赵庙乡青年中心建设方案
为了深入贯彻落实党的*大、团的*大精神，进一步发挥共青团组织作为党的助手和后备军的作用，创新农村基层团组织，结合赵庙乡实际，特制订本方案。
一、指导思想
以*理论和“**”重要思想为指导，深入贯彻党的*大和团的*大精神，适应农村全面建设小康社会的新形势和当代农村青年的新特点，以保持团的先进性为核心，以密切联系青年、有效服务青年、积极引导青年为目标，充分运用社会化、市场化手段，统筹整合社会城乡资源，大力推进农村基层团组织建设创新，更好地服务农村全面建设小康社会和农村青年增收成才。
二、青年中心建设的目的意义
建设青年中心是实现共青团基层组织创新，充分发挥团组织桥梁和纽带作用的迫切需要;是全面提升共青团的服务能力和服务水平，完成培养和教育青年任务的迫切需要;是共青团参与农村全面小康建设，带领青年建功立业的迫切需要;是加快农村青年人力资源开发，实现中华民族伟大复兴的迫切需要。
三、青年中心建设的现实背景和基础
赵庙乡位于微山县城西部，地外湖区，三面与江苏沛县接壤。全乡面积26平方公里，耕地面积7600亩。乡辖6个行政村，总人口14464人，全乡14―35岁青年5039人，青年团员860名。长期以来，全乡广大团员青年在党委政府和乡团委的正确领导下，团结拼搏，勇于进娶求真务实，开拓创新，发挥了推动全乡经济社会发展的生力军作用，全乡各级团组织也多次受到上级团委的表彰。但随着市场经济体制的不断健全，农村改革的不断深入，基层团的组织形式和工作方式已不能适应新形势下青年发展需求，迫切需要改革和创新，所以建设青年中心既是顺应广大青年的需求，也是乡团委实现团的组织形式和工作方式创新的一次重大实践。
四、赵庙乡青年中心的机构设置
针对青年多样化的需求，按照有利于联系团员青年、有利于增强内在活力、有利于整合工作力量的原则，赵庙乡青年中心拟设五个工作部，实现团的组织、工作、阵地的有机结合。
(一)综合事务部，承担团务和青年社团事务管理职能。负责管理本乡团的日常事务、青年中心会员的注册及管理、青年志愿者协会及其它青年协会组织的管理，并完成党委、政府委托的其它青年事务。
(二)培训就业部，承担教育培训和荐才就业的职能。通过建设培训中心和劳务信息服务站，为辖区青年提供全方位的技能培训和劳务中介服务。主要开展电脑操作技术、农业生产技术、文化艺术培训等，不断增强农村青年的综合素质和实用技能;开展劳务输出和劳务信息咨询服务，促进全乡范围内待业青年的充分就业。
(三)权益维护部，承担青少年权益维护职能。通过设立青少年维权岗、权益服务站和热线电话，构建面向社区青少年的法律援助网络，增强青少年自我保护的意识和能力。主要提供以下服务：一是法律咨询服务;二是代写法律事物文书;三是代理民事、经济、行政诉讼;四是主持调解纠纷;五是开展法律知识讲座和普法宣传;六是扶助贫弱青少年。
(四)文体活动部。承担文体娱乐活动的职能。通过依托文体活动场地，为青年提供服务,并组建文体活动队伍，丰富团员青年的业余文化生活。
(五)产业服务部，承担产业发展资讯服务职能。培植、联系农产品营销经纪人，提供农产品产、购、销信息服务。为农村青年创业提供策划、资讯服务。
五、赵庙乡青年中心建设的实施步骤
建设赵庙乡青年中心是一项系统化的工作，需要整合全乡各方资源，调动广大团员青年的积极性，共同参与到建设、管理青年中心的工作中来。我乡青年中心建设主要分以下几个步骤：
