“凝心聚力谋发展砥砺奋进谱新篇”
——柏龙中学第二学期工作总结
2022学年第二学期，学校根据《闵行区教育局2023年工作要点》，以龙柏中学五年规划为指导，秉承“和谐、快乐、成功”的办学理念，以立德树人为核心，围绕“目标引领、文化打底、课程提升、课堂改进、数据驱动”办学思路，贯彻执行“双减”、“课后服务”、全员导师制等学校工作。在全校师生的共同努力和不懈奋斗下，学校整体办学水平稳中有升。现将学校工作择要总结如下：
一、党建引领:聚焦核心，加强领导，筑牢底线
1.深化政治学习，组织开展全体党员教师认真学习党章、上海市十二次党代会报告、二十大报告和《XJP在上海》等系列文件著作，不断提升思想和政治素养，严格落实学习制度。通用主题党日、红色足迹寻访、学习强国平台等形式，鼓励基层党组织挖掘“校史、地方史”资源，通过“身边事”教育“身边人”，掀起“四史”学习热潮。践行初心使命，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，积极做好学校疫情防控和开学防疫、在线教学等各项工作。
2.发挥主体作用，推进党建工作规范化。发挥支部主体作用，落实基层党建目标管理准则。适应区域化党建新理念，探索基层党建新形态。发挥虹桥镇紫藤区域党建工作副组长单位作用，创新党建活动组织。夯实党建队伍基础，做好党员教育、管理、服务和发展工作。
3.加强干部队伍建设，激励学校党员干部担当作为。优化干部配备,规范、健全干部选拔任用制度，改进学校管理干部培养选拔工作。从严干部管理，加强政治学习，引导党员干部锤炼党性修养和作风，提高政治站位，努力营造良好政治生态。强化干部培训，开展专题培训，提高党员干部理论素养和工作能力，引领学校健康持续发展。
4.聚焦师德师风建设，夯实精神文明创建。组织学习贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》等文件精神，扎实推进师德师风建设。加强社会主义核心价值观主题宣传与教育、优化学校周边环境、完善校园文化建设，全力以赴做好重点点位学校的各项工作。推进文明校园建设工作。做好“扫黑除恶”“依法治校”宣传工作。
5.立足群团改革，提升群团工作针对性和实效性。发挥工会“阵地优势”。继续开展各类教师社团活动，开展丰富多样的教职工凝聚力活动，做好教职工校园阳光运动、体检和慰问走访工作。
激活共青团“育人因子”。强化对党、团员青年教师的思想引领，增强团组织凝聚力，激发青年教师的工作激情与创新活力。开展青年教师读书活动、“青椒公益课堂”、区镇等各类志愿者服务活动，增强党、团组织的凝聚力、创造力，开展优秀团支部的创建活动，争创区优秀教工团支部。做好关工委、老干部、统战等工作。
二、优化管理提升效能
1.依法治校，校务党务公开，推进民主管理。依法治校，按规操作，学校的“三重一大”决策，充分利用教职工大会、年级教师会、群众座谈会、网络平台等有效载体广泛听取意见，经过校务党务会、支委会讨论，形成决议，经行政会议(扩大会)通过，方可执行。及时同步发布在校园门户网站和校务公开栏，确保师生知情权，增强民主参与意识。
2.完善制度，激发教职工工作热情。定期完善学校管理核心制度的修订，优化项目化活动的方案制订、落实，过程化管理及结果评价制度。(主要包括绩效工资方案、学期教职工考核方案意见征询汇总、智慧项目、周末分层作业考核等都可以以项目推进的方式实施执行)。
3.优化扁平化管理框架，建立“两组”信息交流平台，开展单双周“两组”轮流参与行政扩大会议，形成全局统一、上下齐心、整体运筹、精确行动，提高学校“两组”工作效能。行政管理下沉式。依据行政干部管理特点，分年级、分职能深入基层了解、协助管理年级教育教学工作，做到教育教学的基层化、细致化。探索优秀青年教师部门助理培养机制，主力青年教师成长发展。
三、立德树人育“四乐学子”
1、德育为先 创新育人内涵
以“礼、正、静、新”为抓手，以“规范立人、特色育人、文化成人”为路径，以多元丰富的育人实践活动和德育课程为载体，引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观，拥有健全的人格和健康向上的品德修养，丰富“龙柏特质的人”的培养内涵。
2、课程育人 注重校园实践
坚持“五育并举”教育方针，促进学生德育、体育、科技、艺术、劳动多方面发展，全方位提高学生综合素养。本学期举办劳动实践教育、爱国禁毒安全教育、学校仪式教育、学校节日教育、行规专题教育系列活动，校园文化活动生动活泼、丰富多彩，为师生搭建了健康快乐成长的舞台。“社会实践”、“心灵智辩”、“习之书画展”、“常青藤”微公益等德育特色课程，沉淀了“龙文化、柏精神”的课程内涵，网球+、篮球、书画、啦啦操和STEM特色探拓课程，丰富了学生的成长体验，助推了生涯发展。
3、全员导师 温情润育童心
围绕学校全员导师制工作，每位导师根据实际情况开展线上辅导工作，组建微信群，定时与学生沟通交流，提供学习资源，为学生排忧解难，提供帮助。导师利用线下校园活动通过多种形式的师生互动体验、心灵交流，丰富学生课余生活，开拓眼界，拉近了师生心灵距离，这样润物细无声似的德育教育自然、和谐。同时德育中心策划组织开展每月一次心理健康月活动，定期与导师开展心灵瞬间，发掘人间真情，摈弃负能量，增加正能量。
