中学语文老师先进事迹材料：孜孜不倦育人才
z，37岁，江西师范大学汉语言文学硕士学历，中学语文高级教师，参加工作十几年来，黄老师一直担任班主任和两个班的教学任务. 始终工作在教学一线，崇尚师德，为人师表，不仅教学经验丰富，教学方法灵活，还非常关心热爱学生，深受学生喜爱。她为人正直，朴实大方，工作勤勤恳恳、任劳任怨，深得同事尊重，树立了良好的教书育人形象。
黄老师在教学工作中，孜孜不倦，兢兢业业。“面向全体学生，重视习惯养成，尊重个性差异，培养创新精神，全面提升学生的整体素质。”是黄老师的座右铭。她积极探索提高教学质量的方法，逐渐形成了自己的教学特色。教学中她采取激励性评价，培养学生的自信心，培养学生从能学、会学到乐学，使语文课堂成为实践语言，发展能力的乐园。教学中除注重基础知识和重难点的突破外，还十分重视学生阅读能力的培养和写作水平的提高，积极指导学生进行一材多体的不同形式、风格的写作训练。为适应教学改革要求，不断丰富她的课堂，她坚持学习和进修培养, 20**年考入江西师范大学在职教育硕士，为终身学习打下了坚实的基础。
作为多年的班主任，黄老师在班级建设中，注重做人教育，21世纪的学生不仅要有知识，会做事，更主要的是做人，一切彻底的失败是做人的失败，一切彻底的成功是做人的成功，成才必先成人。她着力培养学生寻求良好的做事方法，以良好诚实的做事态度，去尽个人所能，去做个人应做之事。她相信人人都有才，人人能成才，开展多种活动，设立多种岗位，使学生找到适合自己的位置，发挥个人优势，培养学生充满自信、展现自我的能力。她用学生的点滴进步去激励每一个学生。她灌输学生这样的理念：竞争与合作共存，合作能力就是竞争能力，个人价值在集体中才能体现，教育学生学会合作、共事、宽容、协作，班级形成了互帮互助，敢于争先，共同发展的良好风气。她引导学生利用网上教育资源，寻找学习方法，查找学习材料，扩大知识面。她注重做好班级家长的工作，召开师生家长会，通过家访，访谈，电话谈等方式，争取家长对班级工作的支持和配合，形成了教育的合力。班级学习成绩走在年级前列，各项工作勇于争先，每学期都能评上校流动红旗和卫生之家，20**年至20**年被评为新余市骨干教师。
黄老师还是一位科研型的教师，在教学之余，勤于笔耕，近年来有十余篇论文获奖或发表。其中她撰写的《中学语文教学中的口才训练探究》于20**年 1月发表在《中学生学习方法报》上;论文《让辩论在语文课中飞扬》发表在《新余教育》20**年第4期上;《浅谈辩论在语文课堂中的运用》于20**年6月 获 国家二等奖;《谈语文教学如何培养创新能力》于20**年8月获国家三等奖;《在教读课中怎样学习语言》于20**年12月获江西省三等奖;《杨绛笔下的〈老王〉教学随笔》于20**年12月获新余市一等奖;《家访手记——一次含泪的家访》于20**年12月获市二等奖;《浅谈运用多媒体辅助中学语言教学》于20** 年12月获 市三等奖 。
黄老师的教育理念是;“当老师，就应深爱这一份职业;就应该尽职尽责”。她的教学理念是;“到生活中学习语文，在语文中品味生活”。她认真履行教师职责，全力做好本职工作，教书育人，为人师表，在年度教学业绩考评中获得优秀。“一份耕耘，一份收获”，黄老师在付出的同时也得到了许多收获：
20**年新余市第二届中学语文教师基本功竞赛中获一等奖;20**年新余市初中语文优质课评比中，课题《信客》获一等奖;20**年新余市首届中学生作文大赛中，指导学生范珂君荣获一等奖;20**年新余市“卫岗杯”中学生作文竞赛中，指导学生范珂君荣获一等奖;20**年举办的全市第三届中学生作文大赛暨“仙女湖杯”作文大赛中，指导学生易铭昆获二等奖;20**年新余市第四届中学作文大赛暨第二届“仙女湖杯”作文大赛中，指导学生龚哲宏获二等奖;20**年在全市少年儿童环保知识答题活动中，荣获优秀指导教师奖;20**年第四届全国优秀小记者评选大赛新余分赛区荣获优秀辅导老师奖。20**年新余市“月亮湾杯”诚信征文大赛中指导的《小议诚信》获三等奖。20**年在第二届全国语文规范化知识大赛中荣获教师组优胜奖。
“教育是一项奉献的工作”，她将不断追求，一如既往地将爱和真诚奉献给学生，以自己认真负责的态度，承担起这神圣的职责，使之无愧于学生、家长和社会。
篇2:中学优秀园丁语文老师先进事迹
中学优秀园丁语文老师先进事迹：甘洒心血育桃李
