第二学期桥颛中学工作总结
本学期，学校继续以“凝心聚力、求真务实、攻坚克难、守正出新”的颛中精神为引领，紧紧围绕“学思知行，幸福人生”的办学理念，以“兴我颛中，再创辉煌”为发展愿景，以“内强质量，外塑形象”为工作重心，以“开放、绿色、灵动、人文、幸福”为主要特质的校园文化建设为工作主线，奋力巩固近年来取得的办学成果，持续推进学校高质量发展。
在各级党委政府、教育部门的关心指导下，在全体师生的共同努力下，学校囊获了闵行区中华优秀传统文化教育优秀学校、第39届闵行区青少年科技创新大赛成绩册(创新成果) 十佳学校、闵行区优秀校园科普社团、上海市激光射击冠军赛初中B组男子团体二等奖、闵行区初中组全民健身操三级轻器械规定套路冠军、闵行区校园足球满天星联盟杯赛暨精英选拔赛初U12女子亚军、“文来杯”经典吟诵比赛一等奖、闵行区第十六届学生艺术节表演舞比赛二等奖等诸多集体荣誉，在国家、市、区各级各类比赛中，38人次教师、122人次学生个人获奖。
一、凝心聚力，夯实队伍建设
1、引领教职工政治站位。
通过每周一次工会例会、每月一次全教会等多种形式，开展形式多样、内容丰富的学习活动，认真学习贯彻党的二十大、全总十八大精神和XJPzsj关于教育强国建设的重要讲话精神，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，不断提高教工政治站位。
2、排摸教职工思想动态。
为及时掌握和了解教职工思想动态，加强对教职工的关心和支持，营造和谐稳定的校园环境，对教职工的思想、工作和生活等情况进行全面排摸，深入了解教职工的工作、生活、心理变化等情况，及时发现和解决教职工的思想问题、工作和生活困难，做好关心关爱工作，提升教职工的归属感和凝聚力，促进教职工队伍健康稳定和谐发展。
3、加强教师教育管理。
组织教师开展校本培训《依托项目化学习，推动教师育人方式变革的实践研修》，每周上传学校十四五各级各类培训分数情况。组织教师参加闵行区第七届“希望之星”评选， 22位老师代表学校参加了区级笔试，13位老师通过，12位老师获奖。贺豆豆、顾林丹、马晴晴等7位老师进入区骨干基地、种子基地进行培训学习。
4、提升教师科研素养。
3月21日、6月5日，邀请区科研室张丽老师到校指导教师小课题的研究与结题报告的撰写。5-6月，邀请市级专家到校指导，在师生访谈、问卷、课例研究等方面做了详实的安排并形成相关的研究成果。2024闵教杯征文活动中，沈聪老师参加了“文献综述”类评选。
二、求真务实，夯实德育工作
1、构建家校社协同育人格局。
以“铸牢中华民族共同体意识”交大-闵行“大思政教育”活动为契机，构建“校-家-社”协同育人工作格局。设计“社会实践活动单”，组织学生参加社会、社区实践活动。如：4月1日，六年级学生参加区青少年实践基地劳动实践和职业体验。又如：六、七、八年级学生双休日参加颛桥镇主题研学、职业体验活动。再如：家委会牵头，组织学生参加颛桥镇教委组织的“性别意识教育”全覆盖课程。
2、丰富德育活动。
每月开展“星级文明班级”评比，以评促建，塑造良好班风。扎实开展各类节庆、仪式教育活动，落实学生行规教育。积极开展日常农耕劳动，彰显学校劳动教育特色。在闵行区劳动教育各类评选中，学校囊获所有大奖，杨堉楠老师被评为“劳动教育先进个人”。家长也积极参与见证学校德育活动，如：六一“小生意 大善举”爱心义卖活动、九年级毕业典礼等。
3、推进德育重点项目。
推进全员导师制项目，通过“一校一特色”、“一师一故事”优秀案例和故事征集，明确导师“良师益友”的工作职责。以学校“德育第一课堂”为基础，推进思政一体化建设。开展“最美一群人”第十届班主任节系列活动，通过洪耀伟讲座、主题班会研讨课“因为我很重要”等形式，加强班主任队伍建设。
4、加强学生安全教育。
