开展主题活动，促进师德建设--某中学课题研究上报材料
一、十一五以来学校开展的师德建设主题会动。
20**年开展了“增强责任心，树立育人为本、做人民满意教师”师德建设主题活动。
20**年开展了“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律已，以身作则”师德建设主题活动。
20**年开展了“学规范、立师德、正教风、亮师表”师德建设主题活动。
20**年开展了“争做文明教师，争做课改标兵，创一流教风，创一流业绩”师德建设主题活动。
20**年开展了“开展创先争优，提高师德修养，创一流教学业绩”师德建设主题活动。
二、开展师德建设主题活动的具体方式
1、召开师德建设动员会。统一思想，提高认识，明确活动目标。
2、制定师德考核细则。根据新修订的《中小学教师职业道德规范》，制订《学校师德考核细则》。每学期开学初党支部和教师签订责任状。
3、开展一次学习与自查相结合的活动。学校组织教师学习《沈阳市中小学教师行为规范》、《区教育局关于加强师德师风建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等。并组织教师边学习边进行师德自查自纠活动，联系本单位的师德建设实际，针对师德师风建设中存在的突出问题，从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面进行自查，为师德教育长效机制建立提供了第一手材料。让教师查摆学校和教师在师德师风建设中存在的问题，向学生和社会调查、公开，并限期整改。
4、开展一次课堂教学竞赛。坚持向课堂教学要质量，围绕四个层面开展课堂教学竞赛：一是人人上好规范课。二是新教师上好汇报课。三是中青年教师上好每周一堂公开课。三是骨干教师上好研究课。
5、撰写一篇心得体会。通过学习实践活动，全体教师每人撰写一篇师德教育心得体会。
6、开展一次师德演讲活动，每学期期末开展一次师德杯演讲比赛，学校成立了评委，对演讲的教师评出了奖次，并进行了表彰。
7、表彰一批师德标兵。每年度学校评选出了10名师德标兵进行校内表彰，并择优推荐上报上级教育部门。。
8、要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心;做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生，特别对学困生要有有“三心”：爱心、耐心、信心。三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神。
9、每学期开展一次“四评活动”。为广泛听取社会、家长、学生对师德师风建设的意见，找出当前存在的突出问题，开展“四评活动”问卷调查活动。即“家长评学校”、“社会评教育”、“教师评领导”、“学生评教师”活动。
三、师德建设成果
1、校园风气大有改观，师生面貌焕然一新，教育教学也迈向了新的台阶。在活动中，我们开阔了思想和眼界，提高了教育的境界。通过学习教育，尤其是接触到新理论，新观点，新思维，大家眼界开阔，放弃了过去的一些老经验，接受了现代教育观。
2、素质教育，因材施教，尊重学生，发展学生已成为教育过程中的自觉行为。“老师也要学习”成为一种共识，一种校园时尚。在学习中进步，在进步中提高。在学习的基础上，通过民主评议，树立了先进典型，通过榜样示范，激活了整个群体。在各项评议中，一批优秀教师脱颖而出，成为大家争相学习的榜样。人人学先进，人人充当先进的风尚已形成。
3、理论联系实际，促进了各项工作。通过学习教育、评议整改，我校认真吸取经验教训，提高了对教育规律性的认识，对加强新形势下教育教学工作进行了较为全面的分析研究，结合学生、家长、社会对我校提出的意见和建议，在实践中不断改进工作，使我校的管理更加科学化和民主化，整个学校的校风、教风和学风都显现上升之势。
4、进一步树立了广大教职工正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，教师的职业精神正得到充分的体现，学校的办学行为进一步规范。
篇2:学校申报校园文化建设创新学校材料
学校申报校园文化建设创新学校材料
XX县外国语中学地处革命老区XX县县城西南风景秀丽的冶河之滨，学校占地50亩，建筑面积25000平方米，现有56个教学班，在校生3700多人，教职工219人，高级教师40人，中级教师80人。学校各功能室设备齐全，教室全部安装了多媒体，为提高教学质量奠定了坚实的基础。
