中学语文高级教师先进事迹
新钢中学语文高级教师z，一九五七年底出生在江西省龙南县的一个小山村，八岁上学时随母亲来到了父亲工作的新钢良山铁矿。他先后就读于良山铁矿小学，江钢周宇小学，江钢西山岭中学，良山铁矿中学和新钢第一中学。由于为人诚实忠厚，面目清秀，学习认真，成绩优秀，不管到哪个学校，均受到老师们和同学们的喜爱，在年级中第一个加入少先队，第一个加入共青团，常常被老师直接任命或被同学们选举当班长，从小学到高中毕业一直担任学生干部，可谓春风得意。一九七五年高中毕业，当时他的绝大部分同学都下农村去了，可是他却因当年来了个长子可以留城的政策而没有下农村。在新钢干了二年家属工，一九七七年三月新钢招工，他开始被分到机修分厂当木模工，这正是他梦寐以求的工作，因为他在学校学工时就学过三个多月木工，已会做各种家具了。那时工人阶级领导一切，当工人最光荣。当他兴高采烈去人事部门报到时，人事部门却通知他说，你被改分到学校去了!他当时就晕了，赶紧找人，可是没用，说是学校正缺老师，新钢中学看中你了。就这样他很不情愿地来到了新钢教委报到。经过三个多月的师训班语文培训后，z被分到了新钢中学，走上了三尺讲台，一干就是三十多个春秋。
二、工作的热情
z老师自从走上教师工作岗位后，就以满腔热情地投入到工作中去。在初中他教了十六年语文，二年地理，在高中也教了十四年语文了，现在还在继续。 其中当了十八年班主任。以前当班主任没有一分钱津贴，可是他从不计较。他和同学们一起扫包干区，一起擦玻璃窗，一起出黑板报，一起做广播体操，一起修课桌椅。他不光教好语文课，甚至还指导学生学习其他的方法。经常晚上在家里备课改作业到深夜，还常常走访班里的每一个学生的家庭，让住在同一区域的学生组成学习互助小组。中间因为身体原因，教了二年地理，有一年他一人教八个班的地理课，每周十六节课。有时因为要帮别的老师代课，他最多一天上过七节课，从上午第一节上到下午最后一节，虽然没有代课费，但他也毫无怨言。对待同事也是以诚相待，和睦相处，为人谦虚耿直，襟怀坦白，不善逢迎。
z老师还担任过新钢中学教工团支部书记，语文教研组长。担任过语文写作兴趣小组和气象兴趣小组的辅导员，组织成立新钢中学“新竹文学社”。亲手刻印试卷、资料和报刊。他热心为老师和学生忙碌，即使结婚也没有休一天假，还常常带病坚持工作。到现在工作三十二年了，请病、事假的时间加起来可能还没有超过二十天。
三、求知的欲望
z老师从小就有强烈的求知欲望，读中学时数理化竞赛就获过一等奖。他还注重实践和动手能力，小时候就曾自制过风筝、火药枪、独轮车、幻灯机和木拖鞋等;自制过电磁铁、发电机、电动机;进行过植物人工授粉和嫁接;养殖蚯蚓喂鸡等等。长大后还修理过缝纫机、闹钟、收音机、电视机。
由于历史的原因，z老师高中毕业时还没有恢复高考。当恢复高考时，他已有正式工作了。本来他也想复习参加高考，可是一来因为教学工作太忙，缺少时间看书;二来因为他是家中长子，上有从农村出来的爷爷奶奶，下有三个还在读书的弟弟，他父亲因患矽肺病休养几十年，每月工资才五十几元，母亲是个家属工，收入也很少。一家八囗人生活，太需要他的工资补贴家用了。所以不能去参加高考，这给他留下了终生的遗憾。没办法，他只有走自学成才之路了。于是他将平时省吃俭用积蓄的钱购买了大量专业书刊来学习，还向图书馆借阅了大量的书籍来学习。虚心向所有人请教各方面的知识。
机遇是给有准备的人的，一九八0年，z老师在全厂近一百人的选拔考试中，以第一名的成绩被选送到宜春师专进修(当时语文、数学、英语各三人)。一九八三年他又考取了江西教育学院的中文函授班，因为每学期都要外出参加几次面授，一去就四、五天。学校当时有语文四人、数学三人在函授学习，一走就要同事代课，所以校领导很不高兴，让他们读完三年的专科就不让他们继续读本科了。老师们很不甘心，为此，z还和领导理论了一番，后来他们不顾公司教委不报销学费和一切费用自理的决定，继续读完了二年的本科学业，并顺利拿到毕业文凭。z老师在语文教学中还积极参与教学方法的改革，如目标教学法，一课一得法，六课型教学法等等，并取得过较好的效果。一九九三年五月，z老师还被江西省教委中招办聘请去参加中考语文命题工作，为新钢中学争得了荣誉。
四、广泛的爱好
z老师不但爱学习，还很爱玩，兴趣非常广泛，对什么都充满好奇心。年青时爱打篮球、乒乓球、羽毛球、康乐球和台球;爱下跳棋、中国象棋、国际象棋;爱打牌和搓麻将。甚至还研究过一阵子围棋、桥牌和摄影技术。这里面玩得比较精的要数中国象棋和台球，这两个项目他都拿过新钢中学第一名，在一次公司中国象棋团体比赛中，他还有过战胜全公司个人比赛冠军的记录，曾轰动一时。年轻时还喜欢写写诗词文章在《新钢报》《新钢文艺》《新余诗词》上发表。他还是新钢诗社和新余诗社的成员，以及新余市家庭教育研究会的会员。
俗话说人过三十不学艺，可是z老师四十岁时又迷上了电脑，自学了大量有关电脑知识的书籍和教程，并大胆实践操作，对各种电脑程序都进行学习和使用。经过十多年的不懈学习和钻研，他已非常熟练地掌握了常用的办公和网络软件的使用方法。他的电脑技术在他同龄人中几乎无人能比，甚至常有年轻老师碰到电脑方面的问题也向他请教。他还热心帮助同事们制作课件。他自己制作的课件很早就在市里获过二等奖。
他“玩物”但不丧志，玩得健康，玩得高雅，玩得不亦乐乎。
总之，z老师是生命不息，学习不止，像他名字一样，一辈子爱追求先进和新鲜的事物，永远保持一颗年轻的心。
篇2:小学高级教师参评述职报告
参评小学高级教师的述职报告范文
我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。
从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人;即我所教育对象的未来，我要对他们负责。
