学校教师课改先进材料
———脚踏实地 大胆创新
zz，女，出生于zz年…月，zz年…月毕业于zz师范普师班，zz年…月参加工作，zz年…月取得大专学历，现为小学…级教师。
工作中她始终严格要求自己，爱岗敬业、勤奋努力，不断完善自我、增强课改能力、提升课改实效，积极探索学校新课程改革教学之路。在实验工作推进过程中，她有许多看似平凡实却先进的事迹。
为了提高自己的课改能力，适应新形势下的课改需要，zz老师认真参加课改理论学习和外出课改培训，并把学到的高课教学方式运用到自己的教学中，她注重学生的学习过程和能力培养,坚持用高课模式教学。努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人。 “脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地运用高科模式教学，并在教学中不断创新，找到适合自己学生的高课模式。
在教学中，她不断的探索适合自己班级的高课模式，在学校她积极的参与教研和同事探讨适合本校的高课模式，常给学校教师上高效课堂示范课，把自己在课改中总结的先进经验与同校其他教师交流。在她的带动下，zz校现有十二个班级积极投入课改。
无论是在课堂上还是在课外，zz教师都喜欢与学生进行平等地交流，完全不摆高高在上的架势。她对班中的每位小朋友就像对自己的孩子一般，她对任教班级的学生都有一本小小的记录，包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等。当小朋友有什么不开心时，她会像好伙伴一样去安慰他。zz老师用她的辛勤工作换来了一个优秀的班集体。小朋友之间团结友爱，学习气氛浓厚，“小雷锋”层出不穷，无论在学习上还是在其他各个方面，她们班在全校都是挺棒的，受到了学校领导和全校老师的称赞。她在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。她们班还被评为县级优秀班集体。
凭着扎实的基本功和对课改的热爱，zz老师获得了可喜的成绩。zz年上期在zz发表zz的课改论文，zz年下期在zz市语文教师有效课堂大赛中曾获二等奖，zz年被zz县教研室评为课改能手，在学校多次被评为优秀教师、优秀班主任。每一个成绩的取得都表明了她在教学工作上的明显进步。我们坚信，在课改工作中她会走向更加辉煌的明天!
篇2:学校食品安全排查整改汇报材料
学校食品安全排查整改汇报材料
学校食品安全直接关系到师生员工身体健康和生命安全，关系到教育教学工作的正常展开。为进一步加强在食品安全方面的工作，积极预防和控制食品中毒，以及食源性疾病的发生，学校根据9月17日《zz县教育局关于转发…食安办[20**]12号文件的通知》精神，经行政班子研究决定，在全校范围内展开“中秋”与“国庆”期间食品安全排查整改活动，确保节假日食品安全。
一、成立领导机构、加强食安工作
自接到“通知”后，学校立即召开会议，集中学习…食安办[20**]12号及…食安机发[20**]6号文件，并成立学校食品安全排查整改领导机构，由zz任组长，zz、zz任副组长，对学校“中秋”与“国庆”期间食品安全全权负责，要求教师本着对学生负责的态度，全程参与学校食安管理。
二、深入餐饮场所，集中排查整改
9月18日下午，由zz校长牵头，组织人员深入食堂、小卖部等与食安有关的场所，对各种食品进行抽样检查。结果显示：食堂、小卖部卫生状态基本符合要求，所经营的货品来源渠道正规，并经过严格的卫生检验，且均在保质期内销售。
三、建立规章制度，责任落实到人
1、与学校小卖部法人代表zz签定协议，具体要求如下：
A、严禁出售“三无食品”。
B、严禁出售过期变质食品。
C、严禁随意聘用从业人员。
2、学校食堂设专门管理职员(zz老师)，具体要求如下：
A、督促采购放心肉、无公害蔬菜，严禁人情肉、关系菜。
B、督促储藏室做到“四隔离”，并定期消毒、透风。
C、督促剩饭剩菜要及时处理，不准卖回锅饭、回锅菜。
D、督促餐厅做到空气清新，地面、墙面整洁、无积尘蛛网、卫生状态良好，餐具摆放有序、分类分架。
E、督促从业人员必须定期体检，持证上岗。
