外校学期工作总结
面对机遇与挑战，我们戮力同行
今年是上闵外办学的第八年，过去的7年，在全体教职员工的共同推动下，以自己的个性创造了全新的上闵外，赢得了社会与家长的高度信任的同时，也成为了华漕地区一所优质的高质量学校。面对未来社会的发展与教育自身发展的需要，社会层面对未来的上闵外也提出了更高品质的要求：如何成为一所上海有一定影响力的优质外国语特色中学?
本学期以来，一方面，学校继续夯实优质教育文化：敬业爱岗，优质创新，奉献爱生。另一方面，学校在原有的发展基础上，努力创新，发展特色，努力成就一所优质外国语特色中学。上闵外人本学期在面对学校的未来与挑战，勠力同行中，继续创造着属于上闵外的辉煌。
接下来，就学校这一学期的工作做一简短的总结。
一、本学期学校工作的主要成效
2022学年第一学期，学校在全体教职员工共同努力下，主要取得如下成绩。
1、治理水平进一步提升，逐步优化学校管理，协调各方关系。本学期，学校继续被评为上海市文明校园、上海市安全文明校园、上海市绿色校园、闵行区教育局特别奖等等。
2、在严峻的疫情背景下，学校各部门通力合作，使全校师生安全平稳地渡过疫情高峰。在全体教师努力探索下，形成了有效的线上教学模式，受到教育局的表彰与家长的肯定。
3、完成了新一届党总支的组织改选，形成了党组织领导下的校长负责制机制;完成了上闵外新一届工会选举，提高工会在学校的作用。
4、学校继续全面推进新高考、新中考、新课标、新教材改革，同时，通过“双减双提”的思想与工作，落实国家双减政策。以此为导向，学校继续改进学校课程体系，提升学校的办学特色，全面提高课堂教学质量，努力提高办学质量。
本学期，继上学期优异的高考与中考成绩后，高三的一模继续保持同类学校绝对领先位置，其他6个年级发展均良好。
5、学校育人水平进一步提升，基于文化理解的学校体验式德育模式逐步形成，学校德育由被动的“培育”走向学生主动发展的“陪育”，学生的行为规范水平进一步提升，学校已被区教育局推荐参评上海市中学生行为规范示范校。
6、学校在特色办学方面继续明确拓展方向。外国语特色更加鲜明，无论是教育理念与方式，还是课程内容与学校教育文化，都更进一步彰显外语特色。其次，艺术、体育、科技等方面的学校教育特色进一步显现：本学期学校获得了上海市、闵行区舞蹈艺术比赛一等奖;体育的赛艇获得全国比赛6枚金牌，广播操比赛上海市第一名等;一批科技作品获上海市、闵行区奖励，学校获得闵行区科技特色学校等等。学校特色办学教育内涵得到了进一步丰富。
7、上闵外教师专业化发展进一步提升，取得了多项荣誉。难能可贵的是，本年度，上闵外送出11位教师参评一级教师职称，有10位教师通过，通过率达到91%!充分说明上闵外的教师专业发展水平稳步提升，发展态势稳定。
8、学校校园建设更趋合理，建设了“顾明远博士题词石”、鹅软石步行走道等，丰富了环境文化;学校后勤人员服务育人意识进一步提升，学校后勤教辅岗位服务效率进一步提升;学校各功能室教育功能进一步提升。
9、学生在学校的主体地位进一步提升，团委、少先队组织工作成效显著，受到上级各类组织的表彰与肯定。
二、本学期学校工作的主要措施。
1、基于师生健康，努力做好防疫工作。
本学期，学校为了做好防疫工作，确保师生安全与健康，成立了上闵外防疫领导小组与工作小组，强化学校防疫工作，在时间与空间上，做到了无缝衔接，科学有序，确保了师生安全与健康，同样确保了学校教育工作的有效与有序，保证了学校教育质量的稳中有序。
2、继续提高学校治理水平，从而进一步丰富学校办学内涵。
