友爱实验中学年度学校工作计划
为深入贯彻落实XJPzsj关于教育强国的重要论述和全国教育工作会议精神，加强党对教育工作的全面领导，坚持“五育融合”，着力构建“三全育人”一体化体系，办好家门口优质学校。努力打造智慧学校品牌，进一步贯彻落实双减政策，探索减负增效之路，促进学校健康稳定、和谐发展。根据闵行区教育局2023年度工作部署和各职能部门工作要求，结合教院友中实际情况，制定该计划。
一、指导思想
全面贯彻党的二十大精神，坚持立德树人的根本任务。以学校新发展为起点，以“创客”特色建设为重点，着力打造智慧化数字校园，进一步提升学校办学质量，实现学校优质高效发展。
二、工作总目标
围绕“三大工程”建设，激发并释放每位师生的善意与潜能(学校精神);创建上海市教育信息化应用标杆校(学校品牌);教育教学有进步、有特色、能辐射(学校质量)。
三、主要工作
（一）强化党建引领，突出责任担当
1.强化政治学习，筑牢思想阵地
学校党支部将进一步提高全体教师的思想道德素养、师德师风教育。通过集中学习、自主学习、教工大会学习多大途径，学资料、听报告、上党课、看视频、谈体会等多种方式，组织党员干部和教职工深入学习党的基本理论，学习党的路线方针，学习教育教学理论，提高思想觉悟，提升师德水平。进一步建立健全三会一课、主题党日、民主评议等工作制度，推进党务公开、校务公开。严格执行“三重一大”集体决策制度，坚持书记进课堂，为全校师生上好思政课。
2.聚焦队伍建设，落实从严治党
鼓励号召全体党党员教师争做专业发展带头人。发挥党组织主堡垒作用，彰显党建活力，充分发挥党建带团建、党建带队建、党建带关建的整合功能，实现主题实践活动之间的融汇贯通。
（二）强化基础工作，提高德育实效
1.养成教育和学段年龄特点相渗透，促进学生“知行合一”
强化学生日常行为规范的养成教育，尤其在中预起始年级，组织学习《学生一日常规》《中小学生守则》，并结合班级实际制定、修改《班级公约》，规范学生言行。根据学生年龄特点，分别在六至九年级开展“适应融入，规范言行”“明理知行，热爱学习”“健康向上，自信自爱”“责任在心，励志成才”等行规主题特色教育活动，培养学生自我约束、自我管理能力。
2.主题活动和立德树人相交融，发挥活动育人的积极作用
做强做亮学校节庆活动，比如学校传统的艺术节、体育节、科技节、爱生节、班主任节、学雷锋活动月等节日庆祝活动。在活动中培养学生自强、自信、自律、自爱、自立意识。通过社会实践、高雅艺术欣赏、主题班队会等形式开展爱国主义教育、劳动教育、感恩教育、艺术教育等，促进学生五育融合发展。
3.利用中华民族传统节日开展传统文化教育。如中秋佳节诗词朗诵、月饼制作、重阳习俗微讲座、登高赏菊等活动，增强传统节日的体验感和文化感，引导学生弘扬中华民族传统优秀文化，不断增强文化自信。
4.继续做好市、区级优秀三好学生和优秀学生干部评选工作，开展好学校、年级组“十佳学生”评选和表彰工作。展示友中学子良好风貌，为广大学生树立榜样。
5.强素质，促进德育特色课程和实践活动深度融合
(1)以班级和小队为单位，持续开展志愿服务活动;打造校际志愿联盟，发挥辐射和引领作用。完善志愿服务校本课程体系。
(2)开发劳动教育课程。结合公益劳动、高中生职业体验、生涯规划，挖掘劳动教育课程资源，设计贴近学生生活的劳动教育课程，并通过多样化的教学方式探索国家课程校本话实施的新思路，提高劳动教育质量。
6.聚合力：加强家校合作，深化家班共育
继续完善学校、家庭、社会三结合育人网络，形成育人合力。完善家长委员会制度，调整家长学校委员会，充分调动家长积极性，拓宽家长资源，让家长成为学校教育的知情者、参与者、合作者，建立家长与学校的良好伙伴关系，共同担负起育人的任务。二是发挥好社区对学校育人的辅助作用，保持警、校联动互动关系，加强法制和社会教育，保证学校学生安全，预防各种违犯纪法行为。
创新与优化三级家委会机制;通过课题研究引领家庭教育品质的优化育提升;开展“友爱型家庭”评选，激励广大家长积极参与学校教育，为学校发展做出贡献。
（三）壮实力：深入推进教育数字化转型，打造“一校一品”智慧课堂
以智慧化课堂建设为中心，打造三精三导“新掌握学习”教学范式，实现提质增效。
1.常规教学管理和创新课程模式相融合，实现更优质的课程体系和教学实践。强化常规工作管理，全面落实“双减”和“五项管理”要求，实现减负增效。认真抓好教师集体备课、上课、作业批改、成绩反馈等工作。建立有效的反馈与改进机制，明确工作职责，细化考核指标。
