七宝学校章程
序言
七宝文来学校是一所九年一贯制公办学校，创办于2021年，时值开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年规划开局之年。在“双减”“五项管理”“新课标”等教育新政的指引下，在构建更加包容、更具活力、更大开放、更高品质发展的高质量上海教育体系的大背景下，在闵行区政府的大力支持下，学校浸润上海城市精神和文化品格，承传七宝镇的人文气质和历史文化，赓续七宝中学和文来初中基因，以高起点建校办学、高品质长程育人为使命。
为办好人民满意的教育，促进学生全面而有个性的发展，为学生一生发展奠基，建设与创新开放、生态人文的现代化主城区相匹配的现代化学校，夯实新建学校发展之基，谋划学校未来发展之径。
第一章总则
第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以XJP新时代中国特色社会主义思想为指导，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《事业单位登记管理暂行条例》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规和《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》等相关党内政策文件精神，结合学校实际，制定本章程。
第二条章程是学校组织结构、管理运行的基本准则，学校其他规章制度不得与本章程相抵触。
学校建立健全本章程统领下的规章制度体系。学校规章制度的立、改、废，均依照民主程序进行。
第三条本校全称为上海市闵行区七宝文来学校，英文表述为QIBAO WENLAI SCHOOL，住所地址为上海市闵行区农南路66号。
第四条本校为上海市闵行区事业单位登记管理局依法登记的事业单位，隶属于上海市闵行区教育局管理，为实施九年制学校教育的全日制公办教育机构，属非营利法人，具有独立法人资格，独立承担法律责任。
第五条实施小学和初中义务教育。
第六条学校开办资金为人民币50.03万元。学校具体经费来源主要为财政补助收入。
第七条学校以“上海品牌、闵行标杆”为发展远景，依法依规，立德树人，努力将学校建设成为一所在区域内具备一定影响力和带动力、老百姓心目中“家门口的好学校”，实现高品质办学的“新优质学校”规划目标。
第八条学校始终秉承上海市教育功臣、特级校长仇忠海倡导的“学校教育要为学生的一生发展奠基”的办学理念。这一理念是对七宝文来学校整体发展的价值追求和理性共识，体现全面发展、全体发展、终身发展的学校教育哲学。
学校的学生培养目标“平民本色，精英气质”，具体讲是身心健康、情趣高雅、创造人格、主动发展。培养目标层层递进，又相辅相成，平民本色奠基终身发展的底色，是拥有精英气质的本色底色，精英气质彰显终身发展的亮色，是具有平民本色的气质亮色。
第九条招生对象与规模：学校招生对象和招生规模以本市、区教育行政部门核定的班级数为准。
第十条学校的校训为“博文约礼，鉴往知来”。学校的校风为“崇文尚理”。学校的教风为“厚德慧育”。学校的学风为“博学乐创”。校园文化为“崇文尚理”。学校强调德智并举、文理并重，培养具有家国情怀、科学能力和人文素养的创造型精英人才。希望全体师生追求人文精神和科学精神，培育人文素养和科学素养，形成崇文尚理的学校文化氛围。
第十一条学校校标为两个同心圆构成,外环为英文校名(QIBAO WENLAI SCHOOL)和建校时间(2021),内环为吴颐人大师的墨宝篆书“文来”二字。
学校校旗为长方形旗帜，中央印有学校标志。
学校校歌为《文来森林》。
学校校徽图案同校标。
学校校庆日为3月3日。
第二章坚持和加强党的全面领导
第十二条学校的党组织是党支部，全面领导学校工作，充分发挥党组织政治核心作用、战斗堡垒作用、监督保障作用。学校认真落实全面从严治党要求，加强党组织建设，保障正确办校方向。
第十三条学校党组织履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。党组织的具体职责为：
(一)坚持以XJP新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持为党育人、为国育才，确保党的教育方针和党中央决策部署在学校得到切实贯彻落实;
(二)坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，团结带领全校教职工推动学校改革发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;
(三)讨论决定事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度，支持和保证校长依法依规行使职权;
(四)坚持党管干部原则，按照有关规定和干部管理权限，负责干部的教育、培训、选拔、考核和监督。讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作;
(五)坚持党管人才原则，按照有关规定做好教师等人才的培养、招聘、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作;
(六)开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作，加强师德师风建设和学校精神文明建设，推动形成良好校风教风学风;
(七)加强学校各级党组织建设和党员队伍建设工作，严格执行“三会一课”等党的组织生活制度，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用;
(八)坚持全面从严治党，领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任;
(九)领导工会、共青团、妇女组织、少先队等群团组织和教职工(代表)大会，强化党建带团建、队建，加强学生会和学生社团管理，做好统一战线工作;
(十)讨论决定学校其他重要事项。
本校党组织书记主持党组织全面工作，履行全面从严治党第一责任人责任，负责组织党组织重要活动，督促检查党组织决议贯彻落实，督促党组织班子成员履行职责、发挥作用，支持校长开展工作。
第十四条学校党组织实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由学校党组织会议集体讨论作出决定。
学校落实本校党组织领导的校长负责制，发挥党组织领导作用，保证校长依法依规行使职权，建立健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。
第十五条学校党组织会议坚持科学决策、民主决策、依法决策，建立健全议事决策制度，讨论决定本校重大问题，具体包括：
(一)本校党的建设中重要事项;
(二)事关本校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项;
(三)干部选拔任用和干部队伍建设重要事项;
(四)人才工作和教师队伍建设重要事项;
(五)学校文化建设和校风教风学风建设的重要事项;
(六)需要党组织会议讨论决定的其他重要事项。
第三章学校治理结构
第十六条学校实行党组织领导的校长负责制，校长是学校主要行政责任人，依法登记为法定代表人。
第十七条校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权，按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作。
校长履行下列职权：
(一)研究拟订和执行学校发展规划、基本管理制度、内部教育教学管理组织机构设置方案。研究拟订和执行具体规章制度、年度工作计划;
(二)组织开展教学活动和教育教学研究，加强教育教学管理，深化教育教学改革，负责招生、课后服务和学生学籍管理;
(三)加强学生德育、智育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育，提高学校思政课教学质量。加强学校语言文字工作规范化建设，组织开展学校文化活动和科学普及活动，建设文明校园;
(四)研究拟订和执行学校重大建设项目、重要资产处置、重要办学资源配置方案，管理和保护学校资产;
(五)研究拟订和执行学校年度预算、大额度支出，加强财务管理和审计监督;
(六)加强教师等各类人才日常教育管理服务工作，依据有关规定与教师以及内部其他工作人员订立、解除或终止聘用合同;
(七)做好学校安全稳定和后勤保障工作;
(八)组织开展学校对外交流与合作，加强学校与社会、家庭的联系，形成育人合力;
(九)向学校党组织报告重大决议执行情况，向教职工(代表)大会报告工作，支持群团组织开展工作，依法保障师生员工合法权益;
(十)履行法律法规和学校章程规定的其他职权。
第十八条校长办公会议(校务会议)是学校行政议事决策机构，研究提出拟由学校党组织讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党组织决议的有关措施，研究处理教育教学、行政管理等工作。学校建立健全会议的议事决策制度，明确议事决策范围。会议由校长召集并主持。会议成员一般为学校行政班子成员，非行政班子成员的党组织班子成员可参加会议。会议议题由学校领导班子成员提出，校长确定。会议应当有半数以上行政班子成员到会方能召开。校长应当在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。
校长办公会议（校务会议）讨论决定下列学校具体行政工作事项：
(一)贯彻落实党的教育工作方针政策以及上级部门决策部署的意见和措施;
(二)执行党组织会议决定或决议事项的实施方案和重要措施;
(三)学校教育、教学和行政管理等各项规章制度制定和工作计划安排;
(四)实施教师思想政治教育、学生德育、心理健康教育、家庭教育、校外教育等的具体措施;
(五)精神文明建设、对外合作交流、后勤服务管理和安全稳定工作等的具体措施;
(六)学生学籍管理、学生表彰和违规处理、年度招生和毕业生工作等的具体事项;
(七)学校教职工等的人事聘任、解聘、考核、晋升、培养、管理的具体事项;
(八)学校年度经费预算方案的执行，学校重大项目、大额资金使用的具体安排，资产配置、处置等具体事项;
(九)其他事关学校事业发展、师生员工切身利益的具体行政事项;
(十)按规定需要由校长办公会议(校务会议)审议的其他事项。
第十九条学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工(代表)大会在学校党组织的领导下开展工作，尊重和支持校长依法行使管理学校的职权。凡属教职工(代表)大会职权范围的事项，应当提交教职工(代表)大会审议或表决通过。
