中心校年轻老师先进事迹
朱z，男，1980年6月出生，中共党员。20**年参加县教师招聘，来到z中心学校任教。我热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强;在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养。在平凡的岗位上，做出自己的奉献，深受学生、家长、同事以及社会的好评，并得到了领导的认可。
“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、平时谈心及结合本人所教历史学科对学生进行“爱”的教育。在留守儿童教育上，通常与他们沟通。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级文化氛围好、班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级。
作为一名年轻教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，积极投身课改实践。在今年4月13日，我校郑永校长准备利用我们班进行教改试点，我很高兴也很激动，一方面这说明领导非常信任我，给我这个机会可以让我一展拳脚，另一方面我终于可以把自己关于新课程标准的理念和心得体会，更深刻更充分地运用于实践当中了!但要真的做起来，却是相当的有难度。首先是选换老师，我与郑校长经过多番的挑选和做思想工作，最终确定好了各科老师。但是，我们还要面对着周围许多人的嘲笑，这多半是讥讽，看热闹。因为我们似乎在完成一个不可能完成的任务。
他们说我们在瞎弄，“懂得什么呀!就凭几个人想搞教改，简直就是异想天开!”教改的压力和阻力可想而知!但是，我们没有退缩，我们没有放弃，我们承受了所有的压力和阻力，我们的课改班开起来了!因为我们都是一群热爱教育事业的人，我们有的只是一颗火热的心，一团点燃希望的火!我们希望奇迹在我们身上发生!在日常工作当中，我注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。还针对我班级的情况，每周召开一次班级教研会议，与各位任课教师及时的沟通，我们在不断的摸索中探究教改。
而在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。经过我们的努力和奋斗，教改班在期末考试中取得了优异的成绩!我们用行动证明我们是对的，我们用成绩宣告:只要有爱，就有希望;只要有责任与奉献，就会有成功与硕果!
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。而我也深感自己的知识匮乏，所以学习自然成为首当其冲的事情。在工作之余，我就经常阅读教育报刊杂志以及专业书籍，以转变教育观念，了解课改的新动向，并且写了一些教育心得(博客)。
在自身学习上，我积极参加各类培训进修学习。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义现代化事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
作为一名班主任，积极做好后进生转化工作，我把它一直当成是教学工作中的重难点。在我班上曾有这样一名学生，人挺聪明，但是不认真学习，底子薄，上课还经常东张西望，做一些小动作，不但自己不学习，而且还影响别的同学，我积极找他谈心，了解情况，给该生调座位，经常提问，不让该生思想溜号，经过多方面的努力，该生终于由后进变先进，成绩得到了很大的提高……
经过不断的努力，我的档案展现出一串串闪光的数字：
20**年参加“中小学现代远程教育省级骨干教师培训”，成绩优异。
20**年7月获县“初中历史教师多媒体大赛”二等奖
20**年12月获县“中学生物优质课比赛”一等奖。
20**年9月获z乡“优秀教师”。
20**年11月获县“初中历史新课程教学比赛”一等奖。
20**年、20**年均被评为“岗位优”。
20**年1月获县“中小学电视展示课大赛”二等奖。
20**年5月获县“第三届多媒体教学大赛”二等奖。
20**年8月获县“多媒体课件比赛”二等奖，
20**年8月获县“多媒体教学设计比赛”二等奖。
20**年8月《鼓励性语言在历史教学中的应用》获县论文二等奖。
20**年5月《天使之争》获县班主任论坛论文三等奖。
20**年9月获县级“优秀教师”。
20**年10月获阜阳市多媒体教学大赛二等奖。
“把爱心献给学生，把信心留给自己。”是我追求的目标和信念。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，把我无悔的青春和一生的热血都洒在这片我所热爱的教育事业的田园里!
