区第三中学学年第一学期工作总结
2023年第一学期，在“知须通 行必正”的校训指导下，加强学校各项管理的规范性，重点完善“一班一特色”德育项目与作业设计，推进精准教学，提升教学质量，新增了七莘路教学点，开启了一校两点的新模式，承办了Z区第五届教育学术节初中教学专场活动，先后接待了来自安徽、澳门等地的代表团来校考察交流，发挥辐射作用，圆满完成了本学期各项工作任务。
一、党建引领，抓好主题教育学习，教工凝聚力强
(一)抓实党建，持续加强师德师风建设
牢牢把握新时代新征程对教育的新要求，紧紧围绕教育局党工委《关于深入开展学习贯彻XJP新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》要求，率先垂范，主动加强学习，带领全体党员和教师深入了解党的路线、方针、政策和法律法规，提高思想政治素质。严格“三会一课”制度，全面落实支委带头学习、书记带头上党课等制度。坚持育人为本，开展形式多样的师德主题教育活动，组织学习《上海市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理的意见》《事业单位工作人员处分规定》等文件，营造人人争做“四有”教师的教育氛围。
(二)管理规范，严格落实民主参与流程
严格执行党组织领导下的校长负责制，完善支委会、校长办公会议事规则，健全支委与行政议事决策制度，党员教育管理监督服务、党的组织生活、认真贯彻落实民主集中制。先后就教师流动招录等10项重大事项议题决策通过并督办完成。在深入推行人事制度、收入分配、职称评聘、招生入学和教育教学等改革中，都确保党组织发挥领导作用，实现“三重一大”事项的科学决策、民主决策、依法决策。
(三)营造氛围，接受市级文明校园评估
1、校园文化氛围建设上，探索立德树人有效载体，强化红色文化教育，强化“为党育人、为国育才”理念，致力培育德智体美劳“五育并举”的时代新人。
2、校园周边环境建设中，主抓“一盔一带”“校门口车辆停靠”等安全文明工作，接受上海市文明校园创建评估。
3、充分利用新闻宣传，把握关键时间节点，通过橱窗、网站、公众号等途径进行宣传，包括疫情防控、教学活动、校园节庆活动、少先队活动、家长学校等，让家长、学生能够第一时间了解学校动态，取得了较好地社会反响，树立了良好的社会形象。
二、全面育人，重点关注项目发展，教育教学优质
(一)家校协同，落实立德树人根本任务
1、创新实践育人载体，提升“善庆讲坛”育人功能。本学期“善庆讲坛”把美德启悟与美德践行相结合，从讲坛小课堂走向实践大学堂，在社会实践中进一步内化为学生品德修养。本学期组织四期“善庆讲坛”，励志讲座《信念与责任》、榜样的力量《无悔的选择》、科技报国、强国有我《Z少年星助力青少年科创实践》、科学预防、守护健康《冬季常见呼吸系统疾病防治》等，围绕学生的理想信念、意志品质、科创思维、健康生活习惯等方面展开，反响较好。
2、挖掘“一班一特色”德育内涵，促进班级文化建设。本学期实行年级目标管理下的班级特色创建。各年级组班级特色围绕一条主线。重点就建设“班风正、学风浓、习惯好、人心齐”这一目标。学期初开展特色主题名称大讨论，结合班级自身的特点，打磨切合班级实际的特色主题。利用升旗仪式、校园宣传版面、班级班牌等形式宣传一班一特色创建工作，让班级特色深入人心，成为班级亮丽名片。让特色创建内化于心，外化于行。本学期将由年级组长进行年级组特色汇报展示。
3、预防式开展行为规范教育，促进形成良好的班风、校风。本学期将九月定为行规教育示范月，把行规达标作为年级工作的开局工作来抓，从入学教育、班级班规、一班一特色、评价考核等渠道强化行规意识，优化行规礼仪。在武警部队，空军后勤保障部队的大力支持下对六、九年级学生开展军训队列教育。班主任利用班会课围绕进校礼仪、早操礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、午餐礼仪、午会礼仪、集会礼仪、卫生礼仪、放学礼仪等学校生活的方方面面，对学生行规提出具体细致的要求，让学生的行动有规可依。在各年级开展《中学生日常行为规范》《Z三中学生违规违纪教育惩戒实施细则》《中小学教育惩戒规则》等文件学习，做到学生心中有制度、有规则意识，更好的约束自己的行为。从结果上看，行规教育还未充分落实，还未深入人心。下学期将从年级组长、班主任培训入手，思想意识上统一，并制定相应检查考核制度，促使行规教育落地、见效。
4、以问题为导向开展班主任培训，优化整体育人能力。为了帮助年轻班主任快速成长，提高班级管理效率，少走弯路，班主任培训聚焦“小”问题，直面“真”问题作为班主任校本培训的出发点和创生点，通过请一线德育工作专家进校培训，做好“微”教育“进步加油站”班主任校本培训，进步显著。下半年开展了“六年级新班主任建班培训”“如何进行家校沟通” “班集体建设与管理的创新艺术”等校本培训，帮助年轻教师在站稳讲台的同时，能快速胜任班主任工作。