学校教职工（代表）大会依法行使下列职权：
(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告，审议讨论、提出修改意见和建议;
(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，审议讨论、提出意见和建议;
(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，审议讨论、提出意见和建议;
(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;
(五)审议学校上一届(次)教职工(代表)大会提案的办理情况报告;
(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;
(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议;
(八)讨论法律法规规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构，负责教职工(代表)大会的日常工作，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
第二十条学校建立中国共产主义青年团/少先队代表大会、学生会等群团组织，充分发挥各群团组织和学生代表大会在学校管理和服务师生中的作用，维护教职工和学生的合法权益。
学校指导成立三级家长委员会，发挥民主管理、协同育人等作用。
第二十一条学校设置七个内设机构，其中，综合管理部门：校长办公室、教学管理部、教师发展部、学生发展部、课程信息部、人力资源部、后勤保障部。
第二十二条本校积极推进法律顾问制度、法治副校长等工作机制建设，积极发挥法治副校长和法律专业人士对提高学校依法治校水平的作用。
学校聘请法律实务工作者担任学校法律顾问，完善法律顾问工作机制，畅通法律顾问履职渠道。
学校聘请公检法司专业人士在学校兼任法治副校长职务，协助开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理等工作。
第二十三条学校建立校内申诉制度，分别成立学生申诉机构(分管领导、学生发展部负责人、年级组长、班主任、教师代表、家委会负责人、法律顾问)和教职工申诉及调解机构(校长、工会主席、教师代表、法律顾问)。
涉及师生处分、申诉等事项，学校可主动举行听证;师生申请听证的，按规定举行听证。
第四章权利义务关系
第一节举办者
第二十四条举办者的权利：
(一)监督学校执行党的教育路线、方针、政策和国家法律法规，确保学校的社会主义办学方向;
(二)统筹区域学校布局，依法审批学校的设立、调整和撤销;
(三)依法指导和规范学校办学行为，监督学校章程和发展规划的实施;
(四)依法管理和监督学校课程实施和教育教学活动，评估和考核学校教育教学质量;
(五)依法履行招生、考试、学籍管理等职能;
(六)根据干部管理权限，任免学校党政领导干部和其他应由举办者任免的人员;
(七)指导和监督学校人才队伍建设，依法履行教师资格认定、招聘录用、职务职称评聘等管理职能;
(八)依法保障、管理和监督学校经费的筹措和使用;
(九)法律法规规定的其他权利。
第二十五条举办者的义务：
(一)遵守国家法律、法规、规章和有关规定，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向和教育公益性原则;
(二)贯彻国家教育方针、执行国家教育教学标准，监督学校依照法律法规和章程开展教学活动。
(三)提供学校校舍、设施设备等必要的办学条件。
(四)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。
(五)指导学校的思想品德教育、体育卫生艺术教育和国防教育工作。
(六)维护学校良好的办学环境与办学秩序，保护学校的合法权益不受侵犯;
(七)受理学校需要举办者审批的事项并及时予以办理;
(八)法律法规规定的其他义务。
第二节学生
第二十六条按照本市、区招生政策被学校录取或转入学校学习，且办理入学注册手续后取得学籍的，为本校学生。
学校教学管理部为学生建立学籍档案，编制学生学籍号，建立学生基本信息。给入学新生做好报到注册;以及过程管理中休学、复学、转学的手续。
第二十七条学生享有下列权利：
(一)参加教育教学计划安排的各种活动，根据学校安排使用教育教学设施、设备、图书资料等教育教学资源;
(二)享受国家及本市资助政策;
(三)在学业成绩和品行上获得符合客观事实的适当评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书;
(四)对学校给予的处分不服依法向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;
(五)法律、法规规定的其他权利。
第二十八条学生应当履行下列义务：
(一)遵守法律、法规;
(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;
(三)努力学习，完成规定的学习任务;
(四)遵守学校的章程和规章制度;
(五)法律、法规规定的其他义务。
第二十九条学校按照市、区教育行政部门有关规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法依规办理学生转学、休学、复学、退学、恢复学籍等相关手续，依法依规对学生给予奖励和处分。
学校对修完修学年限内规定的课程且综合素质、学科学习业绩达到毕业条件的学生，准予毕业并发给毕业证书。
第三十条学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。
学校对德智体美劳诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励。
学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分：警告、严重警告、记过、记大过、留校察看。
第三十一条学校对在籍在读家庭经济困难的学生，按照国家和本市的相关规定通过免除相应费用、提供营养取餐等方式给予资助。
第三节教职工
第三十二条学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员等组成。
第三十三条学校教职工享有下列权利：
(一)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇;
(二)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工(代表)大会或者其他形式，参与学校的民主管理，对学校重大事项享有知情权;
(三)参加进修或者其他方式的培训;
(四)法律、法规规定的其他权利。
其中，学校教师除上述第一款规定外，还享有下列权利：
(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;
(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;
(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;
(四)依法对学生的违纪违规行为和法律规定的不良行为，予以制止、进行批评教育，实施教育惩戒，加强管教;
(五)对学校给予的处理、处分以及学校侵犯其合法权益的行为享有申诉权。
第三十四条学校教职工应当履行下列义务：
(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;
(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学或工作计划，履行教师聘约或岗位职责，完成教育教学或其他工作任务，维护学校声誉;
(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法治教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;
(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生权利，促进学生德、智、体、美、劳全面发展;
(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学等业务水平;
(七)法律法规、学校规章制度及聘用合同规定的其他义务。
第三十五条学校根据核定的编制数、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞聘上岗，依法依规与聘用人员签订聘用合同，对聘用人员实行岗位管理制度、职称评聘制度和绩效工资制度。
第三十六条学校制定教职工培训规划和计划，对教师和其他教职工进行多种形式的思想政治、法律法规和业务培训。
第三十七条学校依法依规建立教职工考核制度，对教职工进行年度考核和聘期考核，考核结果作为评先评优、职称评聘、岗位晋升、资格注册、薪酬分配、续聘解聘以及奖励处罚的重要依据。
第三十八条学校教职工工资报酬、福利待遇按照国家和本市、本校有关规定执行。
第三十九条学校对于在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面作出优异成绩的教职工予以表彰、奖励。
学校对违反法律法规、学校规章制度、职业道德规范和聘用合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育、处分、解聘等处理。
第五章学校管理
第一节教育教学管理
第四十条学校教育教学以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校建立健全学生全面培养体系，坚持五育并举，实施素质教育，促进学生全面发展。严格落实国家课程方案和课程标准，构建基于学校办学理念和特色的校本课程。
第四十一条学校坚持育人为本，德育为先，建立健全德育工作体系，推动思政一体化，充分发挥全体教职工的育人作用，以“五育融合”理念深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，塑造学生良好的道德品质，关注学生心理健康教育，形成全员、全过程、全方位育人格局。
第四十二条学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。学校按照减轻学生负担、提高教学质量的要求，从备课、上课、作业、辅导、考试、评价等环节入手，加强课程教学全过程管理，形成课程教学质量保障体系和质量评估体系。
