第一中学安全工作汇报材料
一、学校领导高度重视安全工作，始终把安全工作放在第一位，保证了学校的安全与稳定。
(一)学校安全工作机制和制度健全。
1、领导机构健全。学校成立了由校长余意同志任组长，分管安全工作的副校长任副组长，中层以上干部任成员的安全工作领导小组，并根据人员变化情况，及时进行调整和补充。学校还设立了保卫科和护校队，负责学校的安全保卫工作。
2、把安全工作纳入学校工作的重要议事日程。按照市教局关于安全工作的要求，每年都制订学年度和学期安全工作计划，有保障措施。学校召开的党支部会、校委会、教职工大会、学生大会、班主任会议等各种会议上逢会都必须研究、强调和部署学校安全工作。
3、建立和完善了学校各项安全工作制度。根据《中小学幼儿园安全管理办法》和麻城市教育局关于安全工作的要求及学校的实际,学校建立和完善了第一室、集会及大型活动、社会实践、实习活动、校门出入管理、宿舍管理、消防管理、疾病控制、饮食卫生、食堂管理、交通及水电使用、安全检查、危房报告、危险化学品管理、信息报送等一系列比较完备的安全管理工作制度。
4、认真落实了安全工作责任制。学校各部门和岗位有明确的安全责任要求，并层层签订了安全工作责任书。每学年开学之初校长都与各年级和各处室分管领导签订年度安全工作责任书;分管领导都与所属人员签订年度安全工作责任书，进一步明确了安全工作责任。
5、加强了安全保卫队伍建设。近年来，学校不断探索和完善适合我校实际的安全保卫机制建设，逐步形成了适合我校特点的安全保卫机制。经过一年多的实践，保安、门卫的事业心责任感强, 门卫每天24小时全天候值班，工作认真细致，管理严格,校内外秩序明显好转，受到师生及社会好评。
6、建立和完善了突发情况应急预案。今年学校重新修订了火灾、交通事故、危险物品安全事故等各项安全工作预案，每学期至少组织一次紧急疏散逃生演练，提高师生的逃生自救和互救能力。
7、与公安机关及有关部门形成了安全工作联动机制。与龙池派出所建立了学校安全工作联系制度，及时通报重大活动安排和安全工作情况，主动取得龙池所的支持和指导，学校的大型活动，如大型考试、家长会、大型会议、活动等都有公安民警现场协助执勤。平时，在学生上学和放学时间，校门周边有护校队员执勤，维持秩序，形成了一个比较良好的校园周边环境。
8、安全经费保证投入。在上级教育经费投入不足，学校经费开支十分困难的情况下，在安全工作上该花的钱，克服各种困难，勤俭节约,精打细算，千方百计的筹措调整经费。去年下半年学校购置、维修了消防器材、应急照明和安全疏散设施，护校队值班补助按时足额发放，保证了安全经费的到位，确保了学校的安全。
9、安全预警及信息报送及时，学生安全信息及时通报。有安全信息员，对安全动态反应迅速，接受、报送及时，通讯联络畅通。学校将相关的安全规定和学生在校的情况都能够及时告知其监护人，建立和完善了学生家长联系制度，加强了学校和家长的沟通，促进了学校的安全管理水平的提高。
(二)学校安全设施符合要求。
1、常规安全设施配置齐全。一是按规定配备了消防灭火器材。办公楼、教学楼、第一楼、图书室、食堂、宿舍等都根据消防安全要求，配置了消防灭火设备。二是楼梯、走廊及其他安全通道设置合理，照明设置规范，符合要求。三是各类用电设备与线路、开关相匹配,符合安全标准。四是安全保卫人员配备的防卫器械、手电筒、通讯工具齐备。学生宿舍管理都配备了手电筒。五是楼梯、走廊、护栏的设置符合要求。
2、学生宿舍及设施设置符合标准要求。12人一个房间，专人管理，整洁安全。
3、学校食堂设施符合要求。
(三)学校安全工作常规管理到位。
1、学期初利用广播、板报、集会等不同形式对本校师生进行了防盗、防暴、防毒、防火、防侵害、防溺水、防楼道踩塌、防传染性疾病、交通等安全教育，平时认真抓好安全教育，课间有值周教师巡视，严禁学生在课间追逐打闹。牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。
2、门卫、值班室24小时设岗，实行封闭式管理，学校去年秋季开始坚决做到谢绝家长进校园送饭，校内秩序得以整顿，确保教育教学工作的顺利开展。
3、学生宿舍区等人员密集场所疏散通道齐全。