(一)成立试点组织机构，制定青年中心建设实施方案(5月8日―5月15日)。青年中心建设试点工作是一项涉及赵庙共青团全局的工作，为了切实加强领导，积极稳妥地开展试点工作，特建立赵庙乡青年中心建设工作领导小组，聘请乡党委主要负责人为顾问，乡团委书记任组长，由乡直各部门、各村、各单位相关责任人为成员。在充分调查摸底、组织论证的基础上，结合赵庙实际制定切实可行的青年中心建设实施方案。
(二)落实办公场所，选配中心筹建工作人员(5月16日―5月22日)。青年中心总部设在赵庙乡团委。工作人员以乡团委班子为依托，根据五个部门的不同职责分工，每个职能皆设置责任小组，由团委委员任组长，在面向社会公开选聘一批管理人员的同时，有计划地抽调思想政治素质好、文化水平高、热心青年工作、具有较强责任心和事业心的青年志愿者轮换到青年中心工作，加强实践锻炼，努力使青年中心充满生机和活力。
(三)筹措中心启动运转资金，落实办公设备(5月23日―6月3日)。赵庙乡青年中心是服务农村青年的非营利机构。办公室电脑、电视、电话等办公设备经费主要通过两个渠道解决：一是积极争取党委、政府支持，给予拨款;二是通过召开动员会、发倡议书等形式，动员社会资助。日常运行资金通过微利、低偿服务收入加以解决，致力实现”取之于青年，用之于青年”的良性循环，保障青年中心健康运行，并实现可持续发展。
(四)登记注册会员，推举理事，召开理事会议(6月4日―月14日)。积极联系部分行政事业单位、企业、社团组织和青年个人，进行会员登记注册，并推举理事若干名(理事总数不超过会员总数的1/4)。召开理事会议，制订中心章程，选举理事长、副理事长、秘书长，决定副秘书长，聘任中心各部门负责人，并制定中心各项管理制度。
(五)逐步完善中心管理制度，正式挂牌成立(6月15日―6月25日)。通过对《赵庙乡青年中心章程》、《赵庙乡青年中心团务管理办法》、《赵庙乡青年中心培训就业部管理办法》、《赵庙乡青年中心维权部管理办法》、《赵庙乡青年中心文体部管理办法》《青年中心产业部管理办法》等一系列制度修订，明确青年中心的性质、工作职责、领导机构、运行机制等，严格要求，按章办事，努力实行规范化、标准化服务，切实保证青年中心的正常运转。6月26日举行挂牌成立仪式。
篇2:校园文化建设方案
校园文化建设方案
一、指导思想
为了推动爱国主义教育和中华优秀文化传统教育，根据学校及各班实际,结合时代特点和形势需要,本学期侧重“校园文化”建设，有效丰富校园文化,以便开阔同学们的视野,锻炼提高他们,让他们在浓厚的文化氛围中快乐地成长.以提高他们的思想道德修养和整体素质.
二、领导机构
组长：
副组长：
成员：
三、具体内容
一个充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上,积极进取的校园对于促进学生的身心健康发展具有极其重要的意义.本学期着重搞好校园文化。
1、打造静态文化
师生合力打造墙壁文化,构建书香校园氛围。读书，是需要环境与氛围的。[莲山课~件]学校通过张贴标语口号，布置文化墙等形式，让每一面墙、每一个角落都会“说话”，营造浓郁的文化氛围，引导和激励学生与好书相伴。如：
a.书籍是人类进步的阶梯。
b.获取知识，三分在课内，七分在课外。
c.读书破万卷，下笔如有神。
d.书籍是全世界的营养品。
e.营造书香校园，打造人文飞中。
f.爱读书，会读书，读好书。
g.让读书成为习惯，使书香弥漫校园。
h.我和祖国同成长，书香一路伴我行。
真正让墙壁会"说话".各班级用好"班务公开栏",主要用于课程表,作息时间表及值日表等内容.教室后墙黑板,用作黑板报,按学校或年级组的布置实施,其余时间班级安排,定期出专栏.
