小学宣传工作制度及管理方案
一、制度目的
浦汇小学宣传工作制度及管理方案的制定，旨在构建一套系统化、规范化的宣传工作流程。通过这一制度，我们期望能够更有效地传达浦汇小学独特的教育理念、卓越的教学成果以及丰富多彩的校园文化，进而提升学校在家长、学生以及更广泛社区中的知名度和影响力。具体来说，该制度旨在明确宣传工作的目标、原则和方法，确保信息的准确传播，避免误导和混淆。同时，通过规范宣传行为，我们期望能够塑造一个积极、健康、正面的学校形象，吸引更多优质生源，并为师生创造一个更加和谐、有利于学习与成长的环境。此外，该制度还旨在提高宣传工作的效率和质量，通过合理分配资源、明确职责分工、优化工作流程，确保每一项宣传活动都能达到预期效果，最大限度地发挥宣传在推动学校发展中的积极作用。
二、适用范围
本制度及管理方案适用于浦汇小学所有与宣传工作相关的部门、教师和学生，包括但不限于宣传部门、新闻媒体部门、各教学单位以及参与宣传活动的所有成员。
三、设置宣传分管领导
为确保宣传工作的有序进行，学校特设立专门的宣传分管领导岗位。其主要职责包括：
1.制定并执行学校的宣传策略，确保宣传内容与学校的发展战略相一致。
2.监督和管理所有宣传活动和材料，确保其真实、准确、及时。
3.协调与其他部门的合作关系，促进信息的有效传递。
4.领导并培养宣传团队，提高其专业素养和工作效率。
四、新媒体阵地管理制度
鉴于新媒体在现代宣传中的关键作用，学校特制定以下新媒体管理制度：
1.确立官方新媒体平台，如官方网站、微博、微信公众号等，作为对外发布信息的窗口。
2.所有在新媒体平台上发布的内容，必须经过严格审核，确保其真实、准确、有教育意义，并符合学校的品牌形象。
3.定期对新媒体平台进行更新和维护，确保其稳定运行和信息安全。
4.鼓励师生积极参与新媒体的互动，建立良好的线上社区氛围。
五、舆情应对制度
为了更有效地应对网络舆情，学校特制定以下舆情应对制度：
1.设立专门的舆情监测机制，实时关注与学校相关的网络信息和公众意见。
2.一旦发现负面舆情，迅速启动应急预案，组织专家团队进行分析和研判。
3.及时、准确、全面地公开信息，回应公众关切，消除误解和疑虑。
4.加强与主流媒体和意见领袖的沟通与合作，共同维护学校的良好形象。
六、宣传报道审核制度
为确保宣传报道的真实性和准确性，学校特制定以下宣传报道审核制度：
1.所有宣传报道内容，包括文字、图片、视频等，必须经过相关部门和专家的严格审核。
2.审核过程中，必须确保信息的真实性、准确性和客观性，避免任何形式的误导和夸大。
3.审核通过的报道，需经宣传分管领导签字确认后，方可对外发布。
4.对于未经审核或审核未通过的报道，严禁私自发布或传播。
七、制度的重要性和必要性
本宣传工作制度及管理方案是浦汇小学提升品牌形象、加强与社会各界沟通的重要工具。它确保了宣传工作的规范性、高效性和准确性，有助于学校在教育领域的长期稳定发展。同时，它也为学校应对各种舆情挑战提供了有力的制度保障。
八、违反制度的后果和处理方式
任何违反本制度的行为，都将受到学校的严肃处理。具体处理方式包括但不限于警告、记过、降级、开除等纪律处分，并可能依法追究相关责任。同时，学校也鼓励师生和社会各界积极举报违反本制度的行为，共同维护学校的良好形象和声誉。
篇2:加强学校宣传工作心得体会
加强学校宣传工作心得体会
