幼儿园心态造成组室民主评议对照检查材料
针对“履行党员义务，立足岗位，发挥作用”的要求，我发现自己自己很多问题，现来查一查，摆一摆自己的问题，对自己进行一下自我批评。
一、存在问题：
1、当工作繁忙时，心态上会有些浮躁。
2、年级组中思考、开展工作不周全。
二、原因剖析
原因一：安排中有所欠缺，不科学，不合理。
幼儿园中有很多教师的工作分工和我差不多，那么她们都能合理安排工作，为什么我就不行呢?我想可能自己在一些工作的安排有些不合理，我喜欢将工作都一一罗列出来，这样看着这么多的事情，自己的心态上就会比较浮躁，好像自己总有做不完的事，对自己的心理暗示不健康。
原因二：想当然心态造成组室工作上的不细致、不周全。
在教研组工作中，我发现自己在请组员配合完成工作时，对组员们的工作能力及方式上有些想当然的心态。就是觉得自己已经沟通过一位老师了，那么另一位老师就不用再沟通了，但是往往问题就会出在这里，由于自己工作的不够细致和周全，造成工作中的一些小问题。
另外，我觉得自己在开展活动时是这样考虑的，班级里要收集哪些东西，什么时候截止，自己心里都有底，往往就会将这些行为想当然成其他教师也会这样做，也会这样想，而没有去友情提示，造成了工作衔接上的拖沓。
三、今后努力方向
1、工作是会生出来的，那么如何合理分配工作，安排工作是非常重要的，我想我要学习其他老师的一些做法，比如将这些工作完成的时间截止也一并写上，并按照完成时间长短来进行排列，这样给自己在心理上有所暗示，有轻重、急缓的区分，这样心态上就会轻松一点。
另外自己还要加强学习，将自己的理论知识、专业技能等知识都有所提升，这样在思考问题、完成工作中会更加的成熟，速度上也会加快一些。
2、在今后开展班组活动时，将问题逐一想清楚，具体怎么做，谁负责都要进行罗列;在沟通时必须组员都要在场，如果某一组员不在，也要通过电话、飞信等手段进行沟通和告知，以确保组员能积极的配合，更好地开展班组工作。
篇2:幼儿园工会主席民主评议对照检查材料
幼儿园工会主席民主评议对照检查材料
随着基层党组织查摆问题的开展，我查找自己身上存在的问题，对自己进行一个深刻的剖析，现汇报如下。
一、存在的问题
1、坚持学习不够;
2、与教职工沟通欠缺;
二、原因剖析
问题一分析：尽管从思想上有“树立终身学习的”意识，但是，由于日常事务一忙碌，就会给自己找台阶：有空再学吧。此外，在合理安排好工作、学习、生活、休息等方面的关系上没有较好处理，这也导致学习坚持性不够的主要因素。
问题二分析，作为工会主席和分园负责，我觉得对于自己分园的教职工，自己的沟通还是比较到位的;但是，针对其他两个园所，除了为教职工每月送去生日祝福、教职工生育、生病住院等慰问外，我觉得自己日常工作中对她们的沟通联系方面比较欠缺。分园负责，事无巨细，有时事情一多，再加上工作地点的不同，与职工沟通上就滞后了;但我认为，主要还是主观上的问题。
三、今后努力的方向
1、俗话说“活到老学到老”，随着社会的发展，作为一名中层干部，只有学习新知识，获得新的理论，才能在教职员工中有较高的理论权威性，对教职工的教育教学上有更好的指导作用，所以忙不是理由，忙不能作为借口。在今后的工作中，不管再忙，都要静下心来学习一些知识，充实自己，丰富自己。
2、在与教职工沟通少的问题上，我在想，在平时的工作中，合理规划，有效分流，做好统筹工作，挤出时间来与教职工进行沟通，特别是其他两个园所的教职工，如在外出听课、开会时，就见缝插针地与他们沟通，分享她们的开心事，分担她们的烦心事，了解她们的困惑、听取他们建议，及时向园领导反映情况，尽自己最大的力量帮他们解决，最大化地发挥自己身为工会主席应尽的义务。
篇3:幼儿园校长民主评议对照检查材料
幼儿园校长民主评议对照检查材料
一、存在问题
通过本次的实践活动发现自己存在的主要问题有以下三点：1、缺少对理论知识的学习，从精神层面的马列主义理论的系统学习到业务技能方面的工具书的学习都比较欠缺。2、工作上深入三个园部的时间还不够，不能及时、全面地了解分园的情况，了解教职工的思想动态和工作情况。3、实践中缺乏创新精神，对幼儿园发展缺少宏观统筹的思考，幼儿园的内涵建设成效不显著。
二、原因剖析
1、缺乏精神层面对信仰的追求，时间一长对自己的要求也比较放松，工作一忙一累，就失去了学习的兴趣。关于政治素养，总觉得跟着党走，听上级领导部门的话，把事情做完就好了，没有想过通过自我的学习来主动提高自身的素养，来更好的开展支部工作，来坚守自己的价值观、生命观和教育观。业务方面也是，总觉得现在自己的能力指导教师足够了，工作那么忙，没时间看专业书籍，失去了学习的源动力，殊不知不进则退，这样的想法很危险。
2、对于三个园部的管理，比较信任于分园长，总觉得有什么问题分园长会进行汇报，我予以解决就可以了。自己觉得平时会议培训比较多，无法顾及每个园所每个教职工，这样的想法使我从主观上已经排除了主动去了解关心教职工的意愿，又怎么可能做好为教职工服务的工作，激发教职工工作的积极性和主动性。
3、在幼儿园管理的实践中，觉得目前保教队伍经过几年的流动调整，幼儿园进行自培后，一批年轻的教师茁壮成长，目前已经趋于稳定。幼儿园各类活动在条线负责人的安排下火热开展，家长工作也取得了较大的进展。因此基于目前状况还不错的想法，对幼儿园后续发展的宏观思考不够，许多工作缺乏创新性，从某种意义上说影响了幼儿园的内涵发展的脚步。
三、今后努力方向
1、加强学习，提高自己的综合素养。通过对党的系列理论和党章的学习，不断坚定自己的信仰，不轻易被外界的一些信息所干扰(如此次教师待遇问题)，正确把握是非观念，在面临一些突如其来的变故时，能够把握核心的方向，带领广大党员干部始终站在正确的位置。
2、回归群众，固化为人民服务的意识。确保每周在分园办公1～2个半天，主动关心教职工的所思所想，为教职工排忧解难。努力为教师搭建成长的舞台，有效促进教师的专业进一步的成长。
3、勇于创新，推进幼儿园内涵建设。要静下心来不断思考幼儿园未来五年的发展态势，带动各条线负责人基于幼儿发展、教师发展的前提创新开展各项工作，从而促进幼儿园的发展。