5、家校合力，呵护学生进步成长。改善全员导师工作，开学期间排摸家庭经济困难学生、随班就读特殊学生、行为偏差生、身心健康问题学生，安排年级组长、分管领导、心理老师作为结对导师，其余学生安排班级任课老师作为结对导师，通过家访、谈心、辅导等做好关爱引导工作通过学校、家庭、学生三方努力，所有特殊学生建立一生一档，导师关爱工作注重实效，所有行为偏差生处理后未出现偏差行为升级现象;心理健康问题学生接受学校建议及时就医，家校合力呵护，情况都有所好转。通过学校家委会定期向家长推送“智慧家长周周推”家庭指导内容。召开学校家委会议，成立新一届校家庭教育指导委员会。本学期，制定家长驻校制，六七八年级家委代表作为第一批家长驻校成员参与活动，从反馈表上看，家长对我校各方面教育教学工作比较满意。
(二)因材施教，落实教育教学管理精准
1、全面开展新课标学习，抓实教学常规。全面开展新课标学习，通过校级专家新课标培训、教师个人学习、教研组交流研讨、课堂教学实践、教学案例撰写等一系列活动，全体教师积极参与到新课标的学习中。重点对教学常规工作进行规范管理，确保教学五环节有效落实。
2、实施五项管理，落实减负增效。在作业管理、体育锻炼、睡眠保障，读物管理及手机管理中，严格按照上级精神和要求，确保五项管理落实有效。通过问卷调查，访谈等形式确保学生充分睡眠;通过实行学校作息时间安排和学校艺体活动，促进学生热爱运动;通过作业管理帮助师生达成有效作业;通过读物审查和走廊书架管理确保学生读物合规;通过心理讲座，班级管理等途径指导手机科学使用。
3、教研组专题教研活动推动科研训三三制建设。本学期教研组活动进行主题式常态化教研，定时、定点、定主题、定主持人开展教研活动，提高了教研活动中研究的比重和效力，围绕精准教学实施进行形式多样的教研活动，提升了广大教师将新课标学习主动转化为行动的意识，也推进了教师的教学转化科研、科研推进教学的能力。
4、技术应用全面支撑精准教学实施。在全校培训基础上，我校教师积极应用智慧纸笔进行课堂教学实践。全校所有年级全学科积极参与到智慧纸笔项目促精准教学实施。语数英理化学科校本作业全面使用智慧纸笔批改、采集数据及评讲，提升学情追踪。多位教师在课堂上使用学案和闵智平台进行课堂即时讲练评，提升课堂效率。此外，普雷平台、极课平台以及数字教材应用等任在持续应用，为精准教学实施提供多种依据。作为区智慧教育项目实验校，我校的智慧纸笔使用数据在区域领先，于11月10日承办Z区第五届教育学术节初中专场活动，7门学科教师展示了智慧纸笔使用效果，所有教研组长参与了分享了智慧纸笔使用心得的微论坛，获得区第五届学术节优秀组织奖和突出贡献奖。此外，我校还接待了来自多地多校的学习参观团队。
5、高质量作业设计体系建设起步。本学期为上海市教学评一体化背景下的高质量作业体系建设基地校，语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、跨学科案例分析8门课全面启动高质量作业设计的探索。
(三)五育并举，落实丰富课程课后服务
1、多部门协同配合，课后延时服务质量提升。本学期，我校开展53门拓展课和10多门社团，并协同其他部门开展了读书节、艺术节、运动会等活动，满足学生多样需求，促进学生适切发展。我校排球队、合唱团、科创社团等社团以及多位学生在市区级的科创、探究、艺术、体育等活动中突破历史记录、斩获佳绩。赵晓群副校长的《一馆三分、一室多用，“跳格式”管理提升场地使用效率》获2023年上海市义务教育学生课后服务优秀案例。
2、充分利用课后服务，培育“一生一特长”。在校园读书中，中华经典诗文吟诵、红色主题诗文朗诵、课本剧表演、红色电影片段英语配音、红色主题演讲比赛、“历史之我见”小报征集、“心之明辨”辩论赛、地理挑战赛等系列活动，充分挖掘学生的个性与优势，培育“一生一特长”，助力学生全面发展。在校园艺术节中，乐器快闪、摄影比赛、航空画比赛、班班唱等活动开展得火热，同学们的艺术特长获得充分展示的舞台。
3、向综合实践活动课程转型，提升课程内涵。改造顶楼沁园成为综合实践活动课程基地，成为上海市义务教育阶段综合实践活动课程实践研究校，作为案例校在上海市教研平台提供综合实践活动课程大纲作为教研资源。于敬谦老师参加Z区探究型课程中青年教师教学评比获得二等奖。
三、整合资源，落实教育教学保障，教师发展快速
(一)持续发力，教研训一体化提升素养
1、运用“三三制”教研训一体化模式开展教师培训，这个做法在全市校园长暑期培训中作为学习案例。作为Z区见习教师规范化培训基地，本学期17位教师承担基地带教工作，多位教研组长开设基地学员讲座。在师父们的指导下，18位来自七所学校的学员顺利开设了见习教师汇报课。