学校加强教研结合的校本研修，提高教育科研管理水平，健全与完善教学研究制度和促进教学改革制度，提升教师的业务水平、教学能力，推动教学改革，提高课程教学质量。
第二节其他管理
第四十三条学校的人员工资报酬、福利待遇按照国家有关规定执行，并依法制定相关人事管理制度。
第四十四条学校资产是指本校依法直接支配的各类经济资源，包括流动资产、固定资产、在建工程、无形资产、对外投资、文物文化资产。学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分、挪用和破坏。
学校对拥有的资产享有法人财产权。学校对侵占、破坏校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，履行资产管理职责，依法追究侵权者的责任。
第四十五条学校依法制定资产管理制度，并依据相关制度使用和处置单位资产。
第四十六条学校严格遵守国家法律法规接受捐赠，坚持自愿无偿、公益性和公开性原则。捐赠的使用按照学校宗旨、捐赠协议约定和相关规定开展。
第四十七条学校建立健全财务管理规章制度，财务活动严格按照国家和市、区有关财务制度执行。
学校依法制定经费使用管理制度，并依据相关制度使用和管理经费。
第四十八条学校严格执行本市、区收费规定，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。
第六章学校与家庭、社会
第四十九条本校将家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容，积极发挥家长在教育改革发展中的作用，构建学校、家庭、社会密切配合的育人体系。
本校要充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，以多种形式听取家长对学校工作的意见建议;加强家长委员会工作指导，以《上海学校家长委员会“六要六不”建设清单》为依据，明晰工作职责，完善工作制度，规范工作行为，严格家长通讯群组信息发布管理，严禁以家长委员会名义开展违规收费、违规补课等行为。
第五十条本校建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，丰富学校家庭教育指导服务内容，针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动。
第五十一条学校积极利用社会教育资源开展教育教学活动，参与社区精神文明建设。
学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用德育、科普、法治、研学等教育基地，组织开展校外教育活动。
学校依托所在社区、共建单位等，开发社区教育资源，开展社会实践活动和社会公益活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校发挥自身优势，配合社区开放校内文化设施和体育场地。
第五十二条学校根据办学实际需要，开展校际/校企交流合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。
2021年，闵行区“扫黄打非”办公室在文来中学试点建立全区首个“护苗”工作站。2022年，工作站的经验在全区进行推广复制，实现所有街镇(工业区)全覆盖。 “护苗”工作站，整合社会资源，定期开展“护苗”、“绿书签”行动，引导少年儿童抵制非法出版物和网络有害信息，构建学校、家庭、社会多位一体的“护苗”格局，守护未成年人健康成长。为落实“护苗2023”专项行动，持续推进“护苗”工作站建设，闵行区“扫黄打非”办公室在我校设立第17个闵行区“护苗”工作站，并进行正式授牌。
第七章信息公开与监督
第五十三条学校依法实行信息公开制度，按照国家法律法规和事业单位登记管理机关的规定，重点主动公开以下信息：
(一)学校基本情况，包括历史沿革、办学性质、办学地点、办学规模、办学基本条件、机构职能、联系方式等;
(二)学校现行规章制度以及办事流程;
(三)学校发展规划、年度工作计划及其执行情况，事业单位法人年度报告等;
(四)学校招生的计划、范围、对象，学生学籍管理规定和评优奖励办法，非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，学生资助申请条件、审批程序和结果;
(五)学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关以及监督电话;
(六)学校教学科研工作的有关规定，教学与科研成果评选，课程设置方案与教学计划及执行情况;
(七)学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，绩效考核及绩效工资分配办法，教师培训等师资建设情况;
(八)学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况;
(九)学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况;
(十)学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况;
(十一)其他应当主动公开的情况。
第五十四条学校依法依规接受上级单位和相关部门的监管、督导、考核。通过建立与社区沟通联系制度以及家长委员会等途径，接受家长和其他社会公众的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。
第五十五条学校依据法律法规及章程规定，接受来自学校党组织、内部管理机构、教职工(代表)大会等组织机构的监督。
第八章终止与剩余资产处理
第五十六条学校有以下情形之一的，应当终止：
(一)经审批机关决定撤销;
(二)因合并、分立解散;
(三)因其他原因依法应当终止的。
第五十七条学校在申请注销登记前，成立清算组织，开展清算工作。清算期间不开展清算以外的活动。
清算工作结束，形成清算报告，按程序报批同意后，向登记管理机关申请注销登记。
第五十八条本校终止后的剩余资产，按照有关法律法规和学校章程进行处置。
第九章章程生效与修订
第五十九条本章程经学校教职工(代表)大会审议讨论，学校党组织会议决议，校长办公会议(校务会议)审议通过之日起生效实施，并报上海市闵行区教育局、闵行区编制管理办公室登记管理机关备案。
第六十条本校有下列情形之一的，应当修订章程：
(一)章程规定事项与法律、法规、规章和国家有关政策相冲突;
(二)法律、法规、规章和国家有关政策发生变化，需要对章程进行相应调整;
(三)章程内容与实际情况不符;
(四)其他应当修改章程的情形。
第十章附则
第六十一条本章程由学校校长办公室负责解释。
第六十二条本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。
篇2:康城实验学校章程
康城实验学校章程
序言
上海师范大学康城实验学校成立于2004年5月，坐落在上海市闵行区康城小区内，是由上海师范大学、闵行区教育局、协和集团三方合办的公立九年一贯制学校。学校总校区位于上海市闵行区莘松路958弄瀑布湾道18号，新增设的教学点位于闵行区莘北路511号。学校占地面积46553㎡，建筑面积32853.06㎡,绿化面积15173.5㎡。
建校以来，学校坚持“厚德树正气、达智育贤才、艺体扬特色、质量铸品牌”的办学方略，将“道者智 德者慧”作为校训，以“汲取、融合、创新”为办学思路，在办学理念“求道以才智·成德有慧心”和育人目标“培育学生成为‘有德’‘有志’‘有识’‘有度’的身心健康的阳光少年”的指引下，规范和丰富教育教学内涵。在“民主和谐、科学高效、人文自主”的校园管理文化氛围中，初步形成了“乐教善导、求实敬业”的教风、“勤学善思、求真创新”的学风，以及“和谐共生、创新超越”的校风。
学校始终坚持文化立校，注重学生全面与个性发展。依托上海师范大学优质教育资源，开展教育教学课题研究，提升教师的科研能力和教育教学有效性。通过教师梯队建设，着力打造“师德优良、业务精湛、方法科学、心态积极”的优秀教师队伍，形成了“同侪互助、和而不同”的教师文化和“以学定教、德智交融”的教学文化。以课程建设为核心，坚持“开放性、选择性、综合性”的课程开发原则，追求“整合优化、多元选择”的课程文化，建设适合学生全面与个性发展的课程系统，形成了以足球、篮球、陶艺、民乐等为重点，富含传统节日文化、射箭、射击、武术、围棋、国际象棋、啦啦操、青少年航校、扎染、合唱、舞蹈、书法、视像中国等一系列特色课程，并通过莘庄镇学区“博雅名师”的输入和输出进行课程资源的共建共享。学校追求“自主体验、自信阳光”的学生文化，着力培养“身心健康、兴趣广泛、学习奋发、品行优秀”的学生。以开放、包容的心态，积极利用社会优质教育资源，构建了学校、社区、家长“三位一体”教育体系，形成了“沟通理解、家校同盟”的家校互动文化和“开放包容、互动共赢”的社会联动文化。通过新建学校的文化建设研究与实践，不断拓展学校文化建设内涵，形成了“和谐共处、互动共生”的校园环境文化，持续增强以办学追求实现为中心的文化驱动力。
第一章 总则
建校十九年来，学校以精彩纷呈的教育教学活动诠释着“求实 发展 创新 优质”的康城学校精神，实现了学校的跨越式发展。学生学业成绩稳步上升，学校特色教育享誉区、市。学校正朝着“高质量、高水平、高品位”的社区百姓满意、闵行区域领先、上海市有一定知名度的现代化优质学校愿景阔步前进。第一条 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以XJP新时代中国特色社会主义思想为指导，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《事业单位登记管理暂行条例》等法律法规和《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》等相关党内政策文件精神，结合学校实际，制定本章程。
第二条 章程是学校组织结构、管理运行的基本准则，学校其他规章制度不得与本章程相抵触。
学校建立健全本章程统领下的规章制度体系。学校规章制度的立、改、废，均依照民主程序进行。
第三条 本校全称为上海师范大学康城实验学校，简称为“上海师大康城实验学校”或“康城实验”或“康城学校”。英文表述为Shanghai Normal University Cannes Experimental School，英文简写为“Cannes Experimental School”。住所地址为上海市闵行区莘松路958弄瀑布湾道18号，英文表述为No.18, Waterfall Way, 958 Lane, Xinsong Road, Minhang District, Shanghai。学校网址为Http：//kcxx.mhedu.sh.cn
