小学20**年春学期安全工作汇报(二)
时逢春季学期，是各种传染病极易流行和偶发事件极易发生的季节，我们XX小学从领导到教师充分认识到了学校安全工作的重要性，将学校安全工作纳入了重要议事日程，制订了学校安全工作计划，确立了“以安全为主线，以和谐为中心”的工作思路，做到了有领导、有组织、有部署、有措施，注重了安全工作的四面八方;有目标、有要求，注重了管理的落实;有宣传、有教育，注重了社会化和季节性，保证了安全教育与管理长抓不懈，形成了“学校、社会、家庭”三位一体的安全管理模式，确保了学校无意外事故和人为责任事故的发生，切实维护了师生人身和学校财产的安全。下面我将XX小学的安全工作向各位领导作以简要汇报。
一、提高认识，成立安全工作领导小组。
为了加强学校安全的长久效应，我们成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，分工具体，责任明确，并层层签订了责任状。组长李成浩、副组长袁功谋、成员有何俊、熊绍照、刘贤志、肖高朝、付康。李成浩负责整体工作，袁功谋负责教育教学秩序，何俊负责电教远教财务管理，刘贤志负责校园环境卫生，熊绍照负责课外课间活动管理，付康负责校产维护、护校、送队秩序，肖高朝负责后勤管理，经常对校内外的安全隐患进行普查，发现问题及时处理，把一切可能发生的事故消灭在萌芽状态。
二、完善安全管理制度，改革安全管理模式。
在开学初期，我校根据上级文件和要求，结合本校实际制订出专项安全工作管理制度三十多种。具体有安全文明校园工作制度、传染病疫情报告制度、寒暑假重大节日值班制度、疾病预防制度、交通安全责任制度、教育教学安全管理制度、路队安全管理制度、食堂管理制度、突发事件群体性事件应急预案、校园安全文明建设工作责任追究制度、学生、外来人员出入登记制度、学生疾病预防管理制度、学校财产管理制度、学校传染病疫情报告管理制度、学校课堂教育安全管理制度、学校商店管理制度、学校社会家庭安全联系制度、重大安全事故隐患报告处理制度等。将制度存档和上墙，并在师生大小会上逐条宣传落实到位。学校就安全管理工作进行了大力度改革：
改过去的由校长主抓变为全体教师的积极参与;改课间活动的学生自由活动为教师参与督查活动;改过去的教师只管校内变为全面负责指导;改师生的单向值日变为领导教师学生的三向互动;改路队护送只是教师眼送变为跟路队到湾。
三、细心观察，及时准确了解学校安全情况。
1、我校的校园面积广、学生多，课间学生活动的范围大，参与人员多，意外事故随时有发生的可能，应加强防范管理。
2.教学楼层高，各楼道走廊学生出入活动频繁，应加强教育并落实责任人定点监督管理。
3.村湾道路纵横交错，沟渠贯穿，需请示村委会维修，校门口是村级主要干道，来往车辆行人多，对学生加强教育并设置醒目标示牌。
4.校内设有商店，应加强食品卫生和质量的监管，防止霉变和有毒食品进入校园。
5.学校后面和东侧有河沟且战线较长，围墙简陋不巩固，应加强教育并结合实际情况进行整改。
6.学校校产设备较多，特别是节假日应坚持护校，24小时守护。
四、严格安全管理过程，实现安全零事故。
1.加大了安全教育宣传的力度，开学初学校共书写了三十余条安全宣传标语张贴在学校、村部及各湾显要位置，营造了全社会都来抓安全的良好氛围。
2.及时召开了三会，开学初召开了学生家长会，并安排了学生家长和学生代表作了安全发言;根据不同季节特点召开了全校性安全教育大会四次;以班级为单位，利用班会课召开了班级安全教育会，学校规定每班每期至少要召开3次安全教育专题会，其中至少有一次必须有学校领导和家长代表参加。安全教育的内容，重点突出了“五防”教育：防侵害、防溺水、防道路交通事故、防楼道踩塌现象、防传染性疾病。
3.坚持了三层值日制度，实行流动管理。值日领导和值日教师要全天候在校园里走动管理，值日学生协助值日教师及时发现情况和制止不良倾向，有效地控制了意外事故的发生。
