X校教务处主要工作的报告
各位领导，上午好：
现在我代表教务处向大家汇报2011年教务处的主要工作。教务处在2011年以"三个代表"重要思想和邓小平理论为指导，全面落实科学发展观，贯彻党的教育方针，本着"以人为本，服务师生"的教学管理工作理念，不断强化人才培养的质量意识，不断增强全处工作的规范程度。在校党委、行政的正确领导下，在各兄弟部门、各院(系)、部的大力支持下，开展了一系列工作，取得了一些成绩，基本完成工作中心向**新校区的转移。下面我从9个方面汇报2011年教务处的主要工作。
一、教学建设
专业建设方面，在2010年12月我校1个品牌建设专业、3个特色建设专业以全优成绩通过**省教育厅验收的基础上，组织了省第二轮品牌和特色专业建设点申报工作，共上报了6个专业，经教育厅评审，有5个专业获得批准，1个专业被批准为省品牌专业建设点、4个专业被批准为省特色专业建设点。认真做好2011年有首届毕业生的四个新专业接受省学位办学士学位授权评估的各项准备工作，组织进行了两次校内自评，由于我校各专业教学质量好，评估材料准备充分，所有4个专业均一次通过评估。
课程建设方面，组织了省级精品课程的推荐申报工作，2011年我校有1门课程获省一类精品课程称号，5门课程获省二类精品课程称号;组织进行了学校首批骨干课程建设工作的中期检查和第二批骨干课程负责人的遴选工作，启动了相应课程的立项建设工作。为推进网络教学资源的建设，促进课程上网和建设课程网站，组织了两次网络辅助教学平台使用培训工作;制订了学校网络课程建设实施规划、验收标准;并组织了第一批92门网络课程的申报和建设工作。
实验室建设方面：组织完成了我校5个2010年中央与地方共建专项资金项目的建设工作和接收省财政厅验收的相关准备工作。与财务处一起，组织完成了我校2011年中央与地方共建专项项目的申报和建设计划的论证工作，由于我校工作做的仔细、扎实，2011年申报的5个项目均通过评审，获得了资助。
教材建设方面：制定了《**大学"十一五"规划教材建设管理办法》，构建了国家级、国家级出版社和学校三级"十一五"规划教材建设体系。2011年我校共有18 本教材入选国家"十一五"规划教材选题，这在**的历史上是一大突破。
在迎评创建工作方面：按照评估20字方针，与校迎评促建办公室通力合作，制定了"院系教学评估标准"和"新专业建设评估指标体系"。分别于2011年1月和7月组织召开了两次全校本科教学迎评促建工作会议。圆满完成了2011年10月学校本科教学工作暨迎评创建动员大会的各项准备与组织工作。在评估领导小组的统一领导下，进行了2次校内自评工作。
二、教学研究与改革
在2011年教务处组织开展了我校34个本科专业2006级人才培养方案和课程大纲的制订与论证工作。人才培养方案制订过程中，优化了通识课程和学科基础平台课的课程体系与教学内容，首次设立了学生自主个性化学习分，实现共性培养平台上的个性化发展。
组织了2011年校级教学改革研究项目的申报工作，制订了学校教学改革研究项目实施管理办法，拟订了教学改革项目指南，对申报的77个项目组织进行了评审。
三、实践教学与学生创新能力培养
教务处作为学校的主管部门，2011年出色完成了我校本科学生参加国家级和省级各类竞赛的组织、协调工作，由于相关院系领导重视、教师的精心指导、参赛学生的努力拼搏，我校在各类竞赛中成绩均列前茅，其中全国大学生数模竞赛我校获得全国一等奖4项，全国二等奖4项。
四、日常教学管理
在2011年教务处克服人员少、**校区和**校区跨校区教学管理等困难，不断提高工作效率、加班加点、无私奉献，完成了全校1万余本科生的学籍管理任务以及1000余门课程、5000余场考试的安排调度任务，保证了学校教学秩序的稳定。组织完成了我校近1万人参加的全国英语四、六级考试的考务工作。以及我校5千余人参加**省计算机等级考试的考务工作及证书打印工作。
与各院系和研究生部一起，组织完成了2007届推荐免试研究生的各项工作。
五、教学质量监控
