《把“常规”做成常态实现教师职业价值》听后感心得体会
8月20日认真聆听了洪秀元主任《把“常规”做成常态 实现教师职业价值》的讲座，洪主任从做人的常规、做事的常规、做教师的常规、课堂教学常规四个方面来深入浅出地讲解了如何实现教师的职业价值。
洪主任告诉我们要珍惜自己来之不易的工作机会。不管是在工作中，还是在家庭生活中，主动关心他人，善于发现别人的长处，反思自己的不足，勇于挑战自己。不管自己在什么工作岗位上，都要有知足常乐的情怀，不断进取的豪情，不要以蝇头小利为目标，要以实现人生价值为目标。
做事不能够套用别人的脚印，要努力创新。勤能够补拙，汗水很重要，智慧更重要，但是决策最重要。遇到事情，我们要能够冷静思考，用智慧的眼睛发现问题所在，从而定下策略解决问题。要有居功不张扬，处难不气馁的精神。
课堂教学常规中谈到，认真备课，钻研教材。备课不仅备教材，还要备学生。熟悉教学大纲，明确考核要求，做到有的放矢。加强集体备课。针对本班级学生的学习情况，制定恰当可行的教学目标，并完成详细的教案，才能胸有成竹地应对各种动态的生成情况，才能对症下药，游刃有余。认真上课，提高效率。抓住重点，突破难点，不能为了课堂气氛的调动而故意离题千里。真正的课堂活跃，是建立在师生教学相长的基础之上的。
精讲精炼，不搞题海战术。认真布置作业及时批改。作业的布置要符合要求，不能布置超大量的作业，搞题海战术，加重学生负担。作业的布置与批改要同步进行，精批与抽查相结合，批改标准要明确，不能笼统的对与错，同时要有鼓励与批评，及时调动学生的积极性与主动性。写好教学反馈。明确教学存在的问题，找出原因，及时纠正;总结成功的地方，进一步保持。
洪主任的讲座很精彩，用很通俗的语言为我们讲述了如何把常规做成常态，如何来实现自身的价值，这个讲座值得我们学习和思考。
篇2:励志感恩报告会听后感
励志感恩报告会听后感
12月22日下午，我们学校1700多名师生及家长一起聆听了z老师生动感人、发人深省的演讲。
伴着优美的音乐，唐老师要求全体师生闭上眼睛，放松心情慢慢地倾听童年往事、成长乐趣、老师和父母的呼声，大家又一次感受到父母含辛茹苦的养育之恩，教师谆谆的教诲之情。慢慢地，同学们进入了一个感恩的情感世界，再也控制不住沉淀已久的情感，潸然泪下，轻轻地抽泣。随后，部分学生上台满怀深情，真诚地说出了自己的肺腑之言“爸爸、妈妈，我爱你们!”，“老师，您辛苦了!谢谢你们!”台上台下合奏爱的乐章。
本次报告会，唐老师用他渊博的知识，富有磁性的声音，真挚的语言，精彩的演讲，感染着在场的每一个人。唤起了在场每一个人的感恩之心，净化了我们的心灵。许多同学会后纷纷表示，要感恩父母、感恩老师、学会做人，立志成才，回报社会。报告会为父母和孩子，教师和学生搭建了一座沟通的桥梁，将学校、家庭、社会三位一体的教育作用进行了完美的结合。
通过这场励志报告会，唤醒了我们知恩、感恩、报恩的意识，使我们懂得了生命的意义，懂得了爱的真谛，懂得了应该拥有充实而快乐的人生;也为父母和孩子、老师和学生之间搭建了沟通的桥梁，有力促进了学校德育工作更深入开展。
这次报告会深深地震撼了我的心灵，拨动了我的心弦，让我有太多太多的感悟。生活中我们扮演着多种角色，可每一种角色我们都称职吗?又有多少该做的事情没做，能做的事情没做好呢?
看着一个个孩子纯真的小脸，动情的神色，听着他们诚挚的肺腑之言，我为自己是一个老师而欣慰而自豪。想着平时对他们的教育，是不是可以做的更好一些呢?每次的教育如果能拨动他们的心弦，打动他们的心，可能就会收到良好的效果。多对孩子进行积极的心理暗示，激发他们积极向上的志向，每个孩子都是聪明的、可爱的。只要引导得当，就一定能把他们教育的更出色。怀着一感恩的心，争取做一个更优秀的教师。
篇3:《把“常规”做成常态实现教师职业价值》讲座听后感
《把“常规”做成常态实现教师职业价值》听后感心得体会
8月20日认真聆听了洪秀元主任《把“常规”做成常态 实现教师职业价值》的讲座，洪主任从做人的常规、做事的常规、做教师的常规、课堂教学常规四个方面来深入浅出地讲解了如何实现教师的职业价值。
洪主任告诉我们要珍惜自己来之不易的工作机会。不管是在工作中，还是在家庭生活中，主动关心他人，善于发现别人的长处，反思自己的不足，勇于挑战自己。不管自己在什么工作岗位上，都要有知足常乐的情怀，不断进取的豪情，不要以蝇头小利为目标，要以实现人生价值为目标。
做事不能够套用别人的脚印，要努力创新。勤能够补拙，汗水很重要，智慧更重要，但是决策最重要。遇到事情，我们要能够冷静思考，用智慧的眼睛发现问题所在，从而定下策略解决问题。要有居功不张扬，处难不气馁的精神。
课堂教学常规中谈到，认真备课，钻研教材。备课不仅备教材，还要备学生。熟悉教学大纲，明确考核要求，做到有的放矢。加强集体备课。针对本班级学生的学习情况，制定恰当可行的教学目标，并完成详细的教案，才能胸有成竹地应对各种动态的生成情况，才能对症下药，游刃有余。认真上课，提高效率。抓住重点，突破难点，不能为了课堂气氛的调动而故意离题千里。真正的课堂活跃，是建立在师生教学相长的基础之上的。
精讲精炼，不搞题海战术。认真布置作业及时批改。作业的布置要符合要求，不能布置超大量的作业，搞题海战术，加重学生负担。作业的布置与批改要同步进行，精批与抽查相结合，批改标准要明确，不能笼统的对与错，同时要有鼓励与批评，及时调动学生的积极性与主动性。写好教学反馈。明确教学存在的问题，找出原因，及时纠正;总结成功的地方，进一步保持。
洪主任的讲座很精彩，用很通俗的语言为我们讲述了如何把常规做成常态，如何来实现自身的价值，这个讲座值得我们学习和思考。