4.坚持了课间定位管理。学校根据实际在课间将各楼层楼道、操场、厕所确定了专人分管，对所辖区域的安全负全责，并由值日领导督促实施。
5.坚持午间坐班制度。学校规定各班坐班教师必须于1：00以前进教室坐班，监督学生安全，组织学生预习或休息。
6.坚持了路队的完全护送。学校将各路队护送责任到了人，要求教师对所辖路队学生进行安全和纪律教育，并将学生送到指定地点。
7.坚持了定期查防。学校规定安全小组必须定期对校舍、食堂和校外道路进行查防，并作好查防记载，有查防人，查防内容，具体情况和建议。
8.坚持了文明班级和文明路队的评选制度，有力地规范了学生日常行为习惯，提高了学生的集体意识。
9.加大了重点部位的防范力度。微机室和远教室坚持了值睡班，注重了交接手续，对商店、食堂、校舍及校外道路进行定期查防，课间各楼层、操场、厕所等部位实行了责任分管。
10、重点做好了春季疾病预防工作。春季是各种传染病极易流行的季节，为了确保师生健康，我们集中力量对学校各室进行了全面清扫和整理，保持教室通风良好，认真落实了晨检制度，做好了晨检记录以及病例记录，努力做到传染病早发现，早报告，早治疗。
五、做好政策宣传，实现校园和谐稳定。
学校组织人员经常与社会各界人士、学生家长取得联系，宣传安全和防卫政策，每周定期派出教师深入学生家庭与家长详谈，了解学生思想和行为安全各方面的情况，建立了学校社会家庭三位一体的安全网络，共筑安全稳固的防护大堤。学生家长、外来人员出入要严格履行登记手续，陌生人员严禁入校，有效保证了学校秩序的稳定。
六、维修了校舍、围墙，检修了电线路
近两年来，学校组织了专班对校内的所有设施进行了一次检查，排查安全隐患，作出详细记载，写出整改方案，并逐步进行了整改，共花费七万多元，维修了校舍、围墙，检修了电线路，把一切安全事故消灭在萌芽状态。
总之，在安全工作管理上，我们坚持了常抓不懈，取得了优异的成绩。多年来，保证了师生的身心健康，做到了安全事故为零。
XX学校的面貌焕然一新，为农村初小的发展灌入了活力与生机。学校的各项配套设施如期完善，师生们的生活、学习、工作有了一个良好的环境。
以上这些成绩的取得，我们要衷心感谢各级领导的大力支持和帮助。我们将继续发扬成绩，改进工作作风，全方位抓好学校工作的每个环节，让我们的学校更有特色，让上级和XX村民更加满意放心。
篇2:学年第一学期校本培训汇报材料
科学规划 系统运作 全力提升队伍素养
——外中学年第一学期校本培训汇报材料
本学期，我们以学校为基地，以新课改精神为指导，以全力提升教师队伍素质为目标，以提高教师教学水平为主线，以改善教师培训环境为保障，为了学校的可持续发展，为探索新形式下教师专业化发展的有效途径，开展校本培训，做了一些有益的工作，现简单汇报如下：
一、立足当下 建立校本校本培训新构想
培养、提升教师素质的途径是多方面的，如何结合学校教育教学工作实际，对教师进行更有针对性的培训，尽快提升教师素质，从而全面实施素质教育、推进课程改革方案的实施，实现我校“高素质、有特色、现代化” 的办学目标。我们在对先前师资队伍建设工作认真思考的基础上，提出了适合目前学校发展态势的教师校本培训构想。
1.思想引领 提高师德修养。
(1)思想引领，高端化。利用政治学习时间，组织教师学习各种法规，深化办学思想。锁定国际，外中“双语”教学特色发展目标、“和为贵，干为高，目标至上”的内涵发展目标的确定，尤其是组织讨论、畅谈感想后，大家的认识深刻了，觉悟提高了。学校校园网上的“校长主页”“中层专栏”“骨干教师专栏”无疑对教师门的影响和引领是显而易见的。现在学校跑操已然常态化了，很多年长教师比如许继荣、许文翠等老师都能跟班跑步。学校的所有学生都能着校服进校，这也正是教师办学思想很好转变的表现。
(2)组织“讨论”，周密化。开学初，学校组织年轻教师进行了“面对提升 我们应该怎么做”的征文比赛。大家在思考叙写中，加深了自己对“双提升”的理解和认识。为加强教育，安排作品优秀的老师，利用每周一的政治学习进行演讲。教师人格在演讲和听说中得到提升。当然，教师们更多的思考是在平时。开学初，学校就制定了《外中教师学习考核方案》，教师们对照内容，积极思考。
