首席化学教师事迹材料
于1992年参加工作以来，认真贯彻党的教育方针、政策，坚持四项基本原则，热爱教育教学工作，为人师表，团结同事，服从领导，在学校中有较高的信誉。
自工作以来，一直担任高中化学的教学工作，多年担任高三的教学工作。教学中，不断学习教育理论及专业知识，多次到z、济宁，即墨、荣成、日照等学校听课，多渠道提高业务素质;对所任教的学科，每次做到精心备课，较好地完成教学任务;能按教育规律和学生实际组织教学活动;关心学生，做到教书育人，所教学科成绩突出。
20**和20**年均教A班和复习班，化学成绩突出，两次高考所在学校理综均全市上线率第一名，也因此两次被教体局评为教学能手。20**年被评为z市优秀教师，20**年被评为z市首席教师，20**年被评为z市名师。随着素质教育的推进，自觉地学习新课程精神， “自主、合作、探究”，发挥学生的主体作用，极大的调动了学生参与课堂学习的积极性，教学成绩一直名列前茅。
在教育科研中，积极参加市、校组织的教研活动，担任教研组长期间，认真组织本科教师展开理论学习，教材培训，搞好说课、评课、第二课堂等活动，较好地提高了教师的整体水平。于20**年成功出示了z市级公开课并获z市优质课一等奖，20**z市优质课二等奖，20**年成功举行z市公开课。
工作中，我注重经验总结，撰写的论文《化学总复习能力培养方法初探》20**年获国家级优秀论文一等奖并发表于《中学化学教学参考》;《浅谈当代中学生存在的心里矛盾与处理》20**年获省二等奖;《分块设计合作探究》20**年获省教育科研二等奖;《素质教育对教师素质的新要求》20**年获z省二等奖;《浅谈化学课堂教学中的创造思维》获20**年省三等奖;《课堂教学中培养创新能力更新教育观念》发表于《吉林教育》(20**年第6期);《高中生的心理矛盾及教育对策浅析》发表于《z教育》(20**年第2期);《对新课改下化学课堂教学的几点看法》发表于《z教育》(第3期);
20**年8月z市学科培训中，主讲元素周期律教材分析，20**年8月z市中小学教师学科培训特聘为主讲教师,讲授内容《化学反应原理》专题一、二教材重难点分析。参与编写各种教辅资料，获得好评。除认真做好教学工作外，我还认真地开设了活动课和选修课，认真研究教材，探讨合适的教法。由于不懈的努力，取得了可喜的成果。
篇2:化学教师事迹材料
化学教师事迹材料
本人姓名郇彩娥，女，生于1975年6月，自1998年从事化学教育教学工作，中学一级教师，曾多次获县、镇“师德先进个人”、“先进、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县级奖项。 “创建灵动而高效的课堂，让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、为人师表，率先垂范
本人在从事教育工作的15年中，一直站在教育工作的前沿。忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，努力使得自已具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。平时以高标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。
二、认真教学，潜心教研
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从一、锐意进取，不断超越。
作为一名化学教师，不断地钻研业务，认真研究教材教法和新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，本人则做好引导工作，做好学生的学习合作者和支持者，学习效果事半功倍。
教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。平时抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。课堂上注重知识兑现，多提供机会让学生上前演示操作各类实验，使其在探索中成长并发展，效果较好。