本学期学校完成了新一届党组织与工会的改选，确立了党组织领导下的校长负责制工作机制，保证学校运行在正确的轨道上，确保了学校围绕党的教育方针与学校育人目标不动摇，从而保证了学校教育的健康发展。在这样的过程中，学校继续强化思想引领，各部门负责落实的扁平化管理，提高了学校教育的管理效益;在具体的管理过程中，各部门既强调有计划、有目的、有程序、有内涵的管理形式，也要求各部门根据各自特点，创造性组织教育活动。
本学期，学校不断优化学校管理方式，形成了以优秀的文化管理为主线、以制度管理为保障、以情感管理为纽带、以学校发展愿景为目标的管理模式，使学校走向合理治理，极大提升了学校发展内涵。
3、本学期，我们继续根据新课标、新教材的思想，基于学校的实际情况，努力改革学校教育方法策略，提升学校的教育质量。
首先，我们根据国家新一轮课程改革的思想，特别是新课标、新课程与核心素养思想，继续优化上闵外特色课程体系，并逐步成为闵行特色课程的先行者。其次，我们推进了“基于文化理解的中学教育模式”的研究与建构，这种教育模式不仅仅在外语教育中逐步成熟，而且在已经开始辐射到其他学科中去，初步形成了上闵外的教育特色。同时，这项研究作为上海市第四期名师名校长工程项目以优秀结题，并由华东师大出版社出版了专著《基于文化理解的中学教育理论与实践策略》。第三，学校的一体两翼特色得到进一步发展，并业已成为上闵外的品牌。今年，学校在艺术特色学校基础上，再获“上海市绿色学校”与“区科技教育特色学校”两项殊荣，一位学生获得上海市青少年科创比赛一等奖;体育方面，我校业已成为网球、赛艇等一条龙发展学校，极大丰富了学校的教育内涵;体育常规教育方面，全面提升体育课教学质量，从而保证了上闵外学生整体身体素养的提升。第四，学校基础课程的教学与管理进一步走向有效有序，并形成了以“严谨教学”为特征的教学文化;面对疫情的冲击，全校教师克服困难，努力奋斗，关爱每一位学生，极大程度上保证了上闵外学生学业质量的进一步提升，各年级学生学业成绩均名列闵行区最前茅。
学业发展的同时，育人水平也有了进一步的提升，基于文化理解的学校体验式德育模式(U-ICE)逐步形成，学校德育由被动的“培育”走向学生主动发展的“陪育”。其中，我们的导师制进一步完善，形成了班主任制与导师制相结合的制度，保证学生的成长更符合他的个性特点;学校进一步强化学生的自主管理，充分发挥学生的主人翁精神，让我们的学生更自主地成长;根据“文化理解”的原理，强调让学生在文化美德体验中成长，相应的，学校也在此方面开展了丰富多彩的活动让学生体验生活，如“国际文化节”等大型活动，每一位学生都有表现自己的机会与舞台;又如，学校组织学生参与大量的社会体验活动等等，让学生感悟文化与美德的魅力。因此，学校已被区教育局推荐参评“上海市中学生行为规范示范校”。
4、招聘与培养相结合，形成一支德艺双馨的上闵外教师队伍。
为了保证学校的持续发展，上闵外2022年招聘了30多位优秀的教师，大大提升了上闵外整体的教师队伍教育水平。对在校的教师，学校通过任务驱动、专家报告、项目推进、同伴互助等方式推进教师的专业发展，一大批优秀教师脱颖而出，其中有上海市班主任基本功大赛一等奖、闵行区优秀班主任、市、区各类学科教学比赛一、二、三等奖获得者，还有一批教师获得闵行区教育科研一、二、三等奖等。同时，学校继续深化《基于文化理解的中学教育》这个市级攻关项目及其相关的子课题群研究;针对“双减与五项管理”，组织大规模培训，提出“双减双提”，让老师们的教育思想与行为跟上时代的步伐，推进教师专业化发展。