邀请法制副校长、派出所民警、特警队队员等专业人员进校园，开展法制教育讲座、安全防护技能培训，筑牢安全意识，增强法律意识，掌握急救技能，做好自我防护和救助。通过升旗仪式、视频宣传等方式，增强学生、家长防网络诈骗意识。通过线上禁毒知识竞赛、线下北桥禁毒馆参观等活动，增强学生对毒品危害的深刻认识。
5、关注学生身心健康。
积极贯彻党的二十大关于“重视心理健康和精神卫生”的重要部署，切实加强和推进育德与育心相结合的学校心理健康教育工作。3-6月，组织开展“颛桥中学2024年度心理健康教育活动季”系列活动，由班主任、导师、家长共同组成关心关爱学生的团队，为学生身心健康成长保驾护航。
三、攻坚克难，夯实教学工作
1、扎实推进项目化学习。
4月9日，邀请夏雪梅博士开展现场讲座，帮助教师深刻理解项目化学习的核心理念和操作方法。举办项目化学习示范公开课，让教师们观摩学习。六、七、八作为试点年级，分别开展了语文、数学、英语等相关学科的项目活动，并将课例及时上传闵智作业平台。
2、积极迎对新课程新教材。
邀请相关领域专家到校指导，组织全体行政学习新课程方案。为更好地迎对教材改革，邀请各科教研员到校开展研讨活动，指明新的教学方向，为迎接新教材的落地做好思想和心理上的准备，并且鼓励教师在教学实践中积极探索，将新课程理念融入课堂，提升教学质量。
3、加强学籍管理与课后服务。
规范学籍管理流程，加强对学生转学、休学等特殊情况的管理，确保学生信息的准确性和完整性。努力发掘课后服务资源，开展多样化的课后服务活动，如兴趣小组、社团活动等，满足学生多样化的发展需求。每月月底，做好课后服务的统计工作，上报区级部门审核。
4、加强教研组备课组管理。
定期召开教研组长主题教研会议，通过教研组长引领课堂教学改进，组织教师开展课堂教学实践研究，不断提升教学水平。加强备课组活动的组织和管理，鼓励教师共享教学资源，提高备课效率，确保每次备课组活动的有效性和针对性。针对教师考试质量分析中存在的问题，做到及时反馈，并严抓共管质量分析的有效性和真实性。
5、推进课程建设。
制定《颛桥中学2023学年课程方案》，完成闵行区第四届“数据驱动大规模因材施教(智慧教育项目)”的申报工作。在项目实施过程中，积极探索智慧教学新模式，通过“闵智作业”平台和“智慧纸笔”的使用，开展了智能作业研究，高度聚焦教与学的真实应用场景。
6、推进信息化建设。
定期对广播系统、录播系统、转播系统、监控系统等设施设备进行运行和维护工作，确保各项系统稳定运行。做好了学校所有信息技术设备的登记工作，动态掌握设备的配置和使用状况。加强网络安全维护，及时为服务器打补丁、升级杀毒软件，减少了病毒的传播。做好“闵智作业”和“智慧纸笔”的日常管理，根据系统数据和教师表现评选表彰优秀教师。
7、凸显科技特色教育。
积极推进“闵行区科技教育示范校”创建工作，与上海航天电子技术研究所签订新一轮共建协议，开设多个科技社团，其中“航天育种”社团被评为闵行区优秀科普社团。举办《 “智”汇颛中、“慧”创未来》第八届科技节，开展航天知识讲座、航天植物种植、航天科幻画、航天模型等一系列活动。参加第39届上海市青少年科技创新大赛、第十九届闵行区青少年创造发明大奖赛、“友爱杯”2024年闵行区校园模型节竞赛、全国中小学信息技术创新与实践大赛、首届闵行区青少年人工智能奥林匹克挑战赛，取得优异的成绩。
四、守正出新,夯实校园文化
1、加强人文管理。
每月坚持展开以“汇聚正能量，幸福颛中人”为主题的每月主题活动，如：二月，举办欢欢喜喜闹元宵活动;三月，举办三八妇女节活动;四月，参加“耕读润心，阅见未来”耕读节活动;五月，进行劳动节慰问活动，六月，品尝端午节粽子。广泛开展送温暖活动，走访慰问沈聪、马旭芳、周晓兰、李逸周、王济暄、陈晓颖、陈焱等教职工，开展2024年上半年度校级困难补助和区级补助申报工作，组织开展2024年教职工疗休养、体检工作，完成市总工会“互助保障”计划。