(3)年级教育教学工作会议，常态化。针对平常的各类问题，尤其是师德问题，校长室以“核心价值观”来洗练大家的思想。“和为贵 干为高 目标至上”的理念在大家心中已经成为外中的重要文化内涵之一。“教育就是服务”已为更多的人在实践中积极落实。
(4)监督机制，立体化。家长开放日、学生问卷调查、教学五认真随时抽查、“家校互动”等举措，令师德失范在无形中没有了“嚣张”的市场——开学至今，未见闻有关师德失范的举报。
2.面向现代 积极进行信息技术培训
拥有先进的现代教育技术设施，要充分发挥其功能，关键在于教师，在于教师是否有先进的教学理念。在于教师能否熟练地掌握操作技术，能否娴熟进行课件制作，能否把现代媒体有效地运用于自己的课堂教学。用现代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。从某种程度上说，教师是使现代教育技术得以运用和发展的最为重要的一环。针对学校年长教师多，信息技术水平差的现状，为和信息化校园的整体发展方向相切合，我校对广大教师进行了多层次、多方面的培训，旨在培养一支具有现代教育技术的教师队伍，。
学校信息教师给大家介绍新校园网使用的基本知识，对不同年龄段的教师提出的要求不同。我们通过网上培训和面对面解惑答疑的样式进行培训。学期以来，绝大多数教师能很快适应了网络支撑下的新管理模式。学校已经实现无纸化管理。下学期，准备进行课件制作培训、动画制作培训、平面制作培训，力争通过一年的校本培训，使全体教师都能熟练掌握信息技术，更高效地从事教育教学工作。
二、脚踏实地 分层次有重点地科学培训
分层次、有重点地对教师进行培训，是我校进行校本校本培训的有效策略。
(1)以老带新，让“拜师结对”活动促进教师和谐发展。充分发挥学校经验丰富教师多的优势，借助结对平台，让更多的年轻教师茁壮成长。
(2)“请进来”，让大师风范、前卫理念引领全校作为。我们请来了原上海市北郊学校校长、全国知名教育咨询师郑杰来校讲学。他的讲座令大家有“醍醐灌顶”之感。镇江教科所赵廉所长的课题指导,使学校的课题建设打开了新的局面。
(3)“走出去”，让视野更开阔，让行为更科学，让受益更广泛。我们除了认真组织教师参加教育局安排的“入区培训”外，还积极组织教师走出去，并且进行卓有成效的“二次培训”。比如，张烨军副校长去北京学习，在八年级教育教学工作会议上，他就畅谈了自己的实在感受。他的思考《他们不是都考A的!”》令大家反思很多。黄勇副校长在南通参加全国“智慧型校长交流会”后，所写的《我们在积极课改吗?》对广大教师触动很大。诸多形式的“走出去”令教育思想在碰撞中激越。
三、革故鼎新 课堂教学实推教学案
实践——反思——总结，不断进行教学案例研究是教师教学成长的阶梯。先进的教学理念要想真正实现被教师内化并转化成教师的教学行为，必须是在课堂教学的实践中才行，因为先进的教学理念根植于教育教学实践。教师教学能力的提高也必须在课堂教学的实践中得以实现，因为教学的智慧不是靠接受，而是必须在教学实践的活动中习得。对教师的培训的重要阵地是课堂教学。
本学期，学校通过开展集体备课、集会说课、探讨开课、案例分析系列活动，把教研活动开展得有声有色。每周一次的教研活动，我们已经周密筹划、科学管理、坚持做到定时间、定内容、定人员。运作下来效果显着。尤其是今年，我们花大气力，全方位，立体式地推进了“教学案”，让自主学习的理念在潜移默化中深入人心，尤其是使学生在“先学后思再练”中受益无穷。
四、坚持课改 精心开展各类科研学习活动
(1)多渠道引导科研学习。在进行校本校本培训的过程中，我们把让教师自主地学习作为一个重要抓手。校园网上，我们有专门的“校长荐读”。昨天刚刚推荐的美国总统的“开学演讲”令大家受益匪浅。校园网上 “教师阅览情况统计”每周的公示，也反映大家阅读有了更高的热情。
