小学校舍情况汇报
一、学校情况简介
1、学校总体概况
z小学地处z县z镇东部高寒贫困山区。该地区土地贫瘠，道路崎岖，校点分散，交通不便，信息闭塞。覆盖人口大约4800人，共有800多户人家，无主要经济作物，人均耕地面积较少，因此大部分青壮年都外出打工，剩下孤寡老人领着孩子留守家中。极大多数家庭无经济来源，近四年来，由于连续干旱，导致该地区经济下滑，农作物基本绝收，收入十分微薄，人均年经济收入不足1000元，贫困人口增多，到现在，很多家庭连温饱问题都还未解决。
z小学属于一所村委会完小。创办于1949年9月，至现在已有60多年的历史。学校占地面积大约有6亩，建筑面积1432平方米。z小学下辖小z、白河、大山脚、小黑山、哨田五个教学点，现有15个教学班，在校学生351人，其中，z小学有学生271人，8个教学班。
2、学生构成情况
z小学的学生来自大z村、黑山村、白河村、大山村、小z村、哨田村，共6个自然村的学生组成。主要包括回、彝、汉三种民族，其中回族占30%，彝族占20%，汉族占50%。这些学生都来自山区贫困农村家庭。而当地无主要经济作物，农户们主要以种玉米为生，经济收入微薄。很多家庭都住在建盖多年的土墙房里，部分农户还住在茅草房里，住宿条件较简陋。40%以上的家庭连温饱问题都难以解决。而且大部分学生的学习时间都被家里的农活占去了。
3、校舍情况
z小学现有教学硬件设施非常落后，远远不能满足目前教育事业发展的需要。学校现在仅有1982年建盖的教学楼一幢，共3层， 12间教室，其中，1间教室作为办公室;1间教室用来作电教室;2间教室作教师宿舍;其余8间教室用于一至六年级课堂教学。部分班级班额过大，需分班，但是都没有教室，不能分班，只能挤在一个教室里，桌子都要摆到讲台脚，才能保证个个学生有座位。根据现今的教育发展趋势(主要是小学英语的教学普及)，所辖的小z小学的三年级学生将要集中到这里办学，那么用于课堂教学的教室远远不足就成了首当其冲的难题。
4、教师情况
我村委会学校共有教职工27人，其中，代课教师3人，公办教师24人。完小有教职工20人，其中，代课教师2人。一直以来，我校教师紧缺，师资力量薄弱，并且由于住宿拥挤，部分教师住在农户家中，心里存在怨言，给教学工作带来很多不便。
5、学生住宿、食堂、就餐情况
z小学共有271人，其中，寄宿生近160人，在各级领导的关心支持下学生宿舍已解决，同时建盖了150平方米的食堂，基本能解决学生的就餐问题。
二、目前学校状况
1、目前，我校学生数逐年增多，给学校的教育教学工作带来了诸多不便。学校没有办公室、电教室、图书室、实验室等。
2、教师宿舍紧缺，部分教师住在校外农户家中，给教师工作带来不便。
3、近300名师生仅有12个蹲位的厕所，下课时，师生只能排队等候“方便”，并且厕所是瓦屋面的结构。虽然，学校多次维修，但地基下沉，墙体开裂，现已无法修补。
三、项目有关背景资料、援建理由及效益分析
(一)、背景资料
z小学地处z县z镇东部高寒贫困山区，属于一所村委会完小。该校交通闭塞，校点多，服务半径5公里。z完小下辖小z、白河、大山脚、小黑山、哨田五个教学点。由于所辖的五个校点的学生从三年级就集中到z小学就读，导致学生过多，没有功能室，给学校各项工作的开张带来不便。
(二)、援建理由
z小学现有教学硬件设施非常落后，远远不能满足教育事业发展的需要，需要建盖一幢教学楼。
(三)、效益分析
z镇z小学教学楼的建成，能满足该地区的办学需求。对于改善学校办学条件，巩固“普九”成果，实施素质教育，促进学校教育教学水平的提高，将发挥重要作用。
一是满足了该地区的学生上学需求
我校完小有8个教学班。由于教室紧缺，部分班级班额较大，需分班。新的教学楼建成后，就能改变学生目前的就读现状。
二是提高办学效益
z镇z小学新教学楼的建成，就能进一步促进该地区教育事业持续发展。让在校学生的巩固率、普及率得到保证;办学效益必将有明显的提高,教育教学质量可望再上新台阶，同时，才能留得住新教师，让他们为山区的教育做贡献。
以上我校存在的教学楼、教师宿舍紧缺，厕所拥挤，是学校无法解决的，希望各级政府给予解决，爱心人士给予援助为谢!