为进一步贯彻落实《教育部关于加强中小学校园文化建设的通知》精神，进一步优化学生的成长环境。经过几年的努力、校园文化建设有了很大的发展，已具备申报“和谐中国·首届中小学校园文化建设百佳创新学校”的条件。
一、营造人文环境，凸现办学特色。
学校把营造良好的人文环境作为校园文化建设的核心来抓，迎门砌筑的三尊象征着青春、协作、追求的少年雕像,与凸现办学理念的“崇德、笃学、求实、创新”的校训牌匾遥相呼映。制作精致的“读书、做人、合作、竞争”、“严、活、新、精”、“求实、创新、求精”的牌匾熠熠生辉。置身校园，不但使人神情愉悦，还会受到浓郁的人文气息的熏陶
二、把校园环境建设作为突破口，努力营造整洁、优美、富有教育意义的育人环境。
1、校园净化。整洁、干净的校园是学校文明的第一标志，学校从有限的经费中拔出50万元作为专项建设资金，在今年暑假，对校舍进行了一次全面维修和油漆粉刷，平整硬化地面500平方米，铺设下水管道1000米。
2、校园美化
①、校园内建筑布局比较合理。教学楼实验楼布局合理，学生食堂宿舍错落有致，教学设施完备，生活用具齐全。
②、学校的各种展牌橱窗制作规范精致。在院落适当位置设置着二十多个制作精致的宣传橱窗。教学楼实验楼的楼道和各功能室悬挂着与环境相协调的名人画像、警言格句。
③、教室是学生学习的主要场所，也是展示校园文化建设的一个重要窗口。各班按学校统一要求布置国旗、班训、《守则》、《规范》、画像、课表、制度。各班建有各具特色的班级文化园地。
④、宿舍内务管理是校园文化建设的重要组成部分，也是养成教育的重要内容。学校制定了《外国语中学生宿舍内务管理条例》。通过评比、整顿、提高、再评比的手段，使学生宿舍内务管理不断规范化。
⑤、办公室美化工作也是校园文化的重要组成部分，全校各教师办公室做到布置优雅大方、整洁卫生、富有文化气息。
3、校园绿化
学校十分注重校园绿化。种植的法国梧桐与冬青俯仰生姿，袅袅垂柳与紫荆花相映成趣。学校绿化面积15318平方米，覆盖率高达45%。
4、校园的语言文字规范化。
学校把普通话作为校园语言，要求教师上课、与学生交流、必须使用普通话;提倡师生使用“请、你好、谢谢、对不起、再见”等十字礼貌用语。学校标语、公文、师生书写必须使用规范的汉语语言文字。
三、校园文化活动是校园文化建设的主要载体。
1、利用各种节庆日、纪念日举办不同主题的教育活动。学校通过开展“先进班级、文明宿舍评选和“文明礼仪伴我行”、“学雷锋树新风”、母亲节感恩等活动，培养学生爱祖国、爱人民、关心集体、尊敬师长、遵纪守法的良好品格。
2、积极开展各种读书活动。增加阅览室座位数，开辟阅报宣传栏。充分利用中午、傍晚和双休日时间向学生开放阅览室，提高图书资料的利用率。培养学生“好读书，读好书”的习惯。
四、文化建设成绩喜人，素质教育硕果累累。
外国语中学紧紧抓住“文化建设和素质教育”这条主线，大力发展特色教育，经过十几年的努力，已成为XX教育园圃中的一朵奇葩。先后荣获XX县名优学校、XX县花园式学校、XX县精神文明单位、XX县实绩突出单位、石家庄市创新教育先进单位、石家庄市规范化学校、石家庄市高考工作先进集体、石家庄市人才工作先进集体、河北省普通高校招生先进集体等县市省等荣誉称号。近年来，中考成绩名列全县榜首，高考成绩稳居全县前列。实践证明，外国语中学已走出了一条以校园文化建设推动素质教育，大力发展特色教育的成功办学之路。
附：校园文化建设现场会交流材料
幻灯片资料照片精选
篇3:关爱农民工子女帮扶行动启动仪式的汇报材料
“关爱农民工子女”帮扶行动启动仪式的汇报材料
全面实施素质教育 努力打造办学特色
XX高新区XX小学坐落在XX市十大名山之一的万XX下，孝义河的上源龙崮河畔，依山傍水，环境优美，是一所按省级规范化标准新建的山区农村学校。20**年4月由高新区工委、管委会投资800余万元在原址改建，占地面积20亩。学校现有10个教学班，在校生426人，专任教师30人，合格学历达标率100%，市区级教学能手、优秀教师24人。并拥有省级一类内配标准的实验室、图书室、多功能会议室、心理咨询室、卫生保健室、音乐室、美术室等十多个功能室。各教室、办公室、会议室安装空调22台，并实现了教师人手一机和多媒体班班通。20**年9月，柳龙崮小学顺利并入该校。