俗话说，酒香不怕巷子深。然而，在信息化高速发展的今天，我们再不能抱着这个思想了。酒再香巷子深了也是不行的，也要做广告，广告就是宣传。企业要宣传，产品要宣传，学校同样要宣传。宣传工作应是学校工作的重要组成部分。宣传学校，展示学校，让学生，让家长，让社会更全面的了解学校办学的思路和做法，加强联系和沟通，可以更多的争取他们的理解，支持和配合。从另一个层面来说，加强宣传，也能鼓舞士气，激发广大师生的学习，工作热情，调动其学习、工作积极性，营造出一个良好的舆论氛围，促进学校工作的健康、和谐发展。加强学校宣传工作，笔者认为：
一、学校宣传工作应注重“四性”。
1、学校宣传工作的导向性。
导向性是指运用宣传舆论操纵人们的意识，引导人们的意向，从而控制人们的行为，使他们按照社会管理者指定的路线，方针，规律从事社会活动的宣传行为。学校宣传工作要注意导向性，要强化导向作用，要注意用正确的舆论引导人。时刻掌握学校对内对外宣传的主动权，正确的把握舆论方向，让正面的东西占领学校内外的舆论市场。
学校宣传还要紧紧围绕学校的中心工作教育教学来展开，以实现学校的中心任务提高教育教学质量，全面推进素质教育为落脚点，以培养学生健全的人格，适应未来社会，能担当祖国未来的建设重任为己任来引导。要旗帜鲜明地宣传学校的正确主张，支持什么，反对什么，提倡什么，限制什么，要求怎么做，不能怎么做等等。师生中要树立正气，要有正气。要把对教师的严格管理，学生的严格要求贯穿于学校宣传工作的始终，培养教师敬业奉献，学生吃苦耐劳的精神。
2、学校宣传工作的教育性。
教育性是指学校宣传工作对广大师生具有帮助、教育的作用。也就是说学校宣传工作可以教育人。学校宣传通过媒体，广播等阵地持续不断地传播、渗透、和“洗脑”，对师生的教育潜移默化，润物无声。只要我们的宣传工作组织得好、深得人心，有说服力，有感染力，能让师生入脑、入耳、入心，就能切实地触及受教育者的思想，震撼其心灵，收到良好的教育效果，达成教育之目标。如，2008年5月12日汶川地震发生后，笔者所在学校在校园广播中及时进行了灾后情况的跟踪宣传报道，并教育学生发扬中华民族“一方有难、八方支援”的传统美德，渗透爱心教育入活动中，效果明显，师生自愿捐款达三万余元支援灾区重建。
3、学校宣传工作的激励性。
激励就是激发鼓励之意。学校宣传工作可以激励人。加大学校的宣传力度，及时，准确的在校内外报道宣传师生的生活、学习和工作情况，特别是师生中的一些好典型、好做法等等能及时的宣传出去，可以极大地鼓舞师生，使师生有成就感，并且使师生学有榜样，更加激发他们的生活、学习和工作的斗志。
自2003年以来，宣恩县的晓关中学，短短的三年时间为什么能由过去全县末位一跃成为全县耀眼的“明星学校”呢?笔者分析，除了该校当时有比较好的管理思想、方法和理念外，该校加强宣传工作起了至关重要的作用。那几年，该校加强学校管理，狠抓教育教学质量的报道在省、州、县报刊、电视台等传媒累计宣传达十四次之多，还不算单一的个案新闻报道。晓关中学的宣传当时来说在全县可谓家喻户晓，展示了该校师生奋发图强的良好社会形象。从另一个方面，通过宣传又给师生自加了压力，他们更努力并倍加珍惜来之不易的发展势头和良好局面。
4、学校宣传工作的针对性。
所谓针对性就是指学校宣传工作要“有的放矢”，不打乱仗。宣传要分清主次，重点。在不同时期，不同时段宣传什么，不宣传什么，怎样宣传都要围绕学校的中心工作来安排，不能漫无边际，要突出一个时期的宣传重点和倾向性。要时刻宣传学校的重要举措，好的活动，好的做法、好的经验等亮点和特色。如学生感恩教育的好典型，尊敬父母的好孩子，勤俭吃苦的好品德等等都是目前需要大力倡导的。学生的良好的行为习惯教育也是目前教育的薄弱环节急需加强。一所特色学校，一所名校不仅仅是靠努力得来的，没有一个好的宣传也只是藏在深闺人难识。湖北的黄冈中学，江苏的洋思中学等他们在扎扎实实工作的同时如不是加强了宣传，会有今天这么大的名气吗?