5、以上闵外为核心校的上闵外教育集团本年度也取得了较好的成果。学校一方面发展好自己，同时将自己的各方面优势与教育资源向集团内扩展，带动上闵外教育集团整体提升，就学生的学业成绩来说，上闵外高中处在市重点中间(全市区重点中top1)，上闵外初中闵行前二，华漕、纪王处于公办上部，诸翟已经脱离底部;诺德双语规模已超2000人，在上海已有良好声誉。
6、充分发挥工会、团委、少先队大队部、学生会等组织的作用，让师生真正成为这个校园的主人，从而也极大调动了教师与学生的工作与学习主动性，提升了这所学校的魅力与活力。
三、不足与努力方向
虽然上闵外这所学校目前得到了社会、家长、领导等多方面的高度肯定，也赢得了学生与家长的信任，但对照学校的教育理想，还存在很多不足，甚至是缺点，需要全体教职员工的共同努力去实现。
首先，学校整体治理水平还没有达到办学之初制定的治理目标，严谨的教育文化还有待进一步丰富;其次，作为一所外国语学校，外语特色教育不够突显，特别是高中外语特色课程与学校外语教育文化离一所理想的外国语学校还有较大距离;第三，课堂教学形式比较单一，学校课堂教学的基本环节个别教师还没有做好，传统的课堂教学还盛行，“三新”政策下的课改还有待继续努力等等。
面向未来，机遇与希望同在!只要我们不忘办学初心，牢记教育使命，继续奉献我们的爱与智慧，上闵外的未来可期，我们师生发展的未来可期!
篇2:外校学年一学期工作计划
外校学年一学期计划
扎实工作，迎接挑战，实现师生共同发展
2020学年，上闵外初、高中取得了优异的办学成绩，进一步巩固了上闵外作为一所优质品牌学校的基础。面向2021学年，更高平台上的挑战呈现在上闵外面前：初高中课程教学、考试改革、双减政策、五项管理、民办教育整改等均需要我们深入思考、研究、改进;目前，虹桥开发区已列为国家项目，随之而带来的当地社会经济文化的迅速发展等给上闵外发展带来外部发展的机遇。
所以，这更需要我们扎实工作，迎接挑战，实现上闵外师生的共同发展。
一、本学年的主要工作与工作目标
1、以新的初、高中课程教学、考试改革、双减政策、五项管理等政策、教育改革方案为导向，全面梳理学校课程、教学、教育管理等教育环节，促进学校按照新的教育思想、课程标准、法规政策等运行，争取走在教育改革的前列。
2、以上海市实验性示范性高中的标准，继续推进学校课程教学与学校德育改革，形成具有上闵外特征的课程体系、课堂教学模式、德育模式。根据“双新”要求，加快学校教育教学改革步伐。
3、继续深化“基于文化理解的学校教育”的研究与实践，形成上闵外学校教育特色，并在区域内形成一定的影响。
4、按照现代学校与优质品牌学校标准继续深化学校工作文化的改进，形成具有上闵外特征的、精细科学、创新卓越的工作文化。
5、根据学校两部分特点，继续推进学校人事制度改革，做好绩效工资工作的后续方案，使之成为学校发展、教职工专业发展的不竭动力。
6、按照《民办教育促进法》的新要求，完善初中办学体制，并根据初中招生与教育生态的变化，改进丰富学校课程、教育内容与策略方法，让学校走上可持续发展之路。
7、根据新的形势，继续改进党总支部、工会、团委及少先队的工作，使之成为学校发展的基础保证与重要组成部分。
8、根据新的教育要求，完善学校各类专用教室与实验室设施、设备，使之符合教育改革的使用需要，特别是语言类专业教师与体验空间的建设。
9、加强校园文化建设，保持上海市花园单位称号，达到环境育人的作用。
10、加大师资队伍建设，自培与引进相结合，形成一支与上海市实验性示范性中学相匹配的优质干部师资队伍。
11、推进“上闵外教育集团”的建设，发挥集体内各校的优势，共同为大虹桥地区的教育发展做出贡献。。