z1988年毕业于宜春师专，现已获本科学历。中教高级。毕业以来一直从事语文教学工作，不觉已在教学园地上走过了二十二个春秋，青春全部贡献给了教育事业，一路走来，饱尝了酸甜苦辣咸，也采撷了不少秋天美丽的硕果。虽然只有两次被评为校级先进教师，但她22年如一日，勤勤恳恳，无私奉献，以一名教师对信仰的忠诚，把对学生的无私关爱，把对工作的高度负责精神，全部倾注在她所爱的事业上。
20多年来，对教育事业的无限忠诚铸就了她爱岗敬业、无私奉献的精神;对学高为师、身正为范的向往成就了她与时俱进、勤奋好学的品格;对名人大家风范的效仿培养了她淡泊名利、超然物外的气度;对学生的关爱与培养人才的责任敞开了她对三尺讲台一往情深的胸怀。教育事业融进了她的理想、她的追求、她的心血、她的汗水，更融进了她两袖清风的师德师魂。是教育这片沃土给了她施展抱负的舞台;是学生这群充满生机与活力的生命使她激情无限;更是新钢中学这个充满拼搏、进取、团结和关爱的集体，让她成就了事业，使的她人生大放光彩。
"爱生，就要让学生的心灵微笑;乐教，就要让学生的家长放心。" 从教22年来，她一直以此为主旋律，敬业爱生、开拓创新，努力争做一个"学习型、科研型"的教师……所撰写的论文1篇获市级一等奖，2篇获二等奖，2篇获三等奖;1篇发表于江西师范大学编辑出版的《读写月报》，1篇发表于新余高专的校刊，还参与了市课题研究。
参加工作以来，z一直担任语文教学兼班主任工作，语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。为此，课下，她翻阅了大量的教育教学书籍，请教了许多有经验的教师，向专家学习，向前辈学习;在教学中，她坚持实践与反思相结合，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把握课程标准传达的新理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文观，加强语文与学生生活，与其它学科的联系;倡导自主、合作、探究的学习方式，优化教学内容的整合，积极进行教学方法的改革。
z同志在教书的同时不忘育人，冰心的话说的好：情在左，爱在右，随时撒播，随时开花。每个孩子都是班级的一份子，他们的心灵就像沙漠的绿洲，每个人都需要阳光和雨露，需要关怀与温暖。所以她认为，爱是最好的教育，而表达爱的最好方式就是喜欢、鼓励和赞赏。为此，她学会了倾听孩子们的心声;学会了接纳孩子们的不同观点;学会了接纳孩子们的不同观点;学会了欣赏、肯定孩子们的点滴进步;学会了蹲下身和孩子们交流。
教学中，z同志深知教师的表率作用对学生的影响是非常深刻的，哪怕是一言一行或者是微不足道的一件小事，也都应该时刻注意在学生中可能产生的影响。为了使教师的形象对学生形成积极的影响并起到潜移默化的熏陶作用，z严于律已，凡是要求学生做到的她首先做到，每次上课都提前到教室候课，认真组织学生上好每一节语文课。
而作为班主任，晏老师对学生既严格要求，又关心爱护，是学生们的良师益友。不使一个学生掉队，是她当班主任的准则。学生最忌讳、最容易产生逆反心理的是教师对学生的不公平对待，特别是亲好疏差的表现，因而要她求自己必须热爱自己的每一个学生，因为只有建立和谐的师生关系，教育的作用才能真正地发挥。她每接一个班，总是坚持与学生一起学习、生活，及时了解、分析全班情况，制定教育计划，尤其是在转化“单差”和“双差”的后进生方面，形成了自己独特的工作方法：发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，增强他们的自尊心和自信心，用爱心去感动差生。所以，她所教的班级的学生没有一个中途辍学的。
晏老师对班级的投入，对工作的付出，深受学生和家长的喜爱，也得到身边同事的好评。
z老师说，教书育人的工作是繁琐、辛苦的，但是在与纯真的孩子们相处的同时，我们也感受到了那种童趣和快乐。我们喜欢并甘愿在教育的园地上播撒我们的爱心，一步一个脚印，永不停辍。
篇3:中学语文老师先进事迹材料：我的老师
中学语文老师先进事迹材料：我的老师
她用自己的汗水及灵魂塑造了我们心中的歌。
她是一位平凡的中学教师，又是我们眼里的慈母。她在奉献和燃烧着自己。没有炫耀，燃起一片痴情与激越，义无反顾地无私奉献，她和我们共同谱唱着人间的春夏秋冬与鸟语花香。
妙招治班