第四条 本校为上海市闵行区事业单位登记管理局依法登记的事业单位，隶属于上海市闵行区教育局管理，为实施九年制学校教育的全日制公办教育机构，属非营利法人，具有独立法人资格，独立承担法律责任。
第五条 实施小学、初中义务教育。
第六条 学校开办资金为人民币258万元。
学校具体经费来源主要为财政补助收入，还包括其他收入等。
第七条学校发展目标：学校将发展成为一所社区百姓满意、闵行区域领先、上海市有一定知名度的“高质量、高水平、高品位”的现代化优质学校。
第八条 办学理念：求道以才智·成德有慧心。培养目标：培育学生成为“有德”“有志”“有识”“有度”的身心健康的阳光少年。
第九条 学校招生对象和招生规模以本市、区教育行政部门核定的班级数为准。
第十条 学校的校训为“道者智 德者慧”，学校的校风为“和谐共生、创新超越”，学校的教风为“乐教善导、求实敬业”，学校的学风为“勤学善思、求真创新”，校园文化为“尝试、创新、超越”。
第十一条
学校校标为：
学校校旗为：
学校标志：以拼音缩写“k”“c”和校名组成图案框架，象征嫩叶、土壤、太阳、竹子。
学校标志色：标准色设计以绿色为主基调，象征生命、活力。
学校校歌：《道者智 德者慧》。
学校校徽：
学校校庆日：11月18日
学校的校报名称：上海师范大学康城实验学校校报 第二章 坚持和加强党的全面领导第十二条 学校的党组织是中共上海师范大学康城实验学校总支部委员会，全面领导学校工作，充分发挥党组织政治核心作用、战斗堡垒作用、监督保障作用。学校认真落实全面从严治党要求，加强党组织建设，保障正确办校方向。
第十三条 学校党组织履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。党组织的具体职责为：
(一)坚持以XJP新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持为党育人、为国育才，确保党的教育方针和党中央决策部署在学校得到切实贯彻落实;
(二)坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，团结带领全校教职工推动学校改革发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;
(三)讨论决定事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度，支持和保证校长依法依规行使职权;
(四)坚持党管干部原则，按照有关规定和干部管理权限，负责干部的教育、培训、选拔、考核和监督。讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作;
(五)坚持党管人才原则，按照有关规定做好教师等人才的培养、招聘、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作;
(六)开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作，加强师德师风建设和学校精神文明建设，推动形成良好校风教风学风;
(七)加强学校各级党组织建设和党员队伍建设工作，严格执行“三会一课”等党的组织生活制度，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用;
(八)坚持全面从严治党，领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任;
(九)领导工会、共青团、妇女组织、少先队等群团组织和教职工(代表)大会，强化党建带团建、队建，加强学生会和学生社团管理，做好统一战线工作;
(十)讨论决定学校其他重要事项。
本校党组织书记主持党组织全面工作，履行全面从严治党第一责任人责任，负责组织党组织重要活动，督促检查党组织决议贯彻落实，督促党组织班子成员履行职责、发挥作用，支持校长开展工作。
第十四条 学校党组织实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由学校党组织会议集体讨论作出决定。
学校落实本校党组织领导的校长负责制，发挥党组织领导作用，保证校长依法依规行使职权，建立健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。
第十五条 学校党组织会议坚持科学决策、民主决策、依法决策，建立健全议事决策制度，讨论决定本校重大问题，具体包括：
(一)本校党的建设中重要事项;
(二)事关本校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项;
(三)干部选拔任用和干部队伍建设重要事项;
(四)人才工作和教师队伍建设重要事项;
(五)学校文化建设和校风教风学风建设的重要事项;
(六)需要党组织会议讨论决定的其他重要事项。
第三章 学校治理结构
第十六条 学校实行党组织领导的校长负责制，校长是学校主要行政责任人，依法登记为法定代表人。
第十七条 校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权，按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作。
校长履行下列职权：
(一)研究拟订和执行学校发展规划、基本管理制度、内部教育教学管理组织机构设置方案。研究拟订和执行具体规章制度、年度工作计划;
(二)组织开展教学活动和教育教学研究，加强教育教学管理，深化教育教学改革，负责招生、课后服务和学生学籍管理;
(三)加强学生德育、智育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育，提高学校思政课教学质量。加强学校语言文字工作规范化建设，组织开展学校文化活动和科学普及活动，建设文明校园;
(四)研究拟订和执行学校重大建设项目、重要资产处置、重要办学资源配置方案，管理和保护学校资产;
(五)研究拟订和执行学校年度预算、大额度支出，加强财务管理和审计监督;
(六)加强教师等各类人才日常教育管理服务工作，依据有关规定与教师以及内部其他工作人员订立、解除或终止聘用合同;
(七)做好学校安全稳定和后勤保障工作;
(八)组织开展学校对外交流与合作，加强学校与社会、家庭的联系，形成育人合力;
(九)向学校党组织报告重大决议执行情况，向教职工大会报告工作，支持群团组织开展工作，依法保障师生员工合法权益;
(十)履行法律法规和学校章程规定的其他职权。
第十八条 校长办公会议是学校行政议事决策机构，研究提出拟由学校党组织讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党组织决议的有关措施，研究处理教育教学、行政管理等工作。学校建立健全会议的议事决策制度，明确议事决策范围。会议由校长召集并主持。会议成员一般为学校行政班子成员，非行政班子成员的党组织班子成员可参加会议。会议议题由学校领导班子成员提出，校长确定。会议应当有半数以上行政班子成员到会方能召开。校长应当在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。
校长办公会议讨论决定下列学校具体行政工作事项：
(一)贯彻落实党的教育工作方针政策以及上级部门决策部署的意见和措施;
(二)执行党组织会议决定或决议事项的实施方案和重要措施;
(三)学校教育、教学和行政管理等各项规章制度制定和工作计划安排;
(四)实施教师思想政治教育、学生德育、心理健康教育、家庭教育、校外教育等的具体措施;
(五)精神文明建设、对外合作交流、后勤服务管理和安全稳定工作等的具体措施;
(六)学生学籍管理、学生表彰和违规处理、年度招生和毕业生工作等的具体事项;
(七)学校教职工等的人事聘任、解聘、考核、晋升、培养、管理的具体事项;
(八)学校年度经费预算方案的执行，学校重大项目、大额资金使用的具体安排，资产配置、处置等具体事项;
(九)其他事关学校事业发展、师生员工切身利益的具体行政事项;
(十)按规定需要由校长办公会议审议的其他事项。
第十九条 学校可根据办学实际需要，建立由校友、社会贤达、教师、学生及家长代表等参加的校务委员会，对学校章程和重要规章制度、学校发展规划、学校教育教学改革方案以及学校其他重大事项进行审议，提出意见和建议。
第二十条 学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工代表在学校党组织的领导下开展工作，尊重和支持校长依法行使管理学校的职权。凡属教职工代表大会职权范围的事项，应当提交教职工代表大会审议或表决通过。
学校教职工代表大会依法行使下列职权：
(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告，审议讨论、提出修改意见和建议;
(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，审议讨论、提出意见和建议;
(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，审议讨论、提出意见和建议;
(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;
(五)审议学校上一次教职工代表大会提案的办理情况报告;
(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;
(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议;
(八)讨论法律法规规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
学校工会作为教职工代表大会的工作机构，负责教职工代表大会的日常工作，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
第二十一条 学校建立少先队代表大会等群团组织，充分发挥各群团组织和学生代表大会在学校管理和服务师生中的作用，维护教职工和学生的合法权益。
学校指导成立家长委员会，发挥民主管理、协同育人等作用。
第二十二条 学校设置七个内设部门，其中，综合管理部门：党政办、教导处、政教处、科研室、人事室、信息处、总务处，分别承担相应的管理职能;并根据实际需要设置教学教辅部门。
第二十三条 本校积极推进法律顾问制度、法治副校长等工作机制建设，积极发挥法治副校长和法律专业人士对提高学校依法治校水平的作用。
学校聘请法律实务工作者担任学校法律顾问，完善法律顾问工作机制，畅通法律顾问履职渠道。
