中心小学民主评议行风自查自纠报告
为进一步改进我校工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，推动我校教育事业全面、协调、健康、持续发展。根据市教育局《2012年民主评议中小学(幼儿园)行风实施方案》的文件精神，结合市纪委行评办的相关工作要求，前期我校进行了深入、细致的自查自评和整改，现将情况汇报如下：
我校民主评议行风工作从2012年8月份开始全面进入自查自纠阶段，学校采取三步走：一是自查自纠，反思自我，对照要求，明确整改措施;二是互查互纠，同行评议，认识自我，积极进行整改;三是社会评议，家长、学生评教，社会评校，限期进行整改。学校通过设立意见箱、发放调查问卷、走访学生和家长、召开座谈会、组织镇人大代表进入校园等形式，广泛听取群众特别是学生家长的意见和建议，全面开展了行风评议活动。针对发现的问题，学校采取了积极有效措施，认真地进行了集中整改，逐条逐项抓好了落实，做到事事有着落，件件有回音。
针对家长反映的学生课桌椅较为破旧，建议更换的问题。学校成立了以总务处、办公室牵头的校园环境建设小组。主要整改任务是：与上级相关部门对接尽快做好学生课桌椅的招投标工作，尽早落实到位(目前，已有400套学生课桌椅正在招标，明年春学期再招标400套，全部更换。);整改学校周边安全问题，维护好校园环境卫生，并进一步加强校园文化建设。
针对家长要求开设更多的兴趣小组提高学生的综合素质的建议，以及镇人大代表提出的加大教师外出培训的力度，提升教师的素养的建议。学校成立了以教导处、教科室牵头的师生素养提升小组。主要整改任务是：加强教师业务素质的培训(www.aishibei.com本学期，学校已先后组织教师赴z、泰州、兴化、泰兴参加了各级各类培训，组织部分骨干教师赴南京参加了现代与经典全国性教研活动，有效地开拓了教师的视野。)，开展学校特色建设和兴趣小组建设(本学期，根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，学校已开设了小足球、健美操、电视台、摄影等8个校级兴趣小组，以及书法、绘画、剪纸等18个班级兴趣小组，制定了切实可行的计划，做到了定时间、定地点、定人员，使学生的个性特长得到了培养。)，争取做到让学生、家长满意。
此外，学校还成立了以党支部、少先队牵头的师德师风建设小组。主要整改任务是：加强师风师德建设、学生行为习惯养成教育、学生家长的沟通等工作。成立了以工会牵头的党风廉政建设小组。主要任务是：抓好校务公开、财务公开，增加学校重大财务开支的透明度。
各科室负责人为整改责任人。领导小组成员负责协调、督促各部门的整改工作。
我们力求通过民主评议行风活动，稳步推进学校发展。近年来，学校食堂连续多年被评为z市十佳A级食堂，安全工作多次获得上级相关部门表扬，最近喜讯传来学校继去年后，又一次在全市素质教育质量考核中被评为优秀奖。
民主评议行风工作，整改是关键。学校将按照市局的统一部署，结合学校的实际情况，有计划地开展整改工作。坚持“标本兼治、综合治理”，做到以整改促建设，以整改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识深入，整改行动落实，行风建设成效明显，进而使学校各项工作再上新的台阶。
篇2:小学民主评议行风自查自纠报告
中心小学民主评议行风自查自纠报告
为进一步改进我校工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，推动我校教育事业全面、协调、健康、持续发展。根据市教育局《2012年民主评议中小学(幼儿园)行风实施方案》的文件精神，结合市纪委行评办的相关工作要求，前期我校进行了深入、细致的自查自评和整改，现将情况汇报如下：
我校民主评议行风工作从2012年8月份开始全面进入自查自纠阶段，学校采取三步走：一是自查自纠，反思自我，对照要求，明确整改措施;二是互查互纠，同行评议，认识自我，积极进行整改;三是社会评议，家长、学生评教，社会评校，限期进行整改。学校通过设立意见箱、发放调查问卷、走访学生和家长、召开座谈会、组织镇人大代表进入校园等形式，广泛听取群众特别是学生家长的意见和建议，全面开展了行风评议活动。针对发现的问题，学校采取了积极有效措施，认真地进行了集中整改，逐条逐项抓好了落实，做到事事有着落，件件有回音。
针对家长反映的学生课桌椅较为破旧，建议更换的问题。学校成立了以总务处、办公室牵头的校园环境建设小组。主要整改任务是：与上级相关部门对接尽快做好学生课桌椅的招投标工作，尽早落实到位(目前，已有400套学生课桌椅正在招标，明年春学期再招标400套，全部更换。);整改学校周边安全问题，维护好校园环境卫生，并进一步加强校园文化建设。
针对家长要求开设更多的兴趣小组提高学生的综合素质的建议，以及镇人大代表提出的加大教师外出培训的力度，提升教师的素养的建议。学校成立了以教导处、教科室牵头的师生素养提升小组。主要整改任务是：加强教师业务素质的培训(www.aishibei.com本学期，学校已先后组织教师赴z、泰州、兴化、泰兴参加了各级各类培训，组织部分骨干教师赴南京参加了现代与经典全国性教研活动，有效地开拓了教师的视野。)，开展学校特色建设和兴趣小组建设(本学期，根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，学校已开设了小足球、健美操、电视台、摄影等8个校级兴趣小组，以及书法、绘画、剪纸等18个班级兴趣小组，制定了切实可行的计划，做到了定时间、定地点、定人员，使学生的个性特长得到了培养。)，争取做到让学生、家长满意。
此外，学校还成立了以党支部、少先队牵头的师德师风建设小组。主要整改任务是：加强师风师德建设、学生行为习惯养成教育、学生家长的沟通等工作。成立了以工会牵头的党风廉政建设小组。主要任务是：抓好校务公开、财务公开，增加学校重大财务开支的透明度。
各科室负责人为整改责任人。领导小组成员负责协调、督促各部门的整改工作。
我们力求通过民主评议行风活动，稳步推进学校发展。近年来，学校食堂连续多年被评为z市十佳A级食堂，安全工作多次获得上级相关部门表扬，最近喜讯传来学校继去年后，又一次在全市素质教育质量考核中被评为优秀奖。
民主评议行风工作，整改是关键。学校将按照市局的统一部署，结合学校的实际情况，有计划地开展整改工作。坚持“标本兼治、综合治理”，做到以整改促建设，以整改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识深入，整改行动落实，行风建设成效明显，进而使学校各项工作再上新的台阶。
篇3:小学规范办学行为自查自纠报告
小学规范办学行为自查自纠报告