4、德育建设提升育人素养
开展德育工作校本化培训，推进虹桥镇“姚成平班主任工作室”项目，促进学校德育队伍建设。
推进“青年班主任成长沙龙”和虹桥镇“姚成平班主任工作室”，加强德育理论学习、实践探索、合作交流三位一体式培训模式。本学期我校承办了闵行区中学主题班会课研讨活动暨闵行区虹桥镇姚成平班主任工作室中期展示活动，班队展示课、主题微论坛，从生命的视角，解读学生，活动受到市、区、镇领导专家的一致好评。
5、家校共进 探索家校共育
不断完善“学校-年级组-班级”各层级的家委会制度并定期开展家校育儿交流活动，开展以亲子和谐为主题开展家务劳动展示活动，学生提交劳动视频，倡导智慧劳动，亲子合作，提升家人间的默契度。针对学校学生“8+1+1”的生源特点，努力建设合符我校家庭教育实际的校本化的家庭教育指导课程目录，积极与区家庭教育指导中心作用联系，加强分年段的家庭教育指导，实现家长学校全覆盖，开展家庭教育实践研究。
6、特色发展 科艺体卫同携进
深入实施初中科艺体课堂教学改革，继续擦亮龙柏科技、书画、网球特色品牌，发挥特色项目联盟学校的作用;积极推进区初中一条龙项目学校，向高中一条龙网球特色校和艺术特色校，输送区优秀体育生和优秀艺术生。积极做好学生体质监测，确保我校体质监测水平稳中有提升。做好初中毕业升学体育考试，积极参加区、镇各类体育联赛和活动。创新网球、田径体育传统项目学校工作，提升项目育人效能。
五、教学改进深化落实
强化教学五环节管理，以“分层辅导”“分层作业”落实基础型课程的校本化实施，促进学校特色的形成，对于提高教学质量，提升教师的专业水平等方面起到了一定的积极作用。基础型课程校本化实施：加强辅优补差工作。各备课组要根据学科特点，制定具体而有针对性的培优补差措施，尊重学生差异，实施分层教育，特别是针对特殊学生，一定要重视个别辅导，努力提高合格率和优秀率。;
教学改进工作继续深化落实，立足新中考改革，聚焦学科，盯紧课堂;
教研组教学视导、区初中语文、数学、班队会研讨活动，市区级学科专家大咖到校指导;区智慧教育活动等为学校的教学改进夯实了基础。
学校邀请市区级专家到校讲座、培训、指导，积极有效推进区重课题《数据驱动的初中学校分层教学推进策略与实践研究》。开展课堂教学研讨活动，以真实课堂展示分层教学实际运用;以沉浸式培训和分组讨论，让教师深度反思以促课堂优化。
邀请区级学科专家进入九年级课堂，把脉诊断开改进处方，了解学情中考应考指导，师生家长同心协力，顺利圆满完成初三毕业升学工作，中考成绩有望取得进步;
六年级招生工作按照学校安排，稳妥务实，校园开放，无界沟通，取得较好效果。
教学各项制度的修订完善不断推进中，图书馆工作、语言文字工作、红读工作等从细、从实得到落实。
六、加强队伍建设，力促专业成长。
1.深入推进师德师风建设。定期开展理论和时政学习，组织开展读书活动，充实丰富教师文化生活。组织开展了假期读书活动，并邀请了市、区专家到校指导。组织教师进行教职工学期考核评价表学习，通过线上教工大会等形式深入解读考核制度的阶段变化，在学校组室内开展宣传，树立榜样，弘扬爱国诚信、敬业爱生、无私奉献的精神。
2.结合市、区工作要求，组织教师认真填写教师电子档案系统，完成十四五课程培训学分申报。同时为全体教师申报暑期读书活动自主研修学分;申报校本研修课程，开展校本培训活动。
3.借助各项平台，邀请专家开设讲座，安排中青年教师到名师基地学习，助力教师成长和发展。区进修学院领导和学科教研员多次莅临我校开展教学研讨和基地骨干主题活动，很好地提振学校办学的信心。青年教师成长沙龙和青年班主任成长工作坊定期活动开展，为青年教师的成长注入了活力。
4.务实课题研究，提升教学水平。学校以《数据驱动的初中学校分层教学推进策略与实践研究》区级重点课题为抓手，积极发动教职工申报区级课题、教学小课题和青年课题。完成区大课题和区级教学小课题的结题工作。为提高教师的科研能力，学校多次邀请专家线上指导，积极有效推进区级课题的推进研究工作。
七、做好保障工作，优化办学条件。
1.严格落实学校安全责任制，明确分工、责任到人，对食堂安全、消防安全、校车安全、校园安全等常规工作都做到专人负责，日常加强检查与巡视，杜绝校园安全突发事件发生。
2.学校按照上级有关规定，严格收费制度，没有发生一起违规收费事件。规范经费使用，落实三重一大，实行零星采购申购制度、专项经费申报使用制度等，实现学校经费公开透明使用、规范流程操作。
3.教辅和后勤人员牢固树立为教学服务的意识，积极做好各项书本采购、物品发放、硬件设备添置与安装、规范财产管理与维修等各项工作，为学校教育教学工作提供了坚实的保障，也为全体师生创建了一个舒适、整洁的校园环境。
篇2:先进教师学期工作总结
先进教师学期工作总结
一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到 了做老师的艰辛和快乐， 我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业 上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少， 下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识