篇2:小学校舍情况汇报
小学校舍情况汇报
一、学校情况简介
1、学校总体概况
z小学地处z县z镇东部高寒贫困山区。该地区土地贫瘠，道路崎岖，校点分散，交通不便，信息闭塞。覆盖人口大约4800人，共有800多户人家，无主要经济作物，人均耕地面积较少，因此大部分青壮年都外出打工，剩下孤寡老人领着孩子留守家中。极大多数家庭无经济来源，近四年来，由于连续干旱，导致该地区经济下滑，农作物基本绝收，收入十分微薄，人均年经济收入不足1000元，贫困人口增多，到现在，很多家庭连温饱问题都还未解决。
z小学属于一所村委会完小。创办于1949年9月，至现在已有60多年的历史。学校占地面积大约有6亩，建筑面积1432平方米。z小学下辖小z、白河、大山脚、小黑山、哨田五个教学点，现有15个教学班，在校学生351人，其中，z小学有学生271人，8个教学班。
2、学生构成情况
z小学的学生来自大z村、黑山村、白河村、大山村、小z村、哨田村，共6个自然村的学生组成。主要包括回、彝、汉三种民族，其中回族占30%，彝族占20%，汉族占50%。这些学生都来自山区贫困农村家庭。而当地无主要经济作物，农户们主要以种玉米为生，经济收入微薄。很多家庭都住在建盖多年的土墙房里，部分农户还住在茅草房里，住宿条件较简陋。40%以上的家庭连温饱问题都难以解决。而且大部分学生的学习时间都被家里的农活占去了。
3、校舍情况
z小学现有教学硬件设施非常落后，远远不能满足目前教育事业发展的需要。学校现在仅有1982年建盖的教学楼一幢，共3层， 12间教室，其中，1间教室作为办公室;1间教室用来作电教室;2间教室作教师宿舍;其余8间教室用于一至六年级课堂教学。部分班级班额过大，需分班，但是都没有教室，不能分班，只能挤在一个教室里，桌子都要摆到讲台脚，才能保证个个学生有座位。根据现今的教育发展趋势(主要是小学英语的教学普及)，所辖的小z小学的三年级学生将要集中到这里办学，那么用于课堂教学的教室远远不足就成了首当其冲的难题。
4、教师情况
我村委会学校共有教职工27人，其中，代课教师3人，公办教师24人。完小有教职工20人，其中，代课教师2人。一直以来，我校教师紧缺，师资力量薄弱，并且由于住宿拥挤，部分教师住在农户家中，心里存在怨言，给教学工作带来很多不便。
5、学生住宿、食堂、就餐情况
z小学共有271人，其中，寄宿生近160人，在各级领导的关心支持下学生宿舍已解决，同时建盖了150平方米的食堂，基本能解决学生的就餐问题。
二、目前学校状况
1、目前，我校学生数逐年增多，给学校的教育教学工作带来了诸多不便。学校没有办公室、电教室、图书室、实验室等。
2、教师宿舍紧缺，部分教师住在校外农户家中，给教师工作带来不便。
3、近300名师生仅有12个蹲位的厕所，下课时，师生只能排队等候“方便”，并且厕所是瓦屋面的结构。虽然，学校多次维修，但地基下沉，墙体开裂，现已无法修补。
三、项目有关背景资料、援建理由及效益分析
(一)、背景资料
z小学地处z县z镇东部高寒贫困山区，属于一所村委会完小。该校交通闭塞，校点多，服务半径5公里。z完小下辖小z、白河、大山脚、小黑山、哨田五个教学点。由于所辖的五个校点的学生从三年级就集中到z小学就读，导致学生过多，没有功能室，给学校各项工作的开张带来不便。
(二)、援建理由
z小学现有教学硬件设施非常落后，远远不能满足教育事业发展的需要，需要建盖一幢教学楼。
(三)、效益分析
z镇z小学教学楼的建成，能满足该地区的办学需求。对于改善学校办学条件，巩固“普九”成果，实施素质教育，促进学校教育教学水平的提高，将发挥重要作用。
一是满足了该地区的学生上学需求
我校完小有8个教学班。由于教室紧缺，部分班级班额较大，需分班。新的教学楼建成后，就能改变学生目前的就读现状。
二是提高办学效益
z镇z小学新教学楼的建成，就能进一步促进该地区教育事业持续发展。让在校学生的巩固率、普及率得到保证;办学效益必将有明显的提高,教育教学质量可望再上新台阶，同时，才能留得住新教师，让他们为山区的教育做贡献。
以上我校存在的教学楼、教师宿舍紧缺，厕所拥挤，是学校无法解决的，希望各级政府给予解决，爱心人士给予援助为谢!
