小学科学老师教师风采事迹材料
她是一个能上的了讲台、下的了操场的女汉子;她是一个懵懵懂懂、教学技能十分青涩的职场新人;虽然从参加工作以来，只有短短一个年头，但是她对教育的那份坚持与执着从没有停止过。因为在她看来，教师是一个很崇高的职业，教师所传授的人生观、价值观可以影响成千上万的孩子。所以，她一直在为自己最初的梦想而努力拼搏，她就是陈老师。
种子的期待——静静等待出土
她是一名新教师，20**年以校优秀毕业生的身份毕业于z师范大学。在过去的四年中，她认真学习学科专业知识，积极把握每一次实习机会，努力提升自己的教学技能。对于她来说，图书馆的众多书籍是她专业知识提升的好伙伴，微格教室则是她教学技能提升的见证者。从20**年那个懵懂无知的小女孩，到20**年那个能够勇敢的站上讲台的小老师，她付出了很多。
20**年的夏天，她同其他人一起踏上了求职之旅。经过各种考试，过五关斩六将之后，她有幸成为了z小学的一名科学教师。此时的她，就像一颗埋藏在地下多年的种子，默默等待，认真付出，终于等到了萌发出土的那一天，离开了大学这片沃土，进入另外一个世界。这个世界是截然不同的，有阳光，也有暴风雨。
幼芽的生长——向着太阳生长
一年的磨砺，让她有了成长，不再青涩，不再胆怯。在与孩子们的相处中，她获得了满满的正能量，让她能够的产生无限的工作动力;在师傅的指导下，她学到了很多书本上不曾教过的知识，让她对于科学课堂有了更加深刻的认识。在学校的关怀下，她得到很多提升专业技能的机会，青年教师业余学堂、新教师培训、各种教研活动，使得她在短短的一年中储备了大量有用的教学经验。
然而，在这一年中，她也曾遇到过很大的困难：怎样做好班级的常规管理、如何把握教材、对于学生学情的了解等等。这些难题都是在进入工作之后才发现的，面对这些困难，她没有屈服，而是学着去面对。向师傅求助、向老前辈虚心求教、参考相关书籍、浏览教育论坛，正是这一份执着与坚持，才有了现在的她，不再青涩，变得勇敢。就像幼苗一样，去寻找到那一丝阳光，向着太阳努力生长。
篇2:某小学数学教师风采事迹材料
小学数学老师教师风采事迹材料
个人简介
董是z小学的一名普通的数学教师，1994年8月参加工作，一直在z校区任教。转眼间已经二十个春秋。这些年下来他的经历比较平凡，并没有创造过辉煌的业绩，接下来简单的罗列一些：
一、思想方面
过去的二十年中，他能认真坚持贯彻党的教育方针，加强师德修养，提高道德素质。严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。积极参加各种学习培训，认真完成各项作业。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟得到较快的提高。
二、教育教学方面
自参加工作以来，他一直担任两个班级的数学教学，在教育教学方面，努力加强教育理论学习，提高教学水平。为了上好课，他做了下面的工作：
1、课前认真备好课;
2、课上认真组织课堂教学;
3、课后进行总结，并做好相关辅导工作;
4、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
为了不断提高自己的教学水平，他向有经验的老师学习，积极去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。过去的二十年，作为一名教师，始终能坚持在教中学，在学中教，实现了自己在业务上的进步与发展。在多年的教育教学中，他严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓进取，不断的反思，为家乡的教育事业奉献自己的力量。
三、加强教育教学研究，提高教育科研能力
实施数学素质教育，为小学数学教育教学改革指明了方向。在教育教学过程中，他能发现一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。他能在教学过程中发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。
四、关爱学生，做好班主任工作
从教以来，他一直担任班主任工作，同时担任数学平行班学科的教学工作。对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。他在教会学生知识的同时，也教会学生做人的道理。每天他都是早出晚归，风雨无阻，平时很注意自己班主任工作应有的职责，课外经常对学生进行耐心，细致的辅导工作，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，经常鼓励他们，用赏识的眼光看待每一个学生，看他们的优点和闪光点，想尽一切办法，经常和他们谈心。同时对困难家庭儿童给予了特殊的照顾。他始终相信，关怀等于温暖，宽容等于信任，用博大的爱心去教育每一个孩子，没有教不好的孩子。把热爱教育事业和热爱学生结合起来，用美好的师爱感染学生。
作为一名年轻的教育工作者，他会一直以“勤奋耕耘、开拓进取”的信念不断激励自己前行!
【主要荣誉】：
略
【各类获奖】：
略
篇3:小学音乐教师风采事迹材料
小学音乐教师风采事迹材料
在小学五年级的一篇作文中，她曾写到长大要当一名音乐教师，如今的她已在小学教育事业中默默耕耘了17个年头。她曾经说过：要尽自己最大的力量提高孩子们的音乐能力。她就是：董老师。
★废寝忘食 默默耕耘
从97年毕业以来，她经常利用课余时间进行社团的辅导，经常性的加班训练使她成为学校最后一个离开学校的人，没能吃上晚饭她没有怨言，只要学生能有好成绩就是她最大的欣慰。17年来她辅导的学生参加县艺术节比赛屡屡获奖：
略
★不断学习 提炼自我
在师范里她就是班上特别好学的典型，毕业后的她从没有停止过学习的脚步。1999年参加了中国音乐学院音乐教育的函授学习，于20**年7月毕业;20**年又开始了z师范大学本科音乐教育专业的自学考试，在20**年6月取得了本科文凭;20**年1月温州市音乐骨干教师研修班结业;20**年参加了省普通话测试员考试并获得了省普通话测试员资格;20**年12月z省农村中小学音乐教师专题培训班结业;这就是她，好学的她、不怕吃苦的她。
★认真教学 硕果累累
有句话说得好：只要功夫深，铁棒磨成针。17年来她执着于她的音乐教育事业，不仅培养的学生获得许多成果，她个人的教育教学方面也是硕果累累。
【主要荣誉】：
略
【各类获奖】：
略
小学的音乐教育事业是漫长的，在今后的音乐教育事业中她将坚定她的脚步，为z小学音乐教育贡献自己的一份力量，就像她当初所说的：要为z小学的音乐教育贡献一身。