12、做好两个毕业年级教育教学工作，继续保持上闵外优质的中、高考成绩。
二、本学年主要工作内容及其方法策略
(一)以新的初、高中课程教学、考试改革、双减政策、五项管理等政策、教育改革方案为导向，促进学校教育改革，进一步优化学校教育管理，架构符合新时代的优秀上闵外教育管理文化，实现学校治理。
今年，可以说是新世纪教育改革的大年，从教育内涵来说，有初、高中的中高考改革、新课程标准落实、新教材的普遍使用等;从教育管理角度来说，有五项管理、双减、民办教育规范等。这些工作都包含在上闵外的教育、教学范筹内，每一个上闵外人，均要以此为契机，早学习、早研究，早行动，早出成果，争取走在闵行教育的前面。
具体做法如下：
首先，以此教育改革的思想与精神，改革学校的课程教学，形成上闵外模式(具体见后面)。
其次，学校根据上述改革要求，完善并形成现代学校管理体系，具体体现在：现代的教育理念、完备的制度、依法治校的意识与行为等。
第三，学校的初中部的管理体制与人事制度，要加快向优质的民办学校过度，本学年要彻底完成。
第四，上闵外的发展，其过程就是由一批又一批优秀教师的优良品行引导而实现的。因此，本学年，学校要及时总结改革过程中优秀教师的做法，使其学校内发扬光大，丰富学校优秀的教育文化。
(二)、借助本次初、高中新课标、新教材的落地，结合双减政策的落实，本学年，加快学校课程、课堂教学、德育改革进度，逐步具体的形成“基于文化理解”的学校教育体系。
首先，在上闵外过去成功的“学校课程图谱”的基础上，根据新的形势，吸收最新教育元素，形成新的、能指导学校教育实践的全新上闵外课程图谱，继而形成上闵外新的课程体系。
其次，高中要根据外国语中学特点，继续开展新课程、新教材的教育研究实践，同时，开展高效的课堂教学探索，使我校走在此次“双新”改革的前列;初中部要结合初中新课标、新教材的落地，结合我校教育实践，积极开展教学方法策略研究，形成上闵外初中高效的教学模式。
第四，结合双减与五项管理要求，探索通过高效的课堂教学来减轻学生的学业负担，同时提高教学质量。进一步研究新的课标，相关学科要形成较为完整的校本教材，包括相关有效练习册、习题库等，减轻学生学业负担。
第五，围绕学校特色的发展目标，继续探索基于文化理解的学校外语特色课程体系与相应的课堂教学范式。另外，继续加强高中小语种高考科目的探索，争取今年形成雏形;初中继续探索双外语教学模式与外语+X教育模式。同时，学校继续探索艺术教育特色与科技体育特色发展，艺术特色成为学校一张名片的同时，体育与科技今年争取形成部分项目特色。
第六，继续探索实践“基于文化理解的德育范式”，形成相关的理论与实践模式。继续丰富学生系列文化节日;各类社会实践与志愿者项目;生涯规划与学涯设计;导师制;国内外的文化活动等，并使之成为较为稳定的系列课程。形成学生行为规范教育的系列课程，提高学生的行为规范水平，为创建上海市中学生行为规范示范校打下基础。
第七，我们要推进探索全员导师制工作，要进一步推进一流班主任队伍的建设;学校要充分发挥团委、学生会、少先队的作用，更好实现学生的自主管理。
(三)、对照上海市实验性示范性中学标准，提高教师专业水平，提高学校教育科研水平。
上闵外已经有了一支爱岗敬业爱生的优秀师资队伍，但是，对标上海市实验性示范性中学，上闵外的师资队伍的深度还是不够的。所以，一方面，我们通过引进老教师，来丰富我们的这支队伍，第二方面，我们从如下几个方面来提高教师的专业修养：
首先，在优秀的教育文化中提升教师的教育素养。本学年，我们要继续保持上闵外已经被认可的教育文化，同时，在教育工作中发现老师们优秀的教育思想与行为，并在上闵外推广，丰富学校优秀的教育文化。