z，我们的语文老师兼班主任，还没进入初中以来，就听说了刘老师虽然年轻，但教学十分的优秀，所以我爸妈都十分放心的把我交给了老师。第一次见到刘老师，本来害怕老师的我一点也没有畏惧感，老师说话很轻柔，她问了我在小学担任了什么职务，有什么兴趣爱好，并嘱咐我到初中后要努力学习。看着老师亲切的面孔，我打心眼里喜欢上了她。她十分注重培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，虽然平时老师很温和，但要是有同学犯了错，老师也会很严厉的批评。她经常教育我们要有责任心，做了错事要勇于承担。在班上她制定了一系列班规，在卫生管理上让每一个学生自己选择自己喜欢做的事，拖地、擦黑板、扫教室、擦瓷砖……想做什么就选什么，让我们每一个人都有事可做，而且因为是自己选的，大家都愿意做，所以我班的卫生在整个年级中都是不错的;在纪律的管理上，她让每一个学生轮流做值日班长，记录一天的情况，而且每天放学前都要求我们做一个小结，当天的事情当天处理。她教育我们“今日事今日毕”。每周的班会课上再由我们的班长作总结，表扬一周以来表现优秀的同学。因为每个人都是值日班长，同学们都有了信心和责任感。
刘老师注意自己的言行一致，在学校里始终与学生们打成一片，同学习、同生活、同游戏。还记得为了备战我们学校的运动会，刘老师下班后还和我们一起练习，我们也没有辜负老师的期望在校运会中一举夺得了总分第一的好成绩，看着老师的笑脸，我们也别提有多高兴了。不光是运动会，在老师的带领下，我班还获得了校优质班会课第二名的好成绩，在我们新钢中学四十岁生日时，我们不忘老师教育我们的要学会感恩，积极捐款，为校庆奉献我们微薄的力量。在这些活动中我们的班级越来越团结，人人都积极参与学校的活动，为班级争光，同时我们和刘老师更亲密了，她就像是我们的妈妈一样，总是陪在我们的身边。
心系学生
在我们眼中，刘老师总是很忙。每天她都很早来学校，查看班级卫生打扫情况、收作业情况;下午放学后又来总结一天的情况。有时到老师办公室，老师要么在批改作业、要么在和学生谈话、要么在和家长沟通情况。节假日，双休日老师还要进行重点家访，发送信息与家长经常交流情况，好像老师的全部精力都放在了我们身上。记得有好几次老师的儿子生病了，她都没有落下一节课，也没有请一天假。老师关心每一个学生，不管成绩好坏一视同仁，我班有一个徐繁同学，人挺聪明，但是不认真学习，上课时经常东张西望，做一些小动作，不但自己不学习，而且还影响别的同学，刘老师对症下药，给他调座位，重点监护，经常提问，不让他思想溜号，经多方努力徐繁渐渐的改变了一些坏毛病，思想上进了，成绩也提高了。上课也不怎么违反纪律了。还有曾鸣同学，体育方面很好，可是成绩实在不行，老师鼓励他，并建议他参加学校的体育训练，在老师的支持下，曾鸣的成绩也提高了，上学期期末进步了六十多名。虽然做后进生转化工作辛苦，但是每当看到他们的进步与成长，刘老师她脸上都会露出满意的笑容。有一次她听说班级有几名后进学生经常去网吧，她就协助家长共同管理，事后她找他们谈心，给他们讲网吧对青少年的毒害。经过深入细致地工作，终于感动了这几个学生，从此他们告别网吧，学习非常用功，在班级里各方面都有很大进步。作为一名中学语文教师，她懂得如何在学生们的心灵深处播散鲜花与种子。她经常鼓励后进生，要他们从自信心中勇敢前进;从自卑中解放出来，并从内心热爱他们，尊重他们的人格。在课堂上对后进生严格要求并且多加指导，对优生教育他们懂得“骄兵必败”的道理，只有虚心学习，才能进步，让他们共同接触新生事物，褒贬得当。
她始终信奉的条理是：精诚所至，金石为开。她交给我们很多做人的道理：为人要善良，要互相尊重，要有礼貌，要学会感恩所有帮助你的人……她全身心地诱导正在长身体，接纳新生事物的学生们，使我们长出坚毅的羽翼。
钻研教学
学习语文，我们总是很轻松，我想这与老师刻苦钻研教材，努力学习文化业务知识，不断提高自己的文化业务素质分不开。刘老师她在课堂上变换方式领着我们做一些智力游戏，猜谜语，对对子，讲科学家的故事，讲英雄的故事，让学生向学习，以他们为榜样，从小树立正确的人生观和世界观。使学生们从活动中受到教育。我想这也许就是老师所说的“情感教学式”课堂教学模式。
指导学生作文时，她经常采用面批的方法，让我们立刻领悟了优点处和不足的地方，这样我们马上能把自己的作文修改成章，而且优秀的作文经常范读，这样我们很多人并不怕写作文，还希望老师能多上作文课呢。
刘老师坚持不懈地努力工作，付出了许多。但我们也没有令老师失望，每次考试我们的语文成绩在年级中总是名列前茅。我们对老师是又爱又敬，成绩的取得与老师付出的辛勤劳动分不开的。刘老师，您在平凡的工作岗位上，做出不平凡的事业，我们谢谢你，老师，您辛苦了!