在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业， 全面贯彻党的教育方针， 以党员的要求严格要求自己， 鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样 的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以 后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过 自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学工作
整个学期的教学任务都安排的很饱满，为了圆满完成教学任务， 我主要做了以下几点：
1、平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准 确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果，针对低年级学生特点，以愉快式教学为主， 不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练 结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时 了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
4、课余时间广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要 求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，同 时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务
三、班主任工作
在工作中我一直把培优扶差作为教学工作的重头戏， 因为一个班 级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的 照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他 们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们 懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴 趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，让他们组成 一帮一小组，这样一来大家学起来非常起劲，进步也很快。而对于调 皮、好动的学生，我就耐心地跟他们做思想工作，耐心的、慢慢的转 化他们，使他们能够做到上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题。 另外，在班主任工作方面，我还非常重视学生的思想教育工作。 利用各种机会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习 等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。
四、教学工作中的心得体会
通过一年的数学教学， 我总结出关于小学数学教学的一些心得与 体验， 那就是在教学过程中必须为学生创设各种各样引发他们兴趣的 学习情境。 当然在情境设置的过程中我们也要注意情境设置的一些要。
1、创设的情景要充满趣味性 兴趣是学习之最重要的动力，没有兴趣是不可能学好数学的。所 以我们要根据小学生的特点为他们创设充满趣味的学习情景， 以激发 他们的学习兴趣。
2、创设的情景要生活化 数学来源于生活，生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际， 且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟 通生活中的具体问题与有关数学问题的联系， 借助学生熟悉的生活实 际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问 题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。
3、创设的问题情境应该是开放的、富有探索性的 教学中提供的问题情境应注意一定的开放性，提供一些富有挑战 性和探索性的问题。这样不仅会激发学生进一步学习的动机，还能让 学生在解决这些问题之后增强自信心， 并且大大提高学习数学的积极 性。我认为开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学 习兴趣的激发有很大的作用。
通过这学期在课堂中的实践，以及课余时间的总结，我发现还有 许多有待解决的问题：
1、把数学课上得像语文课一样既有人文精神、生动有趣、又有很浓 的数学味道。
