社区网格化管理方案
xx社区为了更加科学、严谨、细致、有效的对辖区进行管理，保证管理的敏捷、精确和高效。结合辖区实际，特制定本管理方案：
以构建社会主义和谐社会为出发点，以将经济技术开发区(xx河区)建设为首善之区为目标，以数字化社区系统平台为载体。改变过去传统、被动、定性和分散的管理方式，转变为现代、主动、定量和系统的管理方法，从而使社会管理科学合理、高效有序，全面提升社区管理的本事与水平。
实行“网格化”管理的工作机制，要求社区工作人员更加深入走访群众，关心群众，加强社区与群众之间的联系，了解掌握社会管理工作中的各项动态信息，帮忙群众解决实际困难，促进社会秩序稳定。具体任务：
(一)负责本区域网格单元内所有社会管理工作的巡查、监督，对出现的问题做到及时发现、及时处置、及时上报。
(二)向群众宣传党的路线、方针和各项政策，宣传国家各项法律法规，教育群众增强法制观念和自我安全防范意识。
(三)详细掌握社会治安、计生、安全生产、流动人口等状况，以及社会各类矛盾纠纷和不稳定因素等社会管理工作中的动态信息，调处化解各类矛盾纠纷，落实重点人员的帮教和管理。
(四)关心群众的生活和生产状况，组织开展各类活动，帮忙群众解决生活和生产中的实际问题和困难，引导群众创办经济实业、发展经济。
(五)加强舆情信息的收集，及时汇总群众的意见与提议并及时上报，为社区更好的开展工作供给参考依据，便于社区安排或调整工作计划，提高工作效率。
(一)实行“网格化”社会管理工作是社区工作人员进一步深化细化社区管理工作的延伸载体。按照“属地管理”、“谁片区、谁负责”的原则，将职责进一步完善和细化，分解到人，全面构建横向到边、纵向到底，一层对一层负责的工作格局。社区工作人员要充分认识到实行“网格化”社会综合管理工作的重要性，积极主动参与，切实发挥能动作用，切实做好辖区内的社会管理工作。
(二)相互交流，取长补短。实行“网格化”社会管理是新时期做好社区综合管理工作的新思路、新方法，在“网格化”社会管理工作过程中，每一个工作人员之间，各网格包户工作人员之间要加强沟通，密切联系，加强相互交流合作，相互学习切磋，不断完善“网格化”社会管理的具体操作步骤、方法，提高工作成效。
(三)认真总结，逐步提高。实行“网格化”社会管理工作是社区在新形势下推出的社会管理工作新举措，需要努力探索，不断改善，逐步完善，全体社区工作人员要以此为契机，积极参与，认真探讨，总结好的做法和经验，使之构成社会管理工作有效的工作模式，使社区管理工作真正做到小事不出社区，大事不出街道，矛盾不上交，为经济技术开发区(头屯河区)的跨越式发展和长治久安发挥作用。
篇2:移民小学伙食团管理方案
移民小学伙食团管理方案
为切实解决师生中午就餐问题，更好地体现服务育人的办学理念，尽快实现“学校让社会满意，首先从食堂让家长满意开始”的目标，现制定移民小学伙食团管理方案：
一、指导思想：
诚信服务、用餐自愿;自愿参与、共同受益。
二、管理体制：
伙食团由总务处负责日常管理，根据需要设立。
1、伙食团长：郎
主要职责：负责伙食团日常安全、卫生及饭菜质量的检查。
2、会计、出纳：梁
主要职责：
(1)根据缴费情况，每月最后一天将下月各班用餐人数统计表交食堂。
(2)对伙食团收支设立专账，实行每月核算、经核价小组审查后当月公布。
3、保管员：向
主要职责：对原材料验货、收货、保管、发货及食品加工过程中的原料使用情况及卫生监督工作。
4、炊事班长(1人)(由在社会上聘请的一名有一定厨艺及管理经验的厨师担任)
主要职责：
(1)负责小工的聘任、管理。
(2)每周一公布出当周每天的`菜谱;做到营养搭配合理，同周内不重复。
(3)具体负责伙食团安全，卫生、食品加工及收发放工作。
(4)每天下午2：00将次日所需菜单材料清单交到总务处。
(5)每周五下午3：00与保管员一起提出下周原材料采购计划交到总务处。
5、炊事员：原则上由炊事班长聘请。聘请人数的确定：每100人就餐1名炊事员。
主要职责：按炊事班长的安排，保质、保量地完成伙食团的安全、卫生、食品加工及发放、餐厅卫生的打扫等工作。
6、核价小组：每学年开学前从教职中推选3名代表成立伙食团核价小组，每月末对食堂收支账务进行审查。
三、原材料的采购：
(1)大宗原材料采购
肉、米、油、调料：根据食堂需要定点采购，(必须是区教委中标单位)送货上门。每次采购由保管员验货、伙食团长验称并签字，学校主管领导签字后出纳才予付款、会计做账。
(2)小宗原材料
时令蔬菜：每天采购一次，采取定点采购，送货上门。每天由保管员验货、验称、签字，当月交主管领导审核签字后，出纳给予付款、会计做账。
四、原材料使用管理：
使用合理、提倡节约，坚持当天领取、当天使用的原则，由炊事班长根据需要到保管室领取原材料、保管员必须过称、登记、领取人签字，同时保管员及伙食团长要加强原材料使用过程监督，当天未使用完的肉、油等重要原材料，在当天下午3：30之前由领取人交回保管室，避免造成原材料浪费或流失。
