区一中八年级月测分析:夯实基础，全面提高
八年级，对于学生来说，这是非常关键的一年，也是两级分化的关键一年，在这一年中，我们对于学生一个都不能放弃。开学至今，整体发展局势良好，而且纪律好，学风好，特别是新接手的几位班主任，过度平稳，成绩显着，zz老师接手八年级5班后，在这次月测中一举甩掉了七年级升八年级期末考试中年级总成绩倒数第一的帽子;还有，zz老师代的四班语文由第5名变成了第3名，zz老师代的三班数学由第6名变成了第3名，zz老师代的二班英语由第5名变成了第3名，zz老师代的二班数学由第2名变成了第1名，zz老师代的五班英语由第2名变成了第1名，zz老师代的政治由第6名，变成了第1名等等，这样的例子还有很多。这与他们的辛勤工作是分不开的，充分证明了一点“努力就会有回报”。这次的前进——>自信，干劲——>更大的前进。
这次试卷分析老师们讲的都很中恳，从各个方面分析了自己的得与失。从总体上讲，老师们讲了“两少一多”。“两少”一个是老师们都很谦虚，成绩好的和成绩提高的没有把自己平时是怎么做的，全讲出来，只讲了个头，让别人想学习都无从下手。另一个少是自己的问题讲得少，成绩没提高的，或是退步的，问题全是学生的?自己没一点问题?这方面讲得少，不敢正视问题，怎么能改进?一个多就是讲学生这不好，那不好，反正一点：学生的问题多。
我觉得这是需要从思想上要转变的。在随后的工作中要把这“两少一多”变成“三多”一多是同学科的老师多教研，多探讨，多学习别人好的办法，改进自己的教学方式方法，二多是多反思自己的教学行为，只有多反思，多总结，才能进步。三多，多鼓励学生，多发现学生的闪光点，少打击讽刺，“高帽子不好，人人爱戴”每次你计划批评学生时想想这句话，以鼓励为主。
针对老师们在这次分析中谈到的，我们在以后的工作中要发扬的有：
1、本节知识过关，包括早读，过背诵关，写字关，每堂进行小检测(z)
2、在课堂教学上下功夫，精讲多练(z)
3、学生作业全批全改(z)
4、严格要求，答题规范，按中考要求答题(z)
5、多和学生谈心，多鼓励学生，让学生学会自尊，自爱，自信(z)
6、、多约见家长，让家长了解学生的进程(z)
7、抓两头，促中间(z)
8、学生每天记日记，老师每天查(z)
9、学生睡前十分钟看一篇作文(z)
10、改错本上记错题，背会(z)
注意：九年级任课时间长的老师下到七、八年级后，注意讲课技巧，不能讲的过快。
下一步我们不仅要制定好目标，更重要是抓好落实，我们要有一种“永不服输，争创一流”的精神，精诚合作，团结拼搏。充分发挥一个班级集体、一个教研组、一个年级组有统一的思想，统一的追求，统一的信念;就会万众一心，众志成城;就会形成一种强大的力量，一股不可战胜的力量，我们段店中学的发展就会更大。
篇2:八年级月测分析:夯实基础，全面提高
区一中八年级月测分析:夯实基础，全面提高
八年级，对于学生来说，这是非常关键的一年，也是两级分化的关键一年，在这一年中，我们对于学生一个都不能放弃。开学至今，整体发展局势良好，而且纪律好，学风好，特别是新接手的几位班主任，过度平稳，成绩显着，zz老师接手八年级5班后，在这次月测中一举甩掉了七年级升八年级期末考试中年级总成绩倒数第一的帽子;还有，zz老师代的四班语文由第5名变成了第3名，zz老师代的三班数学由第6名变成了第3名，zz老师代的二班英语由第5名变成了第3名，zz老师代的二班数学由第2名变成了第1名，zz老师代的五班英语由第2名变成了第1名，zz老师代的政治由第6名，变成了第1名等等，这样的例子还有很多。这与他们的辛勤工作是分不开的，充分证明了一点“努力就会有回报”。这次的前进——>自信，干劲——>更大的前进。
这次试卷分析老师们讲的都很中恳，从各个方面分析了自己的得与失。从总体上讲，老师们讲了“两少一多”。“两少”一个是老师们都很谦虚，成绩好的和成绩提高的没有把自己平时是怎么做的，全讲出来，只讲了个头，让别人想学习都无从下手。另一个少是自己的问题讲得少，成绩没提高的，或是退步的，问题全是学生的?自己没一点问题?这方面讲得少，不敢正视问题，怎么能改进?一个多就是讲学生这不好，那不好，反正一点：学生的问题多。
我觉得这是需要从思想上要转变的。在随后的工作中要把这“两少一多”变成“三多”一多是同学科的老师多教研，多探讨，多学习别人好的办法，改进自己的教学方式方法，二多是多反思自己的教学行为，只有多反思，多总结，才能进步。三多，多鼓励学生，多发现学生的闪光点，少打击讽刺，“高帽子不好，人人爱戴”每次你计划批评学生时想想这句话，以鼓励为主。
针对老师们在这次分析中谈到的，我们在以后的工作中要发扬的有：
1、本节知识过关，包括早读，过背诵关，写字关，每堂进行小检测(z)
2、在课堂教学上下功夫，精讲多练(z)
3、学生作业全批全改(z)
4、严格要求，答题规范，按中考要求答题(z)
5、多和学生谈心，多鼓励学生，让学生学会自尊，自爱，自信(z)
6、、多约见家长，让家长了解学生的进程(z)
7、抓两头，促中间(z)
8、学生每天记日记，老师每天查(z)
9、学生睡前十分钟看一篇作文(z)
10、改错本上记错题，背会(z)
注意：九年级任课时间长的老师下到七、八年级后，注意讲课技巧，不能讲的过快。
下一步我们不仅要制定好目标，更重要是抓好落实，我们要有一种“永不服输，争创一流”的精神，精诚合作，团结拼搏。充分发挥一个班级集体、一个教研组、一个年级组有统一的思想，统一的追求，统一的信念;就会万众一心，众志成城;就会形成一种强大的力量，一股不可战胜的力量，我们段店中学的发展就会更大。
篇3:二年级学生环保先进个人事迹材料
二年级学生环保先进个人事迹材料
我叫z，是梁徐中心小学二(3)班的学生。
我热爱劳动。在家里，我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。在学校里我劳动积极肯干，脏活、累活我总是抢在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，我都能够提前出色的完成，只要哪天我值日，我总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被我打扫得干干净净了。
我在平时帮助老师干活，每次干活我总是抢着干。不管在上学、放学的路上，还是在公园、在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子!”。
我热爱生活，热爱大自然，热爱大自然中的一草一木。春天到来的时候，公园的草坪绿油油的，小伙伴们都喜欢去草地上玩耍嬉戏。虽然我也很向往在那绿油油的草地上打几个滚，但总是想起 “小草也是小生命，不能把它们踩到”的提醒，自己从不踩踏并能劝说伙伴们离开草坪。
我国淡水人均拥有量只有世界人均拥有量的四分之一，每滴水都非常宝贵。更令人心惊的是，我国许多河流污染严重，有的河水臭气冲天，根本看不到鱼虾，严重危害了生态平衡。所以我自己洗衣裤、鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，尽量节约用水，将洗衣的水积起来，拿去冲洗马桶，做到合理重复使用。我还请妈妈这样做。可别小看，自从合理重复使用水后，我家每个月都要比以前少用两吨水。
我要在老师的辛勤培育下，在爸爸妈妈的关怀下，在全社会的关爱下，继续努力，争做一名合格的环保小卫士。