生命因你而动听
记高级中学十佳之星zz
“爱心之路还很长，我将继续努力。因为爱，人间才变得温暖;只有爱，人类才有希望……”发出这番喟叹的，是XX高级中学20**年度“十佳之星”——高三(1)班zz。她像一缕温暖的阳光，让周围的每一个人，感受到爱，感受到温暖和希望!
她用她的“爱心”搭起了希望的桥梁
“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”
她出生在一个充满爱心的家庭，从小就跟着妈妈出入福利院，看望那里的孤儿们，于是，一颗“爱”的小苗便在她的内心茁壮地成长着。
20**的秋天，当她得知校团委倡议成立社团时，她义无反顾地投生其中，发动一群有爱心的同学一起创建了梁丰“心缘爱心社”，并担任社长。自社团成立后，只要是星期天或者节假日她都会带领社团成员们组织各种献爱心的活动。
每年的春节，当很多人与家人团聚，沉浸在节日的喜悦中时，zz和同学们却顶着凛冽的寒风，在步行街开展“春联”义卖活动。义卖的过程是艰辛的，有时好长时间也卖不出去一副，她和她的社员们便手提起春联到人群中去叫卖;有时也会遇到路人的不解，她便主动劝说，晓之以理动之以情。每当活动结束，看着收获的善款，她总是非常激动，因为这里有他们的努力，有他们的坚守，有他们一份浓浓的爱意。
为了能发动更多的人献爱心，20**年3月，她用自己的零花钱购买了两个爱心箱，开展了“一枚硬币一重天”和“零钱物语计划”的活动。一个爱心箱放在校园内的小卖部，另一个在各个班级传递，号召同学们捐出自己的零花钱，为这份爱的事业贡献一份力量。她的善举，她的善意得到了广大同学的积极响应，
前后共募集善款2545.2元。20**年4月，青海玉树地震，举国哀悼。当消息传来，她怀着悲痛的心情，代表社团第一时间去红十字会为灾区捐了1000元。此举在校园内激起了强烈反响，老师同学们亲切地称她为“爱心天使”。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
多年来，我校与周边的惠丰社区“结对共建”。学习之余，zz还经常带领社团成员购买水果，日用品去看望社区中的孤寡老人，帮助老人做一些力所能及的事情。社区里有个女孩，母亲患有精神病，在医院治疗，父亲眼睛不好，常年在外打短工，家中还有年迈的奶奶，生活十分困难。当她了解到这个情况后，马上组织社团成员购买了文具、带上了家里闲置的作文书、练习簿来到女孩家中，鼓励女孩好好学习，她用爱心为女孩送去了阳光般的温暖，用爱心为女孩搭起了通向希望的桥梁。
她总是如此，牵挂着身边的人们。当别人有困难来求助，她会热心帮助;有时听到哪个同学有什么不舒服，她会主动关心询问，照顾他们;班上有同学情绪低落，郁闷心烦，她会像个大姐姐一样耐心帮助和鼓励他们，和他们谈心，帮助他们调整好心态专心学习。
时刻为别人付出的她，获得了老师和同学们的一致好评，她创建的社团被学校评为“优秀社团”，她先后被评为“优秀社长”、梁丰高中“十佳之星”……这些荣誉对于她来说，着实当之无愧。
她用她的“责任”心铸就着集体的辉煌
雷锋同志曾经说过“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”zz，作为众多梁丰学子中的一员，每天这样坚信并且践行着……
她热爱班集体，工作认真负责，不管是班级出黑板报还是搞卫生，她都尽力做到最好;每遇到活动，她都积极主动为集体出谋划策。在学校举行文化夜市时，她发动妈妈和她一起参与其中，从开始的选货，到订货，到销售，每个环节她都用尽了心思，最终为班级赚得了为数不小的班费;校运会时，她怀着对班级深深的爱，怀着那份崇高的集体荣誉感活跃在赛场上，为班级争分;
她参加演出的舞蹈“梦江南”在市中学生文艺汇演中获得了一等奖;负责排练的歌曲在校歌咏比赛获得了二等奖。令人印象深刻的是，有一次学校举行运动会，她身体很不舒服，发着低烧，父母让她不要参加比赛了，她说：“为了集体，我一定要坚持!”为了给班级争得荣誉，她带病参加个人比赛和团体接力赛，获得了女子100米第一名、200米第二名的好成绩。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
她做的也许并不是什么惊天动地的大事，但是那份锲而不舍的坚持令人动容。雷锋曾把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行着，她的行为不正是这种“雷锋精神”的最好诠释吗?她不是伟人，做不了感天动地的大事，但她从小事做起，日行一善，百日便是百善，千日便是千善，而坚持之后便会成为大善，这也是她所做的“平凡小事”给我们所有人的重要启示。
她坚守“孝悌”传承中华的美德