2、加强人事管理。
做好2022、2023人事档案管理归档工作，为黄云英办理退休审批工作，完成合同到期人员的核对续订合同，完成3位中级职称3位高级职称教师工资审核等工作，完成1位老师居住证办理，1位老师人才落户，1位老师居转户的材料上报及审核工作，完成高级教师网上材料申报的审核提交工作，完成人事信息系统维护。做好日常考勤工作，包括出勤统计、全教会签到，病事假登记等工作。协助校长室做好招聘工作，参加招聘会1次，指导储备教师完成相关手续办理。
3、加强校园舆论宣传和引导。
充分运用电子屏、宣传栏、文化围墙、海报、横幅等载体，广泛进行校园舆论宣传和引导。如：设计制作校园宣传栏版面，展现学校重要工作、重大活动的精彩瞬间，凝结振奋士气的正能量。对照《闵行区公共区域电子屏排查纳管工作落实情况专项检查指标》，按“一屏一码”的要求，生成二维码，进行实时管控，切实强化学校公共电子屏的管理工作，确保校园宣传内容的正面导向。
4、加强对外信息公开和宣传。
对照《上海市闵行区中小学信息公开评议指标》，每周及时上传学校工作信息，确保信息的“新鲜度”。专人负责做好校园门户网站内容的动态更新，切实发挥门户网站的对外宣传作用。每月精心制作4期“幸福颛中”微信公众号推文，高质量对外宣传办学情况，《颛中“火”了?别慌，这是一场消防安全演练》等公众号推文在闵行教育等媒体全文转载。及时向闵行报、上海电视台等新闻媒介推送新闻线索和稿件，不断扩大学校影响力。
5、加强后勤保障。
做好学校经费的收支管理，认真执行2024年的经费预算使用和编制，做好2025年设施设备、基建的经费预算上报工作。加强校产管理，切实为学校教育教学工作做好后勤保障。做好校园绿化养护，保持市级花园学校荣誉称号。加强食堂管理，积极打造阳光午餐，被评为《阳光午餐》达标学校。
6、加强安全管理。
开学初，签订消防安全责任书和安全管理工作责任书，安全责任到人。2024年5月14日，开展了消防安全演练，组织学生代表到闵行消防救援支队参观学习。全体师生安全、有序、迅速开展应急疏散，消防战士现场“直播”消防安全知识，现场体验灭火器的正确“打开方式”，“燃”起了师生对消防安全的重视，“燃”起了对生命至上的感悟，更读懂了“火焰蓝”的力量。
五、交流展示,发挥辐射作用
1、承接外省市考察学习。
学校的跨跃式发展和进步引来一批又一批外省市参观学习团。如：2024年2月28日，江西省萍乡市教育局一行到校考察，体验感受学校管理文化，交流学习学校办学思路。再如：2024年3月29日，江苏省扬州市两所兄弟学校慕名前来“取经”，就学校从谷底到卓越“蝶变”的强校工程进行深度探讨，探寻学校跨越式发展的“秘籍”，寻求突破自身瓶颈的方法。
2、承接市区镇三级参访。
学校办学品质量的不断提升引来市、区、镇各级领导的关注。如：2024年3月28日下午，闵行区人民政府副区长张贤、闵行区教育局局长何美龙、颛桥镇党委书记黄林平等一行莅临调研。张贤区长充分肯定了颛桥中学近年来在办学品质量提升、创新人才培养等方面取得的成效，并对学校持续推进地区教育高质量发展寄予了厚望。
3、推进学区化办学。
积极组织教师、学生参加颛桥镇学区化办学各项活动。如：陈丹参加颛桥镇学区特色教师许织云课本剧工作室学习，2位新入职青年教师到北京外国语大学参加学区中小学英语教师学科素养培训，孙铁楠参加学区化心理方面的培训，新初二学生参加学区文创夏令营活动等等。李小敏、许广杰老师担任颛桥镇学区化办学数学、体育学科的教研联合体主持人，主持开展形式多样的学科研讨活动，发挥学科联合体在学科教学研究、教学指导、教学服务中的积极作用。
4、推进校际互助共建。