学校聘请公检法司专业人士在学校兼任法治副校长职务，协助开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理等工作。
第二十四条 学校建立校内申诉制度，分别成立学生申诉机构、教职工申诉及调解机构和校园欺凌治理委员会。申诉处理机构的人员由校长、党总支部书记、工会主席及相关条线工作负责领导组成，对于不同类型的申诉，召开相应会议做出公正、合理的回复。校园欺凌治理委会由校方、法律顾问、家委会成员、校外法治辅导员等组成。
涉及师生处分、申诉等事项，学校可主动举行听证;师生申请听证的，按规定举行听证。
第四章权利义务关系
第一节 举办者
第二十五条 举办者的权利：
(一)监督学校执行党的教育路线、方针、政策和国家法律法规，确保学校的社会主义办学方向;
(二)统筹区域学校布局，依法审批学校的设立、调整和撤销;
(三)依法指导和规范学校办学行为，监督学校章程和发展规划的实施;
(四)依法管理和监督学校课程实施和教育教学活动，评估和考核学校教育教学质量;
(五)依法履行招生、考试、学籍管理等职能;
(六)根据干部管理权限，任免学校党政领导干部和其他应由举办者任免的人员;
(七)指导和监督学校人才队伍建设，依法履行教师资格认定、招聘录用、职务职称评聘等管理职能;
(八)依法保障、管理和监督学校经费的筹措和使用;
(九)法律法规规定的其他权利。
第二十六条 举办者的义务：
(一)遵守国家法律、法规、规章和有关规定，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向和教育公益性原则;
(二)贯彻国家教育方针、执行国家教育教学标准，监督学校依照法律法规和章程开展教学活动;
(三)提供学校校舍、设施设备等必要的办学条件;
(四)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;
(五)指导学校的思想品德教育、体育卫生艺术教育和国防教育工作;
(六)维护学校良好的办学环境与办学秩序，保护学校的合法权益不受侵犯;
(七)受理学校需要举办者审批的事项并及时予以办理;
(八)法律法规规定的其他义务。 第二节 学生第二十七条 按照本市、区招生政策被学校录取或转入学校学习，且办理入学注册手续后取得学籍的，为本校学生。
第二十八条 学生享有下列权利：
(一)参加教育教学计划安排的各种活动，根据学校安排使用教育教学设施、设备、图书资料等教育教学资源;
(二)享受国家及本市资助政策;
(三)在学业成绩和品行上获得符合客观事实的适当评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书;
(四)对学校给予的处分不服依法向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;
(五)法律、法规规定的其他权利。
第二十九条 学生应当履行下列义务：
(一)遵守法律、法规;
(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;
(三)努力学习，完成规定的学习任务;
(四)遵守学校的章程和规章制度;
(五)法律、法规规定的其他义务。
第三十条 学校按照市、区教育行政部门有关规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法依规办理学生转学、休学、复学、退学、恢复学籍等相关手续，依法依规对学生给予奖励和处分。
学校对修完修学年限内规定的课程且综合素质、学科学习业绩达到毕业条件的学生，准予毕业并发给毕业证书。
第三十一条 学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。
学校对德智体美劳诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励。
学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。
第三十二条 学校对在籍在读家庭经济困难的学生，按照国家和本市的相关规定通过免除相应费用、提供国家助学金等方式给予资助。
第三节 教职工
第三十三条 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员等组成。
第三十四条 学校教职工享有下列权利：
(一)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇;
(二)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理，对学校重大事项享有知情权;
(三)参加进修或者其他方式的培训;
(四)法律、法规规定的其他权利。
其中，学校教师除上述第一款规定外，还享有下列权利：
(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;
(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;
(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;
(四)依法对学生的违纪违规行为和法律规定的不良行为，予以制止、进行批评教育，实施教育惩戒，加强管教;
(五)对学校给予的处理、处分以及学校侵犯其合法权益的行为享有申诉权。
第三十五条 学校教职工应当履行下列义务：
(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;
(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学或工作计划，履行教师聘约或岗位职责，完成教育教学或其他工作任务，维护学校声誉;
(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法治教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;
(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生权利，促进学生德、智、体、美、劳全面发展;
(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学等业务水平;
(七)法律法规、学校规章制度及聘用合同规定的其他义务。
第三十六条 学校根据核定的编制数、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞聘上岗，依法依规与聘用人员签订聘用合同，对聘用人员实行岗位管理制度、职称评聘制度和绩效工资制度。
第三十七条 学校制定教职工培训规划和计划，对教师和其他教职工进行多种形式的思想政治、法律法规和业务培训。
第三十八条 学校依法依规建立教职工考核制度，对教职工进行年度考核和聘期考核，考核结果作为评先评优、职称评聘、岗位晋升、资格注册、薪酬分配、续聘解聘以及奖励处罚的重要依据。
第三十九条 学校教职工工资报酬、福利待遇依据《上海师范大学康城实验学校教职工收入分配制度改革实施方案》《上海师范大学康城实验学校绩效奖励方案》执行。
第四十条 学校对于在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面作出优异成绩的教职工予以表彰、奖励。
学校对违反法律法规、学校规章制度、职业道德规范和聘用合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育、处分、解聘等处理。
第五章 学校管理
第一节 教育教学管理第四十一条 学校教育教学以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校建立健全学生全面培养体系，坚持五育并举，实施素质教育，促进学生全面发展。严格落实国家课程方案和课程标准，构建基于学校办学理念、九年一贯制学校架构和艺体办学特色的校本课程。
第四十二条 学校坚持育人为本，德育为先，建立健全德育工作体系，充分发挥全体教职工的育人作用，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，塑造学生良好的道德品质，关注学生心理健康教育，形成全员、全过程、全方位育人格局。
第四十三条 学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。学校按照“双减”政策及“五项管理”的要求，从备课、上课、作业、辅导、考试、评价等环节入手，加强课程教学全过程管理，形成课程教学质量保障体系和质量评估体系。
学校加强教研结合的校本研修，提高教育科研管理水平，健全与完善教学研究制度和促进教学改革制度，提升教师的业务水平、教学能力，推动教学改革，提高课程教学质量。 第二节 其他管理第四十四条 学校的人员工资报酬、福利待遇按照国家有关规定执行，并依法制定相关人事管理制度，包括：《上海师范大学康城实验学校教职工收入分配制度改革实施方案》《上海师范大学康城实验学校绩效奖励方案》《教职工坐班制度及相关规定》等。
第四十五条 学校资产是指本校依法直接支配的各类经济资源，包括流动资产、固定资产、在建工程、无形资产、对外投资、文物文化资产。学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分、挪用和破坏。
学校对拥有的资产享有法人财产权。学校对侵占、破坏校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，履行资产管理职责，依法追究侵权者的责任。
第四十六条 学校依法制定资产管理制度，合理设置岗位，明确相关岗位的职责权限，确保资产安全和有效使用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应当积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对新进物品均一一验收、登记、分类登帐，做到总帐、明细帐和财政系统数据相符。根据资产使用年限及使用状况，及时做好资产报废处置工作。
第四十七条 学校严格遵守国家法律法规接受捐赠，坚持自愿无偿、公益性和公开性原则。捐赠的使用按照学校宗旨、捐赠协议约定和相关规定开展。
第四十八条 学校建立健全财务管理规章制度，财务活动严格按照国家和市、区有关财务制度执行。
学校依法制定财务财产及相关事务内控管理制度，并依据相关制度使用和管理经费。严格执行财务公开制度，提高财务透明度。
学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。