2.探索跨学科融合课程教学新模式。进一步总结和推进跨学科的项目化学习研究。通过自由组合方式，引导全体教师以小组为单位，开展跨学科融合课程教学实践研究，培养学生的核心素养。
3.推进科学特色课程建设。积极开展以人工智能为研究方向的跨学科融合课程的开发与实施研究，逐步推进指向学生科学素养培育的特色课程建设，助力学校创新型、创造型人才培育。
4.强化团队合作，提高校本研修实效。凝聚教师科研合力，赋能学校重点项目。鼓励教师积极参与教学研究，并将个人科研课题的立项与研究与学校市级规划课题《基于数据实证的智慧学校构建行动研究》相结合。助力教师专业发展的同时为学校课程领导力项目发现人才、积累素材，打造课程领导力项目的人才库和成果库。
（四）激活力：加强教师队伍建设，提升教师专业素养
1、加强教师业务培训研修。继续组织好教师360和540培训。的报名和学习。邀请专家来校讲座或者选派教师外出培训，通过“请进来、走出去”的方式，帮助教师们提高研修能力和专业成长。
2.做好青年教师培养工作。以青教坊为龙头，带领青年教师开展读书沙龙活动，夯实青年教师的教学基本素养。结合学校智慧课堂3.0计划，帮助教师更新理念，提高信息化、数字化、智慧化技术应用能力。
3.利用“教师专业成长数字平台”添动力。成长档案袋、评价系统、可视化图谱、优化师训、精准助力专业提升。
（五）强能力：加强精准教学研究，提升学科教学质量
1.持续推进教研组、备课组建设。不断加强备课组教师之间的交流互动和资源共享。在教研团队建设方面，利用教研组长会议，组织学习相关文件或政策，本年度重点在于认真学习“新课程标准”，探索新的教学方法。教研组活动每两周活动一次，要有明确主题。除务虚之外，要有专题研究活动，互动要有完整记录、照片等过程资料，避免走形式、走过场。此外，本年度各组要组织《新课标》专题学习活动2-3次。
2.优化教学过程，提升教学效果。以新《课程标准》为指引，以“单元教学设计”为切入点，以发展学生思维为目的，着力改进教学方法，优化教学过程，提高教学质量。在夯实基础的同时，注重对学生思维能力的培养。不断进行教学反思，努力发掘个人教学智慧的增长点。
3.提升公开课品质。进一步加强教师间的课堂教学交流，继续组织骨干教师(骨干后备)开展展示课和校级公开课活动，让各学科教师有更多机会展示自己的教学实践。
4.优化教学时空、探索分层走班。满足不同层次学生的学习需求;激发不同学力学生的学习兴趣;实现各个阶段学生的共同发展
5.定向延拓，精准教研，实施“强组工程”
梳理组长工作职责，修订组室评价量表;立足真课题真研究，实现教研同频共振;打造一学科一特色，探索学科育人路径;薄弱学科把脉开方，深入课堂打破壁垒;立足大课程观理念，积极探索学科融通。
6.做实日常，调研反馈，加强过程管理
优化导学案的编写与使用;强化智慧笔的使用与反馈;深化分层作业布置与批改;个性化辅导落实与成效;飞行视导听课与诊断;
（六）加强保障支撑，提升治理水平
1.做好校园安全工作。实行部门负责制，加强检查，坚决把安全责任落到实处，确保防火、饮食、交通、防盗等方面的安全。加强值班执勤、安全保卫工作，严格门卫制度，排查安全隐患，加强人防，提高技防水平。继续建立安全工作的长效机制，进一步完善制度，明确责任、落实措施，定期对学校的水、电、煤气、消防、防汛、防盗等设备、设施进行检查，排除隐患，确保安全。继续做好各类预案修改工作，应对突发事件。
2.做好工会等群团组织工作。维护教职工的利益，认真贯彻落实校务公开，关心学校退管会工作，坚持走访慰问困难教职工。营造和谐、良好的工作环境。教工团、学生团支部、大队部在党支部领导下，发挥群众组织的作用，为学校的教育教学中心工作服务。
3.做好心理健康教育工作。摸清底子，精准施策，校家共育，个性辅导。确保学生身心健康发展。
5.做好服务、保障工作。切实做好为教育教学服务工作，主动做好相关设备的添置、维修等工作，力争为教育、教学、科研、安全等工作提供优质服务。加强校产管理，进一步明确校产管理职责，台账清晰，规范管理流程。及时做好固定资产核增、核减工作，确保账账相符，账物相符。合理使用经费，做好公用经费的使用及管理，代办费的收缴及清算，政府采购预算及执行等工作。对于专项经费，配合部门按照计划合理使用，并做好管理。
2023年，对于教院友中发展有着承上启下的特殊意义，学校全体师生将信心百倍，紧紧围绕“五育融合”“立德树人”育人使命，同心协力，风雨兼程，笃行致远，拥抱未来!
