教学考核细则
| 项 目 | 权重 | 内 容 要 求 及 量 化 | 自评 | 校评 | |
| 计划 | 10分 | 各类教学计划（包括学期教学计划[学生情况、对教材的理解、学期教学目标、单元教学重难点、教学措施、教学进度等项目]、习作（说话写话）计划、语文活动计划、实验操作计划、培优补潜(后20%）计划、班级读书计划、单元计划、过程性评价方案等。计划每缺一个扣2分，计划是否合理，酌情扣分，每迟交1天扣1分。 | |||
| 备课 | 30分 | 备课可采用手写、电子、粘贴等形式，严禁直接下载、机械抄写，至少提前备课2课时，每缺1课时扣2分；电子备课、集体备课等须进行二度设计（每课时较大调整至少3处以上），无修改（包括只是圈划的）视为不合格；每课时需要教学目标、重难点、教学准备，没有扣5分；教学反思主科15篇，技能学科10篇，每少1篇扣1分；校本课程《徜徉书海》一学期至少备7—8节，每缺一节扣1分。 | |||
| 上课 | 30分 | 公开课10分 | 公开课（包括讲座）校级3分，优质课5分；区级及以上公开课5分，优质课8分（45周岁以上不作要求）；45周岁及以上的老师针对公开课需要一次300字左右的评课，计5分。 | ||
| 常规课20分 | 按时上课，迟到、早退或者中途离开教室超5分钟一次扣0.5分；上课接听电话（紧急事情除外）、做与上课无关的事情一次扣0.5分；私自调课一次扣2分(双方均扣)，旷课一节扣4分；事假每半天扣2分；课堂巡视发现没有备课上课的，每次扣3分；被蹲点听课、随常听课、家长开放日上课、上调研课等每节次加2分。 | ||||
| 后20%学生成长 | 10分 | 有辅导记录加2分、后20%学生成长记录加3分，成绩显著加3—5分。 | |||
| 作业布置 与批改 |
10分 | 语文、数学、科学、英语要有效作业的设计，其他学科尽量布置实践性作业，作业布置必须进行分层布置，分必做题和选做题，无分层布置、其他学科无布置实践性作业扣2－4分；认真批改作业，并有二次批改。漏批每1页扣1分；无二次批改扣5分；发现错批一处扣1分。 | |||
| 过程性评价 | 5分 | 有过程性评价方案，注重过程性评价资料的收集，酌情给分。 | |||
| 试卷分析 | 5分 | 一学期教学质量分析1份。 | |||
| 论文或案例 | 5分 | 45周岁及不满45周岁的老师每学期1篇，45周岁以上每学年一篇，获奖记5分，没有获奖记2分，没有或发现抄袭视为0分。 | |||
| 理论学习 | 10分 | 一学期教育文摘20篇，无心得体会不计数。也可采用看书的形式，不少于300页且有批注；每少一篇扣1分，无反思或批注扣1分。每学期完成一篇阅读名著心得体会（1500字左右）得5分。 | |||
| 其他 | 5分 | 有特色做法、创新的，有一定推广价值的，并经考核小组讨论一致认可的，酌情给分。 | |||
备注：
教学考核为学期考核，教务处根据每位教师每学期三次的教学常规检查，学期进行汇总分为三档：A档、P档、E档;
学期教学考核奖：A档40%，1000元;P档60%，800元;E档0 元(具体表现为：1、私自调课查处3次及以上的;2、未请假不来上课的;3、未制定计划，没有备课、作业没有批发的;4、被投诉作业量过多查实的。5、三次及以上被查实上课接听电话的。)
篇2:小学教育教学质量考核评价制度
中心小学教育教学质量考核评价制度
一、课堂常规（10分）
1、课堂时间：按时上下课、不迟到拖堂记2分，违背一次扣1分。
2、课表执行：按课表上课，无挤课和私自调课现象，违背一次扣1分。
3、课堂组织：师生精神饱满，教学秩序井然，学风浓厚记2分，违背一次扣1分
4、教学仪态：上课不抽烟、不接打电话、手机、不坐着上课、衣着整洁、用普通话上课记2分，违背一次扣1分。
5、师德修养：无体罚、变相体罚学生现象记2分，违背一次扣4分。
二、教学常规（60分
(一)教案(20分)
1、备课的科目齐、节数达到要求，书写整洁，设计新颖，按时接受检查，差一节扣1分，照搬照抄、书写潦草且无创意扣1分/节。
2、教学目标明确、全面，无目标扣2分，不明确不全面扣1分/节。
3、教学重、难点突出，无重、难点扣2分/节。
4、语、数教案，专职教案(音、体、美、英语、计算机)每课时在1.5页以上，其他学科教案在1页以上，不达要求一节扣1分/节。
5、教案每课有板书设计，每节有课后小结和自我评价，未达要求扣3分/节。
(二)作业(30分)
1、课堂作业按时认真批改，不改扣1分/人次，其中语文的作文批改要求有批语、圈点，作文个数齐， 不符合要求扣2分/人次。
2、家庭作业按时认真批改，不改扣1分/人次。
3、与教材配套的资料按时认真批改，不改扣1分/人次。
4、试卷及时认真批改并与学生见面讲评，不改不评扣10分/次。
(三)簿记表册类(10分
1、开学有学科教学计划，期末有教学总结，不交扣2分，马虎的扣1分。
2、成绩册、点名册、班主任手册、素质报告册、班级日志、学生辅导记录、试卷分析、班队活动记录等填写认真完整，没填扣2分/种。
3、政治学习、业务学习、周前会记录内容完整，缺扣3分/次。
三、教研活动（20分）
1、积极参加教研组活动，学初有计划，少一次每人扣4分。
2、教研活动能积极发言，少一次扣1分。
3、听课节数达要求，能写出听课意见，少一节或没有点评扣1分/节。
4、按时上教研课、竞赛课或优质课，无故不上者和不参加者扣4分，且作一次旷课处理。
5、认真写好评课稿，少一次扣3分/节。
四、资料收集（10分）
上交资料：(1)各种教案、教材(教具);(2)教研活动资料(教研计划、总结、教研活动记录、听课记录、研究课教案);(3)学科教学计划、每月反思或论文;(4)各种簿记表册(辅导记录、班队活动记录、成绩册、点名册、班级日志等);(5)试卷分析;(6)会议记录(政治学习、业务学习、每周例会等)。
所有教学资料由规定的时间收集好上交教导处，每缺一样在前三项得分之和中扣2分。
五、考核办法
1、每月公布教师月考核得分情况，一学期以平均分计算(最高为100分)。85--100分为优秀，按奖金100%奖励;75--85分为良好，按奖金90%奖励;60—75为合格，按奖金80%奖励;60分以下为不合格，按奖金70%奖励。
2、评价方式采用“两个结合”，教导处检查和平时抽查相结合。