深入开展与上宝中学“互助共建”活动，在学科视导、优秀生培养、集体教研、中考改革研究等领域交流合作，促进校际互助共建纵深发展。积极对接闵中教育联盟、新基础教育生态区等校际互助共建活动，广泛开展教学研讨、中考命题研究、教师论坛等活动，丰富教师教育教学的体验，促进区域教育生态系统的良性发展。如：2024年6月，各教研组组团参加闵中教育集团初中联合体青年教师中考学科命题校际比赛。
5、加强单位合作共建。
加强学校与东富龙科技股份有限公司、北桥部队、航天电子研究所、颛桥镇文体中心等单位结对共建的深度合作。如：整合镇文体中心资源，丰富学生课程体系，组织学生开展职业体验、参观考察等社会实践活动，提升学生的综合素养。镇文体中心也利用学校体育馆、操场等设施，开展青少年篮球、排球、体适能等培训活动。学校也积极与村(居)委会结对共建，组织师生走进社区，开展志愿服务等公益活动，让颛中师生更好地融入社区，也更好地展现颛中师生的精神风貌。
篇2:第二学期桥颛中学工作总结
第二学期桥颛中学工作总结
本学期，学校继续以“凝心聚力、求真务实、攻坚克难、守正出新”的颛中精神为引领，紧紧围绕“学思知行，幸福人生”的办学理念，以“兴我颛中，再创辉煌”为发展愿景，以“内强质量，外塑形象”为工作重心，以“开放、绿色、灵动、人文、幸福”为主要特质的校园文化建设为工作主线，奋力巩固近年来取得的办学成果，持续推进学校高质量发展。
在各级党委政府、教育部门的关心指导下，在全体师生的共同努力下，学校囊获了闵行区中华优秀传统文化教育优秀学校、第39届闵行区青少年科技创新大赛成绩册(创新成果) 十佳学校、闵行区优秀校园科普社团、上海市激光射击冠军赛初中B组男子团体二等奖、闵行区初中组全民健身操三级轻器械规定套路冠军、闵行区校园足球满天星联盟杯赛暨精英选拔赛初U12女子亚军、“文来杯”经典吟诵比赛一等奖、闵行区第十六届学生艺术节表演舞比赛二等奖等诸多集体荣誉，在国家、市、区各级各类比赛中，38人次教师、122人次学生个人获奖。
一、凝心聚力，夯实队伍建设
1、引领教职工政治站位。
通过每周一次工会例会、每月一次全教会等多种形式，开展形式多样、内容丰富的学习活动，认真学习贯彻党的二十大、全总十八大精神和XJPzsj关于教育强国建设的重要讲话精神，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，不断提高教工政治站位。
2、排摸教职工思想动态。
为及时掌握和了解教职工思想动态，加强对教职工的关心和支持，营造和谐稳定的校园环境，对教职工的思想、工作和生活等情况进行全面排摸，深入了解教职工的工作、生活、心理变化等情况，及时发现和解决教职工的思想问题、工作和生活困难，做好关心关爱工作，提升教职工的归属感和凝聚力，促进教职工队伍健康稳定和谐发展。
3、加强教师教育管理。
组织教师开展校本培训《依托项目化学习，推动教师育人方式变革的实践研修》，每周上传学校十四五各级各类培训分数情况。组织教师参加闵行区第七届“希望之星”评选， 22位老师代表学校参加了区级笔试，13位老师通过，12位老师获奖。贺豆豆、顾林丹、马晴晴等7位老师进入区骨干基地、种子基地进行培训学习。
4、提升教师科研素养。
3月21日、6月5日，邀请区科研室张丽老师到校指导教师小课题的研究与结题报告的撰写。5-6月，邀请市级专家到校指导，在师生访谈、问卷、课例研究等方面做了详实的安排并形成相关的研究成果。2024闵教杯征文活动中，沈聪老师参加了“文献综述”类评选。
二、求真务实，夯实德育工作
1、构建家校社协同育人格局。
以“铸牢中华民族共同体意识”交大-闵行“大思政教育”活动为契机，构建“校-家-社”协同育人工作格局。设计“社会实践活动单”，组织学生参加社会、社区实践活动。如：4月1日，六年级学生参加区青少年实践基地劳动实践和职业体验。又如：六、七、八年级学生双休日参加颛桥镇主题研学、职业体验活动。再如：家委会牵头，组织学生参加颛桥镇教委组织的“性别意识教育”全覆盖课程。
