中学物理老师先进事迹材料：一片丹心育桃李
“一个好老师是学生一生最好的礼物。”40出头的z两鬓已生白发，眉宇间也有几分憔悴。与她的片刻倾谈间，感觉她十分具有亲和力，待人宽容，声音细腻而温婉，谈起教师这个职业，轻声慢语中却与人以一种深深的震撼。
翻开z的履历十分简单：1987年大学毕业走上讲坛，22年间，一直从事着物理教学工作，担任班主任16年。然而，就是这样一位默默耕耘的中年女教师，在新钢中学这座教育百花园里，就像一朵盛开的奇葩，绽放着耀眼的光彩：她所教的班级物理成绩一直名列前茅，平均成绩高出同等学生平均成绩10多分;所带班级学风浓郁，班风和谐上进，在学校的综合考评中始终遥遥领先;所管理的年级组被评为学校优秀年级组;辅导的学生多次参加全国高中物理竞赛获奖……在校长眼里，她是个严于律己、宽以待人、工作兢兢业业的好同事;在学生眼里，她是一位以校为家、爱生如子、为教学倾尽心血的好师长。
无私奉献 甘为人梯无怨悔
“教师是人梯。”在z看来，当教师就是要有这种牺牲精神，要有服务意识。一切为了学生，一切服务于学生，永远将学生摆在第一位，这就是刘老师的“教师观”。只要学生需要，哪怕自己再苦再累也毫无怨言。“学生的进步就是老师的进步，学生的成功就是老师的成功。”为了学生取得更好成绩，她没有节假日、没有任何娱乐活动。为了帮助学生出成绩，她要求自己和学生“不能堆积问题，不留障碍到明天。”经常是大家都下班走了，她还在办公室解答学生的问题，或者批改作业，直到儿子每每打来电话：“妈妈，你怎么还没有下班啊?”她这才愧疚地想起，身为母亲又没赶上时间回去给上高中的儿子做饭。
20**年的一次高考带考是z最难忘、也最刻骨铭心的日子。6月7号，高考的第一天。上午语文考试一切顺利。下午考数学，刚考到一半，刘老师班上一位叫何尖尖的同学突然脸色苍白，上吐下泄，被工作人员扶出考场。在外守候的刘老师见状赶紧把学生送往医院急救，因为该学生的父母在外地打工，刘老师一直陪护学生打吊针到晚上9点多钟，可是大家不知道由于中午误食导致食物中毒，下午刘老师已深感自己身体不适，但她强忍痛苦，一直守候到学生的病情好转，才发现自己实在坚持不住。经过一晚上的输液治疗，身体的中毒症状虽然减轻，但依然十分虚弱。由于第二天早上七点多钟是学生集合上车前往考点的时间，刘老师果断地拔掉针头，拖着疲惫的身体，脸带笑容地准时和同学们一起上车，她知道，决不能因为自己影响了考生的情绪。后来，她班的学生在刘老师的精心呵护下取得了优异的成绩，何尖尖同学也顺利考上了大学。他说，这一生都不会忘记这样为了学生完全不顾惜自己的好老师。
待生如子 春雨润物细无声
有这么一句话：世上没有垃圾,只有放错地方的资源。在z老师眼里“没有差生,只有表现不恰当的学生”。她认为她的每个学生都有着潜力无穷的宝藏，等待着她去挖掘。她平等地看待每一个学生，欣赏他们的优点，包容他们的缺点。这里所谓的“包容”并不是放任，而是基于老师心中永远有一个学生未来的好形象——就这是从教多年的z所一直坚持的“学生观”。
在全国树立和落实*****的今天,如何培养学生全面发展,是摆在每一个班主任面前一项十分重要的任务。z老师坚持以人为本，以实现人的全面发展为目标，在班级管理中注重对学生的品格培养，例如提出 “五心”的养成：即包容心、感恩心、自信心、责任心、上进心，则正是这一教育理念的良好体现。
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”作为高中年级的一名班主任老师，z所带学生中住宿生较多，他们远离父母，生活上难免会遇到困难。每到这时，刘老师总是真诚地帮助他们。每到过节，刘老师总忘不了她的学生。端午节，她从家里拿来粽子，煮了鸡蛋，分送给学生;中秋了，她又带着月饼、水果和住宿学生一起过节，让孩子们在思亲之时感受到家的温暖。住宿学生病了刘老师带他们去医院，学生家里出了事，她前去探望，送去老师的关心和安慰。学生们信赖和爱戴刘老师，有了烦恼也爱跟刘老师倾诉，农村的孩子没钱了就向刘老师借，学生们都说：刘老师就像妈妈一样。有位学生大学毕业时打电话动情地跟她说：“当年我真的很想叫你一声妈妈”。