在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没说，骑上自行车去买了回来，后来这个学生与我亲近多了，上课也不再捣蛋大多数情况下，坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度时光，最后顺利考入了重点大学，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，许社我的学习方法得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益 .以至于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义?基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学生还是接受了我的建议。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，另外公共知识方面英语、日语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
篇3:申报英语高级教师资格述职报告
申报英语高级教师资格的述职报告范文
一、基本情况
XXX，女，XXXX年XX月出生，XXXX年XX月至今任XX一中英语教师，现担任高三(6)、(9)班英语教师兼高三(9)班副班主任。XXXX年XX月毕业于XX师范学校;XXXX年自学考试获得XX外语外贸大学本科文凭。XXXX年在英国参加培训XX个月。
二、申报理由
本人忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以"教书育人"为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了很好的成绩。XXXX年XX月获中学英语一级教师资格, 任现职至今已满6年，符合有关规定，现申报英语高级教师资格。
现对我任现职6年来的工作做如下总结。
(一) 教学教研工作
1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把"教书育人、为人师表"作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。从教13年中，一直工作在教育工作的第一线;多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅http://www.aishibei.com/。在辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得市级二等奖和三等奖。因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被学校评为2006年优秀教师，受到了学校领导以及同事的赞赏。
任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的"学"放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求"齐头并进"，而是正视事实，追求"差异发展"。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的"课前三分钟"活动，活动内容有"每日一佳句"、"精彩小故事"、"地道两成语"、"英语学习方法谈"、"记者见面会"等等项目，这些活动极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的英语语言表达能力，起了很好的导向作用，效果显著。
2003-2004学年是英语新课程试行的第一年，我任教高一级两个班的英语，深入钻研新课程，精心备课，使自己的课堂教学设计符合学生特点;避免采用单纯传授语言知识的教学方法，积极倡导真实性强、活动量大的任务型教学途径，提高学生综合运用英语有能力。同时我很注重学生学习兴趣和习惯的培养，使任教班的英语成绩不断提高，成绩优秀率高。在XXXX年XX月全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛中，我指导的学生XX,XX分别获得一等奖和二等奖。2004-2005学年，我任教高二两个政治班的英语。在这两个对英语较为感兴趣但基础较差的班，我在教学中采用以讨论为主的课堂教学方式，引导学生阅读、思考、提问、讨论、口头表达、书面表达，并要求学生尝试互相修改作文，遇到问题多问自己几个为什么，培养他们勤于思考的好习惯。通过运用这种教学和学习方式，这两个政治班的英语成绩进步很快，在级里名列前茅。在XXXX年全国中学生英语能力竞赛中,我指导的学生XX、XX均获二等奖。2005--2006学年，我任教高三政治班和历史班英语，在课堂中我采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练，训练、归纳每一个语言点，使知识系列化。注意指导解题方法与技巧，采用个别辅导、适时激励、跟踪对比等方法使得两个班的成绩一路上升。
2.深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。
积极参加科组、备课组活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短;与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。提出了"英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂"的教学模式。任现职6年来研究的主要专题有："报刊英语阅读辅助英语教学新模式";" 小组合作学习激活英语课堂教学";"运用电教手段优化课堂教学";深入钻研高考，高考的研究专题有： "英语短语归类教学"、"英语作文常见病句"、"语言、语法、词汇训练"、"高考阅读题的训练方法"、"高考考点研究"等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。
任现职以来，我积极承担市、校级公开课教学，均受到广泛好评。XXXX年在XX区信息技术观摩现场会上， 所上的《English in the air》阅读课以新颖的方式和技术，得到了各地同行的好评。2004学年，我承担的XX区教学示范课《Newspaper reading》创设了高中英语报刊阅读教学的新模式;2005-2006学年我所上的《英语短文改错技巧》等校级高三教学示范公开课都在教学方面有新的突破，受到了其他教师的一致好评。