2011年教务处坚持"育人为根本，质量为生命"的学校办学宗旨，在校领导和校教学质量督察监控委员会的指导下，积极开展教学质量监控工作。组织好每学期初开展的开学"第一堂课"的听课工作，安排好校领导及中层干部全校范围内的听课工作。组织专家对我校期末考试试卷进行分析检查。开展教师教学网络测评，并组织督导组专家对教师测评排名后5%的教师进行鉴定性听课，形成鉴定意见。组织召开了每学期2次教学督导组工作会议，编撰《督导简报》。
六、教材管理
在2011年教务处与相关职能部门一起，制定了《**大学教材采购招标实施细则》，成立教材招标小组，严格依照有关规定，采用公开招标方式顺利完成教材采购招投标工作。我校教材采购招标工作规范，受到教育厅高教处的表扬。与相关院(系)、部和教材供应商密切配合，做好教材供应工作，学生必修课教材的课前到书率达100%。
七、教学管理制度建设
2011年教务处结合本科教学评估，加强教学管理规章制度建设，起草、拟定了一系列学校教学与教学管理重要文件，并形成了一套行之有效的文件制定工作流程，已完成《**大学教学工作规范》等12教学文件，另有《**大学课程教学质量评价办法》等5个文件已完成初稿，正在讨论修改中。
八、教学服务
教务处在2011年更加注重改进服务方法，改善服务水平，提高服务能力。为加强教务处与一线教师、学生辅导员和广大学生之间的交流沟通，教务处成立了由9名教师、9名学生辅导员和9名学生组成的教务处教学教务咨询小组。2011年教务处处领导和相关科室负责人一起组织召开了10次教师、学生和学生辅导员座谈会，听取对学校教学管理和教务处工作等方面的建议和意见。
2011年教务处坚持教务处长与学生面对面活动，由教务处长利用下午及晚上的时间在**新校区对2006级所有新生进行10多次宣讲，讲解《**大学学生学籍管理办法》，并对学生关心的问题进行了重点解释、说明，使新生对"学生学籍管理办法"有了较为清晰、直观的认识与理解，取得了良好效果。
九、国际合作办学与校际交流
2011年我校作为**省高校国际合作软件人才培养的领头学校，与其他14所本科院校一起与印度国家信息技术学院(NIIT)建立了合作关系，签署了本科复合型软件人才的合作培养协议。教务处参与了谈判、协议制定等工作，组织了嵌入式人才培养计划的制订和实施、辅修NIIT软件工程专业的计划制订和实施等工作。
为了让更多的学生了解并选择软件工程专业NIIT方向，与软件学院共同组织了4场NIIT宣讲会，与印度专家、软件学院教学副院长一起共同对学生宣讲。宣讲会取得了很好的成效，首期报名参加软件工程(NIIT)学习的学生超过了计划招收人数150名。
与通信学院合作完成了全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学指导委员会及协作组2011年会的会议筹备及会务组织工作，筹措会议经费，组织会议论文评审、出版印刷等。我校成功组织的这次教指委会议得到了教育部高等教育教学评估中心、教指委主任和委员的高度评价。
组织相关院系负责人和教师参加了国家级电工电子实验教学示范中心工作研讨会、2011年电工电子课程论坛等，与兄弟院校交流教学和教学管理经验。
各位领导，2012年是我校的教学质量年，是我校迎评创优的关键之年。教务处将在学校党委、行政的领导下，以高度的责任感和使命感，勤奋工作，规范管理，注重教育教学改革，注重服务与创新，与时俱进，锐意进取，为全面提高我校教育教学质量，全面提升学校办学水平和综合实力做出应有的贡献。
篇2:教务处教研管理制度
教务处教研管理制度
1、学校教务处具体负责校本教研工作，确定学校核心课题，以核心课题统领学校课程改革。
2、学校教务处负责校本教研具体策划，组织教研组组长，定期学习理论，举办教研园地，交流研讨，举行信息交流会或读书汇报会。
3、学校教务处负责教研组的常规教研管理工作，组织教研组组长开展理论学习及实践指导。
4、教务主任、副主任的主要任务为：
(1)自觉参与校本教研活动提高教师科研素质。
(2)组织教师学习教育理论。
(3)出刊“坪中教研园地”。
(4)根据教研组或课题组的需要进行必要的指导与帮助。
(5)每学期听课20节以上。
(6)做好宣传工作，及时向各级各类媒体宣传报道校本教研情况。
篇3:中学教务处述职报告
中学教务处述职报告
尊敬的教育局领导：
大家好!