2、本学期，我校数学、英语、物理、化学、信息、体育、劳技、心理等多门学科教师在全国教学大赛、全国精品课、市级教学比赛、区级公开课上呈现出对智慧纸笔的思考和应用，取得广泛好评。其中杜莉老师获得全国物理教学大赛一等奖第一名，谭珊珊老师获得市劳技教学比赛二等奖。在Z镇综文类教学比赛中，祖晶然、施石泉、于敬谦获得一二等奖。我校本学期中青年教师大赛中所有教师使用智慧纸笔闵智平台进行比赛，进一步提升了我校新课标学习下课堂教学提升的效果。
3、校本培训工作结合教育教学实际，与各部门协同，赵晓群副校长领衔的校本研修项目《基于“闵智作业”平台的互动课堂实践应用培训》获2023年Z区中小幼小本研修优秀项目。
4、融合各级各类项目推进，在智慧教育、精准教学、作业管理、综合实践课程建设等多领域发展，提升教师研究力。第三届智慧教育项目《数据驱动学校作业一体化管理的研究》结题获得区级二等奖。3项区级课题结项，青年课题结题1项，小课题结题9项。《课程思政视域下学科德育共建项目的设计与实践研究》立项全国教育学会规划课题，新申请立项区级课题1项，青年课题2项，小课题9项。教师提升教师研究力各级各类论文、案例获奖或发表8人次。
(二)聚焦日常，行政服务保障细致到位
1、本学期以校园安全核心，师生服务为要点，尤其关注教学点的各项硬件设备的改进，严守财务制度，严格把关各种采购、福利发放。每月进行一次校园安全检查，检查班级、各处室的用电、门窗、玻璃、课桌椅、体育器材等设备设施，保证其安全正常使用。努力提高保安人员的整体素质，把好校门安全第一关。
2、加强食堂管理，深入了解师生需求，掌握学生午餐情况，及时与承办食堂的公司进行协调，加大对食堂的监管力度，强化卫生监督，特别要在服务态度、服务质量、价格、食品卫生等方面严格监督和管理，督促其守法运行，安全、规范操作，提高服务质量，杜绝事故发生。
3、顺利完成了教师招录、职称评审、各类信息上报、考核奖励等工作。
四、取得的成绩与不足
本学期在全体师生的共同努力下，取得了一系列优秀成绩：
1、Z区2022学年办学绩效评价综合发展优秀一等奖、项目发展二等奖(学生综合素质培育);
2、Z区文明校园;
3、复评全国航空特色学校;
4、Z区教育系统“七一”系列表彰闵教先锋党组织;
5、上海市教学评一体化背景下中小学高质量作业体系建设基地校;
6、上海市义务教育阶段综合实践活动课程实施研究与实践项目基地校;
7、2023年Z区教育系统“七一”系列表彰闵教先锋党员(袁薇);
8、Z区“四有”好教师(金若薇)
9、全国物理创新教学比赛一等奖第一名(杜);
教师在各类教育教学、科研论文等评选中共39人次荣获市、区级奖项，学生在各类活动中共有90余人次获市、区级等第奖。
在取得优秀成绩的同时，也有需要不断改进的地方，如下：
1、校园环境改善方面存在不足。下一步可以整体规划，以学生为中心，选取合适的位置、区域，如班级门口、校园走廊、甚至围墙等处进行微改造。
2、七莘路教学点仍需进一步完善硬件环境。
3、家校间教育合力需进一步汇聚。下一步将细化家长驻校办公制度，家长持工作证到岗，通过巡视校园，听课，与老师、学生、学校领导进行深入交流，向学校提意见或建议等，从而加强学校、家长联动。
总体来看，本学期学校延续了上一学年的高位稳定发展，新增教学点平稳过渡，下学期的工作中需要进一步思考顶层设计的重构，从“进步发展”向“高质量发展”转型，形成Z三中的新一阶段的发展模式。
上海市Z区Z第三中学
2024年1月10日
篇2:先进教师学期工作总结
先进教师学期工作总结
一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到 了做老师的艰辛和快乐， 我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业 上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少， 下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识
在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业， 全面贯彻党的教育方针， 以党员的要求严格要求自己， 鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样 的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以 后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过 自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学工作