其次，教导处与教研组积极开展教学研究活动，形成校本研修的风气，从而引导教师形成“在教育实践中反思研究”的习惯，从教育中小问题研究做起，逐步形成问题意识与研究意识。
第三，教研部门要根据学校主课题《基于文化理解的中学教育》，组织各学科与教研组形成相应的德育课题、教学课题、国际教育课题、校本课程课题、学校管理研究课题、工会工作研究等系列课题研究，并要求全体教师在参加学校课题研究的过程中，形成属于自己或教研组的课题，从而以教育研究带动学校与教师自身的发展。
为了更好提升教师的专业修养，我们还要在组织机制、成长平台的搭建、奖励机制、人事制度等方面做好工作。如：师徒带教制度、青年教师读书研究会、各类论坛等;还要做好上海市、闵行区、学校等各类教师培训。
(四)学校其他工作
1、2021学年，学校学生数将达1700多人，加上教职工，将近1900人，已远远超过学校原设计规模的1360人，学校管理压力增大，特别是后勤服务。所以，本学期，我们将进一步完善大部制分部管理模式，明确各岗位职责，理顺各类岗位关系，形成学校内部优秀教育服务工作文化，达到服务育人的目的。
2、今年，随着国家进一步规范民办学校办学，上闵外的初中与高中的教育体制要进一步理清。更重要的是，我校向更高层次发展，故我们将继续推进学校人事制度与分配制度改革，并根据学校新的发展情况，完善相关的奖励方案的分配方案，真正体现多劳者多得、优绩优酬等社会主义分配原则，保证两所学校可持续发展。
3、学校各功能室的设备与作用，根据市实验性示范性中学的标准要求各项工作，在继续建设各类专业教室，特别是小语种、信息等现代教室;同时完善并发挥艺术中心、体育中心、西方文化体验中心、实验室、图书馆、卫生室、心理室、STEAM教室等专用教室在学校教育改革与学生成长中的作用。
4、加强党支部建设，结合“四史”学习，进一步发挥党员干部的先锋模范作用;我们继续推进工会的工作，设置相关的教职工休息室，丰富教职工的工余生活，提高学校教育的凝聚力。
5、继续发挥团委、学生会、少先队等学生组织，在学生在学校学习期间、生活过程中等主人地位，继续推进完善学生自主管理方案 ，开展学生喜闻乐见的课余活动，让校园充满活力。
6、做好上闵外教育集体工作，发挥集团内各校的教育优势，共同推进上闵外教育集团的发展，从而为华漕地区的教育发展做出我们的贡献。
各位同事，成功永远是为有准备的人准备的。面对国家一系列教育改革的措施，加上教育的大背景，我们这个社会也在发生深刻的变化，只有不忘初心，自觉融入教育改革中，形成一整套上闵外教育教学管理文化，才可能再一次站在教育的前列，成为新时代教育改革的弄潮儿。
篇3:外校二学期工作计划
外校第二学期计划
守正出新，开创上闵外美好未来
过去的一学期，上闵外是在教育大变化中坚持守正创新，取得了非常优异的成绩，一方面，在大的教育方针政策指导下，逐步改变学校的教育方式方法，进一步提高教育效率;另一方面，学校坚守正确的办学思想与学校办学特色，推进学校向深层次发展。所以，学校初高中，无论是教师的精神面貌与教育专业水平，均得到明显提升;学校的办学质量达到建校6年来新的高度。与此同时，由于大的教育背景的变化，我校将面临着如何进一步厘清未来办学的方向，如何进一步改革学校的教育以满足师生未来发展的需要等问题。
在这样的办学背景下，我们开启了2021学年第二学期的工作。
一、本学期重点工作与主要目标