(2)学校设计校园名片,我们给校园定名称、校魂、公约、口号，另外,校长写了寄语。
校园名字：追赶太阳
校魂：优、雅、勤
校园形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结;
头容正，肩容平，胸容宽，背容直;
气象勿傲、勿暴、勿急，
颜色宜静、宜庄、宜和。
学校公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信
心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助
自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃
学校口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我某班气势磅礴
校长寄语：我潜力无限，我十分聪明，我要在老师的教导下，告别三闲，静专思主，为成功人生做准备。
(3)布置好教室卫生角.要求:卫生工具归类摆放,整齐,垃圾存放到垃圾桶里.经常教育学生讲究卫生,除每天搞好班级及公共区卫生以外,还定时清洗班级,定期擦洗桌子,以保障班级环境干净整洁,培养学生的卫生习惯.本学期班级卫生的检查评比项目如下：
地面状况
卫生角
墙面布置
讲台
讲台内部
黑板前
窗台
走廊地面
走廊墙面
垃圾清理
桌椅摆放
个人卫生
2、搞好动态文化
与静态文化相对应,动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动.措施主要有:
(一)课堂文化是校园文化的主要组成部分.首先必须让学生热爱文化学习,经常参与课堂教学活动.鼓励学生多参加体育,文艺,美术等课外兴趣小组活动,活跃班级氛围,促使学生全面发展.本学期将进行阳光大课间活动比赛.
(二)营造“浓郁的书香校园”，让学生在读书中开拓视野，感悟人生，学会思考，快乐成长。[莲山课~件]本学期我们将在全校范围内开展以“我读书，我成长，我快乐”为主题的读书活动。在读书活动中，我们要坚持“全员参与、以班为点、辐射家庭”的思路，力争做到“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”。大力开展“读书节”活动，结合重大节日、纪念日，开展读书征文、竞赛、手抄报、专题讲座等多种形式的主题活动，提升活动内涵，掀起读书热潮，引导学生好读书，读好书、乐读书。以读书活动为抓手，陶冶学生思想道德情操。
(1)每月评比“书香班级”，各班利用班会开展系列活动情况：
a、学生带书互换读书交流活动;
b、读书名人名言的收集整理活动;
c、美文朗诵比赛;
d、校园手抄报设计比赛
e、学生精彩网文收集;
(2)聘请外校特级老师来校上课外阅读指导课并作讲座,启动读书节活动。请学校资深语文老师给同学们讲经典诵读的意义
(3)各班开展建设“书香班级”活动情况。包括各班在教室板报或墙壁开辟类似“我的推荐”“读书之星评比”这样的栏目，班内开展摘抄剪辑、手抄报、演讲、读书笔记展示等活动的情况。
(4)三月份学校开展“我读书，我优秀”演讲比赛
(5)四月份学校开展“好书伴我成长”征文比赛
(6)坚持一天阅读半小时,养成读书习惯,鼓励写读书笔记,掌握正确的读书方法.根据不同年级学生的阅读能力，推荐本年级学生必读书目，至少3本。(第5周周五前完成各年级语文学科组长负责)
同时进一步明确每个学生必须做到三个“一”。
①设计一张书签。在书签上写读书名言，加以美化装饰。各班在评比的基础上，至少推荐4份，上交政教处，统一进行展示。(各班主任负责4月20日之前完成)
②每天读一篇好文章，每周背一首古诗，每月读一本好书。经常与自己的亲人、老师、朋友交流读书心得，感受读书的快乐!(语文老师负责)
③学生每人准备一本读书笔记本，及时剪贴、摘抄自己喜欢的篇段、整理自己的优秀习作或记载自己的读书感想、体会和收获。(语文老师负责)
(7)4月23日(世界读书日)向学生家长发放“亲子共读倡议书”。
继续开展家庭“亲子共读”活动，并逐渐将家庭引入到热爱图书、热爱母语、享受阅读的行动中来，让阅读成为学生一种良好的生活习惯及爱好。(语文老师负责)
“亲子共读”活动，基本要求如下：
a、家长懂得重视环境的作用，为孩子营造良好的读书环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
