《向解放军学习》读后感心得体会
中国GG开放20余年以来的事实证明，很多中国最优秀的企业家，都曾经是解放军组织中的一员。当今中国最有效率的企业，许多都是由他们打造的。比如：张瑞敏与海尔、柳传志与联想、任正非与华为......
向解放军学习，深入了解解放军不断发展壮大的历史，其中蕴含的丰富管理经验，带给我们太多的启示。
一、为人民服务。
在解放军近80年的理智中，从缔造者到今天的新统帅，从士兵到高级将领，从几乎赤手空拳到“小米加步枪”，从单一兵种到现代化种类齐全的合成军，解放军时时刻刻在发生着变化，但唯有一点不变，这就是缔造者们赋予它的“为人民服务”这个宗旨。企业也一样，现代企业经过100余年发展，企业理念已经发生了根本变化——企业不仅是经济组织，而且是“社会公民”。企业通过创造财富，一方面为员工服务，另一方面又通过产品和税收，更大化的为社会服务。
二、关心士兵物质利益。
人类任何形式的组织，其根本目的都是为了使组织成员能够生存、生活的更美好。邓小平曾经说过：不重视物质利益，对少数先进分子可以，对广大群众不行;一段时间可以，长期不行。革命史在物质利益的基础上产生的，如果只讲奉献精神，不讲物质利益，那就是唯心论。解放军是个非常重视成员物质利益的组织。这也是在动荡的社会中，为什么解放军能够吸引聚拢成千上万成员的主要原因。没有使命的组织走不远，忽视组织成员物质利益的组织无法生存。在人类组织中，一个具有理想主义色彩又有现实主义精神的组织，是不可战胜的。解放军就是这样的组织。
三、三大纪律、八项注意。
现在企业发展的100年间，外部环境的市场化程度越来越高，市场化发展成为企业家追求和努力的目标;另一方面，主导世界经济主要力量的大企业，由于竞争和垄断需要，起内部资源的配置、计划性却越来越强。由于这个特性，在企业内部，强调了一致和统一，强调了服从。在企业中，不是你愿意做什么，更多的是企业需要你做什么。而正是高度的纪律性，使解放军具有了极高的战斗力。企业的效率同样必须有纪律与执行做保证。
四、天下是谈出来的。
解放军在内部建设上，很重要的一条是以“谈心谈话”为主要方式的沟通。用谈心谈话的制度和方式，简单便捷地实现了任何组织都希望达到的建立组织沟通，从而提高组织效率的目的。其实，财富也是谈出来的。在小企业，领导的责任很大程度上是身体力行的“干”，待到企业有了一定的规模，领导的主要责任就是沟通了，与投资者沟通，与员工、与客户、与供应商等的沟通。
五、一个有文化的组织。
没有文化的军队是愚蠢的军队，愚蠢的军队是不能战胜敌人的。解放军是中国近代最早认识到文化建设重大作用的组织www.aishibei.com。对文化建设的专注与倾心，使得这个组织具有比同期其他组织更高的效率。解放军的文化建设包含了三个层次的含义：第一，建立一个具有忠诚信仰的组织，使这个组织的成员从一个单纯的战士，变成自觉执行组织使命的战士。这主要通过对组织成员的政治思想灌输来实现。第二，文化知识的学习。第三，通过文化体育活动，把解放军建成一个快乐的组织，并以此感染了群众。解放军从文化建设上取得了巨大的收益。
六、将党性建www.aishibei.com立在基层
当今人才流动已属正常。但在中国企业界，核心人才及其团队的编制式流失甚至叛变，却对企业构成了极大的危害，而很对企业对此无可奈何。在解放军80年的历史上，也出现过高层脱党、将领叛变的事情，但却几乎没有出现过叛军。可见解放军在制度建设上做到了能够防止坏人做坏事、做大的坏事。其中政治委员制度在制度建设上是个创造，而它的本质，正是将党支部建立在连队上。使军队是全党的军队，而不是某一个人的军队。
七、保持准战争状态。
解放军的效率在于这个武装集团始终处于准战争状态。这种时刻做好战争准备的气氛，使得这个组织对环境具有高度灵敏的反应，因而使军队具有了强大的活力。这让我们想到了所有军人都经历过的“紧急集合”。紧急集合是军队作为战斗组织的标志之一，军队是要时刻准备打仗的。企业从创立到奠定在行业内具有话语权力的地位，大约需要15到20年左右的时间，而这个时间段常常成为企业生命周期从上升变为下降的转折期。如果在这个过程中，企业不能时刻处于备战状态，势必难逃企业自然周期的法则，而自然衰败下去。
八、成绩是总结出来的。
成功的企业善于总结——这事被誉为经营之神的松下幸之助在成立松下电器研究院时的讲话。他说：企业做到这个规模一定要总结。我们要看看我们究竟是做对了，还是做错了。对的，我们坚持;错的，我们改正。中国企业发展20多年来，成功者都是善于总结的。
