北京市中小学教育文献信息研究会20**年工作总结
20**年，北京市中小学教育文献信息研究会在市教育学会、市高校图书馆学会和市图书馆协会及北京教育学院院领导的支持下，经过各区县分会及全体会员的共同努力，主要完成了以下几方面的工作：
1、召开研究会理事会。
根据研究会章程，召开了理事会。在与各区县分会协商的基础上，对理事会进行了改组，选举出新一届理事会成员。
2、组织召开了20**年北京市中小学教育文献信息研究会
在总结20**年工作的基础上，召开了20**年北京市中小学教育文献信息研究会年会。会议由研究会理事长朱宝利作了20**年工作总结。市教育学会会长倪传荣同志作了指导性发言。年会聘请北师大实验小学校长、心理学博士吴建民教授和北京教育学院学报主编徐中伟教授分别为会员做了题为《青少年阅读心理》与《科研论文写作》的学术报告，受到与会人员的热烈欢迎。年会采取集中与分组讨论的形式，使会员既能全面了解研究会工作，又能在业务上学习兄弟学校的先进经验，开阔了视野。这种会议形式受到会员们的认可。
3、组织会员进行参观交流。
根据年度计划，组织会员到“十一”学校、史家小学、实验二小图书馆学习参观，进行学术交流。为了做好示范交流工作，这几所学校图书馆的老师们前期都进行了认真的准备。通过他们的介绍、讲解和实地参观，使其他学校图书馆的老师受到了很大的启发，尤其是在服务理念、业务技能等方面。三次活动累计参加人数达500人次。
4、积极开展学术科研活动，认真组织论文的征集与评审工作
积极组织会员参加研究会的学术论文征文活动和市图书馆协会的征文活动。广大会员积极响应，把自己在工作中的研究成果和经验体会，通过论文的形式表现出来。20**年，秘书处共收到论文70篇，其中石景山区20篇、丰台区15篇、宣武区9篇、海淀区9篇、西城区9篇、大兴区5篇、顺义区2篇、崇文区1篇。经由北京教育学院科研处、北京教育学院信息网络中心和北京市部分示范性高中图书馆专家组成的评审组评审，共评出一等奖9篇，二等奖17篇，三等奖29篇。评审组认为，20**年的多数征文注意了理论和实际相结合，选题减少了盲目性，与实际工作结合较紧密，注重研究实际工作。论文的作者是从工作中提出的课题，并围绕如何把工作难题作为研究对象进行学术研究。但是部分论文还存在一定问题，有些只是停留在工作总结的层面而缺少理论归纳，少数论文行文语言、结构规范方面还有待改进。20**年研究会向市图书馆协会上报会员论文16篇，经市图书馆协会评审，我们报送的论文有三篇获得一等奖，两篇获得二等奖，四篇获得三等奖。
5、“北京市中小学数字图书馆”的推广应用。
为配合市教委“北京市中小学数字图书馆”建设，组织部分中小学图书馆老师召开了3次关于中小学数字图书馆培训和应用的研讨会，通过研讨会，掌握了大量的素材，为中小学数字图书馆建设和今后的培训、推广应用提供了宝贵的依据。应市教育技术装备中心要求，组织部分中小学图书馆老师参加了中小学数字图书馆的资源建设，从而使中小学数字图书馆的图书更符合青少年及教师的阅读需求。
6、组织研究会会员进行业务学习
为提高会员的业务素质和学术水平、掌握更多、更新的专业知识，20**年12月和清华同方公司合作举办了“面向新课程的中学文献信息检索课”大型学术讲座，聘请清华大学图书馆孙萍教授和日坛中学图书馆李小燕馆长为会员做学术报告，100多名中小学图书馆老师参加了报告会;还组织全体会员参加了市图书馆协会10月份举办的继续教育系列学术讲座，为广大会员的业务深造做了实实在在的工作。
7、信息研究会加强与各中小学的联系
研究会秘书处成员，20**年多次深入学校，了解学校图书馆现状，与图书馆老师相互交流，指导工作，并对一些学校在图书馆建设方面的问题给予帮助指导。20**年一些学校相继提出图书馆自动化管理的问题，希望帮助推荐一些管理软件，研究会及时把一些经过实践证明切合中小学实际应用的管理软件推荐给他们，供他们选择，帮助他们搞好图书馆建设。研究会还应石景山分会要求，请北京四中图书馆馆长庞振华老师为石景山区苹果园中学的学生及部分学校的图书馆老师做如何利用图书馆的讲座。这些都有力的帮助和支持了会员们的工作。
8、北京市中小学教育文献信息研究会在20**—20**年度被北京市教育学会评为先进集体。
9、北京市中小学教育文献信息研究会在20**年度“北京市图书馆千场讲座”活动中受到北京文化局的表彰，并荣获组织奖。
