公司制造总监入职两月的工作述职
入职两月以来，大家希望知道我做了些什么工作，取得哪些成效，而我本人出于对自己负责，对公司负责的态度，也需要全面阐述一下自己的工作情况。踏入**公司，哪怕是很短暂的2个月，但是实际上无论是我之对公司，还是公司之对我，都经历了“大浪淘沙，是金自沉”的考验。对我来说，我已经过了自己的关并选择了**公司，而对于公司，了解我多少就不得而知，所以通过本报告向总经办、董事会做一个两月述职，希望各层领导对我进一步考察，同时，我也希望通过述职，让各位领导了解我的工作之后，对我不足之处提出具体的、量化的考察目标，或是需要注意和改进的地方，这样，我在接下来的最好一个月的试用期中会有明确的目标和工作方向，有针对性的去完成总经办、董事会的工作期望。此外，通过本报告，我本人力争做到上下沟通流畅，信息反馈及时准确，双方抛开猜忌，加强合作，共创**公司未来。
在个别人的眼中，我好像全部投入了车间的琐碎事务并像“车间主任”一样迷失了方向，但是，这只是外行人眼中的我，我非但没有丝毫迷失自己，相反一直按自己预先规划的工作，一步步的、次第的去推进、开展工作并取得不错的成效。作为新来的职员，我一直担心的是各老总对工作要求不系统，怕今天要做这，明天要做哪，这样会造成一个后果，那就是看起来忙碌并处理了一些表面的、及时的工作，可是3个月一到，回头来盘点自己的工作的时候，会发现自己可能因为缺乏思路和推进工作的计划，一味的去处理老总的临时安排和工作指令，结果自己真正要做的工作却被放置下来，总结的结果可能是一无是处。我的担心属于多余的，在**公司我得到了很好的支持，没有受到太大的工作干扰，反而得到各级领导很好的工作指导，特别是王总、罗总和毛经理，有了他们的帮助，我的工作开展有了新的进展和局面。
一、加工车间
1、新激励机制的推行
我3月22日进厂，当时发现加工车间人数不少，可是产量不高，而且几乎天天晚上加班，用的是低效的“疲劳战术”来掩盖管理上的不足，而且根本解决不了问题。很显然，车间除了管理非常薄弱外，还缺乏有效的激励措施。为此，经过和行政部商量，确定了计件工资方案，并在4月上旬宣布新方案，4月21日最终发布出去。在这个工作上，行政部的高效和总经办的支持起了决定性的作用。
执行成效：对比3月份来说，车间的支出工资总额下降，而实际产量加工件提升近3倍(从3月份的270延米提高到800米)，浇铸打磨从1.7万KG提高到1.8万KG(人员减少的情况下)。尽管这仍达不到生产部，甚至工厂的管理基本目标，但是4月份车间工资基本能自给自足，不需要公司补助，同时我们还看好后面的持续改进。
2、初步完成加工车间班组长的建制
在过去的两个月内，完成了5位班组长的调整和岗位调动，具体情况如下：
A、根据需要调原粘合组班长李余负责散单组工作，不再负责粘合组的管理(因为根本就没有去管理)，为发挥其加工操作优势，直接负责散单组加工工作，由周果接替粘合组班长职务。
B、鉴于加工件打磨迟迟没有明显改善的局面，根据需要将班长王跃晨调散单组，并取消班长职务，调潘世荣等两人做班长，分粗磨和细磨两个小组。
C、原浇铸打磨班长江以仁辞职后，通过观察选黎慧祥做班长。
以上工作调整后，车间加工氛围得到很大改善，效果在逐步彰显，假以时日，生产管理工作将得到明显的提高和改善。
3、车间新管理理念的培育
进厂后，见到车间管理的混乱和员工的“老油条”局面，知道现场管理确实存在很多问题，经过反复评估后，认为还是要推行强势生产管理理念才能扭转我们的局面，我们需要将过去“哄人做事”，人情管理的基调改变成强调“单价优势”、“订单饱和”、“包吃包住”、“工资发放准时”等，同时“管理严格”的路上。只有这样，才能真正做到生产管理的“强势”。通过几次整顿，其中包括：
A、对个别不服从管理的员工实施“休假”处理(即强令停工)。
B、对屡教不改，多次沟通无果的员工实行辞退处理。
C、逼退一部分无法适应“规范管理”的员工。
以上三步基本达到了一个目标，那就是车间主管已能够在现场调度如常，达到初步的“受控”局面，对比以上两大点，我个人觉得第3点更为难能可贵。同时主管一级也在新理念下逐步改变自己过去的很多不足。
