初中暑期控辍保学工作汇报材料
z乡中心学校一直把本乡中小学生控辍保学作为各项工作中的重点，且长抓不懈，尤其是20**年度，中心学校竭尽所能，以县教育局有关文件和会议精神为指导，制定了各种切实可行的措施与对策，可概括为以下四点：一是实行责任管理，二是加大宣传力度，三是实行分工合作，四是加强管理防辍。
中心学校成立了以校长张新伟为组长的控辍保学领导组，在中心学校组织的每一次全乡中小学校长会议或扩大会议，都灌输“保生源，就是保饭碗”的思想，力促各中小学进一步提高认识，增强“控辍保学”责任感。6月初，中心学校下发《学生入学意向调查表》，要求全乡一至九年级学生如实填写，各学校校长、副校长、班主任及骨干教师掌握。
6月26日，中心学校印发了《致学生家长的一封信》，让全乡一至八年级每一位班主任在班级内领读，并引导学生回家让家长读或读给家长听，让学生和家长坚信，公立学校才能更好的开发学生智力、让学生身心两健地成长，家乡的学校、自家的老师才是真正无私奉献、竭尽所能培养孩子的。
7月20日，中心学校和初中又联合印发了以《我们应该选择哪所学校?》为题的致学生家长的一封信，让全乡中小学校长、副校长等领导班子成员、全体班主任及骨干教师带着逐户宣传，并摸清学生动向，在此基础上做到四抓：一抓适龄儿童入学，二抓小学毕业百分百升入初中，三抓降低在校学生的辍学率，四抓外流学生回流。
中心学校经过慎重研究，结合县教育局和其他各乡镇做法，决定把20**年暑假控辍保学任务分解，层层加压，明确目标责任，各学校校长是第一责任人。7月23日，中心学校校长张新伟跟各中小学校长签定责任状，中心学校和各学校校长一起跟各年级、各班级班主任及部分骨干教师签定责任状，做到一级抓一级，层层抓落实，目标明确、责任到人，利用一切可以利用的人缘与资源，做好新生入学及辍学、转学学生返校动员工作。
中心学校要求，7月24日上午，全乡各中小学分别召开控辍保学专题会议，传达、贯彻中心学校23日会议精神，鼓足干劲，争取打一场控辍保学的拉锯战、攻坚战;7月25日至29日，全乡中小学校长、副校长、会计、段长、班主任及骨干教师再次进村入户，坚定学生入学意念;7月29日，全乡五年级升六年级、六年级升七年级由学校统一组织注册。
目前，z乡各中小学在中心学校指导下，控辍保学工作正有条不紊的进行，学生入学择校情况稳定。
中心学校要求，开学后各校长、各班主任和科任教师要及时掌握学生入学报到情况，发现新生未报到或有在校生辍学、转学等现象，必须再次专人进村入户做好回流工作。凡辍学、转学的学生必须追查其原因，是谁的责任引起的，中心学校要追究其责任，做到先处罚校长，再追究到个人。
z乡中心学校
z乡初中
篇2:学校优秀心理委员汇报材料
学校优秀心理委员汇报材料
作为20**级政行的心理委员，工作已经三个学期了，虽然在具体的工作中还存在很多的问题，但与同学们相处中我学会了很多，也明白了更多的为人处事的道理。“且行且珍重”是我的感悟。人的一生不可能一帆风顺，会遇到各种各样的心理问题，有些人善于发泄善于排解，那么问题就很快解决;还有一些人比较内向不善于与他人交流，那么久而久之就会产生心理方面的问题，更确切的说是心里方面的困惑。针对同学们这方面的问题我联合其他班委举办了以下活动：
一、20**级 政法学院政治学与行政学 心理交流会
本次活动以“说出你的心里话”为题，同学们以小纸片的形式写出自己的心理困惑，和最想说的心里话，待卡片收集完毕，大家以抽签的方式互相解决问题。这种方式一来增进同学们的感情、消除性别、地区等方面的隔阂;二来，“三人行必有我师”， 相互的倾听他人对自己的心灵困惑的解答，最终解决困惑。本次班会还观看了心理教育的视频(主要讲教人行善，学会感恩，学会分享与让利)，观看视频后同返学们反应强烈，并积极发言。
记得有同学在发言中是这样讲的“胡小林作为一名以盈利为宗旨的企业家都能打破自己的心里禁锢，把希望与责任投向个个乡村，让爱覆盖那一片山村，我们呢?作为政治学与行政学专业的学生将来会有很多的人走向领导、管理岗位，我们就像一充满希望粒粒种子，如果我们每个人都能够打破心里禁锢，用爱与责任拥抱人民，那么我们覆盖的将是整个社会，到那时这个社会就是和谐的，这个国家就是充满希望的。我想这就是我们大学生的责任。”听了同学们的这些话我非常的感动，怎样把空虚的口号变成切实的行动，怎样把虚掩的活动办成实实在在的同学们在一起的真心的交流一直是我所思考的。事后在我与发言的同学交流时发现现在同学们最大的困惑就是将来的就业：不知道自己的发展方向。通过今天的交流今天我明白了了，只有把空洞的口号与现实结合起来才能产生现实的意 义，只有把学校共有的口号与本专业的实际情况结合起才能真正的解决同学们的现实问题。
二、撰写“心里交流册”
响应校心协号召，我班在政法学院率先设立心语交流册，同学们根据自己的现实情况及对班级了解，按学号的顺序依次书写，其内容包括：对班级的看法、对同学的看法、对老师的看法及一些想与同学们分享的事情。形式多样、没有限制，为同学们创造了一个充分交流与展示的平台，在交流册中同学们毫无保留的说出了自己的心里话，为班级和谐文化的建设做出了自己应有的贡献。
三、组织班级龙潭峡谷一日游
针对同学们经常出现浮躁与焦虑的情况，联合生活委员组织同学们龙潭峡谷一日游，活动本身不是目的，主要是通过活动让同学们通过出游前的准备(救济用品、生活用品及各项准备)和途中的交流以及所见所闻开阔视野、陶冶情操，真正的使同学们放松身心，事实证明通过一起分享午餐、一起拍照留念，你追我赶之中一切困惑与忧愁都被抛诸脑后，我想这不失为一个很好的排解途径，见识与感情的双丰收。…………………(活动还有很多，在此不再列举)
作为当今的大学生我们的压力真的很大，就业是摆在大学生毕业后的首要问题，有些同学考虑的很远，虽然说有点杞人忧天，但其心情是可以理解的。我要说 “人的一生很长也很短，很长是因为我们可以用有限的生命去做更多有意义的事，很短是因为我们的生命太有限了，大学之前的我们都在夜以继日的为考一个好大学而努力，大学之后的我们为将来的就业、买车、买房、结婚打拼，我们 的一生只有大学是最美好的，最舒心的，怎样读过大学生活是值得我们思考的”。
我们不回避在成长中产生的问题，无论是生活上的、学习上的还是心理上的，只要我们大学生保持一颗积极向上的心，与人为善、与人为伴，勇于说出我们的困惑，每个人都是老师、每个人都是心理问题专家，每个人对问题都有自己独到的解答，我想做为同龄人的我们会有更多的共同语言，有共同的心态去面对一切困难。
四、工作展望
作为心理委员的我一直很欣赏周国平的一段话：“狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘为命运的奴隶。除此之外还有—种人.他照看命运，但不强求，接受命运，但不卑怯。走运时，他会抑揄自己的好运。倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。”这是一种安然的处事态度，成长过程中我们肯定会面临很多的失败与挫折，痛苦吗?郁闷吗?不，追求了、奋斗了，不属于我，那么就放过他去吧，不要纠缠。只有我们真正爱自己：不和自己对立、不苛求自己、不纠缠过往。自己的人生之路才会越走越宽。
我一直在传播我的观点，希望得到更多的认可;我也一直在帮助更多的同学解决心灵困惑，建设一个更加和谐向上的班集体。但是前面的路还很长，我的能力还很有限，我会坚持完善自己、充实自己，更加积极的走进、融入同学，针对班级的现状提出更多的意见与措施!
篇3:幸福社区创建科普示范社区汇报材料
幸福社区创建科普示范社区汇报材料
幸福社区居委会面积4平方公里，总户数7639，辖区有**(重庆)有限公司、**技术研究有限公司等300余家社会单位。科普工作是社区精神文明建设的重要内容，也是提高居民素质、构建和谐社会的重要途径。社区在开展科普工作中，始终坚持*****，以创建科普示范社区为契机，全面贯彻落实《科普法》，努力推进《全民科学素质纲要》的贯彻实施，创新地开展好科普工作，加大科普工作的宣传力度，加强宣传阵地的建设，以社区单位为依托，以科普活动为载体，以创建科普示范社区为目标，广泛开展科普宣传活动，向社区居民传播科学思想和科学方法，倡导健康向上的生活方式。现结合社区实际，汇报创建科普示范社区情况如下：
一、领导重视
在石桥铺街道党工委、办事处的指导下，幸福社区两委十分重视科普工作的开展，把科普工作纳入了年度社区全年工作计划和精神文明建设规划。每年专题研究科普工作3次以上。社区两委班子领导带头学习科普知识并且积极组织辖区居民开展各类科普活动。成立了以王嘉陵为站长，李娅、樊毅为科普宣传员的社区科普工作领导小组，有专(兼)职人员负责日常科普工作。建有30人以上的科普志愿者队伍。
二、科普队伍强大
由社区干部、社区党员、科普志愿者、各行业技术人员等组成一个较为系统、素质较高的科普工作者队伍，队伍当中包含科普志愿者45人，专门负责日常科普工作和开展科普活动。社区书记、主任亲自负责队伍的管理和建设，建立花名册，实行科学统一管理。
三、社区定期投入经费
按照科普工作实际需要，全年投入科普专项经费5000元，主要用于科普活动站的建设、各项科普活动的开展以及科普宣传栏的建设等。今年幸福社区共制作了4幅科普宣传栏，共计10米;在社区二楼设有专门的科普活动室，内有科普图书400余册，订阅了2种科普报刊，配有科普影像设备等仪器。社区建有专门的博客网站，为广大居民提供科普交流服务。
四、开展各类科普活动
20**年，幸福社区共开展各类科普活动30余次，全年开展科普宣传活动5次，居民参与率达到了90%。每季度开展科普展览、科普讲座、科普报告会、科普培训、科普咨询、科普影视展映等科普活动。4月份由社区科普工作人员、科普志愿者与辖区企事业单位科技工作者代表到海石公园开展科普旅游活动，7月文艺汇演上科普宣传员进行了科普文艺表演，9月初组织辖区中小学生开展消防知识科普竞赛活动。辖区各企事业单位和学校积极参与到科普活动中来，使各单位之间形成了科普资源共享机制，形成社会各界共同推进科普工作的良好局面。
五、科普成果显着
第一，建立科普活动站，面向社会公众开放;完善基层科普设施
第二，指定专人配备科普员，植根基层，直接为公众提供科学技术咨询服务的专兼职科普工作及科普志愿者。
第三，组建了一只强大的科普工作队伍。利用网络资源在幸福社区博客开设科普专栏，实现科普信息技术沟通网络化。
第四，为便于公众阅读，在人员聚集明显的区域安装科普宣传栏，定期更换科普内容，普及科普知识。
第五，充分整合现有资源，利用图书室、文化活动室等载体，增加必要的科普设施设备，开展各类科普活动，同时做好活动记录。
第六，社区自行筹集资金估计社区力量参与投资捐助科普资源，开展公益性的科普宣传活动，取得显着效果。
我辖区科普先进典型：z同志，是XX小区党员同志，退休在家利用业余时间，自行拥有了历史笔记《中华历史长河漂流》、凹模席子贴(实用新型专利证书)、可调式端正儿童坐姿装置(获专利)、壁挂式坐便器(获专利)、水下呼吸装置、十二生肖配对工艺品系列等6项发明。还提出了一个建议，就是把朝天门广场打造成“朝天门”号“航母”作为“重庆非去不可”的标志性建筑，集旅游、餐饮、健身、娱乐、休闲的多功能厅。
z同志文化程度并不高，但却凭着自己对科技工作的热爱不停的钻研才获得今天的成绩，他的先进典型事例不仅影响着社区科普工作者们，同时也使社区里热爱科技工作的人员对发明创造更加坚定了信心。
总之，科普工作是社区建设的一个重要内容，是为居民提供高质量服务的一个重要方面，现在社区居民参与社区活动的人数多了，关心社区建设的多了，参加锻炼的人多了，居民之间的关系更加融洽了。今后科普工作的开展，还需切实从居民的实际需求出发，继续为居民开展各类科普活动，以改善和提高居民的精神文化生活。