第四十九条 学校严格执行本市、区收费规定，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。学校的各项收入由财务部门归口管理并进行会计核算，严禁设立账外账。严格执行收费公示备案制度。
第六章 学校与家庭、社会
第五十条 本校将家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容，积极发挥家长在教育改革发展中的作用，构建学校、家庭、社会密切配合的育人体系。
本校要充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，以多种形式听取家长对学校工作的意见建议;加强家长委员会工作指导，明晰工作职责，完善工作制度，规范工作行为，严格家长通讯群组信息发布管理，严禁以家长委员会名义开展违规收费、违规补课等行为。
第五十一条 本校建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，丰富学校家庭教育指导服务内容，针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动。
第五十二条 学校积极利用社会教育资源开展教育教学活动，参与社区精神文明建设。
学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用德育、科普、法治、研学等教育基地，组织开展校外教育活动。
学校依托所在社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动和社会公益活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校发挥自身优势，配合社区开放校内文化设施和体育场地。
第五十三条 学校根据办学实际需要，开展校际/校企交流合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。
第七章 信息公开与监督
第五十四条 学校依法实行信息公开制度，按照国家法律法规和事业单位登记管理机关的规定，重点主动公开以下信息：
(一)学校基本情况，包括历史沿革、办学性质、办学地点、办学规模、办学基本条件、机构职能、联系方式等;
(二)学校现行规章制度以及办事流程;
(三)学校发展规划、年度工作计划及其执行情况，事业单位法人年度报告等;
(四)学校招生的计划、范围、对象，学生学籍管理规定和评优奖励办法，非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，学生资助申请条件、审批程序和结果;
(五)学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关以及监督电话;
(六)学校教学科研工作的有关规定，教学与科研成果评选，课程设置方案与教学计划及执行情况;
(七)学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，绩效考核及绩效工资分配办法，教师培训等师资建设情况;
(八)学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况;
(九)学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况;
(十)学生用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况;
(十一)其他应当主动公开的情况。
第五十五条 学校依法依规接受上级单位和相关部门的监管、督导、考核。通过建立与社区沟通联系制度以及家长委员会等途径，接受家长和其他社会公众的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。
第五十六条 学校依据法律法规及章程规定，接受来自学校党组织、内部管理机构、教职工代表大会等组织机构的监督。
第八章 终止与剩余资产处理
第五十七条学校有以下情形之一的，应当终止：
(一)经审批机关决定撤销;
(二)因合并、分立解散;
(三)因其他原因依法应当终止的。
第五十八条 学校在申请注销登记前，成立清算组织，开展清算工作。清算期间不开展清算以外的活动。
清算工作结束，形成清算报告，按程序报批同意后，向登记管理机关申请注销登记。
第五十九条 本校终止后的剩余资产，按照有关法律法规和学校章程进行处置。
第九章 章程生效与修订
第六十条 本章程经学校教代会审议讨论，学校党组织会议决议，校长办公会议审议通过之日起生效实施，并报上海市闵行区教育局、上海市闵行区事业单位登记管理机关备案。
第六十一条 本校有下列情形之一的，应当修订章程：
(一)章程规定事项与法律、法规、规章和国家有关政策相冲突;
(二)法律、法规、规章和国家有关政策发生变化，需要对章程进行相应调整;
(三)章程内容与实际情况不符;
(四)其他应当修改章程的情形。
第十章附则
第六十二条 本章程由学校校长室负责解释。
第六十三条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。
康城实验学校
篇3:莲君学校章程
莲君学校章程
序言
莲君学校是2011学年开办的九年一贯制公办学校，由区教育局和颛桥镇双重领导。学校拥有位于沪光路120号的中学部和位于老沪闵路2700号的小学部两个校区，占地面积共51004平方米(其中小学21000平方米，中学30004平方米)。
学校围绕“君子风范·莲花品格”的学校精神，秉持“平等尊重、和谐发展、追求卓越”的办学理念，遵循“管理规范、特色明显、学生喜欢、家长放心、社会满意”的办学目标，通过“抓好常规、抓严细节、抓实过程”，形成精细化管理模式。学校坚持以学生的发展为本，以学生行为规范教育为抓手，以促进教师专业发展为基石，培育着一大批“明德，崇文，善思，健体，向美，敏事”的学生。
第一章总则
第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以XJP新时代中国特色社会主义思想为指导，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《事业单位登记管理暂行条例》等法律法规和《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》等相关党内政策文件精神，结合学校实际，制定本章程。
第二条章程是学校组织结构、管理运行的基本准则，学校其他规章制度不得与本章程相抵触。
学校建立健全本章程统领下的规章制度体系。学校规章制度的立、改、废，均依照民主程序进行。
第三条学校全称为上海市闵行区君莲学校，英文表述为Shanghai Minhang District Junlian School，住所地址为：上海市闵行区沪光路120号(中学部)，上海市闵行区老沪闵路2700号(小学部)。
第四条学校为上海市闵行区事业单位登记管理局依法登记的事业单位，隶属于上海市闵行区教育局管理，为实施九年制学校教育的全日制公办教育机构，属非营利法人，具有独立法人资格，独立承担法律责任。
第五条实施小学、初中九年制义务教学。
第六条学校开办资金为人民币727万元。学校具体经费来源为财政补助收入。
第七条学校发展目标：打造“管理规范、特色明显、学生喜欢、家长放心、社会满意”的新优质学校。
第八条办学理念与培养目标：平等尊重、和谐发展、追求卓越。
第九条学校招生对象和招生规模以本市、区教育行政部门核定的班级数为准。
第十条
学校校训：志存高远，自强不息;
学校校风：君子风范，莲花品格;
学校教风：厚德载物，博学善教;
学校学风：知书达理，乐学善思。
第十一条
学校校标为：
学校校旗为：
学校校徽为：
学校校歌为《君莲之歌》。
学校校庆日为6月28日。
第二章坚持和加强党的全面领导
第十二条学校的党组织是中共上海市闵行区君莲学校总支部委员会，全面领导学校工作，充分发挥党组织政治核心作用、战斗堡垒作用、监督保障作用。学校认真落实全面从严治党要求，加强党组织建设，保障正确办校方向。
第十三条学校党组织履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。党组织的具体职责为：
(一)坚持以XJP新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持为党育人、为国育才，确保党的教育方针和党中央决策部署在学校得到切实贯彻落实;
(二)坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，团结带领全校教职工推动学校改革发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;
(三)讨论决定事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度，支持和保证校长依法依规行使职权;
(四)坚持党管干部原则，按照有关规定和干部管理权限，负责干部的教育、培训、选拔、考核和监督。讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作;
(五)坚持党管人才原则，按照有关规定做好教师等人才的培养、招聘、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作;
(六)开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作，加强师德师风建设和学校精神文明建设，推动形成良好校风教风学风;
(七)加强学校各级党组织建设和党员队伍建设工作，严格执行“三会一课”等党的组织生活制度，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用;
(八)坚持全面从严治党，领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任;
(九)领导工会、共青团、妇女组织、少先队等群团组织和教职工(代表)大会，强化党建带团建、队建，加强学生会和学生社团管理，做好统一战线工作;
(十)讨论决定学校其他重要事项。
学校党总支书记主持党组织全面工作，履行全面从严治党第一责任人责任，负责组织党组织重要活动，督促检查党组织决议贯彻落实，督促党组织班子成员履行职责、发挥作用，支持校长开展工作。
第十四条学校党组织实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由学校党组织会议集体讨论作出决定。
