇，获z市普通教研室论文评选二等奖一篇，获z省教科研论文二等奖六篇，在《学习方法报》和《数理化研究》发表论文两篇。他还积极参加数学竞赛的辅导，多次荣获z省数学竞赛优秀辅导奖，所辅导的学生多人获z省高中数学竞赛一等奖，辅导的两名学生在今年的全国数学竞赛中获全国数学竞赛z赛区二等奖。
孙老师担任数学教研组长八年和备课组长十年，他深知，众人划浆开大船，要想提高学校和年级组的数学教学水平，必须群策群力，必须不断培养教学新秀，日常工作中必须甘当绿叶扶红花。他能积极主动的关心青年教师的快速成长，积极配合学校的新老教师结对子，听课、评课、集体备课、课后反思等教学活动。日常教学中，他悉心指导年青教师的教学，不厌其烦地帮助他们解决在教学中遇到的疑难问题，主动传授自己的教学经验和体会，经常上示范课，做好年青教师的传、帮、带工作，有利的促进了青年教师的快速成长。青年教师在他的指导下也快速成长，曾多次成功的举行了市、区公开课，受到好评。
路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索。正因为教无止境，孙老师总是在不懈地追求，甘当人梯，无私奉献，辛勤地培育出一批又一批新人，竭力为党和人民的教育事业作出新的更大的贡献。
篇3:市名师优秀教师先进事迹材料高尚师德铸师魂
市名师优秀教师先进事迹材料：高尚师德铸师魂
1995年7月，毕业于z大学师范学院英语系的优秀毕业生z老师以专业第一名的成绩分配到z一 中任教英语学科。参加工作以来，z老师忠于她所热爱的教育事业，为人师表，以高尚的师德， 精湛的业务赢得了学生的爱戴。一串闪光的足迹伴随她走过教坛17年，她先后被评为z市教学能 手、z市青年教师优秀专业人才、z市教学能手、z市优秀教师、z市首席教师、z市名师。
她曾在20**年z市优质课比赛中获特等奖，z市一等奖(第一名)，20**年参加优质课比赛， 获z市、z市一等奖。20**年进行了z市开放课堂课。
担任班主任期间，她培养了一个个优秀的班集体，所带班级的各项工作做地有声有色，学风 浓，班风正。同时，她热爱关心每一位学生，经常资助班内贫困的同学完成高中学业，现在他们 已成为各行各业的骨干人才。
她所辅导的学生多次获奖，学生z获全国中小学英语奥林匹克竞赛二等奖，多次荣获国家级 优秀辅导教师奖。组内青年教师迅速成长，其中翟会娟成功举办了z市公开课，z在20**年全国首 届中小学英语高效课堂巡展比赛中获全国二等奖;刘玉华、张群于成功举行z市公开课。
20**年作为首席教师，她去z四中支教，带动了四中英语教学的发展，指导李昕、于洋等青 年教师快速成长。由于支教工作表现出色，被评为z市优秀支教个人。
所写论文“捕捉最佳时机，做好后进生转化”与“谈教师的修养”被评为国家级论文，参加 编写了《高中总复习教与学优化设计》，担任副主编;《Error Analysis And Error Correction》获省20**年中小学教育科研优秀成果贰等奖;《浅谈高中英语写作教学》获省20** 年中小学教育科研优秀成果二等奖;《英语学习情意策略》发表于《现代教育》;参加了省“十 一五”教育技术重点研究课题《信息技术与学科教学的有效整合》，该课题研究成果获一等奖。 20**年被z市教育局聘请为z市中小学老师培训专家讲师团成员。
泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我选择叶的事业吧，因为叶总是谦 逊的垂着她的绿茵的。”是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业，就是选择了奉献。姜老师将 在教育事业上继续耕耘着，奉献着......