一声“妈妈”道出了z对学生深深的爱。她所教过的2000届高三补习班中有名学生由于父母下岗后双双在外打工，家里八十多岁的奶奶无力监管，致使该生沉缅上网成绩下滑。在对他的多次家访中，z发现这个孩子对奶奶十分孝顺，于是常常在班上适时地表扬他对奶奶的孝心，夸他是个懂事的好孩子，同时积极动员其父母勤给孩子写信，共同帮助孩子转变观念。精诚所至，金石为开。逐惭地，该生不再沉迷网络，把精力全部转移到学习上来，最终考取了一所重点大学。在大学校园里，这名学生深情地给刘老师寄来贺卡：你是我遇到的最好的班主任。
z老师对学生的爱还突出表现在对学生勤于管理和严格要求上。她反对“遥控式”的班级管理。教室、学生寝室、学生的活动场所是她最主要的“办公”地点，经常可以看到她与学生亲切交谈的身影，她们像朋友，又像母子。她说，班主任就应当成为学生生活上的父母、学习上的良师和心灵上的朋友。
高中阶段处于青春初期，也是从儿童期向青年期发展的一个过渡期，为此，作为班主任的z十分注重学生们的心理健康教育，经常运用主题班会、笔谈等多种形式增进与他们的沟通，帮助消除学生的青春期心理障碍。
用爱心让平凡的教室洒满阳光，让每个学生心中都拥有一片灿烂。z用师者的胸怀包容着一颗颗年轻的心，用师者的爱心铸造着每个学生的辉煌。就这样，
刘老师成为了学生们的良师益友。多年来，她所带的班级多次被学校行为规范优良班级，她本人也多次被授予“星级教师”、“先进工作者”及“市级优秀班主任”等荣誉称号。
情系教坛 巧手精心育新苗
都说传道、授业、解惑是老师的天职，但如何才能把枯燥深奥的理论知识以直观、形象的教学手段，用最优的教学方法，引领学生从“爱学”、“学会”到“会学”，一直是z老师从教多年所孜孜以求的。
作为一名市级骨干教师，z认真钻研业务，工作上精益求精，密切关注和了解学科教育最新的发展趋势，不断更新教学理念，充分利用多媒体自己动手制作各种课件，变物理学中的抽象为生动，注重提高课堂教学效率，逐渐形成自己的特色教学。那就是想方设法让学生动脑、动口、动手，千方百计地调动学生学习的积极性和主动性，发展学生的创造性思维，使学生既扎扎实实打好物理知识基础又培养探讨和获得新知识的能力，掌握一定的科学方法，提高学生的素质。
z老师认为:教师不仅是传授知识，而且与学生一起去感悟和理解、交流与分享，学生学习的过程不只是一个被动接受知识的过程，更是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程，这就是刘老师的“教学观”。课堂上，常常可以听到刘老师对于学生的正确回答给以响亮的“很好!”、 “非常好!”的夸奖;当学生没有回答出问题时，她又转以调侃的语气轻松地说：“大概是站着太高有点缺氧，没关系，你坐下一定可以想得出来。”很好地鼓励和保护了学生的自信心。在刘老师的课堂上，学生的各种观点都敢于说出来，因为即使学生说错了，也能得到老师这样的评价：“你很可爱，因为你诚实”。
由于刘老师的巧手精心培育，使原本容易让人生畏的物理课变成了人人爱上的课，学生成绩名列前茅。20**年她所教学生简舒宇在高考中以298分获市理综成绩第一，20**年她辅导的学生参加全国高中应用物理竞赛获全国一等奖1人、省三等奖5人;20**年辅导学生参加第23届全省青少年科技创新大赛获省三等奖1人、市一等奖1人;20**年辅导高二学生参加全国物理竞赛均获得优异的成绩。