2、丰富德育活动。
每月开展“星级文明班级”评比，以评促建，塑造良好班风。扎实开展各类节庆、仪式教育活动，落实学生行规教育。积极开展日常农耕劳动，彰显学校劳动教育特色。在闵行区劳动教育各类评选中，学校囊获所有大奖，杨堉楠老师被评为“劳动教育先进个人”。家长也积极参与见证学校德育活动，如：六一“小生意 大善举”爱心义卖活动、九年级毕业典礼等。
3、推进德育重点项目。
推进全员导师制项目，通过“一校一特色”、“一师一故事”优秀案例和故事征集，明确导师“良师益友”的工作职责。以学校“德育第一课堂”为基础，推进思政一体化建设。开展“最美一群人”第十届班主任节系列活动，通过洪耀伟讲座、主题班会研讨课“因为我很重要”等形式，加强班主任队伍建设。
4、加强学生安全教育。
邀请法制副校长、派出所民警、特警队队员等专业人员进校园，开展法制教育讲座、安全防护技能培训，筑牢安全意识，增强法律意识，掌握急救技能，做好自我防护和救助。通过升旗仪式、视频宣传等方式，增强学生、家长防网络诈骗意识。通过线上禁毒知识竞赛、线下北桥禁毒馆参观等活动，增强学生对毒品危害的深刻认识。
5、关注学生身心健康。
积极贯彻党的二十大关于“重视心理健康和精神卫生”的重要部署，切实加强和推进育德与育心相结合的学校心理健康教育工作。3-6月，组织开展“颛桥中学2024年度心理健康教育活动季”系列活动，由班主任、导师、家长共同组成关心关爱学生的团队，为学生身心健康成长保驾护航。
三、攻坚克难，夯实教学工作
1、扎实推进项目化学习。
4月9日，邀请夏雪梅博士开展现场讲座，帮助教师深刻理解项目化学习的核心理念和操作方法。举办项目化学习示范公开课，让教师们观摩学习。六、七、八作为试点年级，分别开展了语文、数学、英语等相关学科的项目活动，并将课例及时上传闵智作业平台。
2、积极迎对新课程新教材。
邀请相关领域专家到校指导，组织全体行政学习新课程方案。为更好地迎对教材改革，邀请各科教研员到校开展研讨活动，指明新的教学方向，为迎接新教材的落地做好思想和心理上的准备，并且鼓励教师在教学实践中积极探索，将新课程理念融入课堂，提升教学质量。
3、加强学籍管理与课后服务。
规范学籍管理流程，加强对学生转学、休学等特殊情况的管理，确保学生信息的准确性和完整性。努力发掘课后服务资源，开展多样化的课后服务活动，如兴趣小组、社团活动等，满足学生多样化的发展需求。每月月底，做好课后服务的统计工作，上报区级部门审核。
4、加强教研组备课组管理。
定期召开教研组长主题教研会议，通过教研组长引领课堂教学改进，组织教师开展课堂教学实践研究，不断提升教学水平。加强备课组活动的组织和管理，鼓励教师共享教学资源，提高备课效率，确保每次备课组活动的有效性和针对性。针对教师考试质量分析中存在的问题，做到及时反馈，并严抓共管质量分析的有效性和真实性。
5、推进课程建设。
制定《颛桥中学2023学年课程方案》，完成闵行区第四届“数据驱动大规模因材施教(智慧教育项目)”的申报工作。在项目实施过程中，积极探索智慧教学新模式，通过“闵智作业”平台和“智慧纸笔”的使用，开展了智能作业研究，高度聚焦教与学的真实应用场景。
6、推进信息化建设。
定期对广播系统、录播系统、转播系统、监控系统等设施设备进行运行和维护工作，确保各项系统稳定运行。做好了学校所有信息技术设备的登记工作，动态掌握设备的配置和使用状况。加强网络安全维护，及时为服务器打补丁、升级杀毒软件，减少了病毒的传播。做好“闵智作业”和“智慧纸笔”的日常管理，根据系统数据和教师表现评选表彰优秀教师。
7、凸显科技特色教育。