10、各分会20**年也积极地开展工作。
石景山分会组织会员相继在区实验学校和苹果园中学开展业务活动，提高全区学校图书馆老师的整体业务水平;西城区分会结合实际调整了学校网片，确定了新的片区组长，分片开展业务活动。有的片区请本区重点学校图书馆的老师作报告，介绍先进经验，有的开展形式多样的继续教育活动，并在全区各学校扎扎实实的开展红领巾读书活动;宣武区分会研究了会员如何结合实际，开展为教学和读者服务的工作。要求会员们把为读者服务的理念贯彻落实到实际工作中，既要结合工作搞科研，又要贴近工作实际搞好服务;丰台区分会为了提高会员的业务水平，准备将20**-20**年的年会获奖论文汇集成册，配发给每一位会员。20**年，我们组织参观了一些学校，这些学校所在区的分会，给予了积极的支持。
北京市中小学
教育文献信息研究会秘书处
20**-4-15
篇2:中小学教育文献信息研究会工作总结
北京市中小学教育文献信息研究会20**年工作总结
20**年，北京市中小学教育文献信息研究会在市教育学会、市高校图书馆学会和市图书馆协会及北京教育学院院领导的支持下，经过各区县分会及全体会员的共同努力，主要完成了以下几方面的工作：
1、召开研究会理事会。
根据研究会章程，召开了理事会。在与各区县分会协商的基础上，对理事会进行了改组，选举出新一届理事会成员。
2、组织召开了20**年北京市中小学教育文献信息研究会
在总结20**年工作的基础上，召开了20**年北京市中小学教育文献信息研究会年会。会议由研究会理事长朱宝利作了20**年工作总结。市教育学会会长倪传荣同志作了指导性发言。年会聘请北师大实验小学校长、心理学博士吴建民教授和北京教育学院学报主编徐中伟教授分别为会员做了题为《青少年阅读心理》与《科研论文写作》的学术报告，受到与会人员的热烈欢迎。年会采取集中与分组讨论的形式，使会员既能全面了解研究会工作，又能在业务上学习兄弟学校的先进经验，开阔了视野。这种会议形式受到会员们的认可。
3、组织会员进行参观交流。
根据年度计划，组织会员到“十一”学校、史家小学、实验二小图书馆学习参观，进行学术交流。为了做好示范交流工作，这几所学校图书馆的老师们前期都进行了认真的准备。通过他们的介绍、讲解和实地参观，使其他学校图书馆的老师受到了很大的启发，尤其是在服务理念、业务技能等方面。三次活动累计参加人数达500人次。
4、积极开展学术科研活动，认真组织论文的征集与评审工作
积极组织会员参加研究会的学术论文征文活动和市图书馆协会的征文活动。广大会员积极响应，把自己在工作中的研究成果和经验体会，通过论文的形式表现出来。20**年，秘书处共收到论文70篇，其中石景山区20篇、丰台区15篇、宣武区9篇、海淀区9篇、西城区9篇、大兴区5篇、顺义区2篇、崇文区1篇。经由北京教育学院科研处、北京教育学院信息网络中心和北京市部分示范性高中图书馆专家组成的评审组评审，共评出一等奖9篇，二等奖17篇，三等奖29篇。评审组认为，20**年的多数征文注意了理论和实际相结合，选题减少了盲目性，与实际工作结合较紧密，注重研究实际工作。论文的作者是从工作中提出的课题，并围绕如何把工作难题作为研究对象进行学术研究。但是部分论文还存在一定问题，有些只是停留在工作总结的层面而缺少理论归纳，少数论文行文语言、结构规范方面还有待改进。20**年研究会向市图书馆协会上报会员论文16篇，经市图书馆协会评审，我们报送的论文有三篇获得一等奖，两篇获得二等奖，四篇获得三等奖。
5、“北京市中小学数字图书馆”的推广应用。
为配合市教委“北京市中小学数字图书馆”建设，组织部分中小学图书馆老师召开了3次关于中小学数字图书馆培训和应用的研讨会，通过研讨会，掌握了大量的素材，为中小学数字图书馆建设和今后的培训、推广应用提供了宝贵的依据。应市教育技术装备中心要求，组织部分中小学图书馆老师参加了中小学数字图书馆的资源建设，从而使中小学数字图书馆的图书更符合青少年及教师的阅读需求。
6、组织研究会会员进行业务学习
为提高会员的业务素质和学术水平、掌握更多、更新的专业知识，20**年12月和清华同方公司合作举办了“面向新课程的中学文献信息检索课”大型学术讲座，聘请清华大学图书馆孙萍教授和日坛中学图书馆李小燕馆长为会员做学术报告，100多名中小学图书馆老师参加了报告会;还组织全体会员参加了市图书馆协会10月份举办的继续教育系列学术讲座，为广大会员的业务深造做了实实在在的工作。