二、XX浇铸车间
1、工艺的严格执行
配合技术部的要求，生产部要求车间严格执行技术部工艺单，按技术部的配方工艺单进行投料，“土办法”在工厂过去有一定的历史，我们可以理解为“上有政策，下有对策”管理恶习，经过教育要求，技术部派员，生产部强令等方法，现在车间已经严格走工艺要求作业，有问题及时反馈技术部，共同处理问题局面，扭转了暗含品质隐患的“土办法”。
2、严格控制成本
车间之前的单体使用，浇铸喉管控制，投料等，要求按公司规定执行，现在仓库已经严格按规定发放用量给车间，并且现场人为失误需要报总经办批准方可补料，此点已经落实执行并取得较好效果。案例：波多黎各-山苗单货为CH1004-4018SM，涉及到产品是:PM128杏色RL382100pcs。问题：前期浇铸因某些问题存在发白现象，生产部无法补料生产，通过追品管，协调技术，再经总经理签字后才得以重新生产。
3、模具维护
现在生产时，车间必须用胶膜覆盖模具，避免胶料调在模具上固化，这样就减少清模时损坏模具，同时生产部规定，车间人为损坏模具，必须报责任给生产部，对员工处培训技能，教育批评外，要进行扣罚(不低于10元/次)，批准后维护组才能维护模具，否则一经发现，将重罚车间主管和模具维护班长。
三、培训教育
由于时间、条件限制，我一直采用“走动管理现场培训”+“个别谈话交流和培训”+“干部集体培训”+“员工早训”的方式开展教育训练工作的，在进厂的两个月内，做到了(副)主任一级培训教育不低于10次，班长人员不少于3次，员工早训不少于2次的培训要求。结合管理的推行，现在员工在整体要求上有了很大的变化，工作纪律较之前有明显提高，两个月的时间，很不容易，这可能就是有人看到我时常出入车间“做琐碎工作”的情况，但是里面的变化是很大的。
四、其它方面
关于计划、物控、部门协调方面，我在这里不想再讲，因为现实已经证明，车间已经很少受计划、前工序板材和外购包材影响了，和市场部的产销衔接也基本能够兑现，不再有那么多积压和投诉，虽然离我个人的要求方面还有很大距离，但是会持续改进下去。
五、小节
按之前提交给行政部的阶段性工作计划，我基本建立了计划、物控工作，适度开展了培训，并建立了车间管理班子等工作一直按计划进行并有所成效。自己觉得需要重点跟进的是以下几个方面：
1、品质：进一步建立健全车间自检、互检质量自控流程和体系，真正抓到产品的加工品质上，杜绝低级失误的频繁发生。(6月份)
2、成本：深化成本控制系统，配合技术部逐步走向运行层面，力争做到每生产一批产品，在定单交付之后，车间能独立核算出良品率(或损耗率)、费用(辅料)和工时(人工)，这是我的目标，同时，在总经办工作要求上也明确希望核算加工车间内部成本，对比同行标准，看工厂的加工件在质量、成本和交期上是否有比较优势(年内)。
3、交期：建立新的加工周期表，也就是说今后的订单一定要在之前界定的40天、45天的基础上有明显提高，并能够作为销售对外商务谈判的一个支持筹码(我个人理解是一种生产的核心竞争力)(年内)。
4、培训：经过一段时间的忙碌，对车间的工作可以告一段落，现要制定一个培训计划，下半年开展正规的室内培训，全面提高全员职业素质。
以上陈述的情况，希望各老总多方了解，并核实报告内容的真实性。按照这种进度下去，我希望在1年到1年半的时间内为公司的生产建立起完整的管理系统，从人、机、物、法、环和管理上都有一套可供参考的流程、规章和制度，同时为公司培养一部分能独立开展工作，管理理念先进的基层管理干部，这是工厂目前最缺乏的。
六、不足与学习
不管自己怎样付出时间和精力，我仍觉得时间不够用，工作仍有很多问题要解决，自己需要学习的地方很多，这也是我随后一个月要去努力的地方。
1、5S，这是我自己都觉得不满意的地方，特别是加工车间，需要大力打造和提高。
2、对公司产品的标准、工艺方面需要学习和了解，特别是现在公司没有文件化的东西，很多都需要自己摸索和积累，前期都没有时间，现在是作为主攻方向来要求自己的。
