学校开展民主评议政风行风整改提高工作的报告
民主评议政风行风的整改提高是确保评议工作落到实处，真正发挥实效的一项重要工作。我校非常重视民主评议政风行风工作。各别问题，个个击破，扎实地做好了整改提高各阶段的工作。
一、精心组织，积极主动抓整改
进入政风行风评议工作转入整改阶段。为了保证教育系统系统政风行风评议整改阶段工作落到实处，党支部高度重视，及时召开了专题会议，围绕民主评议工作“六个进一步”的总体工作目标，提出了整改阶段工作的具体要求，落实了整改责任，明确了整改目标，并根据市委关于《2007年政风行风和机关作风建设民主评议工作实施意见的通知》精神制定了《Z学校民主评议政风行风工作整改工作实施方案》，认真整改。
二、整改工作的基本原则和思路：
1、整改工作的基本原则是：以**大理论和"****"重要思想为指导，遵循教育教学规律，以教学工作为中心，紧紧抓住教学质量这个核心，按照市政府和教体局对教育教学工作的要求，进一步巩固已取得的成果，把工作重点转移到内涵建设上来，实施整改，不断提高教学质量和办学水平。
2、整改工作的基本思路是：针对教育教学工作存在的问题，按照近期整改与中长期整改相结合、整改工作与当前工作相结合的原则，本着突出重点、讲求实效、重在落实的工作思路，坚决贯彻教育整顿活动领导小组办公室《关于集中整顿“制定整改方案”阶段的实施意见》，采取切实措施，先易后难，边学边改，边整边改，立说立改，进一步加强和改进学校的教育教学工作。
三、突出重点，建章立制促实效
学校通过发放征求意见表、上门走访、召开座谈会、设置意见箱、投诉电话等多种途径，广泛收集意见和建议20多条，主要反映出六个方面突出的问题。我们针对这些问题，逐条进行了“会诊”,制定整改方案，并逐一落实了整改措施，确保整改工作重点突出、符合实际、便于操作。
1、针对工作作风纪律的问题。
我们把加强作风、纪律、廉洁、勤政、务实、高效的学校工作作风，作为行风评议整改落实的重要工作来抓，从提高工作效率、规范程序，改进工作方法等多方面，加强学校的制度建设，进一步制定和完善学校各项规章制度。如：《学习制度》、《重大事项报告制度》等。从而在制度上约束教师、职工的言行，彻底解决在工作中效率不高、不细致、不耐心、不热情的问题。
2、理论联系实际、群众路线不够深入的问题。
学习大多时候停留在理论上，浮于表面，未能很好地联系实际进行理论思考。要把理论运用到实际工作中，解决实际问题。因此，运用理论来解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。群众观念还不够强，服务质量有待于进一步提高。表现在班子成员深入教师中间一般性了解情况多，有针对性深入进行专题调研少，特别是对家庭有困难的教师，关心和帮助不够。对待群众来信、来访未能件件认真抓好反馈落实。直接到群众中去听取意见，了解师情生意的次数不多。
针对以上问题，建立健全行政管理制度，用制度管理人，以制度约束人。树立求真务实作风、提高行政效能，根据新形势、新任务的要求和我校实际，建立了一套加强作风建设的管理规章和制度。
3、党的优良作风有所淡化，工作成效仍不很突出的问题。
推进素质教育没有根本上的突破，教育质量不尽如人意。表现在运用批评与自我批评武器掌握不够好。以前的民主生活会上缺乏相互批评，讲问题没有触及思想深处，自我批评少，互相之间开展批评更少。
为此，加强组织建设，搞好党的组织生活。完善学校制度，以拓宽领域、强化功能、增强凝聚力、保持先进性为重点，研究落实学校建设的新思路、新举措。
4、领导、教师工作作风不硬的问题。
建立了教学管理人员培训制度。加大教学管理队伍建设力度，分期分批对各级教学管理人员进行培训，进一步提高教学管理人员的管理水平。加大教师培养及人才引进力度，进一步优化人才资源配置。按照“有所为，有所不为”的方针，紧紧围绕教学这个中心，有针对性地培养和引进学科学术带头人或高水平人才，合作开展科研，培养我校研究型教师，举办学术讲座，为人才培养和科研方向“把脉”。积极开展教育教学研究，采取有效措施，鼓励、引导和支持广大教职员工开展教学研究;加强教育研究机构的建设，培养和造就一支素质较好、专兼职相结合的教育教学研究队伍;加大对优秀教学成果的奖励力度，把教育教学研究工作与各级人员的考核、晋升等结合起来。