4、定期召开锅炉工、水室工作人员、食堂工作人员、电工、门卫、值日教师人员会议，强化安全教育，杜绝侥幸心理。
5、 节假日值勤班期间都有带班领导，负责当班期间安全检查工作。住宿生实行定位管理，早、晚点名，夜间查宿，时常清查制度。有事中途回家必须向生活老师请假，由家长接回家,另外每天生活部都有人值班值宿，夜间在宿舍区不停巡视，确保学生的安全，由其是对女生宿舍的管理作为宿舍管理的重中之重，就寝后生活教师必须对女生宿舍检查一遍，看门窗是否插牢学生是否全部回舍，因此，使我校寄读学生在校寄读期间无一例安全事故发生。每周星期日，部分住宿生来校，学校专门就此安排了星期日住宿学生临时班主任负责管理，杜绝安全事故的发生，这是我校安全管理的一个创举。。
6、开展心理健康教育，正确引导学生的情绪，杜绝校园暴力的发生。
7、加强体育课、第一课、活动课等教育教学活动的安全管理，建立了相应的制度，落实相应的责任。执行大型活动报批制度，并且提前做好安全预案。
8、开展警校共建，加强对学校周边环境的治理，聘请龙池派出所的陈涛同志为我校法制副校长，进一步强化学校治安工作。
9、加强师德师风建设，教育职工遵守职业道德，严禁体罚和变相体罚学生，严格禁止教师随意给学生停课或把学生赶出课堂。
10、为了杜绝学生在上学、放学路上发生安全事故，学校还成立了护校队，在每天学生上学、放学路上巡逻，及时处理学生在此期间可能发生安全事故。
(四)学校安全教育制度落实，工作成绩突出。
1、学校安全教育纳入了教育教学计划，做到了有计划有落实。安全教育成为学校教育教学计划的重要组成部分，有力地促进了教育教学工作的开展。学校组织开展了震灾火灾紧急疏散逃生演练，2次结合新生入学、新学期开学和“119”消防安全宣传日进行了灭火和逃生自救演练，学校进行了系列专题安全教育,组织和国旗下演讲,主题班会,进一步提高了师生消防安全意识和自救能力。
2、定期开展有针对性的安全知识宣传。有固定的安全宣传阵地，如宣传栏、国旗下演讲、校长和政教处主任训话、安全主题班会、安全课、设置安全主题警示标语、板报、安全知识展板等，形成了良好的安全文化氛围，今年3月份的学生安全日，召开了安全教育主题班会、进行了安全知识宣传等一系列的宣传教育活动，都有效地增强了师生的安全防范意识和做好安全工作的自觉性。
3、积极参加各级安全管理部门组织的相关培训。安全管理人员和电工、锅炉操作工等特种行业从业人员，全部经过了专业培训。
4、师生的安全意识强，学校安全稳定。通过几年来坚持不解的强化对师生的安全教育，师生的安全防范意识明显增强。未发生安全责任事故，无学生违法犯罪，安全工作成绩突出。近年来，学校多次被辖区评为综合治理先进单位。
二、几点体会
一是在学校工作中安全工作的首要地位不能动摇。安全工作是学校各项工作的基础和保证，安全才是硬道理，有了安全作保证，教育教学等各项工作才能得以顺利进行。否则，一切都是空谈。
二是加强对师生的安全意识教育，是当前和今后安全教育工作的重中之重。实践证明，只有安全意识的不断提高和增强，才能真正给师生和学校带来安全。学校所发生的安全问题，绝大多数是由于安全意识不强造成的。
三是再难也要保证安全经费的投入。四是始终不断探索适合我校实际和特点的安全机制建设模式。近年来，我们一直没有放弃探索适合自身特点和实际的安全机制建设模式，通过不断的探索，找到了适合自身特点和实际的安全机制建设模式，取得最佳的安全效益，不断增强学校的综合实力。
三、存在问题
1、校内供电线路全为明线，存在安全隐患。
2、学校大门至建设路出路破烂不堪，小商小贩挤占通道，存在安全隐患。
3、早上学生到校，晚上学生放学离校，经常有社会闲散人员向学生勒索钱物，存在安全隐患。
四、下一步打算
一是继续加强对师生的安全教育，不断提高安全防范意识和能力。继续充分利用多种形式，宣传安全知识和法律法规，使每个师生熟知安全知识。定期组织突发情况下应急预案的演练，不断增强师生安全防范意识和逃生自救的能力。
二是进一步加强校园安全文化建设。在加强校园文化建设的同时，继续增加安全文化建设的内容，让师生在浓厚的校园安全文化中熏陶，在潜移默化中不断增强安全防范意识和防范各危险的能力。