3、对公司管理文化的学习和吸收，不管怎样说，**公司有了10多年的积累，有很多优势，这些地方需要自己去领会、感受和吸纳，并最终融入到这个大家庭，这不是停留在嘴面上的好话，是确实要自己去深入了解的(同时希望公司有一两次主管以上人员的集会，有时间大家多沟通)。
4、要多和总经办、董事会沟通和汇报工作开展情况。这两个月确实比较忙，也确实有一个适应的过程，很多自己的想法鉴于实施效果未经确认和验证等因素，没有及时向公司领导汇报，今后需要调整过来，并及时汇报工作，使之形成一个工作流程，而不是为应付而汇报，我个人希望从“规范管理”的角度去开展工作。
5、王总要写的工作报告，工作要求有部分没有及时提交，只是写这些东西很简单，但是要结合实际因个人对工厂的熟悉程度还需要提高，所以实操性需求彻底了解后才能确定，比如前面提到的“车间自检流程”，虽然在着手，但是还没有完成。
时间仓促，错误难免，请各级领导批评指正。
厂部：zz
篇2:述职报告格式指导
述职报告格式指导
一、述职报告的性质和特征
近几年来，我国进行干部体制改革，实行了岗位责任制和干部聘任制。受聘的干部或由选举出任的干部，在一定时期内，要向有关部门报告其在任期内的工作实绩，于是逐步形成一种新的应用文体，称为述职报告。
述职报告是党政机关，人民团体、企事业单位的干部，向主管领导部门、人事部门或选区的选民，或本单位的职工群众，陈述自己在一定时期内工作实绩、问题和设想的自我述评性的报告文书。这是促进和监督干部忠于职守，组织、人事部门正确选拔任用干部，考核干部，克服用人上、看人上的主观主义、官僚主义，提高干部的政策、思想水平的有效工具。
述职报告，最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，逐步形成了独具特色的体式，其主要特点是：自述性、自评性、报告性。
所谓自述性，就是要求报告人，自己述说自己在一定时期内履行职责的情况。因此，必须使用第一人称，采用自述的方式，向有关方面报告自己的工作实绩。这里的所谓实绩，是指报告人在一定时期内，按照岗位规范的要求，为国家做了些什么事情，完成了什么指标，取得了什么效益，有些什么成就和贡献，工作责任心如何，工作效率怎样，实实在在地反映出来。但是，要特别强调：所写的内容必须真实，是实实在在已经进行了的工作和活动，事实确凿无误，切忌弄虚作假。
所谓自评性，就是要求报告人，依据岗位规范和职责目标，对自己任期内的德、能、勤、绩等方面的情况，作自我评估、自我鉴定、自我定性。述职人必须持严肃、认真、慎重的态度，既要对自己负责，也要对组织负责，对群众负责。对工作的走向，前因后果，要叙述清楚，评得恰当;所叙述的事情，要概叙，让人一目了然，并从中引出自评。但要强调：切忌浮泛的空谈，切勿引经据典的论证，定性分析必须在定量证明的基础上进行。
所谓报告性，就是要求报告人，明白自己的“身份”，放下官架子，以被考核、要接受评议、监督的人民公仆的身份，履行职责做报告。要认识到，自己是在向上级汇报工作，是严肃的、庄重的、正式的汇报，是让组织了解自己，评审自己工作的过程，因此，语言必须得体，应有礼貌、谦逊、诚恳、朴实、掌握尺寸，切不可傲慢，盛气凌人，不可夸夸其谈，浮华夸饰。报告内容必须实在、准确，而且要用叙述的方式，将来龙去脉交代清楚。
二、述职报告的种类
述职报告的分类，可以从几个不同的角度进行划分，因而存在着交叉现象。
(一)从内容上划分
1.综合性述职报告：是指报告内容是一个时期所做工作的全面、综合的反映。
2.专题性述职报告：是指报告内容是对某一方面的工作的专题反映。
3.单项工作述职报告：是指报告内容是对某项具体工作的汇报。这往往临时性的工作，又是专项性的工作。
(二)从时间上划分
1.任期述职报告：这是指从任现职以来的总体工作进行报告。一般来说，时间较长，涉及面较广，要写出一届任期的情况。
2.年度述职报告：这是一年一度的述职报告，写本年度的履职情况。
