以进促稳，强己强校——教院友中2024年度学校工作计划
新的一年，在区教育局关心支持下，在学校党政领导下，教院友中将认真贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学政治方向，努力办好人民满意的教育。为确保学校各项工作高效、有序开展，现将2024年度教院友中学校工作计划制定如下：
一、指导思想
以XJP新时代中国特色社会主义思想为指导，持续推动学习贯彻党的二十大精神走深走心走实，认真贯彻落实XJPzsj关于教育的重要论述和系列重要讲话指示批示精神。坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念;坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针;深入开展“铸魂行动”和德智体美劳“五育融合”，持续推进学校教育“优质均衡”发展。
二、主要工作目标
1.全面加强党对学校的绝对领导;
2.全面深化学校管理、课程和课堂教学改革;
3.不断弘扬教育家精神，全面落实立德树人根本任务;
4.全面推动学校强校工程、项目化学习，促进教育工作高质量融合发展;
5.打造高质量教育服务支撑体系，促进学校教育数字化转型发展，激发师生发展内生动力;
6.全面提升安全管理实效;
三、工作措施
(一)加强党建引领，推动全面从严治党向纵深发展
1.以政治思想建设统领党建工作。认真贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，严明党的政治纪律和政治规矩，教育引导广大党员教职工树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终同以XJP同志为核心的党中央保持高度一致。严格执行《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，确保党中央的重大部署和市、区重要决策不折不扣地贯彻落实到位。
2.深入开展XJP新时代中国特色社会主义思想学习教育。坚持不懈地用XJP新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神武装全校党员干部，认真落实校党政领导班子和党员学习计划，充分利用党员活动室等阵地，通过组织集中学习、专题研讨、专题辅导、微党课、教师讲堂等多种形式，切实提升学习实效。要把XJP新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为思想政治教育重要内容，有效推进党的创新理论进学校、进课堂、进教材。
3.持续推进意识形态工作责任制落实。全面加强对意识形态工作的领导，推动意识形态工作“六项制度”的落实，坚决维护意识形态领域安全。将意识形态工作纳入党员干部教育、师德师风建设、学生思想道德教育，推进意识形态工作良性开展。深入学习XJPzsj在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，切实加强广大师生政治思想工作，全面构建“三全”育人格局。
(二)强化师德师风建设，激发教育发展内生动力
强化党建引领，健全师德师风建设长效机制。加强学校思想政治建设，不断提高教师思想政治素质和理论素养。进一步强化师德师风建设，树立教育工作者良好形象。建立健全“五位一体”师德师风建设长效机制。通过开展主题教育、教师节表彰大会，大力选树和表彰优秀教师、先进典型。深化落实新时代教师职业行为十项准则，巩固拓展师德师风专题教育成效。强化师德考评工作，推进考核负面清单管理，落实师德考核“一票否决”。
(三)具体工作思路：强能力、壮实力、重规范、亮特色、美校园
1.强能力——师资队伍再提升。以教育家精神为引领，打造高素质、专业化、创新型教师队伍。
(1)加强骨干教师引领下的梯队建设
一是发挥学科骨干引领作用。通过骨干教师课堂教学比赛和展示活动，引领各教研组学科教师研究教材、研究教法、研究学法，提高课堂教学效率。加快我校教育教学和信息化的深度融合与创新发展,让科技手段助力教学质量提升。不断提升全体教师在课堂教学中的信息化数字能力。力争有序有效完成我校“新掌握学习”3.0工程整体推进。同时，以导学案和集体备课为抓手，紧紧围绕新课程、新课改、新课标探索教育教学模式的转变，落实落细行政、组长听评课制度，加强教研组建设，以教研促进教育教学质量大幅提升。
二是提升德育骨干队伍工作能力。坚持召班主任例会制度，共同研究解决工作中发现的难题，由年级组反馈各年级一周中出现的问题和好的解决办法;强化班主任和班级考核，促进班主任队伍责任意识;通过交流分享，帮助青年班主任掌握班级工作策略和方法;强化骨干班主任培训工作，通过市区两级德育骨干培训班学习先进经验，促进班主任成长。