三是继续努力优化校园周边安全环境。继续与当地公安派出所等有关部门加强协调和联系，加大对校园周边交通、治安环境的治理，为师生创造一个安全有序的良好环境。
篇2:中学外来务工子女学习情况调查结果汇报
E中学外来务工子女学习情况调查结果汇报
为了加强和外来务工子女家庭间的交流，改进教育工作，E中学于2012年上半年对E中学全体外来务工子女进行了一次问卷调查，并已经在学生和家长的积极配合下顺利开展。该调查结果虽不能代表这部分学生全部的学生和生活的现状，但也从很大的程度上给我校在今后的工作中提供了事实依据和行动方向。
问卷调查共有38道选择题和2道问答题，由学生和家长共同完成。其内容大致可分为以下五个方面：
一、学生家长的个人素质
家长是孩子的第一个老师，在孩子的成长过程中扮演着非常重要的角色。尤其对于正处成长关键时期的中学生来说，学生家长的个人素质更是可能对学生的心理和行为造成深刻的影响。从调查中我们发现一个令人比较担忧的事实：由于外来务工人员文化素质普遍偏低，有一半以上的学生家长学历只有初中以下水平，甚至还有的少数文盲和半文盲。另外，这些家长普遍从事的都是个体或服务业工作，切工作大多不太稳定。从这两点来综合分析我们得到以下结论：外来务工子女家长无论是从文化素质还是工作现状方面来看，都难以给予孩子比较良好的家庭教育
二、学生在家中的学习环境
虽然在调查结果中表明，外来务工子女家长的个人素质确实相对较低，这也是客观存在于该类人群中的现象。但是值得欣慰的是，家长们却尽己所能给孩子提供了相对较好的学习和生活的环境：90%以上的学生有属于他们自己的书桌和台灯，同样90%以上的家长可以在孩子上学前为他们准备好丰富的早餐，此外，大部分的家长对孩子投注的教育费用和生活费用占了他们收入的很大比例，可以看出他们对学生受教育这一方面是非常重视并付之于行动的。当然，同时也存在少数家长对自己的孩子缺乏足够的关心，无论从精力和财力上的投入都相对缺乏，这也是本校部分学生相对落后的重要原因。
三、学生家长对孩www.aishibei.com子的期望和教育方式
这一部分内容是最能直接反映外来务工子女家庭情况的，在问卷中也占了相当大篇幅。主要是学生家长对自己孩子教育方式的调查，为便于理解，调查结果大致表现如下：
1.极少家长能做到对孩子的生理和心理的辅导。
2.对学生在课外书籍的花费上不吝金钱，并能做到积极的支持。
3.在家中给孩子安排的时间大部分为“看书做作业“
4.比较少有家长能够长时间地陪伴孩子谈心和玩耍
5.家长对学生的期望普遍较高。
对于其他调查内容这里不一一分析，总体反映给我们的信息是：对于孩子在学习过程中的物质要求，家长都是能够尽量给予满足的，但是在精神层面上，大部分家长做的还比较不够，尤其是教育的方式上，也是相对比较落后的，和孩子交流沟通的时间明显较少，这些都有可能影响着孩子正常的学习。但是从另一个角度我们也能看到，已经有相当一部分的家长正在学习如何正确地对孩子进行教育的方式，并且付于行动，希望今后更多的家长能在和学校交流的过程中更加完善教育方式，全面提高学生的心理认识和学习成绩。
四、学生个人在学习中的心理状态
这是调查问卷中由学生自己完成的内容，也是最能直观表达学生心理的一个部分。
大多数学生都认为自己在学校的生活是很快乐的，也有少部分学生因为家庭原因或者一些个人原因感觉不快乐，从总体上来看，外来务工子女在本校还是能够感受到比较舒适快乐的学习氛围的。但是，这些孩子们却对自己的读书目的感到迷茫，虽然大部分人希望自己今后的学历是“大专大学以上”，同时在读书目的中选择了“不为什么，他们让我读我就读”这一读书态度，这样的心态在今后也是需要及时纠正的。
非常值得一提的是：90%以上的外来务工子女不为自己不是上海户口而感到自卑，这是他们心理健康成长的重要保证，同样也体现了学校对他们的关心起到了明显的效果。
从该问卷中，我们得到的总结是：
家长在硬件投入上积极配合并尽量满足了学生的需求，但是在教育过程中思想意识有待提高，需要在对孩子提出高要求的同时，调整自己的教育方式。学校和家长还需努力，为外来务工子女享受到在E中学学习、生活快乐，健康成长!