3、学校对小卖部、食堂等餐饮场所，进行定期(或不定期)抽查，一旦出现题目将严格实行责任追究制。
四、明确监视办法，设置投诉电话
为保证食品安全落到实处，收到实效，学校特出台食品安全监视办法：
1、学校食堂、小卖部应对全体师生的健康与安全负责，随时随地接受全体师生的监视。
2、全体师生有权利对小卖部的“三无产品”及过期食品、变质食品进行举报。
3、全体师生有权利对食堂变质的饭菜进行举报。
4、投诉电话：zz
总之，在“中秋”与“国庆”期间食品安全排查整改中，学校投入大量人力和物力，实现全校师生员工团结一致、思想统一地重视食安工作，并已取得显着成效。今后，学校将继续加强食安管理，为创造安全、和谐、文明、健康的育人环境而不断努力。
zz县zz学校
篇3:公办幼儿园创建县级示范园汇报材料
附属（公办）幼儿园创建县级示范园汇报材料
一、办园规模、师资队伍
xx学校附属幼儿园是一所国家公办的幼儿园，幼儿园占地面积达1500平方米，内设有学前班、大、中、小班共8个班，幼儿标准化教室6个，还设有大型活动室、教师办公室和值班室。幼儿园现有教职工22人，其中领导后勤5名、教师14名、门卫兼保育员3名。在学校的教师队伍中，教师专业合格率达100%，大专以上学历92%，其中10名教师被聘为高级教师，4名为一级教师。本园办园规模不断扩大，幼儿人数从原来的100多人发展到现在的将近300多人。幼儿园校园环境优美，空气清新，活动场地大，文化氛围浓厚，是幼儿健康成长，快乐求知的理想乐园。
二、加大投入力度，全力提高硬件设施
近几年来，为进一步改善办园条件，不断完善幼儿园的硬件设施，幼儿园先后投入大量资金，配齐了各项教学设施，提供了优良的幼儿生活环境，为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围：幼儿园室内外、墙面重新粉刷;每班活动室都铺上了木地板，陆续增设了两个班组的活动室、卫生间及配套设施的建设，增添了大批玩具柜、桌椅等;购置了跳绳带、体操垫、篮球、摇椅等户外活动设施;加装了不锈钢双层玻璃，不断充实了教具资料室的资源，购买了与教育教学配套的电教教材，挂图、儿童教师参考图书人均10册以上，征订了报刊杂志，幼儿图书人均5册以上，教学用具、挂图等，教师办公室配备了统一的办公桌，添置了电脑和打印机;园内围墙喷绘了生动形象的卡通图画; 现在幼儿园的面貌焕然一新，经过装修布置后的教室，宽敞明亮，色彩斑斓;资料、档案等各项教学设施齐全;园内整洁爽目，处处洋溢童心、童趣，富有现代化特色，是幼儿生活、学习的美好乐园，为逐步实现教育的现代化奠定了坚实的物质基础。
三、中心园发挥示范辐射作用
在教学工作中，将幼教原则与教学工作因地制宜地结合起来，将教育学，心理学的有关知识与孩子实际情况结合起来，在循循善诱中对孩子实施体、智、德、美的教育，促进孩子的身心得到健康和谐的发展，充分利用校园环境设施进行教学，开发幼儿的智力，培养幼儿的良好的行为习惯。通过几年来的不断摸索，从领导到教师都积累了一定的幼教经验，全园面貌发生了显着变化。为各完小园、私立园做出教学垂范，从而在整体上提高了全片区的幼教质量，真正实现了中心幼儿园“发挥中心职能，增强示范意识”的功能。
四、办园特色
幼儿园以先进的管理理念，优良的师资队伍和鲜明的教科研特色树立起自身在本地区的园部形象。办园水平和质量得到了同行的肯定，家长的赞赏和社会的公认。近几年来，一是幼儿园的幼儿早操活动成为幼儿园一道靓丽的风景线，每天早上都有很多家长在操场外观看，久久不肯离开;二是幼儿园的优质教研课活动开展。教研课学校不走过场，每学期都要举行外出培训教师献课活动，青年教师赛课活动，全校教师磨课活动，优质教研研讨活动，同时邀请家长参与听课评课活动，在教师专业化成长道路上找到了新路子。在上级领导的大力支持下，幼儿园坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》为准绳，坚持以“一流的教学加一流的保健”为工作方针，无论在硬件建设还是在教学、保健与管理各方面都有了质的飞跃。今天学校幼儿园全体职工以饱满的热情投入到争创县级示范幼儿园的工作之中，学校期盼各位幼教专家和同行们对幼儿园的工作给予更多的指导!