积极推进“闵行区科技教育示范校”创建工作，与上海航天电子技术研究所签订新一轮共建协议，开设多个科技社团，其中“航天育种”社团被评为闵行区优秀科普社团。举办《 “智”汇颛中、“慧”创未来》第八届科技节，开展航天知识讲座、航天植物种植、航天科幻画、航天模型等一系列活动。参加第39届上海市青少年科技创新大赛、第十九届闵行区青少年创造发明大奖赛、“友爱杯”2024年闵行区校园模型节竞赛、全国中小学信息技术创新与实践大赛、首届闵行区青少年人工智能奥林匹克挑战赛，取得优异的成绩。
四、守正出新,夯实校园文化
1、加强人文管理。
每月坚持展开以“汇聚正能量，幸福颛中人”为主题的每月主题活动，如：二月，举办欢欢喜喜闹元宵活动;三月，举办三八妇女节活动;四月，参加“耕读润心，阅见未来”耕读节活动;五月，进行劳动节慰问活动，六月，品尝端午节粽子。广泛开展送温暖活动，走访慰问沈聪、马旭芳、周晓兰、李逸周、王济暄、陈晓颖、陈焱等教职工，开展2024年上半年度校级困难补助和区级补助申报工作，组织开展2024年教职工疗休养、体检工作，完成市总工会“互助保障”计划。
2、加强人事管理。
做好2022、2023人事档案管理归档工作，为黄云英办理退休审批工作，完成合同到期人员的核对续订合同，完成3位中级职称3位高级职称教师工资审核等工作，完成1位老师居住证办理，1位老师人才落户，1位老师居转户的材料上报及审核工作，完成高级教师网上材料申报的审核提交工作，完成人事信息系统维护。做好日常考勤工作，包括出勤统计、全教会签到，病事假登记等工作。协助校长室做好招聘工作，参加招聘会1次，指导储备教师完成相关手续办理。
3、加强校园舆论宣传和引导。
充分运用电子屏、宣传栏、文化围墙、海报、横幅等载体，广泛进行校园舆论宣传和引导。如：设计制作校园宣传栏版面，展现学校重要工作、重大活动的精彩瞬间，凝结振奋士气的正能量。对照《闵行区公共区域电子屏排查纳管工作落实情况专项检查指标》，按“一屏一码”的要求，生成二维码，进行实时管控，切实强化学校公共电子屏的管理工作，确保校园宣传内容的正面导向。
4、加强对外信息公开和宣传。
对照《上海市闵行区中小学信息公开评议指标》，每周及时上传学校工作信息，确保信息的“新鲜度”。专人负责做好校园门户网站内容的动态更新，切实发挥门户网站的对外宣传作用。每月精心制作4期“幸福颛中”微信公众号推文，高质量对外宣传办学情况，《颛中“火”了?别慌，这是一场消防安全演练》等公众号推文在闵行教育等媒体全文转载。及时向闵行报、上海电视台等新闻媒介推送新闻线索和稿件，不断扩大学校影响力。
5、加强后勤保障。
做好学校经费的收支管理，认真执行2024年的经费预算使用和编制，做好2025年设施设备、基建的经费预算上报工作。加强校产管理，切实为学校教育教学工作做好后勤保障。做好校园绿化养护，保持市级花园学校荣誉称号。加强食堂管理，积极打造阳光午餐，被评为《阳光午餐》达标学校。
6、加强安全管理。
开学初，签订消防安全责任书和安全管理工作责任书，安全责任到人。2024年5月14日，开展了消防安全演练，组织学生代表到闵行消防救援支队参观学习。全体师生安全、有序、迅速开展应急疏散，消防战士现场“直播”消防安全知识，现场体验灭火器的正确“打开方式”，“燃”起了师生对消防安全的重视，“燃”起了对生命至上的感悟，更读懂了“火焰蓝”的力量。
五、交流展示,发挥辐射作用
1、承接外省市考察学习。
学校的跨跃式发展和进步引来一批又一批外省市参观学习团。如：2024年2月28日，江西省萍乡市教育局一行到校考察，体验感受学校管理文化，交流学习学校办学思路。再如：2024年3月29日，江苏省扬州市两所兄弟学校慕名前来“取经”，就学校从谷底到卓越“蝶变”的强校工程进行深度探讨，探寻学校跨越式发展的“秘籍”，寻求突破自身瓶颈的方法。
2、承接市区镇三级参访。