1、根据国家、上海市与闵行区最新的教育改革方案精神以及市、区新的教育发展规划，全校上下开展大讨论，审定上闵外未来发展的新方向，并重新修订学校未来3年学校发展规划。
2、根据学校上学期初定规划，我校继续走外国语特色教育之路。因此，我们要对学校现有课程图谱与课程模式进行重新修订，使之符合学校未来发展之需，并与新课标等相匹配。同时，我们要与上外合作在上闵外高中部开办“上外实验班”，形成独特的外语教育方式，吸收一批在外国语言方面有一定天赋的优秀学生进入实验班。在初中，我们继续推行“外语+X”外语特色教育，产基此方面进行更深层次的探索。
3、我校在建校以来6年多的办学过程中，已经形成了一定的优秀办学经验与具体的教育、教学方法，也有遗憾与缺陷，最重要的是已经形成良好的学校育人文化。为了学校进一步发展，本学期，学校在继续完善、厚实学校教育、管理文化的同时，研究总结我们的优秀做法，自主编辑《外国语中学的创办与管理》一书，以指导未来学校的进一步发展。
4、进一步完善学校的育人目标的内涵，在已经形成的《基于文化理解的学校德育》思想的指导下，进一步探索学校初、高中的有效德育途径、方法、内容等，如初中，我们要进一步强化“行—知”到“行知合一”的德育方式;高中则更强调“知—行”到“知行合一”。形成上闵外基于文化理解的德育模式，并能对外起榜样作用。在学生行为规范教育方面，我们要为创建“上海市行为规范示范校”做好准备。
5、进一步提升学校教学管理的水平，形成人性与科学管理相结合的高效管理模式;同时，根据学校现在的实际情况，初、高中教学管理既有分层管理，也要相互协调，相互促进，达到“1+1>2的管理效应。
根据上闵外发展的要求与新课标、新课程等的思想，我们要继续探索既具有上闵外教育特征、又与时代教育思想合拍的课堂教学方式策略，争取大部分学科形成在区域内有一定影响的有效的教学方法策略。
6、在两个毕业班良好基础的基础上，我们要继续研究毕业班的教学，与毕业班全体教师一起，继续提升两个学段毕业班的教学质量，争取今年中考、高考取得历史最好成绩，并在闵行区内名列最前茅。
7、我校教师队伍已进入成熟期，但远未达到教师发展的理想高峰值。本学期，学校将继续探索我校教师专业发展路径，特别是有我校特点的LPRS模式，力争形成在区域内有一定影响的教师教育模式，并逐步成就一批名师。
8、继续高标准完善学校后勤总务工作，逐步达到服务育人。同时，我们要利用学校目前有利的办学模式，根据学校发展需要，为师生建设更美丽的校园，完善学校的校园教育功能。
9、高质量地完成今年的初、高中招生计划，争取初、高中学生生源质量要优于去年;高质量地完成学校新教师招聘工作。
10、加强党、工会、团、学生会、少先队工作，争创先进党团工会组织，丰富教职工的工余生活，凝聚教育合力，充分发挥学生的主人翁作用。
11、积极发挥上闵外在教育集团中的核心与引领作用，开展系列活动，促进上闵外教育集团的共同发展。
12、继续推进学校一体两翼特色发展，外语教育、艺术教育、科技教育成为闵行区的标志性教育特色，体育等继续积淀发展的基础。
二、重点工作内容与方法策略
(一)、根据全新的外部教育环境(上海市实验性示范性高中计划的取消和学校所处的大虹桥发展的变化等)及我校自身发展的需要，学校初、高中通过这个学期的研究反思，与全体教职工一起，梳理清学校未来发展的方向、路径，并重新制定学校未来三年发展的规划。主要内容是：高中，如何在最短的时间内成功创建“上海市外国语教育特色高中”;初中，如何在三年时间内，在目前这样的不利环境下，不仅仅要生存下去，更要成为一所优质&可持续发展的、有外国语教育特色的民办学校。
