初中老师的教学经验材料
本人自参加工作13年来，忠于党的教育事业，深入贯彻党的教育方针，按照素质教育的要求，结合学校的实际情况，以教学大纲的要求为据，认真组织自己的教学，取得了优异的成绩。结合学校的教学计划，整体把握教材，做到上课前备好教材，备好学生，备好教法，根据每课的具体要求，自制教具，教法上采用启发式，以学生为主题发挥学生的主观能动性，调动一切积极因素进行教学，教材上认真吃透每课的内容，在此基础上，有一定的发展，做到每个学生都能“吃饱、吃好”。
根据学校的教学安排的教学计划，认真的组织好学生进行课外活动，成立学习兴趣小组，培养他们学习科学知识的兴趣，培养他们的凝聚力，培养他们的爱国情感，培养他们自己的动手能力和独立思考的能力。
教学方法灵活得当，运用启发式教学，因材施教，因人制宜，循序渐进，培养学生的个性特点，开发学生的智力，开阔学生的视野，开拓学生的创新精神，勇于探索，知难而进。开展各种有益的课外活动。讲课能熟练运用“普通话”，语言精练，课堂气氛活跃，训练有目的，认真开展的一课堂，组织课外辅导，有针对性的关心和帮助后进生的转化。
同时，结合上级教育部门的安排，组织学生，辅导学生，针对性的进行有计划和有目的的培优补差活动，组织学生，辅导学生，进行靠前的复习工作，认真组织考试，评卷，分析试题，从中查漏补缺。
教学计划能准确把握教材，进度适当，适合学生实际，能熟练运用普通话授课，板书规范工整，每节课都力求用最通俗易懂的语言讲解，向课堂要质量和效率。作业精选适量，及时认真批改，测试考试命题以纲扣本，难易适当，及时做试卷分析讲评。
组织课外辅导有针对性，关心学生的学习，指导他们的思想，注意抓住学生的闪光点，推崇欣赏教育，鼓励学生树立信心。组织开展有益的课外活动，开阔学生的视野。陶冶了他们的情操，培养了他们的兴趣。正因为有了以上努力，自己所教的学科、所带的班级成绩一直名列前茅，班级多次被评为“模范班级”，本人多次被评为优秀班主任。
篇2:老师个人教学经验总结材料
老师个人教学经验总结材料1
从教十几年来，自己掌握了一些教学经验，现总结如下：
一、 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、 通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
(一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。
(二)加强写字指导，提高学生的写字能力。本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
三、 加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，促使每一位学生都有提高。
总之，我不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。