5、针对学生上网、迷恋网吧的问题。
加强与学生之间的教学信息交流。建立学生教学信息员制度，设立学生教学信息中心。畅通教学信息反馈渠道，及时、准确地了解第一线教学情况，继续开展学生对教师教学的讲评活动。
我们主要从以下四方面进行了整改：一是以整治为重点，加大巡逻力度，不间断巡查，做到条块联动，全面扼制学生进入网吧。二是借助社会各界、学校的力量加大整治宣传力度，形成较大的社会舆论和声势，公布举报电话。
四、巩固整改，立新制，保长效
积极整改、落实措施，通过新闻宣传、印发文件和简报、发放反馈意见等形式，及时向干部、群众公布整改措施的落实情况，让群众了解我们已经改了什么，如何改的，自觉接受群众监督。整改工作基本结束后，我们采取电话回访、发放整改工作调查表、召开座谈会等形式，就此次整改问题进行了回访，征求群众对整改措施的意见，从回访的情况来看，群众对我们提出的整改措施都非常满意，从而促进了整改措施的落实，有效地防止了问题的“反弹”。我们坚持以发展的眼光巩固政风行风评议成果，从政风行风建设的实际出发，针对存在的问题，对相关规章制度进行了认真梳理，及时修订完善了规章制度和教师职业道德规范标准。我们在“反馈意见、整改建制”阶段做了大量工作，取得了一定成效，但仍然存在一些不足，主要是时间紧、任务重，许多工作没有做实、做透。在下一阶段工作中，我们将进一步开展整改工作，促进有效整改，公平、公正开展检查评比，加强督促检查，巩固整改成果，保持整改长效性。
**市**镇Z学校
20**年9月
篇2:中学政风行风建设自查报告
中学政风行风建设自查报告
我校认真组织全体教职工学习有关文件，就学校规范收费执行情况、教师师德师风方面、学校教育教学日常管理方面、学校校务公开与执行情况、领导班子与教职工廉洁重教情况等方面作了重点自查评议，现将基本情况作如下报告。
一、加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的认识。
1、认真落实行评工作。
学校组织了领导班子认真学习《全县教育系统2012年度民主评议政风行风工作实施方案》和《Xx镇中小学2012年度民主评议政风行风工作实施方案》，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，研究制定了学校政风行风评议工作的实施计划。通过学习，领导班子成员对教育系统开展政风行风民主评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，政风行风工作能否取得成绩直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。
2、加大宣传力度。
学校召开了全校教职员工参加的学校政风行风评议工作动员大会，李校长向全体教职员工传达了县教育局文件关于《Xx县教育局2012年度民主评议政风行风工作实施方案》精神，进行了“正行风、促发展”的民主评议政风行风活动的动员，组织教师学习了政风行风评议工作实施的有关要求，并要求每位教职员工对自己的师德师风情况进行自检自查，查找社会、学校和教师身上存在的不良师德师风问题，从而拉开了本校2012年政风行风评议工作及民主评议行风教育活动的帷幕。
二、坚持标本兼治、纠建并举的方针，搞好自查自纠工作。
在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校认真排查了本校在政风行风建设中做的好的和存在的问题与不足。
(1)进一步明确义务教育收费政策
坚决贯彻落实《进一步做好治理中小学乱收费工作的通知》精神，严格执行义务教育收费政策。我校已免收学生学杂费、课本费、课堂作业本费(主科)、住宿费，未向学生收取任何名目的费用。并成立制止乱收费领导小组，由校长亲自挂帅，设立举报电话，自觉接受群众监督
(2)校务公开。
学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督;学校班子中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。
(3)师德建设。
狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。建立了师德承诺制度和师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度，直接与教师工作考核挂钩。
(4)学校管理。
坚持领导干部任课的制度。领导干部自觉遵守纪律，从严执行规章制度。近几年来，我们根据上级教育部门的要求精神和学校管理的具体情况修订了一些规章制度，在执行过程中，我们要求学校全体教职工，特别是党员干部和领www.aishibei.com导成员从严执行，对上下班和请假制度，采取逐级负责的办法，上下班迟到、中离、早退必须依规章制度处理，因公出差、开会或教职工因私事、生病等必须都必须向校长室说明情况，安排好课务。由于实行了这样的管理办法，学校的教学秩序得到了进一步的保证，为提高教育的质量奠定了基础。
(5)依法治校。
加强领导班子建设，坚持廉洁重教原则。学校发展的命运往往决定于领导班子的政治和业务素质，决定于校风、教风、学风的纯洁、严肃与否。我们坚持将领导班子成员的师德师风建设放在首位，并在实践中身体力行，坚持领导班子成员依法行政，教师依法执教，努力推进政风行风建设。我们不断加强制度文化建设，在教育教学、学校管理中，坚持依法治校理念，廉洁重教的原则。多年来，领导班子的工作作风与治学精神总体上得到了广大教师和学生的认可。
三、存在问题。
学校政风行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键。目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题，如个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强;学生的行为习惯养成需要继续加大力度，有部分学生有厌学现象，也存在一些不文明现象;个别老师在一定程度上还存在着一些变相体罚学生的现象，有损教师和学校形象;还有，在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步改变，效能有待进一步提高等等。所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展。
以上内容是我校政风行风自查自评的基本情况。我们希望能更多地得到上级领导的指导，以利更好地开展学校各项工作，更好地承办人民的教育。
篇3:小学行风政风评议工作自查报告
小学行风政风评议工作自查报告
一直以来，我校本着诚信办学、服务学生、追求质量的原则，在学校工作的方方面面执着探索，勇于创先，努力向“校风正，学风浓、教风活、行风实”的办学方向前行。学校的各项工作都能自觉接受家长、学生及教育局上级主管机关的监督，行风严谨、校务公开，真正成为家长信赖、学生欢迎、教师信任、社会尊重的学校。现就我校行风政风评议自查工作报告如下：
一.依法办学，不断优化教育教学环境。
在日常的工作中，我们严格落实党的教育方针，及上级教育主管机关的各项政策法规，各项内容均按照要求进行公示，学校各项物资的调整及重大的工程的均能履行报告手续。
教育氛围对学生健康成长和发展起着积极的作用，为了改善学校环境，积极创设更有利于学生生存发展的教育空间，我校从加强服务入手，对校园环境进行了完善。在日常的教育教学活动中，学校随时注意学生的需要，桌椅及教室设备的能做到及时维修，为学生创造了有利的学习环境。同时学校重视加强对任课教师的培训，鼓励他们学习、进修、教研，我们充分认识到，高素质的教师队伍是学校办学质量更上一层楼的保证。
二.做到公平、公开、公正，严格执行招生政策。
每年的一年级招生都是一个社会敏感，家长关注的问题，在招生工作中，我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育，不找任何借口拒收本学区的学生入学。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
为了严肃行风，严明校纪，学校让广大家长参与到学校的行风监督工作中来，成立了家长，不定期的召开座谈会及问卷调查，就学校的敏感问题接受家长的监督，听取家长的意见，倾听家长的反馈，接受良好的建议。
三、规范收费行为，推进校党务公开工作。