7、信息研究会加强与各中小学的联系
研究会秘书处成员，20**年多次深入学校，了解学校图书馆现状，与图书馆老师相互交流，指导工作，并对一些学校在图书馆建设方面的问题给予帮助指导。20**年一些学校相继提出图书馆自动化管理的问题，希望帮助推荐一些管理软件，研究会及时把一些经过实践证明切合中小学实际应用的管理软件推荐给他们，供他们选择，帮助他们搞好图书馆建设。研究会还应石景山分会要求，请北京四中图书馆馆长庞振华老师为石景山区苹果园中学的学生及部分学校的图书馆老师做如何利用图书馆的讲座。这些都有力的帮助和支持了会员们的工作。
8、北京市中小学教育文献信息研究会在20**—20**年度被北京市教育学会评为先进集体。
9、北京市中小学教育文献信息研究会在20**年度“北京市图书馆千场讲座”活动中受到北京文化局的表彰，并荣获组织奖。
10、各分会20**年也积极地开展工作。
石景山分会组织会员相继在区实验学校和苹果园中学开展业务活动，提高全区学校图书馆老师的整体业务水平;西城区分会结合实际调整了学校网片，确定了新的片区组长，分片开展业务活动。有的片区请本区重点学校图书馆的老师作报告，介绍先进经验，有的开展形式多样的继续教育活动，并在全区各学校扎扎实实的开展红领巾读书活动;宣武区分会研究了会员如何结合实际，开展为教学和读者服务的工作。要求会员们把为读者服务的理念贯彻落实到实际工作中，既要结合工作搞科研，又要贴近工作实际搞好服务;丰台区分会为了提高会员的业务水平，准备将20**-20**年的年会获奖论文汇集成册，配发给每一位会员。20**年，我们组织参观了一些学校，这些学校所在区的分会，给予了积极的支持。
北京市中小学
教育文献信息研究会秘书处
20**-4-15
篇3:转正申请暨试用期工作总结
转正申请暨试用期工作总结范本
尊敬的领导：
感谢您在百忙之中能抽出宝贵的时间看我的试用期工作总结。
自从二月份进入**公司**部以来，不知不觉，时间已经过了三个月。在这三个月里，我从了解公司的组织架构、企业文化、规章制度开始，逐步学习融入**X这个大家庭。
进入**部后，通过各位领导的指导和同事的帮助，我开始逐步学习掌握自己工作岗位的工作流程，工作中所需要的知识和技能，以及常用软件和仪器用法。
目前为止学习的知识要点主要有：**的基础知识，**的关系和故障排查，**工程。**应用安装中的全部流程，从勘测设计交流，到督导施工测试维护，常见故障排查和解决办法等。
在这些学习过程中，*和*X给了我很大的帮助。先后带我勘测设计了几个站点。包括**X和**，*X，*X等。能够熟练地完成勘测设计施工工作。 到目前为止学会的工作软件有3DMAX，photoshop，CAD等等。先后做了20多个站点的效果图。包括**X，**，**等等。在软件方面，李元同志给了我很大的支持，给我传授知识，为我答疑解惑。
上个月*X同志就常用仪器仪表的使用给我们上了一节专题操作课。主要讲解驻波仪，频谱仪，三阶交调测试仪等。同时我在生产部实习一周。熟悉天线。 在这三个月里，我的工作紧张而充实。通过与大家的交流和沟通，我学会了很多，在工作和生活方面有了长足的进步。
第一个月和第二个月，我主要完成的工作是：将自己在通信领域和天线领域，以及美化天线方面的见解，制作成专题讲座，与各位技术部同事进行交流。先后有：《大型场景*和行业新产品》，《*X和*X的使用》，《***X测试报告》，《**的使用》，《*X简介》等。
在第三个月，我先出差到**，与移动网优交流工兵行动，合作在天线外表面和外部解决天线上旁瓣抑制问题。而后出差到**和**，与各个办事处和*X移动网建主任交流WLAN天线使用事宜。主要介绍我们公司最新WLAN天线的优点和使用场景，以及WLAN各种工作模式中我方天线的种类和使用方法。
现在在**出差。主要工作目的是：与*X工程部主任沟通*X施工问题。勘测设计美化方案，督导施工。由于设计院未谈妥的问题，在等待*首代进一步指示中。
这三个月，我深刻认识了公司“**，**”的企业文化，并将其贯彻到自己的工作态度和工作方法中，让自己更好的融入烽火虹信这个大家庭。
但是，作为一个新进后辈，我要学习的东西还有很多。为公司创造的价值也远远不够。真诚期待领导能给我一个机会，让我成为公司的正式一员，与公司共同进步，和谐发展。
谢谢!
***
X *X年*X月*X日