学校自合班并校以来，以创建省市规范化学校为目标，围绕“办学规范化、管理精细化、教师专业化、作风民主化”的工作思路，确立了“为学生终身发展奠基”的办学宗旨、“教科研引领，师生共成长”的教育理念、“恒细密，致宏远”的校训、“把每一件小事做得更好”的校风、“用爱心呵护孩子”的教风和“每天都进步”的学风，并创作了师生誓词、校徽和校歌。认真落实国家课程方案，开全课程，开足课时，依法治校，科研兴校;坚持以社会综合实践活动为载体，对学生实施全方位德育教育;大力推行新课程改革，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，努力打造办学特色。
一、围绕课程搞创新。
学校根据师生的兴趣和特长，梳理出十几个活动项目：器乐、舞蹈、书法、五谷粘画、武术、花样跳绳、畅游书海、剪纸、礼仪、课本剧等，然后相应地把师生分成若干小组，利用每周二、周四大课间时间，按照走班制形式组织项目活动演练，效果明显。
在20XX年5月份组织的“首届校园文化艺术节”活动中，各班演出的课本剧、学生的科技制作、绘画及书法作品、花样跳绳表演等都受到了各级领导的好评。学校推选的舞蹈《吉祥谣》获20XX年高新区庆六一文艺汇演一等奖。20XX年9月，学校开始尝试实施语文“3242”阅读工程和“情景作文”写作工程;品生、品社、校本等学科则积极开展了以“热爱家乡在行动”为主题的社会综合实践活动，充分利用当地资源，如树叶、树根、奇石、玉米皮、废旧物品等，鼓励师生动脑动手，创新制作;同时积极研发校本课程，增设了写字课和剪纸课。课程的创新，带来了师生的教学活力，点燃了师生共同追求上进的激情。今年我们计划创编完成校本课程系列丛书一套，包括《XX历史与文化》、《安全教育伴我行》、《美术技法与剪纸艺术》、《科技制作与花样跳绳》、《乐器演奏入门》、《武术入门》等。同时加强教科研工作，积极创新各科教学模式，努力提高教育质量。
二、围绕活动搞创新。
学校以“雏鹰争章”活动为载体，常规性地开展周主题教育活动。学校从承担的省级课题“小学生创新能力与实践能力的探索研究”入手，以少先大队为活动主阵地开展活动，形成了“周周有主题，月月有活动;周周评先进，月月有总结”的可喜局面。每周一升旗仪式，成了同学们最向往的日子，因为在这一天，学校都要认真总结上周开展的各项工作，公布学生受奖名单，许多同学登上主席台，面对全校师生从校长手里接过奖状，那种自豪、那种喜悦，简直无法用语言文字来表达。在榜样的激励作用下，全校少先队员养成了团结拼搏、勇争一流的优秀品质，各种行为习惯也逐渐得以养成。今年，我们积极创新打造“十百千”工程，引领学生每人掌握10项生活技能、完成100件小制作或粘贴画、根雕、奇石等艺术品、背诵1000首诗歌或记住1000个图书人物、故事或提出1000个有意义的问题。
三、围绕信息搞创新。
我们以“XX小学博客群”为信息交流平台，通过博客群信息交流，在相互学习、相互促进、共同提高的同时，沟通师生、家校、干群之间的感情。20XX年9月，学校开始建立起博客，博客地址是XXX ，各班也都纷纷建立起班级博客，学校博客群得以顺利建成。自建立博客群以来，广大教师、学生积极发表文章、评论，对学校的发展献计献策，提出自己的观点和看法，许多有价值的建议均被学校采纳并付诸实际行动。
目前，学校的办学特色已初见端倪，那就是以社会综合实践活动为载体，充分挖掘XX文化，对学生实施全方位德育教育。在全面培养学生行为习惯的过程中，坚定不移地实施精细化管理。同时不断加大对教师的管理力度，通过各种教育渠道，不断提高教师的思想觉悟和业务水平。
学校合班并校时间虽然不长，但在各级领导的亲切关怀、大力支持下，在全校师生的共同努力下，学校已经取得了可喜的成绩：先后获得了XX市行风测评优秀学校、XX市少先队红旗单位、XX市办学水平优秀单位、XX市规范化学校等荣誉。
目前，在全国上下扎实推进素质教育的大背景下，XX小学将始终坚持以**大五中全会、第四届全国教育工作会议精神为指导，牢固树立“为学生终身发展奠基”的办学宗旨，坚持“把每一件小事做得更好”，育人为本，改革创新，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面提高教育教学质量、科研能力和办学水平，着力将学校打造成XX市农村教育名片，为把学校建设成为具有全省影响力的一流特色名校而努力奋斗。