篇2:精神的力量--《解放军精神》读后感
精神的力量--读《解放军精神》有感
《解放军精神》将中华人民解放军团队和企业相通的管理方式与人员培训进行深入的阐述，归纳出现代企业员工一定要向人民解放军学习的30条行之有效的方法。这本书中所产述的观点不仅是解放军壮大的原因，其中所包含的意义和精神，除了企业员工需要了解并向其效法学习以外，运用在各行各业的工作职场上，相信也必然会是合适的。
环顾中华人民解放军在土地革命战争、抗日战争以及解放战争、抗美援朝战争中的崛起历史，人们不禁疑问，这样一群由农民、工人、小知识分子所组成的军队究竟是怎样的训练的，竟然可以抗击装备精良，训练有素的日军，对美国支持的国民党军穷追猛打，直至赶到台岛。一群素质谈不上优良，组成人员大部分是农民、工人、甚至大部分是文盲，为什么却有着相同坚强的理念，在解放军长征的过程中，不惜流血牺牲排除万难也必定要达成任务，解放军的精神确实值得我们好好借鉴和学习。
全书内容共分为六章，分别为：
第一章、解放军的使命：我们是人民的军队，我们的宗旨是为人民服务。
第二章、解放军的忠诚：忠于人民忠于党，完成职责是解放军的根本任务。
第三章、解放军的执行力：命令就是一切，保证完成任务。
第四章、解放军的团结：团队造就个人，个人成就团队。
第五章、解放军的效力：提高自身能力，把军队变成工作队。
第六章、解放军的美德：自力更生，艰苦奋斗，为荣誉而战。
一、使命感：
使命感这一种精神战力是构成任何团队的核心价值，同样也是一个团队的生命力所在。解放军建军(红军时期)之初就明确了为劳苦大众服务，推翻三座大山，建设新民主主义国家的坚定革命信念，全体指战员树立了革命使命感和革命乐观主义。不管是企业单位或任何职业团体，倘若成员缺乏一个共同的目标使命感，这样的团队不仅不能成就事业的圆满，间接的也危害到自己本身，因此使命感的素质养成是每一位在职场工作的伙伴所必备的，培养对这份工作坚定的使命感以及信仰正确的方向指标，为团队努力，就必能成功，成就团队就是成就自己。我们从事的物业管理工作给千家万户的“安居乐业”提供了基本保障，我们的工作虽然繁琐，却是社会必不可少的，我们要站在时代的高度看待我们的工作，坚定工作的成就感，看到物业管理更加美好的明天。
二、忠诚态度：
忠诚不仅是忠于自己的所属公司和单位，更重要的意义在于养成“负责任”的工作态度，对自己的工作团体忠诚，是一种高贵美德也是不容推卸的责任，团队成员若每个人养成负责任的态度，忠于自己的工作、尽心尽力完成所负责的工作，这样的工作团队焉有不强大的道理，成员的心态假如都懒懒散散、事不关己，则团队的事业命运将面临一败涂地的局面，覆巢之下无完卵，职场上有些人习惯跳槽，对单位缺少忠诚度，对工作缺乏热情，时间一久，这样的人将得不到领导重视，得不到良好发展。
三、积极的执行力：
面对上级领导布置的任务不能迟疑也不能拖延，必须要有排除万难完成任务的决心，其实这其中不单单是养成坚决完成任务的决心，更重要的是必须要对上级领导的指令立刻执行，付诸行动，而决不犹豫拖延，商场如战场，时间就是金钱，机遇稍纵即逝。假使面对一件任务不仅不思考解决策略，还工于心计的推三阻四找借口。不断的把事情累积起来，时间一久，成堆的工作将会搞得精疲力竭，除了将自己的饭碗给搞砸了，也伤害到团队本身。因此养成积极的执行力、正确的决策力，将会是强大工作团队所具备的要素，我刚进中华人民解放军83021部队军营时，就学会两个字：“到”、“是”。每一个军人在部队也是最先学到和落实这两个字，“到”，说明你在这个团队里，你是团队的一份子;“是”，说明你必须无条件落实上级指令，想尽办法完成上级布置的任务，正所谓“多为成功找方法，不为失败找借口”。
四、团结精神：
这个世界上没有一个工作团队之所以成功却不靠“团结”的，团结这样一个简单的名词，要确实做到其实也是有相当的难度，现代人普遍自主意识高涨，个别员工听不得任何批评，只要你一说他，他就觉得委屈，觉得受到不公正待遇，对于其他人的意见是充耳不闻或是极力表达不屑的态度，有时候还会闹意见，但在工作团队中，这样缺乏团结合作的行为将会迅速的瓦解团队，不但工作推展不顺利，团队将会一无所展，面临解散。但相对的，工作成员积极做好交付任务并且还主动帮助其它部门的员工，这样的工作团队充满朝气、和谐，所有部门互助合作，团队的未来将会蒸蒸日上，因此对于团结虽然是老生常谈，但却是古往今来成就事业所不可或缺的重要因素。我们虽然一直强调管理要讲究方法，人性化管理，但是每个团队中都会出现“独行侠”，他们就像毛主席讲的，“只要组织照顾，不要组织纪律”，这样的“独行侠”严重影响了团队工作效率，消减了团队战斗力，这样的员工必须清理出团队。