(2)多方面激励教科研。教科室强化了论文评比的力度，课堂教学比武真刀实枪，基本功竞赛有声有色。每周的备课组活动，校长行政带头开课，带头评课。
(3)多角度狠抓课堂教学主阵地。积极听课，积极评课。行政推门课，教研组教研课，大小规模的活动课令“魅力课堂”在思辨中打造，尤其是让“自主学习、小组学习、合作学习”等课改思想得以贯彻落实。行政会议上，大家围绕课改，针对一周听课情况畅所欲言，并在网上公示讨论内容。
五、清晰管理 公示机制促进提高
1.制度建设稳步推进。暑期，学校就周密组织了行政会、行政扩大会议、三届四次教代会等会议，推行了教师竞聘上岗 ，深化了人事制度改革。管理机制的宣传和变革让广大教师切身改变了对现代学校管理制度的认识，提高了各自的适应能力。
2.公示机制扎实有效。每周，教师学习考核积分统计会在网上作公示。升旗考勤通报、政治学习考勤通报、各功能教室管理情况考核公告等考勤机制让教师们育人之心在校园管理的“严格”中更稳定下来。
3.常规管理细致周详。行政值日、巡课通报等常态管理细节的及时通报让更多的无常变为了正常，教师的教育教学工作变得更具体规范。
六、激发思考 促科学成长
结合新课程理念，对照检查自己在教育教学中存在的问题，依据新课程理念，依照自己的教学方法，进行深入反思。在课后反思中，教师针对自己的原来行为进行纵向比较，即现在的“我”与原来的“我”进行比较，教师教学行为改进后与教学行为改进前进行比较，使自己的思维得到碰撞，从而产生新思想、新认识，实现“埋头苦干”到“勤思善思”的转变。行政反思，教师反思;教学反思，德育反思;教案反思，生活反思等各种思辨的跳跃令学校核心办学价值观得到了更宽泛的认同和发展。短短两个多月来，校园网上的反思已达一千几百条，而且很多反思的点击率很高——大家的思想火花在这里得到迸发，教学热情在这里激扬，育人心灵在此得到陶冶。
一学期来,我校教师培训情况良好，基本上按照上级的要求完成了工作任务。但是我们肩上的任务还十分繁重，面临的困难依然不少。比如： 各类培训的质量有待于进一步提高;校本培训的工作还没有形成周全的体系;继续教育如何直接为基础教育课程改革服务的课题需要我们去探索……今后，我们要进一步解放思想,更新观念，开拓创新，奋力拼博,为提高外国语中学全体教师的素养做出较大的贡献。
篇3:小学春学期安全工作汇报
小学20**年春学期安全工作汇报
上下一心，争当安全典范;以人为本，共创和谐校园。
我们zz小学教师从领导到教师充分认识到了学校安全工作的重要性，将学校安全工作纳入了重要议事日程，制订了学校安全工作计划，确立了“以安全为主线，以和谐为中心”的工作思路，做到了有领导、有组织、有部署、有措施，注重了安全工作的四面八方，有目标、有要求，注重了管理的落实，有宣传、有教育，注重了社会化和季节性，保证了安全教育与管理长抓不懈，形成了“学校、社会、家庭”三位一体的安全管理模式，确保了学校无意外事故和人为责任事故的发生，切实维护了师生人身和学校财产的安全。下面我将zz小学的安全工作向各位领导作以简要汇报。
一、提高认识，成立安全工作领导小组。
为了加强学校安全的长久效应，我们成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，分工具体，责任明确，并层层签订了责任状。组长X、副组长X、成员有X。李成浩负责整体工作，X1负责教育教学秩序，X2负责实验电教远教操作，X3负责校园环境卫生，X4负责课外课间活动管理，X5负责校产维护、护校、送队秩序。经常对校内外的安全隐患进行普查，发现问题及时处理，把一切可能发生的事故消灭在萌芽状态。
二、完善安全管理制度，改革安全管理模式。
在开学初期，我校根据上级文件和要求，结合本校实际制订出专项安全工作管理制度三十多种。安全文明校园工作制度、传染病疫情报告制度、寒暑假重大节日值班制度、疾病预防制度、交通安全责任制度、教育教学安全管理制度、路队安全管理制度、食堂管理制度、突发事件群体性事件应急预案、校园安全文明建设工作责任追究制度、学生、外来人员出入登记制度、学生疾病预防管理制度、学校财产管理制度、学校传染病疫情报告管理制度、学校课堂教育安全管理制度、学校商店管理制度、学校社会家庭安全联系制度、重大安全事故隐患报告处理制度等。将制度存档上墙，并在师生大小会上逐条宣传落实到位。学校就安全管理工作进行了大力度改革：