(2)加强以评价为导向的团队建设
不论日常评价还是学业评价，强化团队激励，充分发挥团队合作，体现团队智慧和集体力量。教研组与教研组之间、教师与他人之间、教师与自己之间比进步、比自己、比努力，促进教师队伍专业素养整体提升。
(3)打造团结奋进的教研团队。每个教育教研组每个学期有自己的研究主题，开展主题化的校本研修，形成自己的特色和个性。通过研究实践，提高学科教师对国家课程、地方课程和校本课程的整合和校本化的实施能力，从而不断深化基础教育课程改革。
(4)优化教师个体。依托教师专业发展平台，对每一位教师精准画像，从而实施个性化的培养措施。通过“菁英教师”培育工程，不断促进教师队伍专业发展，提高教师成就感、幸福度。
2.壮实力——课程建设再丰富。不断完善国家课程、地方课程和校本课程体系，分步骤有序开展各类拓展型与探究型教学活动。通过引进、购买、自育，不断自主培育有特色的校本课程。高中“创客”教育位特色的研究型课程要逐步系统化，有利促进创新、创造性人才培育。
3.重规范——分级管理再落实。进一步优化导学案规范性和有效性，持续推进“新掌握学习”范式研究，满足不同学生提高课堂教学质量。个性化学习需求。初三年级实行分层走班教学，发挥教师特长，开展个性化、精准化教学，提高教学针对性。
4.亮特色——数字赋能再提质。持续推进“新掌握学习”课堂教学范式研究。通过课前检测，掌握学情，从而立足课标、立足实际，精准把握教学重难点;课中精准教学，以数为据、因数而动;然后通过课中检测，及时发现学生学习漏洞，及时调整教学策略;通过课后作业，及时补缺补漏。构建“三精三导”新掌握学习课堂范式，以学习者为中心，实现精准教学，促进师生会学、会教、悦享教学过程。
5.美校园——形象工程再推进。充分利用学校空间，不断优化育人环境;通过美化、绿化，让学校每一墙壁、每一寸土地变得会讲话，发挥环境育人作用。
加强音乐动感单车运动空间的打造、小田园学生劳动实践基地的建设、钢琴大厅的建设、运动场体育长廊建设、立心广场文化标识建设、四轩四坊进一步完善、美化。
(四)夯实德育工作基础，推进立德树人、五育融合
1.夯实“双减”成果。落实国家课程和地方课程。继续把“双减”工作摆在突出位置，强化学校教育主阵地作用，进一步提高课堂教学水平。把提高教学质量作为“双减”重要任务。进一步加强初中、高中学生社团建设，把提高课后服务质量作为“双减”根本保障。建立健全科学规范的作业管理制度，加强对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等关键性环节的全过程管理。提高自主设计作业能力，科学设计探究性、实践性和跨学科综合作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，切实减轻学生过重课业负担，推进课堂教学提质增效。
2.关注核心素养，提高德育工作实效。把立德树人作为检验学校工作的标准，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育。围绕重大节庆日，举办“我的中国梦”“我们的节日”“扣好人生第一粒扣子”“学雷锋活动月”“心理活动月”等主题教育实践活动。在区教育局的领导下统筹推进思政课一体化建设，打造思政“精品课”。积极组织教师参加优秀德育案例、课例的评选工作，积极参加班主任基本功大赛。组织开展先进班(团队)集体、“美德少年”“三好学生”等先进个人评选。
3.以主题活动为主线，促进学生全面发展。加强和改进新时代学校体育工作，深化体教融合，落实每天一小时体育锻炼，加大近视防控工作力度，积极开展国家学生体质健康数据测试和上报。提前谋划举办秋季体育运动会。加强和改进新时代学校美育工作，开齐艺术课程，组织戏曲进校园和文艺汇演等活动，举办书画比赛、器乐大赛等。加强劳动教育校本课程建设，打造劳动教育和社会实践大课堂，加强科技教育，组织开展科普日活动，组织参加科技创新大赛。
4.以心理健康教育为载体促进学生健康成长。切实提高对心理健康教育重要性的认识，学校主要负责人亲自抓，健全完善心理健康教育工作机制和预警网络。加强教师心理健康教育知识与技能培训，提升教师干预心理危机的能力。开展形式多样的心理健康宣传普及活动，开学后全面开展心理健康摸排，做到“一生一档”，对于有严重心理问题的个体，应及时与其监护人充分沟通，通过“家校共育”等活动，引导家长树立正确的家庭教育观念。