篇3:附属中学学生阳光体育工作汇报
附属中学学生阳光体育工作汇报
为全面推进素质教育，进一步加强学校阳光体育运动，深入贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央“关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”，牢固树立“健康第一”的指导思想，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起了校园内外体育锻炼热潮，我校开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况总结如下：
一、抓管理，完善阳光体育运动管理机制
为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施，成立了阳光体育活动工作领导小组，同时成立了指导小组。根据我校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。在学校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与班主任、各兴趣小组联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“强健体魄”为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高了学生体质健康水平。
二、抓宣传，营造阳光体育运动舆论氛围
学期初，学校将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。学校召开了小组会议，对阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。 “强健体魄”、“我运动，我健康，我快乐”、 “每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入每一个同学的心中。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来。
三、抓落实，促进学生身心健康
坚持“健康第一”的指导思想，学校合理科学的安排“每天校园锻炼一小时”。为保证每天让学生参加1小时的户外体育活动，我校严格按上级的要求安排课时计划和课程表，开齐课程，开足课时，除体育课的当天外，每天中午安排乒乓球、羽毛球兴趣班活动由班主任、体育教师任辅导教师。为保证此项活动的常规性和制度性和实效性，学校每天由分管领导和体育教师进行检查，检查结果纳入到考核当中。我们还定期举行一些班际间的篮球、跳绳、拔河、足球、乒乓球、羽毛球等学生喜闻乐见的体育活动，使每一个学生享受到快乐体育的成功和愉悦。
本学期开学初完成了六年级新生武术操教学，组建了乒乓球、羽毛球兴趣班，进行了武术校本课程第二阶段的研讨，开展了第一届市民运动会“百万投篮大行动”暨上海市学生阳光体育大联赛投篮大比拼，举办了普陀区教院附中第一届校园运动会，我校积极协办上海市“振宇杯”中小学阳光体育大联赛桥牌比赛，积极参加普陀区学生阳光大联赛各项比赛。
四、抓载体，推动www.aishibei.com阳光体育运动的发展
为保障阳光体育运动的实效性，学校成立了乒乓球、羽毛球、武术、田径、篮球、足球等体育兴趣小组，有专职体育教师任辅导教师。学校每个兴趣小组，有组织、有特色的开展体育活动，为保证活动的实效性、有序性和常规性，每天活动都有教导处进行检查，期末学校对各活动组进行活动目标达标检查，各项检查结果纳入对辅导教师的量化考核中。由于措施得力，学校的阳光体育运动特色鲜明，促进和鼓舞了我校阳光体育活动开展。为发展学生个性、素质教育的全面发展起到了促进作用。
五、抓特色，促进阳光体育运动的发展
为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围，我校根据学生各年龄段特征，认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动特色活动。
为进一步加强阳光体育项目的普及、突出学校特色，学校充分利用体育教师专业特长，开发了武术校本课程，全校在早操时间安排广播操、武术操每周轮换，学生们掌握了基本技能外，增强了体质，活跃了校园，锻炼了学生身体的协调性，提高了学生的身体素质，同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了体育活动的快乐。
阳光体育运动与全面实施《学生体质健康标准》有机结合，本学期学校进行了学生体质健康问卷调查，并且针对体质薄弱学生制定跟进措施。
六、加大投入，统筹资源
学校加大了经费投入，学校体育专项经费纳入年度教育经费予以保障，进一步加强了场地、体育器材配备。增加大量健身体育器材，完善了学校学生体育活动的设施，为阳光体育活动提供了必要的物质条件，满足学生锻炼场所，不断拓展体育活动空间。
今后我校将继续坚持“健康第一”的指导思想，加强阳光体育运动活动的管理与指导，广泛开展多种多样的校园阳光体育活动，不断改进指导措施、手段、方法，完善活动的科学性、系统性、参与性，不断增强学生的审美情趣，促进学生健康发展，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。