上一学年度在紧张匆忙中度过，回首一年来的工作，繁杂却充实，忙碌而不失条理。这一学年度，我继续分管学校的教务处、信息处二部门的工作。在学校校长的直接领导下，在全体教职工的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利地进行，并取得了一定的成绩。现就我一年来的工作，向上级领导进行汇报，恭请指正。
一、加强学习，不断提高自身素质
科学的理论是行动的指南。没有科学的理论作支撑，工作实践也就不能顺利有序地进行。多年来，我以学习实践科学发展观活动为契机，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，贯彻落实科学发展观，研读构建社会主义和谐社会的新理论。通过学习，思想进一步转变，认识进一步提高，思路进一步明晰，为工作实践打下了坚实的思想政治基础。与此同时，我严谨治学，刻苦研读教育教学理论、教育法律法规、教学管理理论，为教育教学和管理实践奠定了雄厚的知识基础。
二、洁身自律，发挥领导表率作用
我始终以敬业不息为信念，以领导就是楷模为宗旨，把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪守法，廉洁自律，时刻以师德规范要求自己，以党员标准对照自己。凡是要求教师遵守的规章制度，我首先模范遵守;凡是我职责范围内的工作，我都主动带头做好，充分发挥模范带头作用。对上为学校、为校长负责，对下为老师负责。
因为我分管教学工作，所以我工作再忙，也积极深入教学工作，并要求自己要把学生教好;在学校的教学常规、新教师培养、教师队伍建设、课程设置、课堂改革、教学考核等诸多方面，尽己之责，尽己之能，只为使学校的教学工作与质量，取得进步与提高。
因为我分管信息处，在学校电教、实验设施并不完善的情况下，努力地确保了电教、实验为教学服务，为老师工作服务，为学生学习服务。顺利完成了全校的“班班通”工程建设，完成了高考考点的监控工程建设。看到师生们能够享受到电化教学所带来的方便，心里才能够得到一份宽慰。
三、立足本职，树立服务意识
学校领导的分工协作与同心协力是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责，摆正自己的位置，努力营造与校长、与领导班子、与老师之间融洽的工作关系。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。对自己的分管工作，我不仅是政策的制定者、过程的管理者，还是工作的执行者、教师的服务者。举学校开展的“大课间”活动为例，我一方面坚决地执行学校的决定，另一方面又走进年级，落实好活动中的每一个环节，既征求合理的意见，又坚持要学生“每天锻炼一小时”不动摇。学生活动时，我会到场，秩序不太好时，我也是场上的一名“班主任”。
四、切实做好教学管理，确保有序运转，教学质量稳步提高。
每学年一开始，我就带领教学管理人员以强烈的事业心、责任心努力抓好教学管理工作，建立正常的教学秩序。在工作中勤奋苦干，善于思索，为了学生，为了学校的生存与发展不辍劳作，使教学工作运作正常，从而完成教育教学任务。
要点一，优化课堂教学管理，提高课堂教学效率，向课堂教学要质量
课堂教学是教学的主渠道。课堂教学效率的高低决定着教学质量的优劣。为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，我们提高认识、统一思想;健全组织，加强领导;精心安排，周密组织;建章立制，奖优罚劣;全程督导，深入持久地开展高效课堂教学活动，实现了规范课堂教学管理，提高教学质量的目的。
要点二，抓好教学常规管理，提高教学管理的效能
将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。教学常规检查坚持领导检查与教师自评、互评相结合，让广大教师参与到教学管理中来，激发大家的主人翁责任感。亲临教学一线，掌握第一手情况。长期以来，我深入课堂，www.aishibei.com坚持听课，了解掌握教学动态，适时进行指导，监控各年级教学质量。
为学校的教学工作，我尽了心力。
五、冷静思考，在反思中谋求进步
总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的进步。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。一年来，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。淡泊名利，心底无私，严于律己，为人正直。教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有过激言行。我常常克制、忍让，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人，尽心打造良好的人文管理。
不足及努力方向：
1、自身领导能力还有待提高，特别是管理理论和管理艺术尚需加强。
2、课堂教学改革还要继续抓实，形成模式，打造“品牌效应”，不断提高学校教育教学质量。
3、努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，促进领导执行力的提高。
回首一年的工作，虽然取得点滴成绩，那也是与领导的关心指导、老师大力支持密切相关的。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步。”我将认真听取各级领导、老师的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。
以上述职，敬请领导、老师批评指正。