积极参与校本教材的开发与编写工作，与其他教师共同合作编写了《高中英语600句》、《英语早读文摘》、《高中英语词汇手册》等校本教材。另外还参加高考总复习丛书《名师领航》的编写工作。
积极营造校园学习英语的大环境，激发学生学习英语的兴趣。组织学生开展有益的课外活动，成立英语活动小组，如：开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节，其中指导学生参加第X届XX一中英语语言文化艺术节获诗歌朗诵一等奖。这些活动极大程度地丰富了学生的英语第二课堂生活，极大地激发了学生学习英语的兴趣和热情，也提高了学生对英语学习的认识。
3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，撰写了大量的教育教学方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上交流。 撰写的教学论文《唤起学生合作意识，激活英语口语课堂》获得XX区XX年教学论文二等奖、《把握现代教育概念，丰富英语学习资源》获得XX区XX年教学论文二等奖。正在勤于思考总结，使自己的教学不断得到提高。
4、信息革新，多元发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。经过努力，我在电教方面取得了理想的成绩。 2001年手提电脑进课室后，利用PowerPoint、Flash和Authorware等应用软件先后制作出《The sea》、《English in the air 》等较有实用价值的多媒体课件，多次在学校课件比赛中获奖。这些课件大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎。2002年制作了个人主页，并获得学校个人主页三等奖。同时，我认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料，参加了XX省、XX市、XX市教育部门组织的各类学习，使自己的业务能力和教学水平不断提高。
5.扶持后辈，共同进步。"一枝独秀不是春，百花齐放春满园"，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时， 积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学"结对子""一帮一"活动中，积极扶持青年教师成长，与他们互相研究，交流教学体会，在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，使他们更快地成长，成为英语科组的骨干力量。新教师在我的帮助下，课堂教学效果有了明显的提高，受到科组老师的一致肯定。
(二)、德育教育工作
我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话："捧着一颗心来，不带半根草去。"全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生 "敬而亲之"。 长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩， 多次被评为学校的优秀班主任。
在实际工作中，一是坚持以"从大处着眼，从小处着手"原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得 "泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深"这一"伟大源自平凡"的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住"既要教书，更要育人"的原则，做到全员参与育人。每位老师都有"共同挖掘学生非智力因素方面的潜力"的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的《X中文摘》、《X中德育》、《XX》、《X中家长通讯》、《XX》、《XX》等刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则，就是"首先要'动之以情'--且永远要摆在第一位，然后才是'晓之以理'，如果仍不见效，最后才是坚决地'绳之以法'--即'教育'→'批评' →'挽救' →'处理'"。本人历来主张"挽救一个差生比培养一个优生更有意义"，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩。任现职以来的几个学年中，我对XX，XX，等差生进行了多方面多角度的心理辅导，通过多次谈心使他们转变思想、自觉遵守纪律，后来他们都考上了本专科院校。我所带的班级在学校的班级评比活动中也多次被评为"文明班"和"优秀班集体"，也培养了一大批出色的优秀班干部，
在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠"嘴"和"手"是不够的，更重要的是用"心"去思考，用"心"去工作。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。
三、晋升后的工作设想
1、继续参与全国教育科学"十一五"规划课题的子课题研究。
2、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习新课程改革的理论，把握英语学科的改革方向。
3、积极参与学校的课题研究，主动去承担研究新的课题。尽力推动英语教学改革与研究的发展，积极探索信息技术与英语学科整合的新途径。
4、主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。
5、积极开展对外交流活动，不断学习，提高业务能力，学习先进经验。
6、牢固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取，为祖国教育尽自己所能。