五、学生用餐管理：
(1)幼儿园、1—2年级：
由各班负责教师按缴费情况核定取饭人数，到指定窗口取饭，在餐厅划分的区域用餐。管理员负责维持用餐纪律、卫生、避免浪费。
(2)3—6年级由该班管理员带领学生到伙食团将饭菜安全地取回教室，按核定的人数分发，同时负责学生的用餐纪律、卫生、避免浪费，及时把盛饭菜桶送还到伙食团。教育学生爱惜粮食、爱护餐具等，培养学生良好的用餐习惯。
(3)师生均要到伙食团洗碗处洗碗。对不讲究卫生者严格按《食堂管理细则》处理。
六、收费：
本着“合理解释、用餐自愿”原则：
(1)每月末由班主任提前一周向学生收取生活费，于每月最后一天(遇星期天前移至上周星期五)将生活费缴给出纳，严禁收费人员截留学生生活费。
(2)每月正常教学时间内第一周为交款期限。中途原则上不再接纳就餐学生，确有特殊情况中途就餐者，按当月收费标准收取就餐费。
(3)收费标准：根据市场行情，在收费前一周公布。
注：教职工按六年级学生收费标准收取，教师子女及临时工子女按同年级学生收费标准收取。
(4)为便于管理、不解决学生临时用餐。
七、健康证：
集体办证：
1、食堂所有员工均须经体检合格后方能上岗。
2、员工办证费用先由学校垫付，再从工资中扣出，做满一年者学校全额返还办证费用。
3、伙食团长、保管员体检办证费用由学校负责。
八、功能室设置：
素菜加工间一间、荤菜加工间一间、储藏间2个、主食(大米)蔬菜存放间、更衣室一间。
篇3:小学宣传工作制度及管理方案
小学宣传工作制度及管理方案
一、制度目的
浦汇小学宣传工作制度及管理方案的制定，旨在构建一套系统化、规范化的宣传工作流程。通过这一制度，我们期望能够更有效地传达浦汇小学独特的教育理念、卓越的教学成果以及丰富多彩的校园文化，进而提升学校在家长、学生以及更广泛社区中的知名度和影响力。具体来说，该制度旨在明确宣传工作的目标、原则和方法，确保信息的准确传播，避免误导和混淆。同时，通过规范宣传行为，我们期望能够塑造一个积极、健康、正面的学校形象，吸引更多优质生源，并为师生创造一个更加和谐、有利于学习与成长的环境。此外，该制度还旨在提高宣传工作的效率和质量，通过合理分配资源、明确职责分工、优化工作流程，确保每一项宣传活动都能达到预期效果，最大限度地发挥宣传在推动学校发展中的积极作用。
二、适用范围
本制度及管理方案适用于浦汇小学所有与宣传工作相关的部门、教师和学生，包括但不限于宣传部门、新闻媒体部门、各教学单位以及参与宣传活动的所有成员。
三、设置宣传分管领导
为确保宣传工作的有序进行，学校特设立专门的宣传分管领导岗位。其主要职责包括：
1.制定并执行学校的宣传策略，确保宣传内容与学校的发展战略相一致。
2.监督和管理所有宣传活动和材料，确保其真实、准确、及时。
3.协调与其他部门的合作关系，促进信息的有效传递。
4.领导并培养宣传团队，提高其专业素养和工作效率。
四、新媒体阵地管理制度
鉴于新媒体在现代宣传中的关键作用，学校特制定以下新媒体管理制度：
1.确立官方新媒体平台，如官方网站、微博、微信公众号等，作为对外发布信息的窗口。
2.所有在新媒体平台上发布的内容，必须经过严格审核，确保其真实、准确、有教育意义，并符合学校的品牌形象。
3.定期对新媒体平台进行更新和维护，确保其稳定运行和信息安全。
4.鼓励师生积极参与新媒体的互动，建立良好的线上社区氛围。
五、舆情应对制度
为了更有效地应对网络舆情，学校特制定以下舆情应对制度：
1.设立专门的舆情监测机制，实时关注与学校相关的网络信息和公众意见。
2.一旦发现负面舆情，迅速启动应急预案，组织专家团队进行分析和研判。
3.及时、准确、全面地公开信息，回应公众关切，消除误解和疑虑。
4.加强与主流媒体和意见领袖的沟通与合作，共同维护学校的良好形象。
六、宣传报道审核制度
为确保宣传报道的真实性和准确性，学校特制定以下宣传报道审核制度：
1.所有宣传报道内容，包括文字、图片、视频等，必须经过相关部门和专家的严格审核。
2.审核过程中，必须确保信息的真实性、准确性和客观性，避免任何形式的误导和夸大。
3.审核通过的报道，需经宣传分管领导签字确认后，方可对外发布。
4.对于未经审核或审核未通过的报道，严禁私自发布或传播。
七、制度的重要性和必要性
本宣传工作制度及管理方案是浦汇小学提升品牌形象、加强与社会各界沟通的重要工具。它确保了宣传工作的规范性、高效性和准确性，有助于学校在教育领域的长期稳定发展。同时，它也为学校应对各种舆情挑战提供了有力的制度保障。
八、违反制度的后果和处理方式
任何违反本制度的行为，都将受到学校的严肃处理。具体处理方式包括但不限于警告、记过、降级、开除等纪律处分，并可能依法追究相关责任。同时，学校也鼓励师生和社会各界积极举报违反本制度的行为，共同维护学校的良好形象和声誉。