孝老爱亲是中华民族的传统美德。zz正是一个孝顺父母、尊敬长辈的人。在家经常能听到她主动和左邻右舍的人打招呼，经常能看到她帮助同单元的老人。她乐于和父母交流学校、社会所发生的事情，说想法、谈见解。她尊敬长辈，不在吃、穿、玩等方面攀比，发扬艰苦奋斗的传统美德。能听从爸爸、妈妈的教导，不让爸爸妈妈为她的学习操心，懂得替父母分担压力，理解父母的辛劳，经常主动做一些力所能及的家务事。
爷爷奶奶去世早，爸爸妈妈把年迈的外公外婆接到身边，她总是把自己的零食省下来送给他们，帮他们做事。每年的重阳节，她都会主动送一份祝福给他们，祝他们节日快乐、身体健康。每当长辈过生日，她都会用自己节省下来的零花钱购买一份小礼物送给他们。每到节假日，她会记着把自制的写满祝福的卡片藏在爸妈、外公外婆的枕头下，或装在他们的口袋里，给他们一份惊喜。她是父母长辈们贴心的小棉袄。
20**年，张家港市将争创全国文明城市三连冠。3月，我市展开了“寻访、宣传、学习身边好人——张闻明”道德风尚行动，以此引领文明新风，加强公民道德建设，进一步丰富全国文明城市创建的新内涵。作为一名在校学生，zz奉献爱心、乐于助人、尽心尽职、关心集体、孝顺父母、尊敬长辈……她正用自己的实际行动为港城连续第三届获得全国文明城市的称号贡献出自己的绵薄之力。
“没有最好，唯有更好。”这是zz常挂在嘴边的一句话。我们相信，今后她一定可以像阳光那样，不仅仅照到周围的人，同时也可以照射到四方，让需要关怀的人感受到温暖和希望，让快乐进驻每个人的心中，让世界充满阳光充满爱!
篇2:小学优秀学生干部事迹材料
小学优秀学生干部事迹材料
四年二班 ZZ
ZZ同学是XX小学四年级的一名学生，自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，一直担任班长、班级中队长等重要职务。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，ZZ同学一直都很优秀。她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着、踏实，有毅力，责任心强，学习刻苦，成绩优秀，待人有礼貌，以身作则，在同学中间有较高的威信，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。多年来，她能认真学习，且学习态度端正，目的明确，作业能认真完成，书写干净整齐。积极参加校内外开展的各项有益活动，在为贫困山区和四川地震灾区的献爱心捐款活动中，积极带头，踊跃参与，起到了模范作用。一直以来，她都在不断地进步，并在许多方面都取得显着的成绩。
一、能力突出，工作出色
ZZ同学从一年级开始一直担任班长及班级中队长工作。对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。
二、待人热情，尊敬师长
ZZ从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。ZZ发自内心地尊重与敬爱老师，是她们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。
ZZ能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年她都被同学推选为班级的中队长。特别是在今年的"5·12"四川汶川大地震发生后，她不仅关心着灾区受难的人民，为他们伤心流泪，而且拿出了自己积攒许久的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。
三、学习勤奋，成绩优秀
ZZ同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱，她养成了爱好阅读的好习惯。曾多次被评为三好学生。
四、爱好广泛，素质全面
ZZ不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。曾一度兼任班级体育委员职责，但是为了让更多同学体会当体委的乐趣，她毅然的主动让出了体委的职位。她在做好各项工作和学习的同时，能积极参加体育锻炼和班级组织的各项活动，是老师的好帮手，同学的好榜样。经过勤学苦练，她写得一手端正的好字，每次出班级的黑板报时，她都积极画报花、写字。
ZZ同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。
XX小学
篇3:中学生物老师先进事迹
中学生物老师先进事迹
小时候，我以为你很美丽
领着一群小鸟飞来飞去
长大后，才知道
朝朝暮暮
您的付出总是默默无闻
小时候，我以为你很神气
说上一句话也惊天动地
长大后，才知道
春来秋去
您的奉献总是无怨无悔!