改过去的由校长主抓变为全体教师的积极参与;改课间活动的学生自由活动为教师参与督查活动;改过去的教师只管校内变为全面负责指导;改师生的单向值日变为领导教师学生的三向互动;改路队护送只是教师眼送变为跟路队到湾。
三、细心观察，及时准确了解学校安全情况
1、我校的校园面积广、学生多，课间学生活动的范围大，参与人员多，意外事故随时有发生的可能，应加强防范管理。
2.教学楼层高，各楼道走廊学生出入活动频繁，应加强教育并落实责任人定点监督管理。
3.村湾道路纵横交错，沟渠贯穿，需请示村级维修，校门口是村级主要干道，来往车辆行人多，加强教育并设置醒目标示牌。
4.校内设有商店，应加强食品卫生和质量的监管，防止霉变和有毒食品进入校园。
5.学校后面和东侧有河沟且战线较长无围墙，应加强教育并结合实际情况进行整改。
6.学校校产设备较多，特别是节假日应坚持护校，24小时守护。
四、严格安全管理过程，实现安全零事故。
1.加大了安全教育宣传的力度，开学初学校共书写了三十余条安全宣传标语张贴在学校、村部及各湾显要部位，营造了全社会都来抓安全的良好氛围。
2.及时召开了三会，开学初召开了学生家长会，并安排了学生家长和学生代表作了安全发言;根据不同季节特点召开了全校性安全教育大会四次;以班级为单位，利用周会课召开了班级安全教育会，学校规定每班每期至少要召开3次安全教育专题会，其中至少有一次必须有学校领导参加。
3.坚持了三层值日制度，实行流动管理。值日领导和值日教师要全天候在校园里走动管理，值日学生协助值日教师及时发现情况和制止不良倾向，有效地控制了意外事故的发生。
4.坚持了课间定位管理。学校根据实际在课间将各楼层楼道、操场、厕所确定了专人分管，对所辖区域的安全负全责，并由值日领导督促实施。
5.坚持午间坐班制度。学校规定务班坐班教师必须于1：00以前进教室坐班，监督学生安全，组织学生预习或休息。
6.坚持了路队的完全护送。学校将各路队责任到了人，要求教师对所辖路队学生进行安全和纪律教育，并将学生送到指定地点。
7.坚持了定期查防。学校规定安全小组必须定期对校舍、食堂和校外道路进行查防，并作好查防记载，有查防人，查防内容，具体情况和建议。
8.坚持了文明班级和文明路队的评选制度，有力地规范了学生日常行为习惯，提高了学生的集体意识。
9.加大了重点部位的防范力度。微机和远教室坚持了值睡班，注重了交接手续，对商店、食堂、校舍及校外道路进行定期查防，课间各楼层、操场、厕所等部位实行了责任分管。
五、做好政策宣传，实现校园和谐稳定。
学校组织人员经常与社会各界人士、学生家长取得联系，宣传安全和防卫政策，每周定期派出教师深入学生家庭与家长详谈，了解学生思想和行为安全各方面的情况，建立了学校社会家庭三位一体的安全网络，共筑安全稳固的防护大堤。学生家
小学20**年春学期安全工作汇报
上下一心，争当安全典范;以人为本，共创和谐校园。
我们zz小学教师从领导到教师充分认识到了学校安全工作的重要性，将学校安全工作纳入了重要议事日程，制订了学校安全工作计划，确立了“以安全为主线，以和谐为中心”的工作思路，做到了有领导、有组织、有部署、有措施，注重了安全工作的四面八方，有目标、有要求，注重了管理的落实，有宣传、有教育，注重了社会化和季节性，保证了安全教育与管理长抓不懈，形成了“学校、社会、家庭”三位一体的安全管理模式，确保了学校无意外事故和人为责任事故的发生，切实维护了师生人身和学校财产的安全。下面我将zz小学的安全工作向各位领导作以简要汇报。
一、提高认识，成立安全工作领导小组。