整个学期的教学任务都安排的很饱满，为了圆满完成教学任务， 我主要做了以下几点：
1、平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准 确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果，针对低年级学生特点，以愉快式教学为主， 不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练 结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时 了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
4、课余时间广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要 求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，同 时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务
三、班主任工作
在工作中我一直把培优扶差作为教学工作的重头戏， 因为一个班 级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的 照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他 们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们 懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴 趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，让他们组成 一帮一小组，这样一来大家学起来非常起劲，进步也很快。而对于调 皮、好动的学生，我就耐心地跟他们做思想工作，耐心的、慢慢的转 化他们，使他们能够做到上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题。 另外，在班主任工作方面，我还非常重视学生的思想教育工作。 利用各种机会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习 等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。
四、教学工作中的心得体会
通过一年的数学教学， 我总结出关于小学数学教学的一些心得与 体验， 那就是在教学过程中必须为学生创设各种各样引发他们兴趣的 学习情境。 当然在情境设置的过程中我们也要注意情境设置的一些要。
1、创设的情景要充满趣味性 兴趣是学习之最重要的动力，没有兴趣是不可能学好数学的。所 以我们要根据小学生的特点为他们创设充满趣味的学习情景， 以激发 他们的学习兴趣。
2、创设的情景要生活化 数学来源于生活，生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际， 且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟 通生活中的具体问题与有关数学问题的联系， 借助学生熟悉的生活实 际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问 题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。
3、创设的问题情境应该是开放的、富有探索性的 教学中提供的问题情境应注意一定的开放性，提供一些富有挑战 性和探索性的问题。这样不仅会激发学生进一步学习的动机，还能让 学生在解决这些问题之后增强自信心， 并且大大提高学习数学的积极 性。我认为开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学 习兴趣的激发有很大的作用。
通过这学期在课堂中的实践，以及课余时间的总结，我发现还有 许多有待解决的问题：
1、把数学课上得像语文课一样既有人文精神、生动有趣、又有很浓 的数学味道。
2、对于一些后进生，学习兴趣不高，作业不能自觉完成，还没有找到行之有效的方法。
3、对于后进生辅导工作由于时间问题或其它原因经常还不到位。