学校办学品质量的不断提升引来市、区、镇各级领导的关注。如：2024年3月28日下午，闵行区人民政府副区长张贤、闵行区教育局局长何美龙、颛桥镇党委书记黄林平等一行莅临调研。张贤区长充分肯定了颛桥中学近年来在办学品质量提升、创新人才培养等方面取得的成效，并对学校持续推进地区教育高质量发展寄予了厚望。
3、推进学区化办学。
积极组织教师、学生参加颛桥镇学区化办学各项活动。如：陈丹参加颛桥镇学区特色教师许织云课本剧工作室学习，2位新入职青年教师到北京外国语大学参加学区中小学英语教师学科素养培训，孙铁楠参加学区化心理方面的培训，新初二学生参加学区文创夏令营活动等等。李小敏、许广杰老师担任颛桥镇学区化办学数学、体育学科的教研联合体主持人，主持开展形式多样的学科研讨活动，发挥学科联合体在学科教学研究、教学指导、教学服务中的积极作用。
4、推进校际互助共建。
深入开展与上宝中学“互助共建”活动，在学科视导、优秀生培养、集体教研、中考改革研究等领域交流合作，促进校际互助共建纵深发展。积极对接闵中教育联盟、新基础教育生态区等校际互助共建活动，广泛开展教学研讨、中考命题研究、教师论坛等活动，丰富教师教育教学的体验，促进区域教育生态系统的良性发展。如：2024年6月，各教研组组团参加闵中教育集团初中联合体青年教师中考学科命题校际比赛。
5、加强单位合作共建。
加强学校与东富龙科技股份有限公司、北桥部队、航天电子研究所、颛桥镇文体中心等单位结对共建的深度合作。如：整合镇文体中心资源，丰富学生课程体系，组织学生开展职业体验、参观考察等社会实践活动，提升学生的综合素养。镇文体中心也利用学校体育馆、操场等设施，开展青少年篮球、排球、体适能等培训活动。学校也积极与村(居)委会结对共建，组织师生走进社区，开展志愿服务等公益活动，让颛中师生更好地融入社区，也更好地展现颛中师生的精神风貌。
篇3:政府软件项目总结
政府项目总结
近几天刚刚交付验收了一个政府的软件项目，在这个项目的开发过程中遇到了不少困难，包括技术上的障碍和一些实际的人为上的问题。一个项目之所以能成功，能让客户满意，领导放心的原因可能大多都差不多，大多都是老生长谈的那几条。但是一个项目失败的原因却各有各的不同。下面再根据自己的体会写一些项目总结，一为了总结不足，积累经验，二为了以后项目中避免犯同样的错误。
一.要和客户有足够有效的沟通
和客户的沟通要贯穿整个项目开发的始终，从立项调研，需求获取到最后的验收测试，后期维护。
1.要尽量多的主动跟客户沟通
客户一般工作都很忙，所以要通过多种方式和客户保持沟通，电子邮件，电话，座谈，调查，会议等。最初的需求尽量保证有几次所有与项目相关的部门和人员都能参加的讨论会，把他们的各自的工作都描述一下，尽量不要遗漏，都罗列出来，因为这是原始需求。这往往不容易做到，因为政府部门很难抽出时间把各部门人员集中在一起来做这些事情的，但是我们必须得这样要求他们，要求他们把这个看成一项工作来抓，因为前期工作做不充分，后面的开发会不会很成功。在对某个功能或者需求不能确定的情况下，最好能整理成列表文档发给客户，让客户以电子版的形式重新描述一下发过来，尽量不要经常打电话骚扰客户，要集中把要了解东西发给客户，以便他们集中精力来处理你问的问题。
2.要尽量保证有效的沟通
每次沟通要有一定的目的性，把沟通交流的结果用文档的形式保存下来;需求制订出来要得到客户的确认，在经过几次反复之后会得到一个相对比较稳定的需求，虽然客户的需求不可能一直不变，这也是很多人搞项目头疼的地方，但是我认为客户的需求实际上是很少改变的，改变的是你对客户需求的理解。对客户的每一个要求都要重视，尤其是客户后来提到的一些改动建议，要让他们以书面的形式发过来，必要的时候要求负责人盖章签字，我们不能为了下面的下面的一个小办事员随便打个电话就对程序做出大的改动。再改动比较大的情况下，我们可以要求客户对合同的变更追加费用，前提是把需求做为合同的附件加进去，防治最后验收的时候造成争执。