为了加强学校安全的长久效应，我们成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，分工具体，责任明确，并层层签订了责任状。组长X、副组长X、成员有X。李成浩负责整体工作，X1负责教育教学秩序，X2负责实验电教远教操作，X3负责校园环境卫生，X4负责课外课间活动管理，X5负责校产维护、护校、送队秩序。经常对校内外的安全隐患进行普查，发现问题及时处理，把一切可能发生的事故消灭在萌芽状态。
二、完善安全管理制度，改革安全管理模式。
在开学初期，我校根据上级文件和要求，结合本校实际制订出专项安全工作管理制度三十多种。安全文明校园工作制度、传染病疫情报告制度、寒暑假重大节日值班制度、疾病预防制度、交通安全责任制度、教育教学安全管理制度、路队安全管理制度、食堂管理制度、突发事件群体性事件应急预案、校园安全文明建设工作责任追究制度、学生、外来人员出入登记制度、学生疾病预防管理制度、学校财产管理制度、学校传染病疫情报告管理制度、学校课堂教育安全管理制度、学校商店管理制度、学校社会家庭安全联系制度、重大安全事故隐患报告处理制度等。将制度存档上墙，并在师生大小会上逐条宣传落实到位。学校就安全管理工作进行了大力度改革：
改过去的由校长主抓变为全体教师的积极参与;改课间活动的学生自由活动为教师参与督查活动;改过去的教师只管校内变为全面负责指导;改师生的单向值日变为领导教师学生的三向互动;改路队护送只是教师眼送变为跟路队到湾。
三、细心观察，及时准确了解学校安全情况
1、我校的校园面积广、学生多，课间学生活动的范围大，参与人员多，意外事故随时有发生的可能，应加强防范管理。
2.教学楼层高，各楼道走廊学生出入活动频繁，应加强教育并落实责任人定点监督管理。
3.村湾道路纵横交错，沟渠贯穿，需请示村级维修，校门口是村级主要干道，来往车辆行人多，加强教育并设置醒目标示牌。
4.校内设有商店，应加强食品卫生和质量的监管，防止霉变和有毒食品进入校园。
5.学校后面和东侧有河沟且战线较长无围墙，应加强教育并结合实际情况进行整改。
6.学校校产设备较多，特别是节假日应坚持护校，24小时守护。
四、严格安全管理过程，实现安全零事故。
1.加大了安全教育宣传的力度，开学初学校共书写了三十余条安全宣传标语张贴在学校、村部及各湾显要部位，营造了全社会都来抓安全的良好氛围。
2.及时召开了三会，开学初召开了学生家长会，并安排了学生家长和学生代表作了安全发言;根据不同季节特点召开了全校性安全教育大会四次;以班级为单位，利用周会课召开了班级安全教育会，学校规定每班每期至少要召开3次安全教育专题会，其中至少有一次必须有学校领导参加。
3.坚持了三层值日制度，实行流动管理。值日领导和值日教师要全天候在校园里走动管理，值日学生协助值日教师及时发现情况和制止不良倾向，有效地控制了意外事故的发生。
4.坚持了课间定位管理。学校根据实际在课间将各楼层楼道、操场、厕所确定了专人分管，对所辖区域的安全负全责，并由值日领导督促实施。
5.坚持午间坐班制度。学校规定务班坐班教师必须于1：00以前进教室坐班，监督学生安全，组织学生预习或休息。
6.坚持了路队的完全护送。学校将各路队责任到了人，要求教师对所辖路队学生进行安全和纪律教育，并将学生送到指定地点。
7.坚持了定期查防。学校规定安全小组必须定期对校舍、食堂和校外道路进行查防，并作好查防记载，有查防人，查防内容，具体情况和建议。
8.坚持了文明班级和文明路队的评选制度，有力地规范了学生日常行为习惯，提高了学生的集体意识。
9.加大了重点部位的防范力度。微机和远教室坚持了值睡班，注重了交接手续，对商店、食堂、校舍及校外道路进行定期查防，课间各楼层、操场、厕所等部位实行了责任分管。
五、做好政策宣传，实现校园和谐稳定。
学校组织人员经常与社会各界人士、学生家长取得联系，宣传安全和防卫政策，每周定期派出教师深入学生家庭与家长详谈，了解学生思想和行为安全各方面的情况，建立了学校社会家庭三位一体的安全网络，共筑安全稳固的防护大堤。学生家