篇2:县优秀教师先进事迹推荐材料
推荐E同志为“县优秀教师”先进事迹材料
E，男，1969年7月出生，中学政治一级教师，大学本科，中共正式党员。现担任E中学副校长兼党支部书记。
该同志主要分管教育教学工作，负责学生日常行为规范和学生安全教育、法制教育等。该同志调入我校虽然只有短短的三年时间，但在这短短的近三年时间里，学校的“三风”建设有了明显的改变，特别是学校周边治安环境得到了彻底的整治，学校学生的日常行为习惯已蔚然成风，学校争创了“市级校风示范学校”和“市级文明单位”。学校声誉不断的提高。现将该同志的先进事迹情况介绍如下：
一、有较高的政治素质
该同志忠于党的教育事业，拥护党的教育方针政策，坚持四项基本原则，关心国家大事，积极了解国际国内形势，严格要求自己，在工作中实践“****”，积极组织和开展教职工政治学习。做到遵规守纪，依法执教，文明执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神。为人正直、诚信，具有较强的正义感和事业心，关心爱护学生。服从学校工作安排，作为一名共产党员，事事处处都体现着党员的先进性，在群众中起模范带头作用。
二、有较强的管理能力
1、在学校管理工作中，积极协助校长工作，狠抓学校“三风”建设，肩负起自己的职责。制订完善了学校内部管理制度、各岗位人员的考核办法，积极为学校的管理出谋划策，在工作中摆正自己的位置。目前学校内部管理的各方面制度都比较完善。
2、在学生思想政治教育方面，该同志有许多独到的管理和教育的方式方法，在学生中有较高的威信。并根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学校实际，制定完善了我校“学生管理办法”和《学生操行评分考核办法》。进一步规范学生的行为，正面引导学生，教育他们树立正确的人生观、世界观。在学生管理中，尊重学生人格，做到以人为本，坚持人本教育。这样在对学生的管理过程中，赢得了学生们的喜爱、信任和尊重以及同仁的好评。
三、有较强的教学业务能力
在教学工作中，担任初三年级3个班的政治课教学，在教学中以身作则，严格要求，不断探索进取，任劳任怨，孜孜不倦，该同www.aishibei.com志在教学业务方面也有较深的造就，虽然他不是师范类专业，但自己在教学中严格要求自己，不断的学习和探索新的教学方法。在教学中兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨，认真钻研教材和教学大纲，结合学生实际，精心设计和组织好课堂教学，注重因材施教，因人施教。调动学生学习的积极性，挖掘学生学习潜力，充分发挥学生特长，培养学生的学习兴趣，寓教于乐。在新课程改革中结合学校实际，大力推行素质教育，组织形式多样文体活动，丰富校园文化。
四、在平凡的工作中默默的奉献自己
该同志虽然从事教育的时间不是太长，但在平凡的工作岗位中默默的奉献自己，爱岗敬业、为人师表、无私奉献，迎得了师生的尊重，领导的信任。该同志由于工作表现突出，多次在年度考核中被确定为优秀;2000年被教育局党委表彰为“优秀共产党员”;20**年又被县人事局和教科局授予“优秀教育工作者”的荣誉称号。20**年评为“县师德标兵”;20**学年担任的初一、4班的政治和历史教学，在学年统考中名列全县年级第三名，历史名列全县年级第二名;20**学年担任的初二年级三个班的政治教学，在学年统考中名列第三名。20**年撰写的《谈职高生的心理障碍及其疏导》获宜宾市教师优秀论文二等奖;20**年撰写的《中考政治开卷考试的思考和应对》在E教研第一期上发表。
E县E中学校
篇3:优秀小学教师先进事迹材料
优秀小学教师先进事迹材料：做平凡工作倾一腔真情
建设小学 z
z同志是阿城区建设小学的一名普通教师。在她24年的执教生涯中，始终如一地勤奋工作着。她积极钻研教材、参与课改;她爱校如家、爱生如子，在平凡的工作中，倾一腔真情。
一、倾一腔真情，听花开有声
记不清曾经多少次利用休息时间不厌其烦地给学困生讲解不会的知识;又有多少次不顾疲惫步行十几里路帮家长寻找逃学的孩子……苦过，累过，哭过，但最终，总会收获欣慰——花开有声，孩子们成长的笑容多么美丽啊!z带的九七年那届毕业班，五年级上学期开学不久，班里便转来一个曾留过两次级、读过三所小学、换过四位班主任、被认为不能教育好的而且有多种坏习惯的学生。转来那天下午，他就没影啦。之后他就像原来一样经常出入网吧、电子游艺厅、课间躲进厕所吸烟，有时还打架。说实话，面对这样的学生她很头疼，但是，她是一名教师，是一名责任心很强的教师。于是她对这个学生做了细致而深入地了解，制定了教育转化这名学生的措施并付诸实践。只要有一点点进步，她都会抓住时机大嘉赞赏、鼓励，使他尽快融入到集体中来。他逐渐变样儿了，变得能坐住凳子啦，写作业了，坏毛病也渐渐改掉了。还几次在学校运动会、市运动会上为班级、为学校争得荣誉。最终以优异的成绩完成了小学的学业。后来他成为了一名武警战士，还光荣地加入了中国共产党。
一个患脑瘫的孩子，12岁了，还从未跨进学校大门，他非常渴望像正常孩子一样坐在教室里听老师讲课、感受同学的友情。这名同学被安排到崔老师所带的班里。开始同学们都不喜欢他，看见同学们都躲着他，崔老师很着急。为了以实际行动影响教育同学们，崔老师经常帮他擦口水、擦鼻涕，甚至接尿……同学们看在眼里，记在心上，渐渐地同学们开始接近他，关心他、帮助他，同学们的关系融洽了……孩子的妈妈拉着崔老师的手动情地说：“虽然我儿子上学时间不长--只有短短的几个月，可他这几个月过得最开心、快乐啦!”