3.和客户沟通要找准对象
一般企业或者政府都有专门负责信息的人员，而且最好要求客户那边找一个人专门负责这个项目。这样找对方了解需求的时候就不会出现不知道找谁的情况，客户那边有专人负责会带来很多好处，这个项目就是因为客户那边负责这个项目的人员经常更换而为我们项目的开发造成了很多的不变。
二.提高开发效率和保证项目质量
政府的项目一般都是开始的时候不着急，你催他们准备资料他们也不着急，但是一旦他们把资料准备全了，都交给你了就着急了，要求对方在很短的时间内保证质量的把项目交付。所以如何提高开发效率和保证项目质量是确保项目成功的关键。
1.保证良好充分的测试
当然软件测试的范畴很大，但是为了赶进度我们往往不能不保证进行所有的软件测试。软件的测试也是遍布整个项目开发周期的，我了解了一下TDD，TDD的思想很好，很适合开发中小型的项目，实施起来也很方便，但是不能纯粹的用敏捷开发的理论，必要的文档还是需要的。我认为代码模块的单元测试，开发最后阶段的集成测试和部署后的整体功能测试和用户验收测试是必不可少的。项目进度再紧张也要进行单元测试，只要保证单元测试能通过，以后代码可以慢慢重构。集成测试保证项目各个模块能良好的协作共同完成复杂的任务，这点不能保证的话，展示给客户的最终功能就不能保证。而功能测试和用户验收测试是纯粹的黑盒测试，自己内部人员先对照原始客户的需求进行功能测试，列出BUG列表，经过几次反复修改后给客户一个可以进行验收测试的系统。
2.保证相对必要的文档以及保证文档的可用性
每个模块的文档要独立起来，要实现的目标，测试的结果，模块所用的数据库的结构，存储过程，设计思路，调用的接口等这些是必须的。我也不建议面面俱到的文档，但必要的需求文档，模块文档，测试文档是必须的，我们的项目小的不足以让我们去学习庞大的RUP什么的。
3.迭代开发
刚开始可以根据客户的需求弄出一个蓝图来，交给客户看，以便让客户能尽量早的知道最终的开发出来的系统是什么样子的，这个蓝图要尽量直观，一般在需求整理完毕后一周就能出来，这也是指导以后开发工作的东西，要完整的包含所有的域模型，便于开发人员对问题域的理解。然后把优先级最高的一系列功能完整后出一个DEMO版给客户，要让客户尽量早的发现正在制作的项目和用户想要的结果的之间的偏离和差距，告诉你后以便你尽早的调整，别等你的正式版出来后用户发现这个功能你做的不对，你就傻了，那时候要改动的地方就太多了。然后再弄完善一下给用户个beta版，这时候就已经接近最终版本了，可能还有一些小BUG。最后把小BUG完善修复一下给客户正式版1.0让客户验收。至于二期项目以后再说，先把一期项目的余款结了再说，对吧。
4.制订开发规范
开发规范订的太死会限制程序员，每个开发人员都会有一些习惯，但是为了协作，制订一个相对通用的规范是有必要的。包括文档的规范，数据库设计规范，编码规范以及各种命名规则。尽量用一些业界通用的规范，网上都有，我CSDN的博客上也整理了一些，MSDN的类库开发人员指南里面也有一些。尽管某些规范很有争议，我感觉你也得选择其中一种来做为你的项目开发规范。
5.建立开发基础
保证机器和软件的可用，尽量大的内存，尽量快的处理器，操作系统，开发工具都要到位，该想到的就得想到，还要给开发人员一个相对安静舒适的环境，最好能很方便的喝到冰箱里的可乐，而且能在累的时候有绿色的植物看。再一个就是建立一个开发基础结构，这个也颇有争议，几乎每个公司都有自己的系统类库，开发框架以及配套的代码生成工具，这都很好，在开始可以对员工做适当的培训，让他们都能体验自底向上设计的好处，都能用的上这个架构，你可以在架构中要求开发人员以指定的方式实现某些通用的任务，比如说日志记录和错误处理等，而不是让他们使用自己习惯的方式去处理问题，因为.NET的灵活性让实现一个任务有很多中方案和手段。