五、工作效率：
优质的工作效率除了是节省工作的时间外，更可训练自我组织思考和培养寻求主动学习的生活态度，在现代事事讲求专业的社会，专业工作精神的养成必须不断的加强学习，追求自我的发展，学会做事情抓住问题重点，如此做事才会有效率，也才能追求更大的获利。任何工作团队都需要有积极执行力的员工，除了有规划完善的目标行程，接下来若少了一群工作态度积极的员工，一切的计划将会付之东流，只是白纸黑字的计划、规划并不能达成所预期的效果，我们在物业管理工作中可以除了按照《岗位作业规程》进行标准化服务外，也可以推行《首问责任制》、5S(整理、整顿、清洁、清扫、素养)等来促进员工工作效率的提高，员工一旦养成良好的工作作风，迅速高效的工作效率将会使计划本身达到完善甚至会有事半功倍的效果。
六、工作美德养成：
工作室一项使命同时有也是责任，在面对一项工作交付时应该要抱持着接受挑战的心情，谦虚的接下这份工作，从中除了可以学人之长补己之短，不断的改正自己以外，更可以培养自身的修为工作美德。再完成一件艰难的工作时，那一种成果的甜美，如释重负的感觉相信许多人都曾经尝试过，虽然许多人都尝试过这样的感觉，但却只有少数人肯再接受更艰难的挑战，或许是怕吃苦吧，比如个别保安在夏日来临时辞职，他要避暑去了，但别忘了，这样的劳苦其实是会有收获的，在工作中培养良好的工作美德将可以让自己安于工作情境，也会让自己养成不到目的决不罢休的态度。
在现代竞争相当激烈的社会上，人人都应该自己提高素质，必须不断的提升自我能力增加优势，不断的学习，否则在高淘汰率的工作职场中，很快的将会被他人所取代，因此不管是社会中的哪种工作，员工都必须保有时时求进、日日求新的态度，认真为自己的公司服务，伴随自己的公司成长，将工作视为“快乐的挑战”将会使自己的生活更美好。
篇3:《给教师的一百条建议》读后感
《给教师的一百条建议》读后感
早在很早以前就知道前苏联着名的教育家苏霍姆林斯基，也拜读了他的部分着作。《给教师的一百条建议》早在师范的时候就粗粗浏览过了，随着时间的流逝，印象也模糊了。放暑假了，终于可以静下心来看点书了，今天又从书架上重拾这本教育名着，时过境迁，感觉大不一样。
文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。我觉得如果纯粹的看书，不学会思考与反思，那对于一个人来说作用不大，也使得看书的效果大大缩减了。
感受一：阅读的重要性。
书中的前几条，苏霍姆林斯基就强调了阅读的重要性，如《怎样靠阅读扩充知识》、《阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段》、《谈谈学生的智力生活》等，《谈谈学生的智力生活》中强调的也是说阅读对智力的重要性。“我所说的智力生活，就是指学生的课外阅读”、“就像音乐家不随时拿起自己心爱的乐器就不能生活一样，一个有思想的人如果不反复阅读自己心爱的书就无法生活”、“激发他们去阅读，阅读是正是达到顺利学习的最重要的补救手段”、“字写得好坏，既取决于儿童阅读得怎样，也取决于他们阅读的数量”……这样的句子在整册书中随处可见。
《怎样靠阅读扩充知识》对我的启发更大一些。上个学期我们学校开启了读书节活动，但语文老师选择的一些书籍大多是文学性很强的作品。我想从一个科学老师的角度向语文老师提一个小小的建议：在选择课外书籍的时候要有一定量的科普读物和科学着作。因为科普读物和科学着作的阅读，跟初期的观察能力一样，起着同样重要的作用。不经常阅读科学书籍和科普读物，就谈不上对知识的兴趣。在这里苏霍姆林斯基指出：科学以前所未有的速度发展着，而我们又不可能不断地把日新月异的新的概念和规律性补充到教学中去。因此，在现代的学校里，阅读科学书刊就成为教学过程的最重要的组成部分之一。在向语文老师提建议的同时，我也在思考，我也可以在我的科学课堂中开展这个活动。在适当的教学内容之后布置学生去阅读一些有关的内容，并在课前抽五分钟的时间进行检查反馈。在这期间我要把整个小学阶段的科学教材在熟悉一遍，找一些与教材内容相关的阅读书籍的篇目。长期坚持，我想这样学生对学校里所学的基础知识理解更为清楚，同时知识在无形中会得到很大的扩充，而且也能培养学生一种学习的习惯。我自己同样要加强阅读，引领学生走进科学阅读的殿堂，否则只会越来越落后。