二、学校宣传工作的基本做法。
首先，校长要重视宣传。有的校长没有意识到学校宣传工作的重要性，片面认为那是花架子，吹牛皮，把宣传工作不当回事www.aishibei.com，这样的校长是缺乏远见的。我们都知道，中国共产党领导中国革命从小到大，从弱到强，最后走向全国胜利，宣传工作功不可没是有目共睹的。
其次，要建章立制保宣传。学校宣传工作要常规化、制度化。要加强自己的通讯员队伍建设，积极培养我们自己的宣传队伍，采用“走出去，请进来”等方式培训他们，为他们进行业务“充电”，并鼓励他们积极撰写宣传学校方面的稿件，向报刊、网络等媒体投稿。在媒体上宣传学校的稿件按媒体级别给师生(作者)予以一定的奖励，在有关教职工的考核考评中也要考虑宣传工作的权重。
最后，要校内外宣传相结合。学校宣传工作虽然形式多样，但无外乎两种，一种是立足校内宣传，二是拓宽校外渠道。
学校是知识、人才云集之地，宣传工作有得天独厚的条件。在校内我们要充分发挥校园广播、校报、板报和专栏等的宣传作用。既要有专人负责，又要年级和班级配合，师生共同参与，发挥主观能动性，让校内的每一堵墙壁都会“说话”，都在做“宣传”。我们还要利用家长会、职工会和学生会加强学校宣传。
在校外可以利用节假日和各种庆典活动组织好宣传车在公路沿线、集镇和街道宣传学校。也可以致家长公开信与家长互动交流，也可向社会各界征求办好学校的建议。平时学校领导，班主 任和 老师有针对性的家访也不失为一种好的宣传。家长、学生等人们对学校良好的口碑影响会更大，更有说服力，更实在。我们还可以充分发挥互联网的便捷作用进行正面宣传，有条件的学校还要积极主动的与党报党刊联系有计划的宣传学校。
篇3:小学宣传工作制度及管理方案
小学宣传工作制度及管理方案
一、制度目的
浦汇小学宣传工作制度及管理方案的制定，旨在构建一套系统化、规范化的宣传工作流程。通过这一制度，我们期望能够更有效地传达浦汇小学独特的教育理念、卓越的教学成果以及丰富多彩的校园文化，进而提升学校在家长、学生以及更广泛社区中的知名度和影响力。具体来说，该制度旨在明确宣传工作的目标、原则和方法，确保信息的准确传播，避免误导和混淆。同时，通过规范宣传行为，我们期望能够塑造一个积极、健康、正面的学校形象，吸引更多优质生源，并为师生创造一个更加和谐、有利于学习与成长的环境。此外，该制度还旨在提高宣传工作的效率和质量，通过合理分配资源、明确职责分工、优化工作流程，确保每一项宣传活动都能达到预期效果，最大限度地发挥宣传在推动学校发展中的积极作用。
二、适用范围
本制度及管理方案适用于浦汇小学所有与宣传工作相关的部门、教师和学生，包括但不限于宣传部门、新闻媒体部门、各教学单位以及参与宣传活动的所有成员。
三、设置宣传分管领导
为确保宣传工作的有序进行，学校特设立专门的宣传分管领导岗位。其主要职责包括：
1.制定并执行学校的宣传策略，确保宣传内容与学校的发展战略相一致。
2.监督和管理所有宣传活动和材料，确保其真实、准确、及时。
3.协调与其他部门的合作关系，促进信息的有效传递。
4.领导并培养宣传团队，提高其专业素养和工作效率。
四、新媒体阵地管理制度
鉴于新媒体在现代宣传中的关键作用，学校特制定以下新媒体管理制度：
1.确立官方新媒体平台，如官方网站、微博、微信公众号等，作为对外发布信息的窗口。
2.所有在新媒体平台上发布的内容，必须经过严格审核，确保其真实、准确、有教育意义，并符合学校的品牌形象。
3.定期对新媒体平台进行更新和维护，确保其稳定运行和信息安全。
4.鼓励师生积极参与新媒体的互动，建立良好的线上社区氛围。
五、舆情应对制度
为了更有效地应对网络舆情，学校特制定以下舆情应对制度：
1.设立专门的舆情监测机制，实时关注与学校相关的网络信息和公众意见。
2.一旦发现负面舆情，迅速启动应急预案，组织专家团队进行分析和研判。
3.及时、准确、全面地公开信息，回应公众关切，消除误解和疑虑。
4.加强与主流媒体和意见领袖的沟通与合作，共同维护学校的良好形象。
六、宣传报道审核制度
为确保宣传报道的真实性和准确性，学校特制定以下宣传报道审核制度：
1.所有宣传报道内容，包括文字、图片、视频等，必须经过相关部门和专家的严格审核。
2.审核过程中，必须确保信息的真实性、准确性和客观性，避免任何形式的误导和夸大。
3.审核通过的报道，需经宣传分管领导签字确认后，方可对外发布。
4.对于未经审核或审核未通过的报道，严禁私自发布或传播。
七、制度的重要性和必要性
本宣传工作制度及管理方案是浦汇小学提升品牌形象、加强与社会各界沟通的重要工具。它确保了宣传工作的规范性、高效性和准确性，有助于学校在教育领域的长期稳定发展。同时，它也为学校应对各种舆情挑战提供了有力的制度保障。
八、违反制度的后果和处理方式
任何违反本制度的行为，都将受到学校的严肃处理。具体处理方式包括但不限于警告、记过、降级、开除等纪律处分，并可能依法追究相关责任。同时，学校也鼓励师生和社会各界积极举报违反本制度的行为，共同维护学校的良好形象和声誉。