3.临时性述职报告：是指担任某一项临时性的职务，写出其任职情况。比如，负责了一期的招生工作，或主持一项科学实验，或组织了一项体育竞赛，写出其履职情况。
(三)从表达形式上划分
1.口头述职报告：这是指需要向选区选民述职，或向本单位职工群众述职的，用口语化的语言写成的述职报告。
2.书面述职报告：是指向上级领导机关或人事部门报告的书面述职报告。
要注意将“工作总结”同述职报告区别开来。工作总结，可以是单位的、集体的、也可以是个人的，其写作角度是全方位的，即凡属重大的工作业绩，出现的问题，经验教训，今后工作设想等都可以写，而述职报告却不同，它要求侧重写个人执行职守方面的有关情况，往往不与本部门、本单位的总体业绩、问题相掺杂。
三、述职报告的写作要求
(一)要充分反映出自己在任期内的工作实绩和问题
述职是民主考评干部的重要一环，也是干部自觉接受组织和群众监督的一种有效形式。干部作述职报告，是为了让组织和群众了解和掌握干部德才状况和履行职责的情况。因此，述职报告应该充分反映出自己任期内的工作实绩和问题，也即写出自身在岗位上为国家和人民办了什么实事，结果怎么样，有哪些贡献还有哪些不足，包括工作效率、完成任务的指标、取得的效益等等。工作实绩如何，是检验干部称职与否的主要标志，述职人要充分认识这一点，实事求是地把自己的工作实绩和问题反映出来。
(二)要实事求是地评价自己
对自己的评价要实事求是，不夸大，不缩小，要准确恰当，有分寸，不说过头话、大话、假话、套话、空话。要做到这样，应注意处理以下几个关系：
1.处理好成绩和问题的关系，就是理直气壮摆成绩，诚恳大胆讲失误。
2.处理好集体与个人的关系，不能把集体之功归于个人，也不要抹杀了个人的作用，必须分清个人实绩和集体实绩。
3.在表述上要处理好叙和议的关系，就是以叙述为主，把自己做过的工作实绩写出来，不要大发议论，旁征博引，议论也只是对照岗位规范，根据叙述的事实，引出评价，不能拔高。
篇3:述职报告格式
述职报告格式
1.概述
述职报告是担任一定领导职务的干部,根据制度规定或工作需要,定期或不定期向上级主管部门领导或干部职工大会陈述履行职责情况的书面总结材料。述职报告是干部的自我汇报,对干部的考核任免工作具有一定的参考作用。
述职报告是“报告”的一种,与报请性公文中的报告以及事务性文书中的总结有相似之处,但不同于一般的报告和总结。
述职报告有以下主要特点:
(1)制作主体的特定性
报告的制作主体是党政机关、社会团体和企事业单位,总结的制作主体除上述的以外还有公民个人,而述职报告的制作主体只限于担任一定领导职务的干部。
(2)述职的公务性兼自我性
述职报告之所以与报告相似,就在于二者均具有公务性。但它写作的目的不是反映所在单位、部门或所辖系统工作的全貌或某方面工作情况,而是侧重陈述自己根据任职的职责在其中做了哪些工作,有什么政绩。同时,述职报告之所以近似于总结,是因为二者均具有自我性特点,都要以第一人称来写。但单位的总结是总结回顾整个单位的工作,述职报告中总结的是个人在任职岗位上所做的工作。本单位、本部门即使工作成绩突出,但如属他人分管的或者自己没有做的工作,都不在述职的范围之内。可见,述职报告中的所谓总结,是围绕所任职务的总结,其公务性兼自我性特点既将它与单位的工作总结区分开来,又将它与公民个人所写的工作总结、思想总结、学习总结等区分开来。
(3)内容的规定性
一般报告和总结的内容涉及面很广,有关整体工作、单项工作及新情况、新问题、新举措施都可以报告,在工作、学习、思想等方面有了心得体会都可以总结。而述职报告的内容,根据当前组织人事部门考核领导干部的有关规定,要求从任职以来或某一阶段本人的德、能、勤、绩四个方面来述职,具有比较严格的规定性。
2.写作要点:
述职报告一般由首都、正文、结束语和尾部四部分组成,各部分内容和写法要求如下:
(1)首部。主要包括标题和主送机关或称谓两项内容。
①标题。一般写为《述职报告》或《我的述职报告》。也有的采用正副标题形式,正题概括报告的主题,副题标明文种。
②主送机关或称谓。用于书面行文的写明主关机关;用于口头宣讲的写明称谓,如“同志们”“全体干部、职工同志们”等。这项内容应顶格写,其后用冒号。