学校落实党组织领导的校长负责制，发挥党组织领导作用，保证校长依法依规行使职权，建立健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。
第十五条学校党组织会议坚持科学决策、民主决策、依法决策，建立健全议事决策制度，讨论决定学校重大问题，具体包括：
(一)学校党的建设中重要事项;
(二)事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项;
(三)干部选拔任用和干部队伍建设重要事项;
(四)人才工作和教师队伍建设重要事项;
(五)学校文化建设和校风教风学风建设的重要事项;
(六)需要党组织会议讨论决定的其他重要事项。
第三章学校治理结构
第十六条学校实行党组织领导的校长负责制，校长是学校主要行政责任人，依法登记为法定代表人。
第十七条校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权，按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作。
校长履行下列职权：
(一)研究拟订和执行学校发展规划、基本管理制度、内部教育教学管理组织机构设置方案。研究拟订和执行具体规章制度、年度工作计划;
(二)组织开展教学活动和教育教学研究，加强教育教学管理，深化教育教学改革，负责招生、课后服务和学生学籍管理;
(三)加强学生德育、智育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育，提高学校思政课教学质量。加强学校语言文字工作规范化建设，组织开展学校文化活动和科学普及活动，建设文明校园;
(四)研究拟订和执行学校重大建设项目、重要资产处置、重要办学资源配置方案，管理和保护学校资产;
(五)研究拟订和执行学校年度预算、大额度支出，加强财务管理和审计监督;
(六)加强教师等各类人才日常教育管理服务工作，依据有关规定与教师以及内部其他工作人员订立、解除或终止聘用合同;
(七)做好学校安全稳定和后勤保障工作;
(八)组织开展学校对外交流与合作，加强学校与社会、家庭的联系，形成育人合力;
(九)向学校党组织报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作，支持群团组织开展工作，依法保障师生员工合法权益;
(十)履行法律法规和学校章程规定的其他职权。
第十八条校长办公会议是学校行政议事决策机构，研究提出拟由学校党组织讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党组织决议的有关措施，研究处理教育教学、行政管理等工作。学校建立健全会议的议事决策制度，明确议事决策范围。会议由校长召集并主持。会议成员一般为学校行政班子成员，非行政班子成员的党组织班子成员可参加会议。会议议题由学校领导班子成员提出，校长确定。会议应当有半数以上行政班子成员到会方能召开。校长应当在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。
校长办公会议讨论决定下列学校具体行政工作事项：
(一)贯彻落实党的教育工作方针政策以及上级部门决策部署的意见和措施;
(二)执行党组织会议决定或决议事项的实施方案和重要措施;
(三)学校教育、教学和行政管理等各项规章制度制定和工作计划安排;
(四)实施教师思想政治教育、学生德育、心理健康教育、家庭教育、校外教育等的具体措施;
(五)精神文明建设、对外合作交流、后勤服务管理和安全稳定工作等的具体措施;
(六)学生学籍管理、学生表彰和违规处理、年度招生和毕业生工作等的具体事项;
(七)学校教职工等的人事聘任、解聘、考核、晋升、培养、管理的具体事项;
(八)学校年度经费预算方案的执行，学校重大项目、大额资金使用的具体安排，资产配置、处置等具体事项;
(九)其他事关学校事业发展、师生员工切身利益的具体行政事项;
(十)按规定需要由校长办公会议审议的其他事项。
第十九条学校未设立校务委员会。
第二十条学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工代表大会在学校党组织的领导下开展工作，尊重和支持校长依法行使管理学校的职权。凡属教职工代表大会职权范围的事项，应当提交教职工代表大会审议或表决通过。
学校教职工代表大会依法行使下列职权：
(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告，审议讨论、提出修改意见和建议;
(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，审议讨论、提出意见和建议;
(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，审议讨论、提出意见和建议;
(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;
(五)审议学校上一届教职工代表大会提案的办理情况报告;
(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;
(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议;
(八)讨论法律法规规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
学校工会作为教职工代表大会的工作机构，负责教职工代表大会的日常工作，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
第二十一条学校建立中国共产主义青年团/少先队代表大会、学生会等群团组织，充分发挥各群团组织和学生代表大会在学校管理和服务师生中的作用，维护教职工和学生的合法权益。
学校指导成立家长委员会，发挥民主管理、协同育人等作用。
第二十二条学校设置六个内设部门，其中，综合管理部门：校长办公室、教学管理部、学生工作部、校务保障中心、课程研发中心、教师发展中心;并根据实际需要设置教学教辅部门。
第二十三条学校积极推进法律顾问制度、法治副校长等工作机制建设，积极发挥法治副校长和法律专业人士对提高学校依法治校水平的作用。
学校聘请法律实务工作者担任学校法律顾问，完善法律顾问工作机制，畅通法律顾问履职渠道。
学校聘请公检法司专业人士在学校兼任法治副校长职务，协助开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理等工作。
第二十四条学校建立校内申诉制度，成立学生申诉处理委员会和教职工调解申诉委员会，其中学生申诉处理委员会由校长、学工部负责人和教师代表以及学校法律顾问组成;教职工调解申诉委员会由校长室、办公室、政教处、教导处、学校党支部、工会派代表组成。
涉及师生处分、申诉等事项，学校可主动举行听证;师生申请听证的，按规定举行听证。
第四章权利义务关系
第一节举办者
第二十五条
(一)监督学校执行党的教育路线、方针、政策和国家法律法规，确保学校的社会主义办学方向;
(二)统筹区域学校布局，依法审批学校的设立、调整和撤销;
(三)依法指导和规范学校办学行为，监督学校章程和发展规划的实施;
(四)依法管理和监督学校课程实施和教育教学活动，评估和考核学校教育教学质量;
(五)依法履行招生、考试、学籍管理等职能;
(六)根据干部管理权限，任免学校党政领导干部和其他应由举办者任免的人员;
(七)指导和监督学校人才队伍建设，依法履行教师资格认定、招聘录用、职务职称评聘等管理职能;
(八)依法保障、管理和监督学校经费的筹措和使用;
(九)法律法规规定的其他权利。
第二十六条
(一)遵守国家法律、法规、规章和有关规定，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向和教育公益性原则;
(二)贯彻国家教育方针、执行国家教育教学标准，监督学校依照法律法规和章程开展教学活动;
(三)提供学校校舍、设施设备等必要的办学条件;
(四)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;
(五)指导学校的思想品德教育、体育卫生艺术教育和国防教育工作;
(六)维护学校良好的办学环境与办学秩序，保护学校的合法权益不受侵犯;
(七)受理学校需要举办者审批的事项并及时予以办理;
(八)法律法规规定的其他义务。
第二节学生
第二十七条按照本市、区招生政策被学校录取或转入学校学习，且办理入学注册手续后取得学籍的，为学校学生。
第二十八条学生享有下列权利：
(一)参加教育教学计划安排的各种活动，根据学校安排使用教育教学设施、设备、图书资料等教育教学资源;
(二)享受国家及本市资助政策;
(三)在学业成绩和品行上获得符合客观事实的适当评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书;
(四)对学校给予的处分不服依法向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;
(五)法律、法规规定的其他权利。
第二十九条学生应当履行下列义务：
(一)遵守法律、法规;
(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;
(三)努力学习，完成规定的学习任务;
(四)遵守学校的章程和规章制度;
(五)法律、法规规定的其他义务。
第三十条学校按照市、区教育行政部门有关规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法依规办理学生转学、休学、复学、退学、恢复学籍等相关手续，依法依规对学生给予奖励和处分。
学校对修完修学年限内规定的课程且综合素质、学科学习业绩达到毕业条件的学生，准予毕业并发给毕业证书。
第三十一条学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，对每学期评价结果记入学生本人档案及成长手册，促进学生全面发展。
学校对德智体美劳诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励。
学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。
第三十二条学校对在籍在读家庭经济困难的学生，按照国家和本市的相关规定通过免除相应费用、提供国家助学金等方式给予资助。
第三节教职工
第三十三条学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员等组成。
第三十四条学校教职工享有下列权利：