呕心沥血 躬耕不缀写春秋
凭着一种高度的责任感和敬业精神，刘老师不仅得到学生们的尊敬和爱戴，也深得校领导和同事们的信任。20**年开始，刘老师开始担任学校教研处副主任及高二年级主任的职务，承担了更加繁重的教学管理和教学组织工作，在年级管理工作中她以真诚凝聚人心、以自身树立表率、以务实追求成效、以创新挖掘潜能，把“教师、班级、学生、课堂”管理得井然有序。
每天工作15个小时加上长期的超负荷，使z的身体严重透支，才刚刚人到中年的她似乎比同龄人更为显老，加上胃病、胆囊炎、腰椎间盘突出等多种慢性疾病已早早来袭，令她苦不堪言。有时在讲台上胆囊炎突然发作，她强忍着疼痛坚持把课上完，学生根本不知道，讲台上谈笑风生的刘老师常常双脚酸痛得几乎站不住。“教师责任重于泰山。只要没有倒下，学生就是我的一切。”
对于刘老师工作的艰辛，做丈夫的看在眼里，疼在心里，但是妻子的热爱就是他的热爱，为了支持妻子的工作，工作忙碌的丈夫只要有空就主动承担家务，以减轻妻子的操劳;懂事的儿子为了不让母亲操心，学习刻苦，成绩一直是年级第一，并两次夺得全国高中生计算机奥林匹克竞赛一等奖，为校争夺了荣誉。尽管有着丈夫理解、儿子的懂事，但谈起家庭，z还是忍不住一再落泪。她说自己身为妻子和母亲，她愧对他们。对于一个女人来说，家庭无疑是第一位的，z爱家，但更爱她的学生，她把自己全部的精力都扑在了教学工作中。z坦言自己是个追求完美的人，只要能让学生有更多收获，无论多难，多么辛苦，她都会力求自己做到最好。尽管年已不惑，但z说她深深地爱着教育这片沃土，即便万般艰辛她也百折不回、无怨无悔。
离离芳草心，悠悠育人情。“每个人来到这个世界，就是为了做好一件事，生命才有价值。而这件事于我，就是教书育人。”这就是刘老师的人生观。原来，情系教坛，此生不渝——缘自z老师以挚爱的教育事业作为自己人生价值的最好诠释。
篇2:中学优秀园丁物理老师先进事迹
中学优秀园丁物理老师先进事迹：新的理念新的高度
z，男，中学高级教师，1984年江西宜春师专物理系毕业，教龄25年，江西省物理学会，新余市物理学会会员，江西新钢中学初中部物理教研组长，多年担任物理奥赛辅导员工作，20**年荣获全国初中应用物理知识竞赛优秀指导教师奖，教学中注重从学生实际出发，善于运用启发、分析、综合、类比等方法深入浅出，受到学生的普遍欢迎。
该同志认真学习****重要思想，遵纪守法，服从领导，团结同志，勤奋敬业，认真履行岗位职责，教学中积极开展创新教育，熟练运用现代科技手段辅助教学，教学中以学生为主体采用多种教学方法引导和培养学生进行科学探究，培养学生的综合能力。
他在多年的教学中，能迅速转换角色主动适应课改浪潮带来的创新教育理念，并结合创新教育理念在课堂中的运用，融入情感投资，极大地丰富了课堂教育的科学性和趣味性，将教师对每一位学生的关爱体现在课堂内和课堂外，他认为，要成功地做好教书育人的工作，必须善于观察，做一个有心人，教师应对学生进行情感投资，以一言一行潜移默化地改变学生，引导学生正确对待学习，教师越是拉拢学生，学生就越会回敬教师。
一、平视学生，把学生放在与自己平等的位置上，不居高临下，态度和蔼，语调亲切，使用征求式语言，将教师和学生的距离拉近，学生一定会认真投入，气氛活跃，思路敏捷，所以尽量使用委婉的教学语言，努力培养学生的思维能力。二、尊重学生，使用启发式的语言引导学生对问题的思考和解决，多倾听学生的心声，当学生的成绩落后时及时帮助他，当进步时及时表扬他，批评在课下，表扬在课上，充分调动学生的学习积极性。三、上课时以健康愉快的情绪步入课堂，让学生感受到你的轻松愉快，在教学中以微笑的眼神表现赞许，以温和的话语表现启示，积极做到亲切、风趣、生动、镇定，让45分钟的情感交流自然流畅。