收费工作是社会关注的热点问题，我校严格执行省、市规范教育收费的政策规定，实行透明收费，将市定收费项目、标准印发至每个学生手中，并在校门口出示公示栏;严格执行收费项目及标准，学校通过设立举报箱、举报电话等形式接受社会监督。同时对教育经费执行“收支两条线，两线平衡”的规定，没有违规使用预算外资金及私设“小金库”的现象。
学校建立并完善了以教代会为基本形式的民主管理制度。定期召开教代会，审议学校重大决策及学校发展规划，做到了“大家事，大家提”实行民主议事;“大家事，大家定”实行民主表决;“大家事，大家管”实行民主监督。
同时积极组织实施校务公开政策。在政务公开和校务公开的基础上坚持做到管理权限公开、办事依据公开、办事程序公开、办事标准公开、办事纪律公开、办事结果公开。上至上级下达的各项文件、行政任命、职评、职聘;下至课务安排、学生收费情况，都进行必要的民主评议、测评，公示、公开，让教师看在眼里，心中有数，民主气氛更加浓厚，工作干劲倍增。
在公开形式上注重多管齐下：①设立了固定的公开栏和宣传栏;②按学校计划定期召开职工代表大会、家长会及学生会议;③完善了学校校园网站，方便教师、学生、家长了解学校工作情况及学习;④以书面致家长信，书面通知及信函等发布各种信息使全社会认可、信任以致支持学校的发展。
四、狠抓教学质量，努力提高办学水平。
教学工作是学校的中www.aishibei.com心，我校始终狠抓教学管理的制度化、民主化、规范化建设。一方面，我校不断完善各种教学常规制度。从教师的备课、上课、作业批改、课后辅导、教学评价等系列教学活动均提出了具体明确的要求。并以此为标准指导、评价老师们的教学工作。使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，增强了教师脚踏实地，从教学常规的细节抓起的规范施教意识。
另一方面，我校一如既往地抓好教学常规督导工作。我们采取全面检查与专项督导相结合深入督查教学流程的各个环节。学校中层干部蹲点一个年级，督导结合，加强调研。每周至少听取蹲点年级任一学科的两节课，通过评课交流的形式，提高课堂实效，杜绝无准备或准备不充分上课堂。同时，还要负起跟踪检查学生学习习惯的养成，杜绝没有及时批改或判题失误和未进行二次订正的现象;检查教师教案撰写，督查教师二次备课，反思质量的重要职责。
在每月定点班级综合督查的同时，坚持教学工作月查制度，每月月末突出一个专项检查重点，把专项检查与综合检查相结合，年段长、教研组长、备课组长全面履行岗位职责，参与常规检查工作，并做到每次检查有记载、有反馈，要求教师对出现的问题进行及时的整改，并通过跟踪检查，落实整改效果。做到教学常规管理日常化、长效化。
五、强化管理，重视师德建设。
一个好的班子，是办好学校的根本保障。所以我校提出出领导班子成员首先要带头讲政治、讲正气、讲团结，钻业务，贯彻中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，做到公正廉明，模范执行校纪校规，以德服人，以正身去领导学校教师、去开展各项工作。同时要求党员同志要做到表率作用，在工作中坚持“吃苦在前、享受在后”，本着“一切为了学校”的原则，不计较个人得失。
高素质的学校需要高素质的教师。教师的职业道德素质并不仅仅是教师教书育人的需要，它同时也反映了一个学校的整体办学水平和办学质量。一学年来，我校非常重视教师职业道德的培养和良好师德的塑造，把它作为加强教师职业道德素质，优化学校办学质量的有效推动手段。学校深入开展了各种师德专项教育活动，与全校教师签订了“师德承诺书”，开展了以“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师真正成为了德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。同时坚持学习制度，切实加强了师德培训工作。并要求教师结合工作实际写出学习体会，进一步增强教师依法治教、依法育人的意识。
我校办学质量日渐提高的同时，教师队伍现状也有了很大的改观，教师群体逐步形成爱生、爱岗、敬业的良好氛围，形成了服务学生、服务家庭、服务家长的良好风尚。
总之，通过自查，我们认为我校的行风是严谨的，工作是细致的，程序是严格的，在今后的工作中，我们还要一如既往，争取更大的成绩。