05年正当崔老师带领毕业班冲刺的时候，她突然得了急性阑尾炎，手术拆线后的第二天，就拖着虚弱的身体回到了班里，同学们用那热烈的掌声和含泪的笑脸欢迎崔老师走上了讲台。
教育不仅需要奉献，还需要艺术，捕捉教育时机的锐敏是艺术，身正为范的表率也是艺术。去年5月12日，四川汶川发生了8.0级特大地震后，她马上布置学生放学回家收看电视，随时关注震区的灾情……崔老师所带的三年三班在第一时间自发地为灾区捐款、捐学习用品等。她首先带头捐了200元钱，同学们也纷纷拿出自己的零用钱，他们二年三班43名师生共捐款652.8元，数百支笔和近500本本子。那些日子，同学们仿佛一下子懂事了，自觉守纪，学习努力，悄悄地打扫卫生，他们在用自己的方式表达着对灾区的关爱与支援。虽然还只是8、9岁的孩子，但是像这样关爱他人的事，同学们做的已经不是第一次啦!刚入学时就为本校三年级一名患白血病的学生捐款;为遭受严重冰雪灾害地区捐衣物，捐善款;为希望小学捐书籍……这一次一次的举动，俨然已在他们幼小的心灵播下了爱的种子。
二、持不懈韧劲，做教改潮头
为了提高自己的业务能力，丰富知识储备。她利用业余时间自学了成人教育专业全部的13门课程，并以优异的成绩于1993年拿到了大专学历，后又参加全国成人高考，于1999年获哈师大汉语言文学教育专业本科学历。20多年的教学实践，感到教育改革的重要，积极参与课改，更能提高学生的学习兴趣，真正为国家培养人才，因此我积极参与各项教改实践，同时使自己的业务能力有了很大提高，业务水平有了很大发展。在国家教改课题的研究，省、市级教改活动中取得了较好的成绩。20**年崔老师被评为黑龙江省小学数学学科骨干教师。为了充分发挥了省级小学骨干教师的作用，教学中不断摸索，总结了“生活数学”教学法，得到了专家的认可。
《年、月、日》一课教学设计被编入《全省素质教育课堂大赛》一书中。教学中她归纳出 “三自并举实验法”即让学生“自己学、自主学、自觉学”，让学生时时体验到“我在学、我自己选择合适的方法学”使学生真正体会到数学的魅力和数学美。同学们掌握了适合自己的学习方法后，成绩提高得很快。他们多次参加全国小学奥数竞赛，曾有二十余人次取得一、二等奖，20**年，崔老师被评为全国第四届小学奥赛优秀辅导员。
20**年4月她执教的《24时计时法》一节课获哈尔滨市名优教师展示课一等奖;20**年6月她执教的《百分数的认识》一节课获省优质课一等奖;20**年12月，她执教的《可能性》一课获全省小学数学教研活动优质课一等奖，《认识时间》一课获得全省小学数学教学设计大赛二等奖;20**年《能被3整除的数》、《体积和体积的计算》分别被评为全省小学数学优质课一、二等奖;《平行四边形面积计算》获哈尔滨市第四届“而立杯”大赛二等奖，20**年《生长规律》一课获哈尔滨市小学数学“进取杯”评析二等奖;《找规律》一课获哈尔滨市小学数学“四位一体”团队评课一等奖;20**年我执教的《长方体的认识》、《分一分》、《11--12各数的认识》、《认识钟表》、《她在哪里》、《乘法的初步认识》等7节课分另获阿城市优质课、示范引领课一等奖。20**年《圆的认识》一课获阿城市小学数学示范引领活动课一等奖。20**年、20**年在送教下乡活动中，《起跑线》、《游戏公平》、《圆锥的认识》等课深受听课领导和教师地好评。20**年，她撰写的论文《www.aishibei.com对黑龙江省小学教育的几点认识和建议》被中央教科所评为一等优秀科研论文;20**年她的论文《对素质教育下数学的思考》被哈尔滨教育学会评为一等优秀科研论文;20**年，她撰写的《让学生在生活中学数学》一文被黑龙江省教育学会评为一等优秀科研论文;20**年，《让学生亲历几种数学学习方式》一文获全省信息技术与学科整合一等优秀科研论文;20**年3月《捕捉教学中的问题，让课堂教学更精彩》一文获全省第25次小学数学年会优秀科研论文二等奖，《如何解决小学数学课堂中出现的问题》一文获哈尔滨市教育学会“十一五”科研课题优秀科研成果一等奖。
在平凡的工作中，她努力而精心的劳作着，同时也收获着喜悦：1995年到1999年分别被评为哈尔滨市优秀班主任，哈尔滨市优秀教师，阿城市优秀少先队辅导员。2000年、20**年分别评为哈尔滨市优秀教师和哈尔滨市优秀班主任;20**年被阿城教育局授予“记大功奖励”;20**年被阿城市教育局评为“课改先进个人”和“转化后进生先进个人”;20**年至20**年连续三年被评为哈尔滨市优秀教师。20**年被授予“全省模范教师”荣誉称号同年又被授予全省教育系统“巾帼建功标兵”荣誉称号。20**年又很被授予“哈尔滨市三级功勋教师”称号，同年又被授予“记大功”奖励。
z同志在平凡工作中感受到了崇高的使命感，体验到了发自灵魂深处的幸福。为此，她愿以今天为新起点，用实际行动继续为教育添砖加瓦。