他通过努力的教学，使自己的教学水平在不断地提高，班级成绩始终名列前茅，在中考中他的学生曾经2次获得过物理满分的好成绩，同时在新余市初中物理化学实验操作比赛中获得了一、二、三等奖，在全国初中物理应用知识竞赛中获得全国三等奖、省级一等奖等荣誉，被评为全国初中应用物理知识竞赛优秀指导教师，他还在不断地自我完善，撰写的论文《注重学习方法的引导和渗透》、《以学生为主体积极探索课堂教学方法》、《强化纪律强化管理促进学生的思想》等获得省、市级奖项，参与主编的《初中理化概念公式定律应用范例》由江西高校出版社出版。随着学校教学设备的不断完善，还充分利用多媒体将教学推向一个新的高度，让学生在有声有色中快乐地学习。
作为一名有着丰富的教学经验的一线教师，我们相信，通过他的不断努力、不断创新，他的教学水平必将有一个新的提高。
篇3:高中物理老师先进事迹：勤奋工作的教师
高中物理老师先进事迹：勤奋工作的教师
1993年7月她以优异的成绩毕业于江西师范大学物理系，获学士学位，英语水平达国家四级，同年进入新钢中学从事高中物理教学工作。在学校领导的关心、支持下，她尽职尽责做好各项工作，十多年来一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新、积极肯干，任劳任怨、刻苦学习专业技术，教学能力不断提高，在物理教学中获得了优异成绩。
从事高中物理教学16年，6届高三物理教学，所教学生在高考中物理成绩优异，多人次当年成为新钢中学理科状元，为全国着名大学输送了许多优秀学生。20**年所教学生彭琳高考成绩名列全省第八名。
在课堂教学中精益求精，做到备好一节课，上好一节课，课堂教学获得师生的一致好评。20**年参加新余市中学青年物理教师说课比赛，获二等奖;20**年参加新余市中学物理青年教师优质课比赛，获一等奖。20**年参加学校组织的青年优质课比赛，获一等奖。
在教育学生过程中做到细心、耐心、诚心，批改好每一本练习、研究好每一个问题。经常辅导学生到下班后很晚，力求使每一位学生都有满意的答复。
多年从事物理竞赛辅导，呕心沥血，所教学生多次参加省、市物理竞赛，成绩优异。20**年辅导学生刘健健获得十八届全国奥林匹克物理竞赛三等奖，并有多人次获市级一、二等奖;20**年辅导高一学生在二十二届全国奥林匹克物理竞赛获新余市一等奖一人、二等奖一人，三等奖两人;20**年辅导学生曾威获得二十三届全国奥林匹克物理竞赛二等奖，并有一人获市一等奖，二人获得市三等奖。
坚持业务学习，2000年论文《谈对气体压强的理解》获新余市论文评比三等奖、20**年论文《用共振的观点看全电路输出功率》获江西省物理论文评比三等奖、论文《谈类比在物理教学中的应用》获新余市论文评比二等奖、20**年论文《论家庭教育与学校教育的同步》获江西省论文评比三等奖、课件“重力势能”获全省计算机多媒体与网络物理教学研究成果三等奖、20**年论文《在物理教学中渗透科学的世界观》获新余市论文评比二等奖、20**年《谈如何上好学生实验课》在新余市教育学会中学物理教学专业评比中获三等奖。20**年论文《如何把数学有机地融合在物理教学上》获新余市论文评比一等奖、课件“专题 物理教学中的数理结合”获全省计算机多媒体与网络物理教学研究成果三等奖。
与同事关系融洽，在大家的共同努力下，20**年通过《高中物理教学中的数理结合》的省级重点课题研究。
从事多年班主任工作，带毕业班多届届，工作认真，20**年被评为新钢公司“优秀班主任”。在教育教研中工作认真负责，2000年起至今被聘为新钢中学高中物理教研组长。
多年的勤奋工作得到学校领导、同事的肯定，在20**年被评为新余市“教坛新秀”。20**年被评为新余市优秀教师。