篇2:小学学年第二学期学校工作计划
小学2023学年第二学期学校工作计划
一、指导思想
全面贯彻落实党的二十大精神，以XJP新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的二十大会议精神，落实XJPzsj关于教育强国的重要论述及考察上海重要讲话精神，加强党对教育的全面领导，深入推进落实《闵行区教育发展“十四五”规划》、闵行教育高质量发展推进会“12369”战略部署和《浦江镇推进教育高质量发展行动计划》“123458”行动，围绕“高标准均衡发展、高品质内涵发展、高水平特色发展”目标，持续推进教育强区建设，以“德育第一课堂”等重点项目为抓手，在持续深化闵行教育强区建设中，充分发挥浦江学区小学教育联盟核心校和浦江劳动教育基地领衔校的作用，结合浦江镇学区化建设相关工作和校本实际，深入研读2023年督导评估报告，改进相关工作，启动新一轮五年发展规划撰写工作。五育融合，进一步提升教学质量，优化各类学生活动，推进学校新一轮发展。
二、重点工作
1.生命安全，健全师生安全防护网：完善安全防控体系。全面推进平安学校建设，做好各类风险防控，继续做好视频监控全覆盖。做好每学期学生健康调查，一生一书面健康问卷，家长签字，卫生室做好五年存档工作，关注重点学生健康;加强学校周边环境、交通、校舍等问题排查治理，对校园安全事故“零容忍”。结合课内外，积极关注有心理困扰或心理问题的学生。(校长室、后勤保障部、学生工作部、课程教学部)
2.夯基创特，不断进行高质量办学：结合2023学年督导评估报告和办学绩效的优势和劣势，总结经验、发现问题，齐心协力、资源共享，不断寻找解决问题的有效办法。(校长室、全体行政)
3.结合双减，优化“教学五项管理”：活用“空中课堂”和“闵智作业”，进一步加强作业设计管理、做好课后服务与课后延时服务时间的有效运用，深入开展“智慧纸笔”研究实践，助力提升教学质量。(课程教学部)
4.辐射引领，进一步做强劳动教育：结合教育部重点课题《新时代城市小学生劳动教育系统架构与长程实施》课题和浦江劳动教育基地建设，结合“劳模进校园”系列活动，进一步做强特色，做亮品牌，深入优化小精灵农场建设。(校长室、课程教学部、学生发展部、后勤保障部、科研室)
5.智慧教育，开展相关项目的研究：积极参与全国智慧教育示范区建设，发挥教育部网络学习空间应用与普及学校优势，申报信息化标杆培育校，做深做实相关特色。(校长室、信息技术部、课程教学部、学生发展部、后期保障部)
6.团结合作，搭建师生发展的平台：结合上海中小学骨干教师德育实训基地和浦江镇学区化“张蕊德育名师工作室”项目，主动争取各类资源，给师生搭建教学展示、专家讲座、论文发表等平台。(校长室、全体行政)
篇3:小学学年第一学期学校工作计划
小学学年第一学期学校工作计划
一、指导思想
将以XJP新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，按照市委、市政府和区委、区政府的决策部署，深入贯彻科教兴国战略，落实《闵行区教育发展“十四五”规划》。深化基础教育综合改革，以“全国智慧教育示范区创建”等重点项目为抓手，踔厉奋发，续写教育强区新篇章。推动区域教育高标准均衡发展、高质量内涵发展、高水平特色发展，助力创新开放、生态人文的现代化主城区建设。坚持五育并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“破瓶颈、补短板”，加强各级沟通，全面实施素质教育，做好浦江镇小学教育联盟核心校各项工作，努力办好人民满意的教育。
二、重点工作
1.校园安全，建师生安全防护网：落实“乙类乙管”学校疫情防控举措，确保学校师生健康安全。开展校园内外安全问题专项排查，协同职能部门开展专项整治。做好安全宣传教育，组织好开学“安全第一课”等系列活动。定期开展公共安全教育教研。确保校门口交通安全，建立“一校一策”方案与“人车分离”制度，加强校园周边交通设施和交通秩序管理。做好消防安全、食品安全、实验室安全、校舍安全、等重点安全项目。积极关注有心理困扰或心理问题的学生。(校长室、学生工作部、后勤保障部、全体行政)