2、对于一些后进生，学习兴趣不高，作业不能自觉完成，还没有找到行之有效的方法。
3、对于后进生辅导工作由于时间问题或其它原因经常还不到位。
教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。在以后的工作中 我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日 一定能盛开绚丽的花朵。 希望在以后的工作中能发扬优点， 克服不足， 总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
篇3:民办中学第二学期工作总结
民办中学第二学期工作总结
第一部分：党支部
本学期，文绮中学党支部在区教育党工委、闵行中学党委的领导下，全面贯彻落实党的教育方针，坚持XJP新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的二十大精神，加强党对教育工作的全面领导，现将工作总结如下。
一、党支部工作
1. 注重思想理论武装，提升党员思想政治素养
2. 认真落实党内各项议事制度，做实规范
3. 认真做好党员发展工作，加强培养教育考察
4. 加强党对群团工作的领导，构建和谐校园
5. 加强与企事业单位党建共建工作，增强辐射效应，与空间电源研究所、汽轮机厂开展共建活动，参与凤凰城组织的义卖活动。
6. 加强师德师风建设，做好评选推优工作。
二、特色学校创建
我校申报了以“大思政观”为统领，构筑学校育人新模式为主题的特色学校创建方案。
第二部分：学校发展部
1.有序推进“十四五”教师培训发展计划
2023年是上海市“十四五”教师培训的第二年，是教师培训逐步步入正轨，稳步推进的一年。在“十三五”的全通过率的优质表现下，我校有计划、有安排地开始了“十四五”的教师培训。
2、关注课题、项目过程性发展，做好三类课题结题工作
3、推动骨干、资深教师力量，在校内形成引领师范作用
4、鼓励教师参与市、区级平台，锻炼成长，发挥力量。
5、招聘新人，充实学校新生力量
6、顺利完成综合评价工作，做好首届毕业班综评档案归档工作
7、完成督导汇报工作
第三部分：教学管理
1.进一步加强教研组和备课组的教研活动。
2.进一步规范和落实双减和五项管理政策。
3.进一步规范教师的教学五环节。
4.重视辅优。
5.已完成的重点工作：大力提升教研组和备课组活动的有效性，加强教研活动的过程管理。
6.艺术和科创分管工作
这一年来非常重视艺术教育。大力支持美术组建立校园艺术教育长廊和学生作品展示。推动美术课堂教学专题项目，并作全校展示。进一步推进民乐队和合唱队队伍建设。艺术组队伍进一步年轻化，从而建立起一直具有高水准的艺术教育团队。
科创工作成绩显著。本年度在学校科创团队的努力下，学校在各类创造发明、信息科技比赛中成绩优秀。
第四部分：德育学生处
1.加强家校联系，促进家庭教育。
2.提高各种德育活动的实效。
3.2已完成的重点工作：进一步加强学生行为习惯的养成和完善学生奖惩制度。学生行为习惯的范围包含了日常用语、文明休息、尊重他人、主动参与劳动、爱护公物、爱惜粮食、保持校园卫生整洁、日常“五关”等等，对于无法遵守规章制度的学校应予以适度惩戒。
4.学校大型活动
1)三月春风处处暖，雷锋精神代代传——“学雷锋”志愿者服务系列活动
2)石榴花开籽籽同心，时代少年共筑中国梦—— 班班有歌声比赛
3)青春之约，筑梦文绮——openday活动
4)青春正当时，筑梦向未来——八年级十四岁生日活动
5)奔赴火红六月，奏响青春乐章——九年级五四青年节活动
6)铭言见我行，队员共成长——七年级重温铭言仪式
7)学习民法典，争做好少年——民法典进校园活动
8)青春不说再见——九年级毕业典礼活动
第五部分：课程教学处
一、主要工作
(一)严格执行教学法规，按教育局要求，开齐课程，上足课时，确保高质量完成各科教育教学任务。
(二)狠抓常规管理，提高教学效益
(三)持续推进加强教师专业发展力度。
(四)重视学校拓展课程和研究性课程的实施，鼓励老师们在不同年级根据学生特点开展各种社团活动和主题式探究活动。
(五)重视青年教师专业发展。
第六部分：校务办
1.根据学校的实际情况，按照校务、行政会议的精神，认真做好各项工作的计划和安排。
2.做好日常工作，做好会务、协调好活动、安排好接待，让学校的人力和财力发挥最大效益。
3.做好学校财务预算工作。
4.做好学校档案的规范和管理工作。
5.做好健康教育、常见病预防、学生常规体检。开展红十字、爱国卫生等各方面的工作。
6.宣传方面，公众号共发布了71篇图文，并按照“文绮荣誉、文绮活动、文绮讲堂、各年级活动、教师园地、学科活动、阳光体育、一周菜单”等标签对发布的内容做了分类沉淀。
第七部分：总务处
本学期中总务处工作继续本着"服务于教学，服务于师生"的原则，紧紧围绕学校工作中心做好后勤保障工作。做好垃圾分类、食堂、教学大楼等做好各种宣传标识和管理工作，做好了各类设施设备的维护和保养工作。
同时，强化校园安全管理，加强消防设施检查，及时更新设施确保完好有效，加强实验室和危化品管理，和第三方签订危化品废弃物的回收合同，对问题隐患制定有效解决方案并及时解决。