(一)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇;
(二)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理，对学校重大事项享有知情权;
(三)参加进修或者其他方式的培训;
(四)法律、法规规定的其他权利。
其中，学校教师除上述第一款规定外，还享有下列权利：
(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;
(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;
(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;
(四)依法对学生的违纪违规行为和法律规定的不良行为，予以制止、进行批评教育，实施教育惩戒，加强管教;
(五)对学校给予的处理、处分以及学校侵犯其合法权益的行为享有申诉权。
第三十五条学校教职工应当履行下列义务：
(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;
(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学或工作计划，履行教师聘约或岗位职责，完成教育教学或其他工作任务，维护学校声誉;
(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法治教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;
(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生权利，促进学生德、智、体、美、劳全面发展;
(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学等业务水平;
(七)法律法规、学校规章制度及聘用合同规定的其他义务。
第三十六条学校根据核定的编制数、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞聘上岗，依法依规与聘用人员签订聘用合同，对聘用人员实行岗位管理制度、职称评聘制度和绩效工资制度。
第三十七条学校制定教职工培训规划和计划，对教师和其他教职工进行多种形式的思想政治、法律法规和业务培训。
第三十八条学校依法依规建立教职工考核制度，对教职工进行年度考核和聘期考核，考核结果作为评先评优、职称评聘、岗位晋升、资格注册、薪酬分配、续聘解聘以及奖励处罚的重要依据。
第三十九条学校教职工工资报酬、福利待遇按照国家和本市有关规定执行。
第四十条学校对于在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面作出优异成绩的教职工予以表彰、奖励。
学校对违反法律法规、学校规章制度、职业道德规范和聘用合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育、处分、解聘等处理。
第五章学校管理
第四十一条学校教育教学以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校建立健全学生全面培养体系，坚持五育并举，实施素质教育，促进学生全面发展。严格落实国家课程方案和课程标准，构建基于学校办学理念和特色的校本课程。
第四十二条学校坚持育人为本，德育为先，建立健全德育工作体系，充分发挥全体教职工的育人作用，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，塑造学生良好的道德品质，关注学生心理健康教育，形成全员、全过程、全方位育人格局。
第四十三条学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。学校按照减轻学生负担、提高教学质量的要求，从备课、上课、作业、辅导、考试、评价等环节入手，加强课程教学全过程管理，形成课程教学质量保障体系和质量评估体系。
学校加强教研结合的校本研修，提高教育科研管理水平，健全与完善教学研究制度和促进教学改革制度，提升教师的业务水平、教学能力，推动教学改革，提高课程教学质量。
第二节其他管理
第四十四条学校的人员工资报酬、福利待遇按照国家有关规定执行，并依法制定相关人事管理制度，包括：《上海市闵行区君莲学校绩效工资实施方案》《君莲学校教职工出勤管理制度》《君莲学校调休、请假制度》等。
第四十五条学校资产是指学校依法直接支配的各类经济资源，包括流动资产、固定资产、在建工程、无形资产、对外投资、文物文化资产。学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分、挪用和破坏。
学校对拥有的资产享有法人财产权。学校对侵占、破坏校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，履行资产管理职责，依法追究侵权者的责任。
第四十六条学校依法制定资产管理制度，并依据相关制度使用和处置单位资产，包括《君莲学校资产管理控制制度》《君莲学校采购业务控制制度》等。
第四十七条学校严格遵守国家法律法规接受捐赠，坚持自愿无偿、公益性和公开性原则。捐赠的使用按照学校宗旨、捐赠协议约定和相关规定开展。
第四十八条学校建立健全财务管理规章制度，财务活动严格按照国家和市、区有关财务制度执行。
学校依法制定经费使用管理制度，并依据相关制度使用和管理经费，包括《学校重大经济支出决策制度》《学校福利经费管理制度》《教职工培训费管理制度》等。
第四十九条学校严格执行本市、区收费规定，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。
第六章学校与家庭、社会
第五十条学校将家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容，积极发挥家长在教育改革发展中的作用，构建学校、家庭、社会密切配合的育人体系。
学校要充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，以多种形式听取家长对学校工作的意见建议;加强家长委员会工作指导，明晰工作职责，完善工作制度，规范工作行为，严格家长通讯群组信息发布管理，严禁以家长委员会名义开展违规收费、违规补课等行为。
第五十一条学校建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，丰富学校家庭教育指导服务内容，针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动。
第五十二条学校积极利用社会教育资源开展教育教学活动，参与社区精神文明建设。
学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用德育、科普、法治、研学等教育基地，组织开展校外教育活动。
学校依托所在社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动和社会公益活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校发挥自身优势，配合社区开放校内文化设施和体育场地。
第五十三条君莲学校先后与江西省广信区湖村乡茗洋学校、云南省绥江县五福小学等开展校际结对，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。
第七章信息公开与监督
第五十四条学校依法实行信息公开制度，按照国家法律法规和事业单位登记管理机关的规定，重点主动公开以下信息：
(一)学校基本情况，包括历史沿革、办学性质、办学地点、办学规模、办学基本条件、机构职能、联系方式等;
(二)学校现行规章制度以及办事流程;
(三)学校发展规划、年度工作计划及其执行情况，事业单位法人年度报告等;
(四)学校招生的计划、范围、对象，学生学籍管理规定和评优奖励办法，非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，学生资助申请条件、审批程序和结果;
(五)学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关以及监督电话;
(六)学校教学科研工作的有关规定，教学与科研成果评选，课程设置方案与教学计划及执行情况;
(七)学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，绩效考核及绩效工资分配办法，教师培训等师资建设情况;
(八)学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况;
(九)学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况;
(十)学生用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况;
(十一)其他应当主动公开的情况。
第五十五条学校依法依规接受上级单位和相关部门的监管、督导、考核。通过建立与社区沟通联系制度以及家长委员会等途径，接受家长和其他社会公众的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。
第五十六条学校依据法律法规及章程规定，接受来自学校党组织、内部管理机构、教职工代表大会等组织机构的监督。
第八章终止与剩余资产处理
第五十七条学校有以下情形之一的，应当终止：
(一)经审批机关决定撤销;
(二)因合并、分立解散;
(三)因其他原因依法应当终止的。
第五十八条学校在申请注销登记前，成立清算组织，开展清算工作。清算期间不开展清算以外的活动。
清算工作结束，形成清算报告，按程序报批同意后，向登记管理机关申请注销登记。
第五十九条学校终止后的剩余资产，按照有关法律法规和学校章程进行处置。
第九章章程生效与修订
第六十条本章程经学校教职工代表大会审议讨论，学校党组织会议决议，校长办公会议审议通过之日起生效实施，并报上海市闵行区教育局、上海市闵行区事业单位登记管理机关备案。
第六十一条学校有下列情形之一的，应当修订章程：
(一)章程规定事项与法律、法规、规章和国家有关政策相冲突;
(二)法律、法规、规章和国家有关政策发生变化，需要对章程进行相应调整;
(三)章程内容与实际情况不符;
(四)其他应当修改章程的情形。
第十章附则
第六十二条本章程由学校校长办公室负责解释。
第六十三条本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。