通过这种方式策略，不仅仅是为了让学校有一个更加清晰的新发展目标，更是通过这样一个过程，进一步形成学校全体教职员工的共识(共同的愿景)，凝聚学校发展的合力，在一个全新的高度，重新出发，促进学校、教师、学生的发展。
(二)、以教育部、上海市教育综合改革(双新)与新的中、高考改革为契机，以学校新的发展规划为依据，以上闵外具有VAG特质学生发展为教育目标，我们要重新修订完善学校课程、教学、德育等方面的改革方案，并在教育实践中形成上闵外自己的新课程方案以及基于文化理解的德育与教学模式。
1、根据学校这几年的发展，上闵外已经形成比较先进的学校特色课程方案，并得到了同行的认可。本学期，我们要根据上海市教育综合改革方案、新中(高)考改革方案、学校创办外国语特色中学的定位、以及培养具有VAG特质的上闵外学生的需求，在修订、完善学校特有的课程图谱的同时，各学科校本课程、初、高中衔接课程、以“外语+X”为代表的学校特色课程等均要形成可复制的学科课程体系(包括课程标准、教材、各类练习册、测试评价等)。
2、在推进基于文化理解的学校教育改革的同时，结合新的上海市教育综合改革方案、双减等新精神，本学期，各学科、教研组要在上学期研究改革的基础上，形成各学科独特的课堂教学方法、策略，基本形成上闵外有特色的课堂教学组织形式与教学模式。同时，在教学管理上，要形成块(年级组)与线(教研组)的有机结合，保证教学质量保持闵行区前茅，特别是初三、高三两个毕业年级，整体水平在上海名列前茅。
3、根据基于文化理解的中学德育思想与上闵外学生的特点，学校德育要在过去几年成功的基础上，要在有效德育的具体方法策略、途径内容等方面出成果，特别是在具体德育过程中，初中要在“行—知”到“行知合一”，高中要在“知—行”到“知行合一”等方面进行探索，力争形成上闵外有效德育的理论与实践成果。
4、在过去的几年里，上闵外老师用自己的行动证明了：上闵外已经初步形成“优秀的教育与生活”行为模式!这深刻影响了我校的发展与学生的发展。本学期，我们要继续总结这方面的优秀做法，继续加强师德建设，弘扬敬业、奉献、智慧、热爱学生的师德风范，让我们的这份优秀成为我们生命的一部分。
(三)、做好党组织、工会、团委等工作，为学校发展保驾护航;做好学校招聘招生、后勤服务等保障性工作，为学校可持续发展打下扎实的基础。
1、上闵外党员数占整个教师群体的近一半，一方面，我们要发挥好党组织的战斗堡垒与党员的先锋模范作用，另一方面，我们要在校内形成“为党育人，为国育才”的教育境界与文化。同时，在党支部领导下，发挥工会民主监督的职能和教代会在学校发展过程中的决策作用，秉持依法治校原则对学校进行日常管理。
同时，我们要着力建设共青团、学生会、少先队等学生组织，让学生参与到学校发展的过程中来，让学生真正成为学校的主人。
2、学校后勤服务管理已达到较好的状态，已在向服务育人迈进。本学期，我们根据学校发展要求，继续提高学校人、财、物等方面管理的科学规范水平，并科学依法依规安排好学校的经费使用，让学校的财力、物力都能发挥应有的作用。本学期，我们还要根据学校教育特点，优化校园环境，增加与学校文化吻合的雕塑等景观。
3、面对初、高中招生的变局，我们继续要做好今年的初、高中招生，保证初、高中的生源质量优于去年;做好今年新教师(30名)的招聘工作，达到整体师资水平进一步提升。
学校进一步建设完善心理辅导室、图书馆、卫生室、学校档案室、模拟联合国、创新实验室、理化生实验室等，充分发挥功能教室在学生成长中的作用。
各位同事，时局不断在改变，机会是留给有准备的人的。我们上闵外全体人员已经为未来做好准备，美好的明天一定属于上闵外