教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。在以后的工作中 我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日 一定能盛开绚丽的花朵。 希望在以后的工作中能发扬优点， 克服不足， 总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
篇3:民办中学第二学期工作总结
民办中学第二学期工作总结
第一部分：党支部
本学期，文绮中学党支部在区教育党工委、闵行中学党委的领导下，全面贯彻落实党的教育方针，坚持XJP新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的二十大精神，加强党对教育工作的全面领导，现将工作总结如下。
一、党支部工作
1. 注重思想理论武装，提升党员思想政治素养
2. 认真落实党内各项议事制度，做实规范
3. 认真做好党员发展工作，加强培养教育考察
4. 加强党对群团工作的领导，构建和谐校园
5. 加强与企事业单位党建共建工作，增强辐射效应，与空间电源研究所、汽轮机厂开展共建活动，参与凤凰城组织的义卖活动。
6. 加强师德师风建设，做好评选推优工作。
二、特色学校创建
我校申报了以“大思政观”为统领，构筑学校育人新模式为主题的特色学校创建方案。
第二部分：学校发展部
1.有序推进“十四五”教师培训发展计划
2023年是上海市“十四五”教师培训的第二年，是教师培训逐步步入正轨，稳步推进的一年。在“十三五”的全通过率的优质表现下，我校有计划、有安排地开始了“十四五”的教师培训。
2、关注课题、项目过程性发展，做好三类课题结题工作
3、推动骨干、资深教师力量，在校内形成引领师范作用
4、鼓励教师参与市、区级平台，锻炼成长，发挥力量。
5、招聘新人，充实学校新生力量
6、顺利完成综合评价工作，做好首届毕业班综评档案归档工作
7、完成督导汇报工作
第三部分：教学管理
1.进一步加强教研组和备课组的教研活动。
2.进一步规范和落实双减和五项管理政策。
3.进一步规范教师的教学五环节。
4.重视辅优。
5.已完成的重点工作：大力提升教研组和备课组活动的有效性，加强教研活动的过程管理。
6.艺术和科创分管工作
这一年来非常重视艺术教育。大力支持美术组建立校园艺术教育长廊和学生作品展示。推动美术课堂教学专题项目，并作全校展示。进一步推进民乐队和合唱队队伍建设。艺术组队伍进一步年轻化，从而建立起一直具有高水准的艺术教育团队。
科创工作成绩显著。本年度在学校科创团队的努力下，学校在各类创造发明、信息科技比赛中成绩优秀。
第四部分：德育学生处
1.加强家校联系，促进家庭教育。
2.提高各种德育活动的实效。
3.2已完成的重点工作：进一步加强学生行为习惯的养成和完善学生奖惩制度。学生行为习惯的范围包含了日常用语、文明休息、尊重他人、主动参与劳动、爱护公物、爱惜粮食、保持校园卫生整洁、日常“五关”等等，对于无法遵守规章制度的学校应予以适度惩戒。
4.学校大型活动
1)三月春风处处暖，雷锋精神代代传——“学雷锋”志愿者服务系列活动
2)石榴花开籽籽同心，时代少年共筑中国梦—— 班班有歌声比赛
3)青春之约，筑梦文绮——openday活动
4)青春正当时，筑梦向未来——八年级十四岁生日活动
5)奔赴火红六月，奏响青春乐章——九年级五四青年节活动
6)铭言见我行，队员共成长——七年级重温铭言仪式
7)学习民法典，争做好少年——民法典进校园活动
8)青春不说再见——九年级毕业典礼活动
第五部分：课程教学处
一、主要工作
(一)严格执行教学法规，按教育局要求，开齐课程，上足课时，确保高质量完成各科教育教学任务。
(二)狠抓常规管理，提高教学效益
(三)持续推进加强教师专业发展力度。
(四)重视学校拓展课程和研究性课程的实施，鼓励老师们在不同年级根据学生特点开展各种社团活动和主题式探究活动。
(五)重视青年教师专业发展。
第六部分：校务办
1.根据学校的实际情况，按照校务、行政会议的精神，认真做好各项工作的计划和安排。
2.做好日常工作，做好会务、协调好活动、安排好接待，让学校的人力和财力发挥最大效益。
3.做好学校财务预算工作。
4.做好学校档案的规范和管理工作。
5.做好健康教育、常见病预防、学生常规体检。开展红十字、爱国卫生等各方面的工作。
6.宣传方面，公众号共发布了71篇图文，并按照“文绮荣誉、文绮活动、文绮讲堂、各年级活动、教师园地、学科活动、阳光体育、一周菜单”等标签对发布的内容做了分类沉淀。
第七部分：总务处
本学期中总务处工作继续本着"服务于教学，服务于师生"的原则，紧紧围绕学校工作中心做好后勤保障工作。做好垃圾分类、食堂、教学大楼等做好各种宣传标识和管理工作，做好了各类设施设备的维护和保养工作。
同时，强化校园安全管理，加强消防设施检查，及时更新设施确保完好有效，加强实验室和危化品管理，和第三方签订危化品废弃物的回收合同，对问题隐患制定有效解决方案并及时解决。