b、家长平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。力争做到每天督促孩子阅读课外书籍，时间不少于30分钟，并督促孩子做好摘抄或读书笔记。
c、经常为孩子购买一些适合他们阅读的书籍。
d、家长与孩子经常“同读一篇文章同读一本书”,相互交流，并写好读后感。
(以上活动请家长注意及时收集图片及文字总结性资料。六月底根据学生家长提供的材料评比校级书香家庭)(班主任负责)
(8)每班选五本学生“读书笔记”参评展览。(第十六周周五送各语文老师负责)
(9)各年级开展爱国诗文诵读大赛。(4月17日下午两点五楼会议教室)最佳节目将参加学校比赛。(具体时间待定)
(10)、总结读书节活动情况，评选阅读之星、书香班级、书香家庭，颁发奖项。(十七周)
学校把开展读书活动放在加强学生思想道德建设，实施素质教育的高度来组织实施，成立了由领导、教师、团队工作者包括图书管理人员在内的读书指导小组，形成了组织健全、网络畅通、专人负责的良好局面。建立健全了图书管理制度、学生阅览制度、学生借阅规则、“书香教室”评比制度等一系列行之有效的规章制度，确保了读书活动的蓬勃开展。
读书活动丰富多彩，读书活动将长期开展，着力激发学生的读书热情，精读中外名著，享受浓郁书香，活跃校园文化生活。让学生在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，构建书香校园。
四、强化管理：
1、校园文化建设小组具体负责全校校园文化建设任务，组织开展全校性校园文化建设活动。
2、坚持“全面布署、全员参与、全程运行、全面落实”的“四全”制度。校园文化建设小组定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。
3、学校加大经费的投入力度，保证校园文化建设的顺利进行。
4、在学校制定教学目标责任时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。
篇3:大学生寝室文化建设方案
大学生寝室文化建设方案
大学生寝室是大学生寝室管理是学校思想教育工作敏感而又重要的地带，是提升大学生思想教育不可缺失的环节。大学，我们有更充分的时间来合理安排我们的课外活动和业余活动。传统的班级概念趋于淡化，以班级作为思想政治教育基本组织形式和主要工作渠道的情况正在发生改变，寝室的教育功能越来越突出。为了让我们有一个更加和谐的寝室环境，现根据学校规定，特制定此方案来完善寝室文化建设。
一．宿舍文化建设目标
按照"家"的理念,加强宿舍环境和文化建设,力争在宿舍形成优雅清新的环境,端庄大方的仪表,健康向上的情趣,丰富多彩的生活,团结友爱的风气,求知探索的氛围,拼博进取的精神.。
二．活动对象
学校全体同学
三．活动目的
通过文化建设培养学生良好的行为习惯，增加同学之间的交流，增进彼此的友谊，达到提升寝室人员的道德情操和精神素质，创造一个安全、文明、舒适整洁的学习生活环境的目的
四．活动的内容
(一)建立寝室示范点，以点带面
(二)成立宿舍楼栋管理委员会
(三)举办寝室文化节，丰富寝室文化生活
◆活动目的:营造寝室团结氛围,增强寝室凝聚力;
◆活动内容:"跳大绳"比赛,"定点投篮"比赛.
◆游戏规则:以上比赛均以寝室为单位(参赛人数为六人),且均以在规定时间内个数多者为胜."跳
大绳"为六人一起跳;"定点投篮"分男子组和女子组进行,六人组成半圆传递投篮;
奖励办法:
1,分别选出男子组,女子组跳绳赛团体/投篮赛团体第一,二,三名;
2,根据两项比赛成绩评出男子组,女子组"最佳团结奖"各一名
（四）完善寝室保障制度
建立健学生宿舍管理制度,进一步完善《学生宿舍卫生管理制度》,《学生宿舍安全问题十不准》,《学生宿舍熄灯管理办法》,《学生宿舍文明公约》等.引导健康向上的宿舍文化建设价值取向,通过规范的制度约束学生的行为,增强组织纪律观念,养成良好的生活习惯,从而形成积极向上的宿舍文化氛围.
（五）开展"三级建家"活动
按照宿舍文化建设的具体要求,在学生宿舍内开展"三级建家"活动.即经检查评比,分别授予"合格学生之家"(达标寝室),"优秀学生之家"(文明寝室)和"模范学生之家"(最佳文明示范寝室),宿舍文化建设有突出特点的,还可评选"特色学生之家"."合格学生之家","优秀学生之家"和"模范学生之家"每年评选一次,被评上的宿舍给予挂牌.并将评选结果作为其它评优评先的重要依据.