(五)管理服务部门要强化主体责任，提高服务质量。卫生、食堂、物资管理、宿舍管理、安全保卫、多媒体教室、录播室、实验室等部门要切实增强服务意识，努力提高服务质量和水平，为师生提供快捷优质的服务，营造良好的学习工作环境。要积极推行主动服务，食堂要经常征求师生的意见，提供优质的餐饮;值班行政和保安要加大校园巡查，及时通报信息，为师生提供安全的学习生活环境;高中寝室要强化就寝纪律和秩序的检查，及时与年级组、班级沟通，保证有安静的休息环境;多媒体、录播室、实验室等功能室要为教学提供有效服务。
工会、团委、少先队等部门要积极组织师生社团开展工作，要围绕校园文化建设开展工作，营造一个和谐健康文明的工作学习环境，努力为全体师生身心健康提供丰富的文体活动。
总之，新的一年，在上级主管部门领导下，我们将坚持正确的办学方向，始终牢记为党育人的初心，坚定为国育才的立场，以树人为核心、以立德为根本，培育和践行社会主义核心价值观，努力培养担当民族复兴大任、德智体美劳全面发展的时代新人。
篇2:小学学年第二学期学校工作计划
小学2023学年第二学期学校工作计划
一、指导思想
全面贯彻落实党的二十大精神，以XJP新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的二十大会议精神，落实XJPzsj关于教育强国的重要论述及考察上海重要讲话精神，加强党对教育的全面领导，深入推进落实《闵行区教育发展“十四五”规划》、闵行教育高质量发展推进会“12369”战略部署和《浦江镇推进教育高质量发展行动计划》“123458”行动，围绕“高标准均衡发展、高品质内涵发展、高水平特色发展”目标，持续推进教育强区建设，以“德育第一课堂”等重点项目为抓手，在持续深化闵行教育强区建设中，充分发挥浦江学区小学教育联盟核心校和浦江劳动教育基地领衔校的作用，结合浦江镇学区化建设相关工作和校本实际，深入研读2023年督导评估报告，改进相关工作，启动新一轮五年发展规划撰写工作。五育融合，进一步提升教学质量，优化各类学生活动，推进学校新一轮发展。
二、重点工作
1.生命安全，健全师生安全防护网：完善安全防控体系。全面推进平安学校建设，做好各类风险防控，继续做好视频监控全覆盖。做好每学期学生健康调查，一生一书面健康问卷，家长签字，卫生室做好五年存档工作，关注重点学生健康;加强学校周边环境、交通、校舍等问题排查治理，对校园安全事故“零容忍”。结合课内外，积极关注有心理困扰或心理问题的学生。(校长室、后勤保障部、学生工作部、课程教学部)
2.夯基创特，不断进行高质量办学：结合2023学年督导评估报告和办学绩效的优势和劣势，总结经验、发现问题，齐心协力、资源共享，不断寻找解决问题的有效办法。(校长室、全体行政)
3.结合双减，优化“教学五项管理”：活用“空中课堂”和“闵智作业”，进一步加强作业设计管理、做好课后服务与课后延时服务时间的有效运用，深入开展“智慧纸笔”研究实践，助力提升教学质量。(课程教学部)
4.辐射引领，进一步做强劳动教育：结合教育部重点课题《新时代城市小学生劳动教育系统架构与长程实施》课题和浦江劳动教育基地建设，结合“劳模进校园”系列活动，进一步做强特色，做亮品牌，深入优化小精灵农场建设。(校长室、课程教学部、学生发展部、后勤保障部、科研室)
5.智慧教育，开展相关项目的研究：积极参与全国智慧教育示范区建设，发挥教育部网络学习空间应用与普及学校优势，申报信息化标杆培育校，做深做实相关特色。(校长室、信息技术部、课程教学部、学生发展部、后期保障部)
6.团结合作，搭建师生发展的平台：结合上海中小学骨干教师德育实训基地和浦江镇学区化“张蕊德育名师工作室”项目，主动争取各类资源，给师生搭建教学展示、专家讲座、论文发表等平台。(校长室、全体行政)
篇3:小学学年第一学期学校工作计划
小学学年第一学期学校工作计划
一、指导思想
将以XJP新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，按照市委、市政府和区委、区政府的决策部署，深入贯彻科教兴国战略，落实《闵行区教育发展“十四五”规划》。深化基础教育综合改革，以“全国智慧教育示范区创建”等重点项目为抓手，踔厉奋发，续写教育强区新篇章。推动区域教育高标准均衡发展、高质量内涵发展、高水平特色发展，助力创新开放、生态人文的现代化主城区建设。坚持五育并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“破瓶颈、补短板”，加强各级沟通，全面实施素质教育，做好浦江镇小学教育联盟核心校各项工作，努力办好人民满意的教育。
二、重点工作
1.校园安全，建师生安全防护网：落实“乙类乙管”学校疫情防控举措，确保学校师生健康安全。开展校园内外安全问题专项排查，协同职能部门开展专项整治。做好安全宣传教育，组织好开学“安全第一课”等系列活动。定期开展公共安全教育教研。确保校门口交通安全，建立“一校一策”方案与“人车分离”制度，加强校园周边交通设施和交通秩序管理。做好消防安全、食品安全、实验室安全、校舍安全、等重点安全项目。积极关注有心理困扰或心理问题的学生。(校长室、学生工作部、后勤保障部、全体行政)