篇3:学校校舍安全隐患排查汇报
学校第二学期校舍安全隐患排查汇报
为贯彻落实中央、省、市有关进一步加强学校安全稳定工作会议和文件精神，认真查找学校安全隐患和薄弱环节，采取有力措施，全力维护学校安全稳定，根据教育局统一部署，对本校开展了全面、全员、全方位、拉网式隐患排查。现就有关结果汇报如下：
一、排查地点
1.校内单身职工宿舍隐患排查：楼内设有灭火机,电源线路均为新设,职工不在宿舍内使用大功率电器,无安全隐患。
2.学生宿舍的各项管理制度健全，由舍务处专职管理,各楼层有专职人员24小时值班,学生在宿舍时大门畅开,宿舍内无电插座,门处空调插座由管理员统一开合,内部空调圆周扇安全可靠。学生出入登记制度健全，有室外消火栓,但由于楼房建筑年代较早,内部只有一条消防通道。为此学校要求只要学生进宿舍,管理人员即在门口值班.以确保学生安全。
3.攀登楼、三幢教学楼、图书馆、计算机房、体育馆等公共场所隐患排查:不存在危房，教室内电教设施有专人定期检查、安全有效，消防通道、安全出口畅通，标识明显，未发现安全隐患。
4.门卫管理严格,配备专职保安,定期培训,校内24小时巡查制度落实到位,门卫人员物品出入登记制度健全,出入车辆有时间路线的规定。
5.实验室管理制度健全，有专职实验员2名,化学药品、物理实验机电设备器械等使用管理制度完善，存放符合要求，安全防护措施到位。
6.学校内所有2个池塘,均有符合标准的栏杆围栏,并设置醒目的警示标识，防止溺水发生意外事故。
7.食堂安全卫生隐患排查:学校食堂管理的各项规章制度完善，总务处对食堂及小店的食品卫生严格监管，每日必查,并做好检查记录.炊管人员定期体检,持证上岗.每顿餐饮食品留样,以便检查.对餐具消毒工作由班组长严格把关,非食堂操作间人员严禁随意出入工作间.食品采购严格索证,不购个人未经检验菜蔬及大米,并在购回后的贮存、加工等各个环节专人严密监管。食堂水源只用外来长江自来水.有食物中毒、重大传染病等突发事件应急处理机制及应急预案。
8.交通安全隐患排查:校园内部进出车辆管理规范，车辆停放在车棚,严禁乱停车辆。周五周日学生接送班车均为证照齐全符合教育局交通局规定的营运条件的车辆，驾驶人员均为驾龄3年以上从无重大责任事故者.并加强教育,责任落实。
9.水电气设施设备隐患排查:校内水、电、气及各项基础设施设备配备科学合理，无老化破损，维护保养是否及时到位，操作人员具备业务知识持证上岗。
10.物防技防设施设备使用正常。学校大门、办公楼、教学楼、实验室、学生公寓等重要部位安装有监控探头8个,周界报警二套(教学区与宿舍区),与110联网的安定保2套,教室内监控探头36个.消防设施设备配齐配全并安全有效，摆放规范，办公楼教室宿舍应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口除学生宿舍缺一安全出口外其它均符合国家有关标准，对师生的消防安全教育培训形成制度,每学期至少一次消防演习和一次紧急疏散训练。
11.安全保卫应急处置队伍:学校设专职安全保卫人员7名,配备警棍,辣椒水,防刺背心,防刺手套等,工作要求，严格用工规范，不存在不适合从事安全保卫工作的人员，保卫人员业务知识和技能基本满足岗位要求，经常进行业务培训，各项安全保卫制度完善，并落实到位。学校成立义务消防队及应急管理队伍，由总务主任任队长。
12.校医务室值班医生执证上岗,具备基本应急业务能力，对全校师生公布急救报警电话号码，使其人人都清楚,医务室应急药品、医疗器械、急救车辆能够保证应急需要。
13.重点人群隐患排查:学校中师生员工无生活特别困难者,同事间较和睦,无有明显矛盾纠纷.未发现心理存在一定疾患、思想偏激、可能产生极端行为人员。
14.学校周边治安环境排查:校园周边生产队群众关系尚好.合作单位、校内基建施工单位无有与学校存在矛盾纠纷。学校周边治安环境尚好，学校门前在开学时及周五放假周日回校时乱设摊点现象,已妥善治理。