幼儿园办公室民主评议对照检查材料
通过参加本次党的群众路线教育实践活动，让我深切感受到：这是一次“除垢去病，正己修身”的过程，我对照党员义务及立足岗位发挥作用查找了自身存在的问题，剖析了思想根源，为整改作好准备。具体汇报如下：
一、存在问题：
1、重案头工作，忽视了群众关系。身为办公室工作人员，我每天基本都忙于案头工作，很少到教职工中间与她们交流思想、生活，拉开了我们之间的距离。
2、交办工作多，主动服务少。我工作中涉及的某些任务需要条线负责人、班主任、三大员的协助才能完成。但平时能为了及时完成任务，我一般都将工作要求、办结时间通过OA信箱或飞信下发，在此过程中只重了结果，缺少了主动为大家服务的意识和言行。
3、存在“好人主义”心态。如由于大家在一起工作时间长了，关系都很不错，所以当发现工作中有问题时能过则过。再如在多元文化的背景下，周边时有错误言论或错误思潮，自己也不大善于理直气壮去作正面宣传，对一些负面声音虽然反感，但“挺身而出”的勇气不够。
二、原因剖析：
反思自身存在的诸多问题，其成因主要有以下几个方面：
1、坚持群众路线不够自觉。相比幼儿园的其他岗位，办公室的工作与教职工产生的交集比例相对较少，所以对于教职工的工作事务我存在着能回避则回避，能推卸则推卸的心态，自觉不自觉地脱离了群众。
2、对党性锤炼的长期性准备还不够充分。有时碰到工作头绪多，会有“烦”的情绪;有时碰到矛盾，会有“避”的心态，这些方面，相互联系，交错并存，实际是党性锤炼不够，修养不高。
三、今后努力方向
我将立足于“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，切实在思想上和行动上解决自身突出问题。
1、强化宗旨意识，坚持群众路线。我要增强服务意识，走出办公室，注重倾听教职工意见。增强主动意识，经常到班级、后勤岗位联系教职工，主动关心和掌握他们思想、工作、学习和生活，在工作中、生活中为他们提供力所能及的帮助。
2、强化担当意识，坚持党性原则。我要自觉用更高的标准要求自己，不断加强政治理论学习，提高政治理论素养，真正把更多心思和精力用在工作中，突做到问题敢管、情况敢说;自觉遵守民主集中制原则，切实维护班子的威信和团结，不折不扣地执行集体决策。在工作、生活中做到言不出格，行不逾矩，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动，以焦裕禄等先辈先进为镜，保持共产党人的崇高精神境界。
篇2:幼儿园工会主席民主评议对照检查材料
幼儿园工会主席民主评议对照检查材料
随着基层党组织查摆问题的开展，我查找自己身上存在的问题，对自己进行一个深刻的剖析，现汇报如下。
一、存在的问题
1、坚持学习不够;
2、与教职工沟通欠缺;
二、原因剖析
问题一分析：尽管从思想上有“树立终身学习的”意识，但是，由于日常事务一忙碌，就会给自己找台阶：有空再学吧。此外，在合理安排好工作、学习、生活、休息等方面的关系上没有较好处理，这也导致学习坚持性不够的主要因素。
问题二分析，作为工会主席和分园负责，我觉得对于自己分园的教职工，自己的沟通还是比较到位的;但是，针对其他两个园所，除了为教职工每月送去生日祝福、教职工生育、生病住院等慰问外，我觉得自己日常工作中对她们的沟通联系方面比较欠缺。分园负责，事无巨细，有时事情一多，再加上工作地点的不同，与职工沟通上就滞后了;但我认为，主要还是主观上的问题。
三、今后努力的方向
1、俗话说“活到老学到老”，随着社会的发展，作为一名中层干部，只有学习新知识，获得新的理论，才能在教职员工中有较高的理论权威性，对教职工的教育教学上有更好的指导作用，所以忙不是理由，忙不能作为借口。在今后的工作中，不管再忙，都要静下心来学习一些知识，充实自己，丰富自己。
2、在与教职工沟通少的问题上，我在想，在平时的工作中，合理规划，有效分流，做好统筹工作，挤出时间来与教职工进行沟通，特别是其他两个园所的教职工，如在外出听课、开会时，就见缝插针地与他们沟通，分享她们的开心事，分担她们的烦心事，了解她们的困惑、听取他们建议，及时向园领导反映情况，尽自己最大的力量帮他们解决，最大化地发挥自己身为工会主席应尽的义务。
篇3:幼儿园校长民主评议对照检查材料
幼儿园校长民主评议对照检查材料
一、存在问题
通过本次的实践活动发现自己存在的主要问题有以下三点：1、缺少对理论知识的学习，从精神层面的马列主义理论的系统学习到业务技能方面的工具书的学习都比较欠缺。2、工作上深入三个园部的时间还不够，不能及时、全面地了解分园的情况，了解教职工的思想动态和工作情况。3、实践中缺乏创新精神，对幼儿园发展缺少宏观统筹的思考，幼儿园的内涵建设成效不显著。
二、原因剖析
1、缺乏精神层面对信仰的追求，时间一长对自己的要求也比较放松，工作一忙一累，就失去了学习的兴趣。关于政治素养，总觉得跟着党走，听上级领导部门的话，把事情做完就好了，没有想过通过自我的学习来主动提高自身的素养，来更好的开展支部工作，来坚守自己的价值观、生命观和教育观。业务方面也是，总觉得现在自己的能力指导教师足够了，工作那么忙，没时间看专业书籍，失去了学习的源动力，殊不知不进则退，这样的想法很危险。
2、对于三个园部的管理，比较信任于分园长，总觉得有什么问题分园长会进行汇报，我予以解决就可以了。自己觉得平时会议培训比较多，无法顾及每个园所每个教职工，这样的想法使我从主观上已经排除了主动去了解关心教职工的意愿，又怎么可能做好为教职工服务的工作，激发教职工工作的积极性和主动性。
3、在幼儿园管理的实践中，觉得目前保教队伍经过几年的流动调整，幼儿园进行自培后，一批年轻的教师茁壮成长，目前已经趋于稳定。幼儿园各类活动在条线负责人的安排下火热开展，家长工作也取得了较大的进展。因此基于目前状况还不错的想法，对幼儿园后续发展的宏观思考不够，许多工作缺乏创新性，从某种意义上说影响了幼儿园的内涵发展的脚步。
三、今后努力方向
1、加强学习，提高自己的综合素养。通过对党的系列理论和党章的学习，不断坚定自己的信仰，不轻易被外界的一些信息所干扰(如此次教师待遇问题)，正确把握是非观念，在面临一些突如其来的变故时，能够把握核心的方向，带领广大党员干部始终站在正确的位置。
2、回归群众，固化为人民服务的意识。确保每周在分园办公1～2个半天，主动关心教职工的所思所想，为教职工排忧解难。努力为教师搭建成长的舞台，有效促进教师的专业进一步的成长。
3、勇于创新，推进幼儿园内涵建设。要静下心来不断思考幼儿园未来五年的发展态势，带动各条线负责人基于幼儿发展、教师发展的前提创新开展各项工作，从而促进幼儿园的发展。