2.夯实创特，不断提升办学品质：结合2021学年办学绩效的优势和劣势，总结经验、发现问题，齐心协力、资源共享，不断寻找解决问题的有效办法。加强宣传推广，扩大示范引领。全力做好各项准备工作，迎接“办学水平督导评估、与静教院附校、与中山二小合作”三大评估。(校长室、全体行政)
3.结合双减,优化教学五项管理：活用“空中课堂”和“闵智作业”，进一步加强作业设计管理、做好课后服务与课后延时服务时间的有效运用，开展“智慧纸笔”研究实践，不断提升教育教学品质。(课程教学部)
4.辐射引领，做强劳动教育品牌：结合各级课题与项目，结合“劳模进校园”系列活动，做强特色，做亮品牌。结合浦江镇学区化“劳动教育”和“自主课程”项目，完善24节系列活动，优化小精灵农场建设。(课程教学部、学生发展部、后勤保障部)
5.智慧教育，开展相关项目研究：积极参与全国智慧教育示范区建设，发挥教育部网络学习空间应用与普及学校优势，着手申报上海市信息化标杆培育校，做深做实相关特色。(信息管理部、课程教学部、学生发展部、后期保障部)
6.团结合作，搭建师生发展平台：结合上海中小学骨干教师德育实训基地和浦江镇学区化“张蕊德育名师工作室”项目，主动争取各类资源，给师生搭建教学展示、专家讲座、论文发表等平台。(校长室、全体行政)
三、具体内容
(一)学校管理目标：做强品牌，提升学校办学品质。(张) 序号 具体内容 负责人
1 开展德育“第一课堂”建设。坚持不懈用XJP新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神铸魂育人，深入开展党的二十大精神系列学习活动，高质量推进中小学思政课一体化建设。持续探索“行走课堂”等思政课新样态，用好红色教育基地、博物馆、科技馆，扎实推进五育融合，构建区域“五育融合”学习平台，打造五育融合云空间。开展中华优秀传统文化系列主题活动，推进闵行区中华优秀传统文化教育系列评选和“一校一特色”展示活动。结合区教育局相关工作推进和校本实际，开展相关实践。
2 加强紧密型学区建设。持续引进优质教育资源,实施《闵行区关于推进紧密型学区和集团建设的三年行动计划(2020-2022年)》。力争共享教育资源覆盖100%学生，实现义务教育公办学校优质资源共享覆盖率超过90%。加强领衔校引领辐射，优化《闵行区紧密型学区、集团办学发展性绩效评估标准》，促进学区集团全面优质发展。作为浦江镇小学教育联盟核心校，加强引领辐射，进一步完善资源共享清单、优质共享课程平台、干部教师柔性流动，做好浦江镇学区化各项目。
3 实施城乡携手共进计划。促进义务教育优质均衡。对标国家义务教育优质均衡指标，实施第二轮城乡携手共进计划，做好精准委托管理中山二小和“后茶馆”项目，促进学校集群优质发展。分别迎接终结性评估。
4 迎接办学水平督导评估。完善各级各类教育督导评估指标体系，对49所公民办中小学和幼儿园开展综合督导。深化推进学校办学绩效评价改革，完成2022学年闵行区学校办学绩效评价。学习相关文件，做好2022学年办学绩效评估各项资料积累和学校综合督导评估各项资料积累，争创闵行区优秀校和项目发展奖。
全体行政
5 继续加强“依法治教”。推动法治政府建设与依法行政，完善重大行政决策程序,落实中小学党组织领导和全面推进依法治教和依法治校制度,依章依规管理学校事务。加强学校法制宣传，建立法治副校长工作联席会制度。建设法治宣传教育基地，深入开展各类法治宣传教育活动,组织学校参加“新沪杯”中学生宪法法律知识竞赛、全市中小学生“宪法宣传周”等活动。加强未成年人保护，组织开展学生欺凌防治、学生伤害事故处置、预防性侵害等专项培训，加强潜在风险评估干预与防控关爱。建立未成年人保护协同机制，开展“护苗”系列行动。继续探索教育执法机制建设，完善相关制度，切实提高全体师生的用法意识与法治素养，做好护苗工作站相关工作。
全体行政 7 积极弘扬良好师德。继续利用教工大会、政治学习等，组织广大教工加强对教育方针、政策和文件的学习，争做“学生心目中的好老师”。
全体行政 8 积极参与各类项目。主动积极参加其他有利于学校内涵发展的各级各类项目，加强过程性管理，总结相关成效，做好相应总结宣传工作。
全体行政 10 为师生搭发展平台。积极争取各类资源，努力为师生搭建区级以上展示和交流平台。
全体行政 11 持续发挥辐射作用。做好上海市中小学德育骨干教师实训基地各项工作，进一步发挥引领辐射作用，做好外省市或兄弟学校教师的来访接待与交流工作，迎接香港师生来访。
全体行政