(2)正文
述职报告的结构一般由开头、主体、结尾等部分组成。
①开头。即前言部分,一般包括两方面内容:一是任职简介,说明自己从什么时间起任什么职,并对述职的内容和范围作必要交代;二是简要概括评价任职以来的工作情况。
②主体。这是述职报告的核心内容,根据上级布置的述职要求,在回顾自己任现职以来或某一阶段全面工作情况的基础上,从德、能、勤、绩四个方面进行总结。
③结尾。概括评价自己的工作并简要说明自己的体会及今后打算。
(3)结束语。作为向上呈报的述职报告应该有结束语。通常用“特此报告”“专此述职”等收束全文。
(4)尾部。包括署名和时间两项内容。罢免写明术职人的单位、职务和姓名,于其下写年、月、日。
3.范文
述职报告
××××:
我于1996年6月18日到教务处工作,并被聘任为教务处处长。一年半来,自己努力用一个共产党员的标准和处长的职责严格要求自己,重视马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及高等教育教学管理知识方面的学习,特别是通过参加省教工委举办的中青年干部学习班及院、处组织的十五大报告的学习,使自己的政策理论水平有了显着提高,尤其对深化教育教学改革,面向新世纪的高等教育思想和教育观念有了新的认识。在注重提高自身素质的同时,积极创造条件,采用多种方式,在处内逐步形成讲学习、讲团结、讲正气的氛围。
工作方面:一年半来,教务处除了做好日常教学管理工作外,比较顺利地完成了以下几项较有影响的工作:
(一)本科教学水平评价工作。在全院上下支持配合下,自评工作小组加班加点,持续奋战了三个月(含整个署期),完成了2.6万字的自评报告,10万字的自评报告分项附件,23卷背景材料和23块评估展板。该项工作得到了司法部评估专家的一致好评,受到了学院的表彰。
(二)院自评过程中,在原工作的基础上组织完成了30门课程大纲和35门课题库建设;筹备召开了院专业建设工作会议(1996年9月)。评估结束后于1997年3月拿出了院本科教学整改意见。
(三)试行全学分制。1997年3月份以来做了
大量的调研论证等筹备工作,制定出《学分制学籍管理试行办法》、《学分制课程修读办法》等,建立了微机选课系统,比较顺利地在97级法学系试行了全学分制,在调动教与学两个方面的积极性上产生了积极的效应。
(四)在坚持“听、评、帮、奖”教学检查评比活动的基础上,本学期组织了中青年教师课堂教学基本功大竞赛,在全院教师中产生了较大的影响,对提高我院教学质量将起到一定的促进作用。
(五)争取了10万元专项资金,于1996年11月筹建了计算机房,配置了微机管理设备。对处内人员进行了计算机技能培训,现在排课、选课、成绩、学籍、招生及各种等级考试管理等工作基本实现了微机化。
(六)加强处内岗位管理,制定了处内岗位职责范围,严格考勤、考绩,推行奖优罚劣制度,逐渐在处内形成了一支凝聚力较强的教学管理队伍。为了提高全处人员的理论认识水平,结合学习十五大文件,请专家进行了系统的专题讲座。
(七)1997年招收并管理自学考试全日制教学班130人,可为学院至少年创收20余万元。
(八)目前正在筹备12月中、下旬将要召开的教育思想、观念理论研讨会和21门重点课程建设的验收工作。在担任教务处长工作以后,我还继续承担教学任务,以身作则地履行了一名教师的职责。三个学期中,为研究生、本科生讲授劳动法、经济法课达240学时,辅导硕士研究生学位论文3篇。科研方面,由于行政工作对自己影响较大,出成果方面的确受到一定影响,如编写司法部规划教材时,自己牵头编撰《劳动法学》,仅撰稿10万余字,发表论文一篇,并且主要是在到教务处任职之前完成的。
工作中存在的主要问题是:教务处日常教学管理工作还不够规范,与其他相关部门的工作协调关系还需要进一步做好。今后要进一步开拓创新,不断深化教育教学改革,争取把一支高素质的教学管理队伍、高水平的教学管理工作带入21世纪。
教务处处长郭×
1998年11月×