为了认真落实省、市、区关于端正办学思想，规范办学行为规定，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，为了认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《教育部关于贯彻<义务教育法>进一步规范义务教育办学行为的若干意见》和《山东省教育厅关于认真做好减轻中小学生课业负担的意见》，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就进一步规范义务教育阶段学校的办学行为，切实减轻学生课业负担，我校开展了减轻中小学生课业负担，规范办学行为活动。现在就这一活动做自查自纠总结。
一、严格控制了学生到校和在校时间
学校每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，小学不得超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，学校不得以任何理由占用课余、晚上、星期天和节假日时间，安排学生集体补课或上新课。学校无寄宿生，不开设早自习、晚自习;班主任教育学生注意休息，要保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。教师作息时间，原则上与社会工作时间同步。
学校安排教师，组织学生进行体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。 二、进一步严格控制学生作业总量。
1、严格控制作业时间。一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时;双休日及节假日不得加大作业量;作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。
2、切实提高作业布置质量。教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各个年级分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
3、严格作业批改要求。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。
4、规范作业管理。加强了对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置对作业。
三、进一步严格执行课程计划。学校严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。
四、进一步严格控制了教辅用书征订。学校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市教育行政部门有关文件规定征订。学校和任何教师不组织学生统一购买规定之外的学生用书，不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。
五、进一步规范了办班和考试行为。不举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等，更不得以举办这类班为名进行招生和升学考试。每学期在期末进行一次学科考试。不按考试成绩给学生排名次。学生学业成绩评定实行等级制，不按考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次，学生考试成绩单独通知学生和家长，不以任何形式张榜公布。
六、进一步严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准，学校不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。停止所有学科类奥林匹克竞赛活动。未经教育行政部门批准，学校不随意停课放假，不组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
七、进一步强化了管理。
1、明确了责任。校长作为“减负”工作的第一责任人，认真贯彻、严格执行省、市、区教育行政部门关于“减负”的有关规定，对本校的“减负”工作认真部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格控制学生在校时间，减轻小学生过重课业负担作为落实新《义务教育法》要求，遵循教育规律，促进行风建设和教育事业持续健康发展的重要内容，建立领导责任制和责任追究制。学校和教师签订了“减负”责任书。校长承诺书要在校务公开栏中张榜公布www.aishibei.com，接受监督。
2、加强了宣传。学校通过家长学校、专题讲座、家长会等形式，大力宣传了有关“减负”的规定，指导家庭教育，帮助广大学生家长了解“减负”的内容，理解支持“减负”工作，将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来，争取家长对“减负”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生和谐健康发展。
八、规范了招生秩序，严格学籍管理，确保服务范围内的适龄儿童少年全部接受义务教育。
坚持义务教育阶段公办学校实行按学生户籍所在地划片招生，免试、相对就近入学的招生原则，确保了服务范围内的适龄儿童少年全部入学接受义务教育，不组织升学考试，不以考试的方式择优选拔新生。原则上每班不得超过45人。学校不拒绝接受教育行政部门审核认定的外来投资经商人员子女、务工人员子女和军转干部子女入学。
九、深化了课堂教学改革，提高了课堂教学效率
通过宣传、学习，教师树立了正确的教育观、人才观、质量观，积极开展研究性学习、合作学习、创新教育等实验研究，运用现代教育思想和教学方法，提高自身教学水平，激发学生的学习兴趣，建立民主、平等、和谐、融洽的新型师生关系;遵循学生身心发展规律，承认学生能力的差异，善于发现学生身上的闪光点，因材施教，发展特长;做好后进生的转变工作，重视基础知识、基本技能教学，关注情感、态度、价值观的培养;充分利用各种课程资源，培养学生收集处理和利用信息的能力、自学能力、创新精神和实践能力。结合学校实际，深入推广先进学校经验，切实体现学生的主体地位，将教师在课堂上讲的时间压下来，把学生疑惑的问题解决在课堂上，把更多的课外时间留给学生，为促进学生的全面发展提供条件。
在学校严格的管理下，严格按照课程标准开课，无一起违规办学行为发生。
附：
1、规范办学行为领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx
2、规范办学行为检查小组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx