《学会放下懂得从容》读书笔记
放下是一种解脱、一种顿悟，放下是心态的选择，是生活的智慧。学会放下，压力、烦恼、敌人、痛苦等自会减少很多。从容是一种气度，一种风范，从容是智慧的沉淀，是理性的选择。如何放下以让自己更加轻松和快乐，怎样从容才能超脱自我和自在生活是关系人生成败的问题。《学会放下懂得从容》以隽永的文字阐述了放下和从容的哲理、应用、联系以及它们对人生发展的重要影响，让你学会放下的艺术，懂得从容的哲理，从而把握精彩的人生。
《星云禅话》里有则故事：
佛陀在世时，有一位名叫黑指的婆罗门，来到佛陀座前，两手拿着两个花瓶，想献给佛陀，并请佛陀开示佛法。
佛陀见到黑指婆罗门就说：“放下!”
黑指婆罗门一听，以为佛陀叫他把花瓶放下，所以立刻将左手拿的那个花瓶放下来。
佛陀又说：“放下!”
黑指婆罗门于是将右手的花瓶也放下来。
然而，佛陀还是对他说：“放下!”
这时黑指婆罗门非常疑惑，说道：“我已经把两手的花瓶都放下来了，我现在两手空空，再也没有什么可以放下了，请问佛陀你现在还要我放下什么?”
佛陀说：“我叫你放下，并不是叫你放下花瓶，我要你放下的是你的六根、六尘和六识。当你将根尘识都放下时，就再也没有什么对待、分别，甚至你将从生死的桎梏中解脱出来。”
生活在这世上，每天都要面对许多东西，如诱惑、功名、私利、贪念等，没有良好心态，经常会迷失自己。经过近几年的思索与努力，我也深知要放下与宽恕是相当难的，不仅需要勇气和胆识，更需要毅力与坚持，是一个心态修炼的过程，要不断积少成多，最终修成正果。学会放松自己，懂得放下，学会宽恕，对自己就是一种精神上的解脱。
人性中没有无法释怀的，放下与宽恕是相通的。佛说：要懂得放下，要学会宽恕。只要做到“懂得放下，学会宽恕”，生活就会简单，容易些。懂得放下，就是要有勇气放下各种名利与功过，为自己的心灵种起一片绿地。
放下，坦然面对世事，提起来千斤重，放得下二两轻。从容：潇洒驰骋人生，事从容有余味，人从容有余年。佛经有言，“如何向上，唯有放下。”烦恼如手中气球，放开知，其自由和奔放;人生就如一杯清茶，放下才能品出其清甜和香郁。得之，我幸，不得，我命。从容的人面对生活的诸多变故，心灵总是云淡风清;即使生活总是风生水起，内心也依然波澜不惊。放下的过程，也是得到的过程。当你紧握双手，里面什么都没有。当你松开双手，世界就在你手中。这便是放下的智慧。心灵的内存有限，只好放下过去。释放新的空间，才能装下更多新的美好的东西。放下时的割舍是疼痛的，疼痛过后却是轻松!
放下，会让自己的心胸像大海一样豁达宽广，会让自己停下匆匆赶路的脚步而平心静气地欣赏沿途风光，会使自己变得更加有力量、有魅力、有气质，在人生道路上轻装上阵、一路高歌。为了轻松地步入向前生活的轨道，唯有懂得放下，学会宽恕，才能解脱世俗所累，功利所缠，拥有一份惬意、宁静和快乐。人活天地间，裸裸的来，空空的走。生活不能太沉重，推窗重见天日，让阳光遍洒生命的每一个角落，让生命多一份从容与洒脱。
篇2:《赏识教育》读后感--学会赏识学生
《赏识教育》读后感--学会赏识学生
周弘的《赏识教育》这是一本很简单的书，人人都可以看懂的书。
这本书告诉我们，要真正学会赏识孩子，首先要学会赏识自己。
老师要学会爱自己，学会喜欢自己。自爱是快乐的发源地，就象活水的源头，藏在内心深处。许多老师不会自爱，他们爱自己身上的优点，恨自己身上的缺点，自爱不仅要喜欢自己的优点，而且要正视自己的缺点，这样生命才能成熟。我们让学生明白无条件爱自己，自己没有理由不爱自己的时候，学生的生命就被唤醒，好孩子就出现了。
大人有时不会爱孩子，因为他们不知道在每个孩子心灵深处有两个孩子，一个好孩子，一个坏孩子。在欣赏中，好孩子被唤醒，在抱怨中，就觉得自己就是坏孩子，只能缓慢而痛苦地爬行。尤其现在的教育有些拔苗助长，其悲剧就在否认差异，不承认失败，。真正的好农民不会让最矮的庄稼枯萎，好家长不会让最差的孩子自卑。
好孩子与坏孩子就在一线之间，那就是“行”。所有的孩子都想做好孩子，孩子现在的缺点都可以成为未来的优点，也就是“说你行你就行，不行也行，说你不行，行也不行。”
我们在教孩子学说话，学走路既成功又快乐。寻找教育的规律，因为哪个时候，快乐最重要，对错不重要。孩子在欣赏的目光中，欢乐轻松的环境中得成长。然而现在是快乐不重要，对错重要。于是，有的人失态，孩子生活在责备和恐惧中，在抱怨教育中，孩子只能缓慢爬行。
教育所有的奥秘在于让孩子有安全感。孩子多动、脾气暴躁是因为“心不安”引起的。人不安心不静，静人生慧，宁静致远。
翘起大拇指是一个有效不方法。“大拇指”暗示行，有激励的作用。行的活力在于能够满足孩子生命中最重要的“赏识”，对孩子指指戳戳，横加指责，两种手势代表了两种不同的心态。
失败是每个孩子必须遇到的人生课题，而对于孩子如何面对失败反映了大人的心态，越是宽松的成长环境，孩子就越不怕失败;越是苛刻的成长环境，孩子就越害怕失败。
因此，我们赏识孩子最重要的是在他们遇到困难的时候，好比是一盏灯能照亮孩子的一生，能让孩子感觉到心安。特别对那些屡教不改的孩子，他们怕的不是训斥打骂，需要的更多是信任和赏识.
篇3:大学会计核算科岗位职责
大学会计核算科岗位职责
1、根据高校会计制度要求，正确设置会计科目，进行会计核算，做到处理及时、核算准确、科目正确;
2、按财经法规制度规定，严格审核报销业务内容和范围，审核原始凭证，制作会计凭证;
3、按会计制度要求，现场复核已制作的会计凭证，力求做到会计凭证的填制准确合规;
4、各类往来款项的核算与管理，及时催报、清欠往来款项;
5、严格预算管理，按照年度预算分配数额和项目控制经费使用额度和支出范围;
6、负责登记并核对现金日记账;管好现金、有价证券、重要空白单证及财务印鉴，确保安全;
7、及时进行银行对账，按月编制银行存款余额调节表;
8、定期编制会计报表，按时编制年度决算报表;
9、代扣工资所得以外的个人所得税;
10、学校财务管理系统(含各类财务管理软件、银行对帐系统、综合查询系统等)的安装、调试、维护和完善工作;
11、按会计制度要求，每日结帐;及时备份数据，保证财务数据安全;负责软盘、硬件及各种应用软件的保管;
12、国库集中支付网上申请及对账，政府采购项目网上申报与管理;
13、非税收入核算与上缴，财政专户与零余额账户管理;
14、工会财务会计核算及管理;
15、处里交办的其他任务。
科室人员：