感受二：基础的重要性。
《把基础知识保持在学生的记忆里》一文中提到：学生到了中年级和高年级，就出现学业落后、成绩不良的现象，这主要是因为学生在小学的时候，没有把那些好像是知识的“地基”的基础知识牢固地保持在记忆里，达到牢记终生的程度。不妨设想一下，我们盖一座漂亮的楼房，可是把墙基打在很不牢固的混凝土上，灰浆不断地剥离，砖头也在脱落;人们每天都忙于消除工程中的毛病，可是始终处在楼房倒塌的威胁之下。许多四至十年级的语文教师和数学教师正是处在这样的状况之中：他们在盖楼房，可是墙基在裂缝。
在《把基础知识保持在学生的记忆里》一文中，苏霍姆林斯基强调指出：作为一个小学教师，最重要的任务就是构筑一个牢固的知识的地基。在语文学科的学习中，首先要注意基本的读写能力。尤其是2500百个常用字，2500个常用词语，这些是学生到中、高年级掌握知识的工具。在新课程中，有很多的老师都有这样的感觉：学生的想象力、以及口头表达能力非常的不错，但是错别字多，近义词、反义词等词语的积累普遍较弱。我想每一个老师都能尝试一下象苏霍姆林斯基那样的方法，效果肯定会不错的。每天让学生学习3个词语，让他们抄写在本子里，并且记住。采用用游戏的方法进行检查反馈，每天只要花费3~4分钟就可以了。长此以往，学生既掌握了最基本的语文知识，同时也形成了一种很好的学习习惯。
在数学的学习中，文中也强调指出计算能力的重要性，在计算方面要达到一个熟练的程度。如果一个学生到了中、高年级还要为一些计算花费脑力，那么如何保证有更多的时间放到思考、创造性的劳动中去呢?
上面讲的都是有关语文数学方面的，但我有没有想过我要教给学生的科学知识是不是最重要的、对学生今后的学习、生活是www.aishibei.com否是最基础、最必要的呢?显然我从来没有想过这样的问题。总以为那是专家们所要解决的问题，而我想的只是如何把教材上的知识顺利的教给学生这个层面上而已，虽然有时也会偶尔考虑到某些知识在整个知识框架中的位置，那也只是偶尔。看到这里心中不免惭愧万分，我充其量只是一个“匠”而不是一个“师”。但我也肯定了我之前的想法，有了把想法转化为行动的决心。我要熟悉整套科学教材的知识体系，这是摆在我面前及待解决的事情。因为这几年的科学教材在不断的更改、修改，有时候会出现不知道如何去把握某个知识点，之所以出现这种情况，就是对整个科学教材体系的不熟悉。我要把那些要求学生牢牢记住和长远保持在记忆里的知识明确地划分出来。让学生准备一个专门的本子，用来抄录那些必须熟记和牢固地保持在记忆里的知识。
感受三：兴趣的重要性。
在整本书中有好些篇章讲到了有关学习兴趣的重要性。有《兴趣的秘密何在》、《争取学生热爱你的学科》、《怎样才能使儿童愿意好好学习》、《学习愿望是学生学习活动的重要动因》《怎样使小学生愿意学习》等等。其中令我感触最深的是《兴趣的秘密何在》一文中的一段话：“如果你追求是只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能培养起学生对脑力劳动发真正的热爱。你应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉，让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动和成就——这件事本身就是兴趣的最重要源泉之一。离开了脑力劳动，就谈不上学生的兴趣，也谈不上他们的注意力。”
读了这段话，我反思我的科学教学。虽然我注重让学生自己提出问题，自己去发现，但是我在想：学生在发现过后的成就感肯定是不强烈的。因为由于受到教学时间的限制，我只能让部分学生来展示他们的发现、他们的研究成果，而且得到我鼓励性的评价也不多。我一直都在努力地尝试在改，但效果总是那么不尽人意。课堂上也有那么一部分让我苦恼和担忧的学生，苦恼担忧不是他们考试不及格，而是他们对待学习那种无动于衷的冷漠态度。我要采用怎样的方法来唤起他们的学习激情呢?我想看了这几篇文章之后，我已经有了一些粗浅的想法，下面的任务就是把这些想法在自己的教学中加以实践了。