2.夯实创特，不断提升办学品质：结合2021学年办学绩效的优势和劣势，总结经验、发现问题，齐心协力、资源共享，不断寻找解决问题的有效办法。加强宣传推广，扩大示范引领。全力做好各项准备工作，迎接“办学水平督导评估、与静教院附校、与中山二小合作”三大评估。(校长室、全体行政)
3.结合双减,优化教学五项管理：活用“空中课堂”和“闵智作业”，进一步加强作业设计管理、做好课后服务与课后延时服务时间的有效运用，开展“智慧纸笔”研究实践，不断提升教育教学品质。(课程教学部)
4.辐射引领，做强劳动教育品牌：结合各级课题与项目，结合“劳模进校园”系列活动，做强特色，做亮品牌。结合浦江镇学区化“劳动教育”和“自主课程”项目，完善24节系列活动，优化小精灵农场建设。(课程教学部、学生发展部、后勤保障部)
5.智慧教育，开展相关项目研究：积极参与全国智慧教育示范区建设，发挥教育部网络学习空间应用与普及学校优势，着手申报上海市信息化标杆培育校，做深做实相关特色。(信息管理部、课程教学部、学生发展部、后期保障部)
6.团结合作，搭建师生发展平台：结合上海中小学骨干教师德育实训基地和浦江镇学区化“张蕊德育名师工作室”项目，主动争取各类资源，给师生搭建教学展示、专家讲座、论文发表等平台。(校长室、全体行政)
三、具体内容
(一)学校管理目标：做强品牌，提升学校办学品质。(张) 序号 具体内容 负责人
1 开展德育“第一课堂”建设。坚持不懈用XJP新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神铸魂育人，深入开展党的二十大精神系列学习活动，高质量推进中小学思政课一体化建设。持续探索“行走课堂”等思政课新样态，用好红色教育基地、博物馆、科技馆，扎实推进五育融合，构建区域“五育融合”学习平台，打造五育融合云空间。开展中华优秀传统文化系列主题活动，推进闵行区中华优秀传统文化教育系列评选和“一校一特色”展示活动。结合区教育局相关工作推进和校本实际，开展相关实践。
2 加强紧密型学区建设。持续引进优质教育资源,实施《闵行区关于推进紧密型学区和集团建设的三年行动计划(2020-2022年)》。力争共享教育资源覆盖100%学生，实现义务教育公办学校优质资源共享覆盖率超过90%。加强领衔校引领辐射，优化《闵行区紧密型学区、集团办学发展性绩效评估标准》，促进学区集团全面优质发展。作为浦江镇小学教育联盟核心校，加强引领辐射，进一步完善资源共享清单、优质共享课程平台、干部教师柔性流动，做好浦江镇学区化各项目。
3 实施城乡携手共进计划。促进义务教育优质均衡。对标国家义务教育优质均衡指标，实施第二轮城乡携手共进计划，做好精准委托管理中山二小和“后茶馆”项目，促进学校集群优质发展。分别迎接终结性评估。
4 迎接办学水平督导评估。完善各级各类教育督导评估指标体系，对49所公民办中小学和幼儿园开展综合督导。深化推进学校办学绩效评价改革，完成2022学年闵行区学校办学绩效评价。学习相关文件，做好2022学年办学绩效评估各项资料积累和学校综合督导评估各项资料积累，争创闵行区优秀校和项目发展奖。
全体行政
5 继续加强“依法治教”。推动法治政府建设与依法行政，完善重大行政决策程序,落实中小学党组织领导和全面推进依法治教和依法治校制度,依章依规管理学校事务。加强学校法制宣传，建立法治副校长工作联席会制度。建设法治宣传教育基地，深入开展各类法治宣传教育活动,组织学校参加“新沪杯”中学生宪法法律知识竞赛、全市中小学生“宪法宣传周”等活动。加强未成年人保护，组织开展学生欺凌防治、学生伤害事故处置、预防性侵害等专项培训，加强潜在风险评估干预与防控关爱。建立未成年人保护协同机制，开展“护苗”系列行动。继续探索教育执法机制建设，完善相关制度，切实提高全体师生的用法意识与法治素养，做好护苗工作站相关工作。
全体行政 7 积极弘扬良好师德。继续利用教工大会、政治学习等，组织广大教工加强对教育方针、政策和文件的学习，争做“学生心目中的好老师”。
全体行政 8 积极参与各类项目。主动积极参加其他有利于学校内涵发展的各级各类项目，加强过程性管理，总结相关成效，做好相应总结宣传工作。
全体行政 10 为师生搭发展平台。积极争取各类资源，努力为师生搭建区级以上展示和交流平台。
全体行政 11 持续发挥辐射作用。做好上海市中小学德育骨干教师实训基地各项工作，进一步发挥引领辐射作用，做好外省市或兄弟学校教师的来访接待与交流工作，迎接香港师生来访。
全体行政