我的妈妈是一位中学生物教师，对自己的工作充满热情，认真负责，一丝不苟，对学生关心爱护，同时也是一个顾家的好妈妈。
妈妈为了教好毕业班，早出晚归，晚上我休息了，她还在上网查找资料，做课件。刚开始使用电脑时，还是爸爸教她复制粘贴，极不熟练，有时为了出试卷，制作课件，常常要熬到深夜，眼睛又干又痒，得了结膜炎。
她经常谈起教学中的一些困难，比如学生由于学习紧张，功课很多，有时会忽略生物的学习，她总是想方设法通过详细的备课，来激发学生的兴趣，扩大学生的视野，并经常鼓励学生学好生物，不要偏科。在准备“基因突变”的内容时，花了几个晚上去搜索资料，查找“镰刀型细胞贫血症”的有关内容，由于妈妈的晚自习偏多，有时下了晚自习又忙到深夜。
她说教生物学这门学科，要图文并茂，精彩纷呈，它不仅是研究生命的科学也是研究身边的科学。它与生活实际紧密相连，如“红杏出墙”这一现象体现了植物的向光性，“螳螂捕蝉，黄雀在后”反应了食物链这一生命现象，等等，举不胜举。合理利用这些有趣的生物现象，会提高学生的好奇心，激发学习的元动力。她通常运用比喻、夸张、引用和幽默的方式，其中比喻、夸张可以把生命现象描述得栩栩如生，使学生感觉如见其物，如临其事。比如她通过把非特异性免疫比喻为用机枪毫无目的地扫射，把特异性免疫比喻为用狙击步枪准确的点射，来浅显地比较非特异性免疫和特异性免疫的不同点。又如把抗体对侵入细胞的抗原的作用比喻为隔靴搔痒，让学生理解细胞免疫的重要性。而幽默的语言、巧妙的引用不仅可以让学生开怀一笑，释放压力，并不经意间学到知识，再如她引用鲁迅先生“我吃的是草，挤出来的是奶”这一句名言来说明糖类转变为蛋白质的事实。这些方法的应用，不仅促进了学生对知识的理解，提高了学生对学科的兴趣，同时也扩大了学生的知识面。
她还巧用实例调动学生学习的主动性和积极性。以英国“皇族病趣闻作为引言：“历史上最着名的血友病的携带者是英国的维多利亚女皇。她有四个儿女，长子黑奥波德患血友病早亡，另一个儿子爱德华七世健康正常，英国的皇世是由他传下的。女皇的两个女儿都是血友病的携带者。因此，她的一个外孙女与尼古拉二世结婚，其独生子也是血友病患者。另一个外孙女嫁到西班牙也给那儿带去了血友病.从此，俄国的罗曼诺夫家族和西班牙的巴本家族中因娶了维多利亚的外孙女造成了这两个家族的血友病。趣闻讲完了，接着提出问题：为什么同是维多利亚的儿子有表现型正常的，有患血友病的?为什么英皇族的血友病会传到俄国的罗曼诺夫家族和西班牙的巴本家族?这样引起了学生强烈的求知欲望。接着不失时机地引入遗传的有关知识，学生注意力集中感兴趣，产生了好的效果。
在前年，我的外婆重病期间，她兼顾几头，家里学校都不耽误。深感教高三责任大，要对学生负责，最后出色地完成了任务。
这学期妈妈更忙了，教了四个理科班，还要负责学生竞赛，在完成好繁重的教学任务同时还要钻研大学知识，查找历年竞赛资料，力争带出成绩。
尽管妈妈工作很忙，她回到家还要包揽很多家务，由于爸爸上班远工作忙，所以妈妈经常是忙完学校的事，又赶回家买菜做饭，中午下了课有时12点半才到家，顾不上休息马上把饭做好。吃饭时经常和我聊些趣闻，使我更轻松，问我在学校的学习情况，做一个好的倾听者。
我的妈妈是一个平凡，勤劳的妈妈，母亲节那天，她从南昌带竞赛回来，我为她献上精心挑选的小礼物，祝她节日快乐。